中考化学复习：试验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究试题

1、专题五实验探究实验探究有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究II演练,专项提升WAHII1 .期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末Ca(OH)2,他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCQ)而变质？(2)进行猜想：A:氢氧化钙全部变为碳酸钙；B:氢氧化钙部分变为碳酸钙；C:氢氧化钙没有变质。(3)设计实验方案，进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例。实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤取少量滤液于试管中，滴入酚Mt试液取少量滤渣于试管中，加入盐酸滤液/、艾色有气泡产生氢氧化钙全部变为碳酸钙请你另

2、选择一种猜想参与探究，完成下表。实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤取少量滤液于试管中，滴入酚Mt试液取少量滤渣于试管中，加入盐酸日(4)原理与用途：氢氧化钙俗称,农业上一般采用氢氧化钙改良性土壤(填“酸”或“碱”)。氢氧化钙变质是由于与空气中的发生反应的缘故，反应的化学方程式为：,因此氢氧化钙应保存。2 .(2018年广州)实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭保存的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。假设1:只含KOH;假设2:含KOHK2CO；假设3:只含&CO。(1)成分中可能含有K2CO的原因是(

3、用化学方程式回答)。(2)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到,说明假设2或假设3成立。(3)进一步探究的过程如下：“操作1”的名称是。“固体A”的化学式是。加入足量CaCl2溶液的作用是。(4)变质试剂也有利用价值，从KO即口&CO的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是(写出一条)。3 .(2018年太仓)实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，设计了实验，实验过程如实验一：取少量样品于试管中，滴加适量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠已变质，变质的原因是(用化学方程式表示)。实验二：取16.0g干燥的样品祀后受旱或白色沉淀飞WFV10.0g白色固体通过实验二

4、，能进一步推算出氢氧化钠变质的程度。请计算实验二中参加反应的碳酸钠质量。结论：16.0g干燥的样品中已变质的氢氧化钠的质量是go4 .(2018年黑龙江)实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究：【猜想与假设】猜想一：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠。猜想二：部分变质。猜想三：完全变质，含有和。则氢氧化钠变质的化学反应方程式是：【进行实验】实验如下图所示:njr融慎试曾一试管外堞发热1-cl版少量于质管中时石.灰样品加足量水01.1滴（稻甘腾一气泡，气泡虐液白色沉淀【解释与结论】由操作的现象判断：

5、猜想三（填“成立”或“不成立”）；由操作的现象判断滤液中含有,由此判断猜想一不成立，得出结论。【反思与评价】实验室中碱石灰应该保存。5 .某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与。【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质？【猜想与假设】猜想：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙。猜想：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是【实验探究】实验步骤实验现象实验结论（1）取样于试管中，滴加稀盐酸有生成原溶液里一定有碳酸钙（2）另取样于试管中，滴加酚Mt试液溶液成红色原溶液一定后1【实验结论】综合上述实验，你得出的结论是猜想成立。【反思拓展】（1）氢氧化钙露置于空

6、气中易变质，原因是（用化学方程式表示）。（2）在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是。6 .（2018年福州）化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？【实验探究1】实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡氢氧化钠溶液一定变质了【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？【猜想与假设】猜想1:氢氧化钠溶液部分变质；猜想2:氢氧化钠溶液全部变质。【查阅资料】氯化钢溶液呈中性。【实验探究2】实验步骤实验现象实验结论（1）取

7、少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钢溶液，并不断振荡有生成说明原溶液中一定有碳酸钠（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚Mt溶液溶液变红色说明原溶液中一定有【实验结论】该氢氧化钠溶液（填“部分”或“全部”）变质。【反思与评价】在上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钢溶液，你认为该方案（填“可行”或“不可行”），理由是。【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：。7 .（2018年肇庆二模）某些食品的包装袋内，放有装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”。某同学对一袋久置空气中的干燥剂

8、进行了探究。他先取部分久置干燥剂倒入适量水中，充分搅拌、过滤，得到白色固体和滤液。然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成进行探究。【实验探究一】探究滤液的酸碱性。该同学测定了滤液的酸碱TIe,你认为该滤液显(填“酸性”“碱性”或“中性”)。【实验探究二】探究白色固体的组成。该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaOCa(OH)2、CaCO他查阅有关资料得知：CaO是一种白色固体，俗称生石灰，能与水反应生成氢氧化钙，并放出热量。氢氧化钙微溶于水。【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是。【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案，请你和他一起完成实验报告。实验操作实验现象

9、实验结论取少量白色固体，倒入适量水，充分搅拌、静置；向上层清液中滴加无色酚酗：溶液上层清液呈现色白色固体中一定含有氢氧化钙另取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸白色固体中一定含有碳酸钙【总结反思】(1)只通过以上实验，还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有CaO请用化学方程式表示原因:(2)请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验：专题五实验探究实验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究【演练专项提升】8 .(3)(合理即可)实验现象实验结论滤液变为红色氢氧化钙部分变为碳酸钙有气泡产生滤液变为红色氢氧化钙没后变质无气泡产生(或无现象)(4)熟石灰酸CO(或二氧化碳)CO+C

10、a(OH)2=CaCO3J+H2O密封9 .(1)2KOH+CO=KCO+HO(2)有气泡产生(3)过滤CaCO使碳酸钾完全反应，防止对氢氧化钾检验的干扰(4)作钾肥(其他答案合理则可)10 2NaOHFCO=NaCO+HO811 猜想与假设碳酸钙碳酸钠2NaOHFCO=NaCO+HO解释与结论不成立N&CO反思与评价密封12 猜想与假设碳酸钙和氢氧化钙实验探究气泡氢氧化钙实验结论反思拓展(1)CO2+Ca(OH)2=CaC3X+HO(2)反应物是否有剩余13 .实验探究1有气泡产生实验探究2(1)白色沉淀(2)氢氧化钠实验结论部分反思与评价不可行氢氧化钙与碳酸钠反应会生成氢氧化钠理解

11、与应用浓硫酸14 实验探究一碱性(或中性)分析判断CaO实验操作红产生气泡总结反思(1)CaO+HO=Ca(OH)(2)取少量干燥剂于试管中，加入少量水，振荡，触摸试管壁，感觉较热则证明有较多量的氧化钙浑浊实验反思大于配套练习九年级化学试卷一、选择题本大题共1小题、每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。1.下列属于化学变化的是A.木柴燃烧B.酒精挥发C.河水结冰D,胆矶研碎2.2018年世界环境日主题为“塑战速决”。下列做法不符会这主题的是A.用布袋代替塑料袋B.就地焚烧塑料垃圾C.回收利用皮弃塑料D.使用新型可降解塑料3.下列做法不能达到目的的是A.利用活性炭净水，可以软化硬水B.利

12、用洗涤剂清洗餐具，可以去除油污C.使用无磷洗衣粉，可以减少水体污染D.食们铁强化酱油，可以预防缺铁性贫血4 .下列物质属于氧化物的是A.纯碱（NazCO）B.酒精（C2H5OH）C.干冰（CO2）D.苛性钠（NaOH）5 .下列客现事实对应的微观解释正确的是A.把液化气压缩进钢瓶一一分子体积变小B.公园里闻到花的香味一一分子不断运动C.电解水得到象气和氧气一一水由氢分子和氧分子构成D.金刚石和石墨的物理性质差异大-6 .长途运输活鱼，常用过氧化钙增氧。A.+2B.0C.-27 .卜列实验操作正确的是JL碳原子结构不同CaO中Ca是+2价，则O的化合价为D.-1W2ctA.给液体加热读取液体体积

13、C.稀释浓硫酸B.D.检查装置气密性8.下列实验现象描述错误的是A.硝酸俊溶于水，溶于温度开高B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟C.浓被酸涂在木棒上，木棒变黑D.点燃羊毛纤维，闻到烧焦羽毛气味9.人剧烈运动后，血液中产生较多乳酸（化学式为QHO）。下则有关乳酸说法正确的是A.孔股不属于有机化合物B.一个乳酸分子中含有12个原子C.乳酸的相对分子质量为90gD.乳成中C、H、O三种元家的质量比为1:2:110.下列各组离子在水中能大量共存的是A.K、CO2-、H+B.Ca2+、NO-、Na+C.Fe3+、OHClD.Ba2+、so2-、11.分别把X、Y、Z三种金属加入稀盐酸中，只有Z表面无现象

14、。Y加入X的硝酸盐溶液中，有X析出。金属的活动性顺序是A.Y>X>ZB.X>Y>ZC.X>Z>YD.Z>Y>X12 .甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如右图所示，下列说法正确的是A.tiC时，甲、乙的溶液中所含溶质质量相等B.t2c时，将50g甲加入50g水中，可得到100g溶液C.甲中含有少量乙时，可用降温结晶法提纯甲D.tdC时分别将甲、乙的饱和溶液升温至12c时，所得溶液的溶质质量分数甲乙A.反应前后元素种类不变13 .下图为汽车尾气处理所涉及反应的微观过程，下列说法错误的是B.反应前后原子数目没有增减C.生成物的分子个数比为1

15、:1D.该反应能减少有害气体排放14 .除去下列各物质中少量杂质，选用的方案不合理的是选项物质所含杂质力杀AH20（气）混合气体通过浓硫酸BKClMnO加水溶解、过滤、蒸发CCuOC在氧气流中加热DNaOlH§液Ca(0H)2加入过量%C0溶液，过滤15 .有一包金属粉末，可能由MgZnFe、Al、Ag等金属中的一种或几种组成，取该样品2.4g,加入100g稀破酸恰好完全反应，得0.2gH2和无色溶液。下列说法正确的是A.样品中定只含有MgB.样品中一定不含有Ag,可能含有FeC.无色溶于中溶质总质量量为12gD.稀硫酸的溶质质量分数为19.6%二、非选择题：本大题共4小题，共40分

16、。16 .(6分)从下列选项中，选择一种适当的物质填空，并将字母序号填写在模线上。A.维生素B.氧气(或空气)C.尿素CO(NH)2D.一氧化碳(CO)E.氮气(N2)F.小苏打(NaHCO)(1)空气中含量最多的气体是;(2)油锅着火用锅盖盖火的原理是;(3)黄瓜富含的营养素是;(4)与血红蛋白结合使人中毒的气体是;1 5)植物叶色发黄可施用的化肥是;焙制糕点用的发酵粉主要成分之是。17 .(10分)请根据下列实验装置图回答问题：(1)仪器a的名称是,仪器b的名称是。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气，发生反应的化学方程式为,用装置C收集氧气，证明集满的方法是。(3)实验室制取CO

17、,发生反应的化学方程式为,装置F是小亮制取CO的气体发生装置，用它代替B装置的优点是(答出一点即可)。(4)加热氯化俊和熟石灰固体混合物制取NH,可选用的发生装置是(填字母序号)。已知NH能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。某同学用干燥的红色石蕊试纸检验反应生成的NH,试纸变蓝，原因是。18 .(11分)化学在改善人类生存环境，提高生活质量方面起着重要作用。【改善环境】温室效应和酸雨会威胁珊瑚礁生存。我国开展了南海珊瑚礁生态修复工作。(1)我们把pH(填“>”、“<”或“=”5.6的降雨称为酸雨。(2)为改善生存环境，倡导“低碳”生活。建议使用清洁能源。写出一种常见的清洁能源。【探测资源】

18、近期，我国向月球背面成功发射新中国通信卫星，助力探测月球资源。(1)月球上有丰富的核能原料He-3。He的原子结构示意图为(填字每序号)。碘喟粉AC（2）月球土壤中有天然的铁、铝、银等金属颗粒。根据铁锈蚀的条件分析，铁在月球上不易锈蚀的原因可能【研发材料】中国芯彰品中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅。（1）硅元素在元素周期表中的信息如右图所示，据图可得到的信息是（填字母序号）。VA.硅元素是非金属元素B,硅元素的元素符号为SiC.硅元素在地壳里的含量排第二位（2）下图是乙种制备高纯硅的工艺流程图：|.ILH*!'【查阅资料】常温下，氯化镁溶液呈中性。反应I的化学方程式：2Mg+SiO

19、%Si+2MgO,该反应属于（填基本反应类型）。反应II要在无氧气环境中进行，原因是（答出一种即可）。操作I的名称是过滤。过滤时液面应（填“高于”或“低于”）滤纸边缘。所得粗硅应充分洗涤，以除去表面可能含有的盐酸、（填化学式）。简要叙述检验盐酸已过量的方法。上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是（填化学式）。19 .（13分）盐城盛产海盐。某化学兴趣小组同学在市场购到粗盐，带回实验家进行提纯。在溶解，过滤，蒸发等操作中，均用到的玻璃仪器是（填仪器名称）.配制50额量分数为6%勺NaC1溶液，需称量NaCl固体g,若用粗盐配制上述解液，则所配溶液中NaCl的质量分数会（填“偏大”、偏小”或“无

20、影响”）。探究活动：以NaCl为原料可以制取金属钠。兴趣小组同学认为Na是活泼金属，能与CuSO等盐溶液反应，生成相应的金属单质。【提出问题】Na与CuSO溶液反应，是否有Cu生成？【设计实验】兴趣小组同学在老师的指导下，设计右图装置进行实验。I .向大试行中加入一定体积煤油。II .用小刀切一小块钠，放入大试管，塞上橡皮塞。III .打开活塞，通过长颈漏斗向试管中加入CuSO溶液。使煤油的液面升至胶塞，关闭活塞，观察现象。【实验现象】(1)Na在煤油与溶液交界处上下来回振动。表面产生气泡，逐渐变小直至消失。(2)溶液颜色逐渐变淡，有蓝色絮状沉淀和少量黑色固体生成。(3)打开活塞，用燃着的木条放在尖嘴管口处，气体被点燃。【查阅资料】Na通常存放在煤油中煤油不溶于水且不与水反应2Na+2HO=2NaOH+MCu(OH)2CuO+HO【实验分析】根据上述信息，可获知金属销的物理性质是(答出一点即可)。(2)实验中长颈漏斗的作用(填数字序号)。便域添加CuSO溶液收集气体防止压强过大冲开活塞(3)对于产生的气体，有些同学猜想是Ha,有些同学猜想是SO。小组同学经过讨论，排除了SO,理由是。经过进一步实验，确认气体是H2.(4)将反应后的混合物过滤，向滤