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1、阅读阅读罗素罗素的作品，是的作品，是我一生中最愉快的事件之我一生中最愉快的事件之一。一。爱因斯坦作者简介 整体感知 具体研习 课内练习 课后作业退出一、作者简介： 罗素：（18701970）英国唯心主义哲学家，数学家，逻辑学家。在政治上始终主张和平主义。1950年获诺贝尔文学奖。主要作品有：数学原理、哲学原理、心的分析、论教育、物的分析、西方哲学史二、整体感知：1.朗读课文 2.字词：遏制孤寂战栗边缘微薄赐予三、具体研习课文：阅读课文思考下列问题：1. 作者一生有几种追求？分别是什么？2. 概括说出作者渴望爱情的原因？3. 指出作者追求知识和同情人类苦难的具体内涵？4. 这几种追求有何内在联系

2、？5. 作者在平淡质朴的叙述中，抒发了什么样的思想感情？1.罗素作为一个伟大的思想家、哲学家，用文学的笔法，对“人为什么活着”这个永恒的命题作出了响亮的回答：即“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情”。对爱情的渴望对知识的追求对人类苦难不可遏制的同情我为何而生2.作者渴望爱情的原因：渴望爱情爱情带来狂喜爱情摆脱孤独爱的结合见到天堂的缩影3.作者追求知识和同情苦难的具体内涵是：追求知识了解人类的心灵（人类）知道星星为何发光（自然）理解毕达哥拉斯的力量（社会）同情苦难饥饿中的孩子被压迫被折磨者孤苦无依的老人全球性的孤独、贫穷和痛苦5.作者在平淡质朴的叙述中，抒发的思想感情是：本文充

3、分显示了作者博大的情怀和崇高的人格博大的情怀和崇高的人格。我为何而生渴望爱情了解人类的心灵（人类）爱情带来狂喜爱情摆脱孤独爱的结合见到天堂的缩影追求知识知道星星为何发光（自然）理解毕达哥拉斯的力量（社会）同情苦难饥饿中的孩子被压迫被折磨者孤苦无依的老人全球性的孤独、贫穷和痛苦博大的情怀和崇高的人格4.这几种追求的内在联系是： “对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一切都源于他心中一个辉煌的梦：关爱人类，救民于水火之中。四、课内练习：当你面对“你为何而生你为何而生”这样一个哲学命题时，你会

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