教师化学学科工作总结2021年八篇

1、教师化学学科工作总结2021年八篇老师化学学科工作总结2021年八篇【一】化学教研组在校长室、教务处和教科室的正确领导下，以小学教学工作方案为指导，仔细落实本组工作方案，立足课堂教学，深化讨论化学新课程的理念与行为相统一的办法、途径与措施。坚持以校本教研为切入点，开展集体备课、共同研讨，逐步提升本组老师的授课实力。以科研促教研，乐观探究新形式下化学课堂教学的新思路，切实提高课堂教学的实效性，扎扎实实搞好教研工作，也取得了一点成果。现将主要工作及取得的成果等总结如下：一、加强学习，改变观念，提高自身素养。读书是提高老师素养的一条重要途径。我们很重视读书活动的开展，一是结合小学教务处和教科室的有关

2、要求，指定一些书目，以小学的阅览室为依托，为老师读书提供方便条件。二是制定了具体的读书方案，既科学地布置了读书内容，又有效地推进了读书活动的循序开展。通过读书，老师们开阔了眼界，提高了理论素质，增加了施教实力，身心也得到了愉悦。一月读一本教导教学刊物，一学期读一本教导教学专著；还按照实际状况向教师推举优秀书籍，组织各种活动，提供沟通平台，充分利用校内网、博客群，举行更广范围的阅读沟通。要求老师们写下读书笔记，定期沟通。这些措施都激发了老师们的读书热烈，学习氛围逐渐深厚。二、严格落实教学常规，提高教学效益。1、落实课堂教学常规，重视同头备课。本学期，组织老师仔细学习中学学科教学常规和中学化学新课

3、程标准，重点落实好备课常规和课堂教学常规，达到资源分享，并且逐步形成研讨风气，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、基本统一教案、统一练习、统一考试等。老师严格控制作业量、规范作业批改，高一、高二备课组采取教学案一体化。2、按要求开设好教学研讨课、藏匿课、示范课、观摩课。本学期，化学组共开设组内教学研讨课15节，有衰老老师的汇报课，骨干老师的示范课、观摩课等，藏匿课执教教师均在备课组集体备课的基础上写出详案并打印成稿。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并能利用教研活动时光就藏匿课的胜利和不足之处开展研究，充分发表自己的观点，举行广泛研究，按照化学学科的特点，逐步形成符合 创新教导、合作学

4、习 要求的课堂教学模式，使开课老师和听课老师都有收获。仔细上好每一节课，逐步提高课堂教学的实效性。加强听课，提倡同组间多听课，互相学习，全组人均听课30节。3、组织实施小学常规教学检查及期中期末考试工作。帮助小学举行教学检查，本学期共检查教案二次，通过检查每位教师都能按课时备课，课时量足，教学环节比较齐全，教案比较整洁干净，能够反映出老师和同学活动的过程，#等的教学过程比较具体，检查结果在教研组会议上举行反馈。组织举行期中和期末考试命题出卷工作，因为各位教师能够仔细的审阅试卷，没有浮现失误现象，并做好考后的质量分析工作。三、组织实施形式多样的教研活动，优化校本教研。本学期，根据校长室和教务处的

5、工作安排，在每周四上午第一、二节，坚持开展好教研组活动和备课组活动，每次活动做到有方案有主题。教研活动内容涉及教导教学理论学习、集体备课、课堂教学观摩研讨、教学案例分析、阅历沟通、专题培训、专题讲座等。尤其是集体备课活动，集思广益，通力合作，使老师们的教学实力在碰撞中得到了不同程度的提高。围绕 教材中哪些是重点、难点重点如何突出难点如何突破 等老师们感困窘和需要解决的问题，组织专题研讨会，故意识地让教学阅历丰盛、业务水平较高的老师提前做好发言预备，并绽开研究；取 自立钻研、集体沟通、取长补短、因人而异、灵便有用 的形式，做到资源分享，促进老师对教材深化理解，提高老师教研水平；绕课堂教学及课程改

6、革中的热点问题，开展专题讨论，在教案的细心设计、课堂结构的优化、同学学习爱好的激发及提高课堂效率上下功夫，不断反思，准时总结，使教学中存在的问题得以迅速解决。赵文强教师参与市优质课的教学评比的过程，我们当成了一次大的教研活动，全体参与，齐动手，集思广益，使老师们在素材的收集上、图片的挑选上、课的导入上、教材的掌握上都有了很好的收获，衰老老师在业务上有了一次飞跃。四、加强毕业班教学工作的指导，提高毕业班教学的效益。本学期，初、高中毕业班教学重点放在中、高考改革的讨论上，通过初、高三教学研讨会，仔细分析中、高考试题，加强教学研讨。探讨新中、高考命题的特点和走向，针对高考题分析讨论，精确定位中、高考

7、复习的难度和广度，使初高三教学具有针对性和实效性。五、深化举行课题讨论，提高老师的教学科研实力。利用教研组活动时光，全体老师仔细学习教导理论，共同探讨课题讨论的办法，按课题讨论方案切实举行讨论，做到分工明确，责任到人，准时总结课题讨论的成绩，课题讨论的质量不断提高，老师的教科研实力也有所提高，课题讨论工作做到方向明确，有条不紊地举行。由组长主持、组内成员参加的课题已经顺当绽开。现正着手预备参与课题讨论成绩的后期结题工作。六、注意教学讨论工作，乐观参与各类评优活动。本组老师在搞好教学工作的同时，注意教学讨论工作，改变教导观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。充分发挥骨干老师的引领作用，在教研组内

8、成立以教研组长、备课组长和参与培训的骨干老师为核心的学习讨论小组，组织全组老师做好理论学习，为全面实施课堂教学做好思想和理论基础。乐观深入 自主、合作探索式 教学模式的研讨。本组老师利用教研活动时光学习一些有关教导教学的文章，并且按照小学的要求每位老师每学期读一本有关教导教学方面的书籍，每学期总结优秀教学案例，优秀教学反思，优秀教学设计，每学期争取在市级以上的刊物上发表一篇论文或书写一篇教导教学总结，到本学期末全组老师都能够按时完成。七、强化试验教学，提高同学科学素养。化学试验是化学科学赖以形成和进展的基础，是检验化学科学学问真理性的标准，是化学教学中同学猎取化学阅历学问和检验化学学问的重要媒

9、体和手段，是提高同学科学素养的重要内容和途径。在本学期除了把一部分演示试验改为同学探索试验，培养同学的动手实力，还乐观主动设计一些新的试验以增加同学的感性熟悉。试验的完成率100%。八、开展第二课堂，拓开同学思维。1、化学比赛方面：一年来，我们通过课外化学比赛赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学比赛拓开同学思维，弥补了课内教学的不足，使同学在课外猎取了大量的学问信息，进展了同学实力，形成了长处，提高了同学的素养。赵文强教师负责组织课外化学比赛辅导小组活动，工作责任心强，很好地完成了比赛辅导工作。2、讨论性学习方面：开展讨论性学习和讨论性教学的探讨，为了尽快试探总结出适合我校教学实际的化学讨论

10、性学习的教学思路，模式、办法。按照新课程的要求，化学组在高一、高二班级开展了讨论性学习活动，同学申报并参加环境化学、饮水与健康、厨房里的化学、原电池的原理及其应用、加快白色污染防治的步子等许多课题的讨论，其中原电池的原理及其应用、厨房里的化学在年段汇报竞赛中分离获得一等奖和三等奖。九、加强师资队伍建设，促使老师快速成长。化学教研组基本形成了老、中、青相结合，较优化的师资配备状况，部分青年老师在学科教学中已成为骨干老师，加强了各班级备课组的集体备课和教研工作，充分发挥备课组内备课组长和老老师的示范和帮带作用。在教研组建设中，促进青年老师快速成长是一项很重要的工作，我们组在此方面做了大量的工作。责

11、任落实到人，让阅历丰盛的老老师一对一举行帮扶，从备课上课到评课反思，每一个步骤都举行全程跟踪式协助。制定措施抓落实、抓监督、抓考评，并做好记录，为青年老师成长提供方便条件。检查备课、听课、教学反思等，落实教学环节；组织师徒共讲一堂课、一课多上、过关课、汇报课、听评课等活动。在教学工作，首先考虑青年老师，为其提供锤炼机会，促其成长。关怀青年老师的生活、心理，让他们解除后顾之忧，在工作中能投入更多精力。十、存在的问题1、教研组教研氛围还不够深厚，部分老师日常的教学工作仍然各自为战，疏于合作、疏于反思，疏于讨论，使教学在低效而又繁重的状态下重复来回。2、教研组常规性讨论工作还不够扎实有效，自觉性、主

12、动性差。集体备课实效性差，个人备课不充分，尤其是忽略备同学、备策略；课堂教学，老师的教学方式和同学学习方式落后；听课数量足质量低，评课重形式，轻内容；作业批改反馈指导渠道不畅通；课外辅导跟不上等。3、教研组评价机制还不够完美，教研组成员的进展不平衡。今后，我们化学教研组将加强理论学习，提高理论素质，加强教研工作，促进课程改革，继续深入课题讨论，做好课题讨论的结题的推广工作，重视课题讨论的过程管理，提高老师的教科研水平。仔细组织老师撰写教导教学论文，参与各种论文评选活动。进一步正常规范地开展课外活动，争取在同学比赛中制造辉煌。进一步提高化学教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰盛。继续做好

13、培养青年老师工作，使他们迅速成长，尽早成为教学骨干。老师化学学科工作总结2021年八篇【二】老师不能只把教案写得具体周全，满足于 今日我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。 而应当经常反思自己的教导教学行为，记录教导教学过程中的所得、所失、所感，以备在执教类似课型时举行调节完美。这样不仅使自身学问结构得以完美，也丰盛了自身教学实践，同时也为形成自己独特的教学风格，留下宝贵的文字依据。老师要反思的内容无数，本人就以下几个方面粗谈一下自己的体味。一、 总结出色片断，思量失败之处一节胜利的课，往往给人以自然，和睦，舒适的享受。师生默契，课堂活跃。同学收获了学习的过程，教师享受着胜利的喜悦。每一位老

14、师在教材处理，教学办法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会浮现闪光点。出色应准时总结以便优化课堂，更好地调动同学的学习乐观性，以免教导教学走入庸俗化的轨道。教学是一门艺术，又是一门圆满的艺术。无论你是初涉讲台的青年老师，还是从教多年的中、老年老师，不管你课堂设计，课前预备得多么充分，一节课下来却或多或少存在这样和那样的不足，都有进一步推敲和提高的空间。有时候是语言不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候练习习题层次不够，难易不当。而对化学课来说，有时还会碰到试验演示失败的现象，这种现象虽然是我们作为老师最不想看到了，但假如真的碰到了就要跟同学好好分析失败的缘由。二、分析同学状况，实

15、行不同办法应当怎样对同学举行教学，老师都会说要因材施教。可实际教学中，又采纳一样的标准去衡量每一位同学，要求每一位同学都应当把握哪些学问，要求每一位同学完成同样难度的作业等等。每一位同学固有的素养，学习态度，学习实力都不一样。我们应认真分析同学状况，实行不同办法。坚持让同学自己阅读，可转变他们只做题而不看书的不良习惯，有利于同学乐观思维，形成良好的学习习惯和办法。三、提问时机、提高提问艺术一节胜利的课，提问是必不行少的教学活动，但也不能为了提问而提问，提问应当挑选合适的时机，提高提问的艺术。我们老师在提问时，一定要强化同学的问题意识，提高 提问 的含金量，让问题的切入点直截了当，让问题的思量点

16、多维统一，让问题的爱好点贴近同学，让问题的制高点提升同学的思维素养。教学过程是一个不断创新的过程，纸上谈兵的创新是没有任何价值的，我们不断关注自己的教学实践，留心阅读自己的课堂笔记，举行深刻的教学反思，可以增加教学的灵性和悟性，在教学过程中求新求异，切实提高教导教学质量。四、合理布置课时，正确对待得失教学课时太少。我了解到无数学科都存在这个问题。有人会问，是不是你自己加入了一些不该加的东西呢其实这个说法我不赞成，教学一线的老师对 如何使同学能理解或把握一些学问，培养相关实力 方面有较深化的了解。学无止境，工作给我带来了进展机会，但是这个领域的博大精深，要求我不断探究下去，不能浅尝则止。 在今后

17、的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进。尽快使自己成为一名优秀的人民老师。老师化学学科工作总结2021年八篇【三】高考化学试题特点是：多、全、小、活，考实力、考技巧、题量大，学问笼罩面广，考查活用课本学问的实力方面的试题比重增大。回顾高三这个学期的复习，反思得与失，总体收获是多讨论、多思量、题、真正让同学成为课堂的仆人，狠抓课堂教学。反思之一：多讨论：纵观每年的高考化学试题，可以发觉其突出的特点之一是它的延续性和稳定性，始终保持稳中有变，变中求新的原则。仔细分析、讨论近几年x理综卷化学部分的高考试题，摸清高考试题涉及的学问点、热点、特点以及变化趋势，找出它

18、们在教材中相应的学问点以及一系列有层次的题目，在编制教学案时将每个考点依次落实，对同学成果的提高很有协助。考试说明（即考纲）是高考的依据。是化学复习的 总纲 ，不仅要读，而且要深化讨论，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查实力的层次要求等。对往年考试大纲多对照，找出增删的内容，题型示例的变化，渗透到教学和学案中，让同学明确每一学问点在高考中的难度要求。反思之二：试题：目前的复习资料不仅多而且杂，偏题、难题、怪题很简单挫伤考生的乐观性，好的习题能激发爱好，启迪思维并能加强同学对 双基 的理解，引导同学寻求解题逻辑，把握解题技巧。故老师自身必需投入题海，然后筛选训练

19、题和资料，在复习选题时要有层次、有梯度，由易到难地挑选，并按照考试大纲及同学的实际状况，编制合适的训练试题。（1）选题原则选编习题要以大纲和教材的内容及同学水平和认知逻辑为依据，要注重学问的整体性和相应实力培养的有机联系，一个题型要联系、消化一项基本内容，题型多样化，层次要分明。（2）选题有明确的目标高三以练为主，一轮复习训练更突出课本基础学问，同学易错学问点及高考的热点、难点。二轮复习期末考试结束后就要开头了。试题以查漏补缺，回归课本为主。试题的学问点分布是否合理，难度是否适中，能否反映出同学的一些问题，惟独老师自己仔细做了讨论了才知道。试题应注意基础、突出实力考查。反思之三：真正让同学成为

20、课堂的仆人：实施素养教导，时光紧，任务重，上课总觉得时光不够，问题在哪那是老师把自己当作了课堂的仆人，成了课堂的主角，同学只能默默的被动的接受，课堂效率可想而知。说起来简单，做起来难，今年教高三试验班，做了无数尝试，让同学多沟通，效果很好。假如年级成果较差，怎么办老师自己讲，永久讲不完，惟独精讲，多练才干提高同学的成果。发动同学去讲很容易，让同学到讲台上把自己的解法和学生们沟通，效果很好。复杂的题目可多让几个学生复述，这样都可以得到提高使多数学生得到锤炼，更重要的是给了他们足够的自信。学生们开头乐于沟通，不再觉得回答问题很困难；他们开头喜欢主动的学习和教师学生沟通，我想这是最重要的！老师化学学

21、科工作总结2021年八篇【四】本期我担任九班级三个班（230，231，232）的化学教学工作。通过一期来的踏踏实实、认仔细真的教导教学，注重激发同学的学习化学的爱好和学习乐观性，注意夯实同学基础，提高了同学的学习成果，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学法工作总结如下。一、 注意提高同学学习化学的爱好，调动同学的学习乐观性。俗话说， 爱好是最好的教师 。同学之所以化学这一科的学习成果不佳，其中一个很重要的缘由就是对化学这一科的学习爱好不浓，学习乐观性不高。 亲其师而信其道 。我在教学过程中，注重采纳多种教学形式、各种教学办法和教学手段，以吸引同学。在教学上做个有心人，多思量多动脑筋，多留心多

22、做好课前预备的工作，细心备课，不仅要备学问备教材，更要备同学的学情，以饱满的热烈走上讲台，以激情的演讲吸引同学，以出色的表演激动同学，让同学入迷。这样，同学盼望上我的课，爱听我的课，想听我的课，同学学习化学的乐观性就被调动起来了，学习化学的爱好深厚了，学习成果也就提高了。二、注意 双基 教学，夯实同学的学习基础，同时培养同学的化学素养。重视 双基 教学，夯实同学基础， 大处着想，小处着手 ，让同学从基础着手，一步一个足迹，一步一个台阶地提高同学分析问题和解决问题的实力。通过本学期的化学课教学，使同学能把握本学期化学课本的学问内容，并能运用所学学问，解决详细的实际问题，使学问转化为技能技巧，以提

23、高同学分析问题和解决问题的实力。与此同时，在教学过程中还注重培养同学的化学素养。化学学问靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，老师要不断地、常常地灌输化学的学习办法、分析办法、渗透化学学问、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增加同学的社会责任感和使命感。三、细心预备好每一堂课，提高教导教学水平。以仔细负责的态度，剧烈的责任心、使命感和敬业精神，细心预备好每一堂课，在课前仔细钻研教材和教法，按照本校同学的实际状况，细心选题，上课时注重突出重点、突破难点，使学问条理化、系统化、网络化，使同学能通过化学课的学习，不仅能系

24、统全面地把握学问点，更能运用学问解决学习、生活和生产中碰到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用实力。这样使教学相长，不但提高了同学的学习水平，而且提高了老师的教学法水平和实力。四、协助同学改善学习态度，改进学习办法，提高学习效率，提高学习成果。化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科课程，在某种程度上却具有文科课程的一些特点，比如，许多的化学学问点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以试验为基础的自然科学，一定要以科学的态度来仔细做好化学试验，以培养同学的动手实力和试验操作的技能、技巧。在教学过程中，注重向同学传授学习办法，协助同学改善学习态度，改进学习办法

25、，提高学习效率，以提高学习成果，收到了很好的教学效果。另外，重视作业的安排、检查、批改和讲评，注重同学的学情和信息反馈，准时讲评，以增加作业效果。同时，对同学多鼓舞、少批判；多耐心、少抱怨，放下老师架子，与同学共同商讨学习化学的好办法、好点子、好想法、好主意，再把它们推举介绍给同学。老师化学学科工作总结2021年八篇【五】本学期我任教高二（1）、（2）、（6）班的化学，兼任化学教研组长和高二（2）班主任工作。在工作中，我仔细努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成果。一、主持课题讨论工作，成效显著。本学期我担任化学教研组长工作，按小学的要求，以课题讨论为核心，我以身作则带领全组老师仔细开展课题讨

26、论工作，取得了丰盛的成绩。在课题讨论结题中，我撰写了一篇高质量的论文化学试验创新技法浅探，另围绕讨论课题制作了优秀课件，设计辅导一位教师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。二、课堂教导教学质量显著提高。本学期以活化、优化、共性化为导向，我仔细钻研教材教法，联系学情，不断改进教学办法，课堂教导教学质量有显然提高。在期末考试中，我任教的3个年级同学成果人平分都超过了市统考平均分。三、培优转差工作成效显著。针对我校同学基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时光辅导差生，使相当一部分差生得到了转化。在培优工作方面，我充分利用课余时光举行个别辅导，也取得了较好的效

27、果。四、乐观参与区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研水平。本学期我能乐观参与各级教导部门以及小学组织的各种培训活动。通过有关培训以及自己的自学，我的教导教学实力和教科研实力都得到了新的提高，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了一定的成果，但也还存在一些缺点。在今后的工作中，我将越发严格要求自己，加强学习，勤奋工作，争取更大的成果！老师化学学科工作总结2021年八篇【六】本学年我担任高一化学教学，在师父奚新宁教师和高一化学备课组、化学科组的支持下，我顺当完成了这一学年的教学工作，经过一年的努力工作和不断学习，我获益良多，借此接回总结一

28、下，让自己可以不断反思过去，为未来的教学工作的顺当开展而做好铺垫：一.加强师德修养，提高道德素养在这一学年中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结配合、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为举止。对待同学做到：民主平等，公平合理，严格要求，耐心教育；对待同事做到：团结配合、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，乐观交流；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二.加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教导教学方面，我努力加强教导理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1

29、、课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何布置每节课的活动。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的注重力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，注重引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，安排好课外作业，减轻同学的负担。3、要提高教学质量，

30、还要做好课后辅导工作。初中的同学爱动、有趣，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教导，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，协助收拾衣服。从赞美着手，全部的人都盼望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、主意表示深刻的理解和敬重。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教导理论、办法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐心对待每一个同学提出

31、的问题。我真正做到了每一位同学都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的年级，同学成果显然升高，得到了师生的好评。三.加强素养教导理论学习，提高教导教学水平在第二学期里，因为小学的工作布置需要，我参与了我校教学办法改革，在试验班举行自主与合作尝试学习法的改革。因为办法转变了，教导观念和思维就必需更新，为了找到适合同学的教学计划，我乐观去听相关试验教师的课程和与之举行研究分析，从而猎取信息，不断改善自我的教学办法。通过这半个学期的采取，发觉效果还是，提高同学自学实力，给同学提供合作沟通的平台。不过在这过程里也发觉无数问题，需要我不断去思量、不断去改善，总而言之，一切为了同学的进展。四.成果和不足这

32、一学年中，经过我的努力和小学领导的大力支持，我在教导教学工作方面取得一些成果，在自主与合作尝试学习法说课竞赛中荣获一等奖，被小学、镇评为优秀巾帼老师，论文由于爱荣获小学班主任工作案例一等奖等，虽取得了一定的成果，但也还是存在无数不足之处，比如在新课程改革的背景下，如何更好的调动同学学习的乐观性；怎样个好的在同学中开展探索性学习；采纳什么样的模式更好等都是摆在我们面前的问题。在以后的工作中，我将不断的总结阅历，扬长避短，争取把工作做得更好。老师化学学科工作总结2021年八篇【七】本学年度，我担任高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在

33、就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。高一化学备课组是一个弥漫活力的集体高一化学备课组成员由xx教师和xx教师、xx教师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了显然的成果，受到小学领导的绝对和同学的全都好评。现容易总结如下：一、有方案的布置高一第一学期的教学工作方案新学期开课的第一天，备课组举行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及研究如何响应小学的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完美的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中

34、化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时研究准时解决。二、定时举行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在研究中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的布置、疑难问题的分析研究讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。普通每次备课组活动都有专人主要负责发言，时光为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。三、乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的

35、有效开展根据小学的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后分享，全备课组共用。普通要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈；每章至少一次的同学试验，要求全体同学仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的学问笼罩面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。四、乐观参与教学改革工作，使小学的教研水平向更高处推动本学期小学推行了多种的教学模式

36、，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的办法。本学期分离布置了xx教师的名师示范藏匿课、中段考复习藏匿课，xx的新老师上岗藏匿课。都能乐观响应小学教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧智慧和力气，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了小学领导和同学的全都好评和绝对。高一化学备课组，会再接再厉，制造更辉煌的成果。五、以老带新，相互促进，相互提高xx教师是刚毕业的教师，是小学布置给我的 帮带 对象。她在教学过程中能够多听老老师

37、的课，多谦虚请教老老师。xx教师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的教师的课。xx教师在教学中不断成长，快速成为一名受同学欢迎的好教师。六、乐观开展第二课堂活动，提高同学的化学意识化学奥林匹克比赛组由詹x教师负责，任务主要是提高同学的化学意识，在课堂教学的基础上加以深入，使同学具备参与奥林匹克比赛的实力。每周五第8节为上为上课时光，内容包括化学爱好指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、试验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠教师负责高一化学的爱好组活动，每周三第8节为活动时光，主要举行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰盛，很受同学欢迎。化学科组是一个团结向上的集体我们科组的老师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气、中青年老师锤炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在小学领导的正确指导下，在深刻体味小学教研处的xx精神的基础上，以饱满的工作热烈，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。在xx活动中，化学科组全体教师和高