2018年上半年小学综合素质章节练习试题四

1、WORDWORD 整理版专业学习参考资料2018上半年小学综合素质章节练习题四2018年上半年教师资格证笔试考试时间是3月17日。小编为广大考生整理 了2018上半年小学综合素质章节练习题四相关内容，请学员们根据资料规划复 习时间!第二章 学生观一、单项选择题1.学生具有发展的可能性与( )。A.现实性B.潜在性C.可塑性D.普遍性【参考答案】C【名师点睛】 对于学生来说， 他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性， 他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。2.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。A.自然B.社会C.实践D.现实【参考答案】B【

2、名师点睛】 社会属性是人的本质属性。 学生就是生活在一定社会关系中的 具有特定的社会属性的人。3.造就全面发展的人的途径和方法是( )。A.加强现代教育科学B.教育与生产劳动相结合C .开展网络教育D .高等学校扩招【参考答案】B【名师点睛】 马克思主义认为， 教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人 的重要途径和方法。4.在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广泛受学生欢迎?()A.对峙型B.民主型C.放任型D.权威型【参考答案】B【名师点睛】民主型是指民主平等地对待学生，以学生主动发展、终身发展 为目的。这种对待学生的态度最受学生欢迎。WORDWORD 整理版专业学习参考资料5.教师的行为举止

3、之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用， 是因为学生具有( )A.依赖性B.向师性C.背师性D.示范性【参考答案】B【名师点睛】 学生的“向师性”是指学生有模仿、 接近、 趋向于教师的自然 倾向， “向师性”是学生的本质属性。6.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。A.人格平等B.自主发展C.受教育D.主导地位【参考答案】B【名师点瞎】略7. ()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想， 它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。A.以人为本B.终身教育C.人的全面发展D.素质教育【参考答案】A【名师点睛】略二、多项选择题1.我们培

4、养的学生要具有()，这是国家繁荣、富强的保证。A.良好的思想政治素质、道德修养B.创新精神和实践能力C.健康的体魄和良好的心理素质D.良好的学习能力【参考答案】ABC【名师点睛】略2.培养学生的()，是促进学生个性发展的重要方面， 而不是个性发展的全部内容。A.爱心B.爱好C.特长D.能力【参考答案】BC【名师点睛】略3.把学生看成是独特的人的基本含义是()。A.学生是完整的人B.每个学生都有自身的独特性C.学生与成人之间存在着巨大的差异D.学生与学生之间没有什么差异【参考答案】ABC【名师点睛】把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：第一，学生是完 整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者， 而

5、是有着丰富个性的完整的人。 第二， 每WORDWORD 整理版专业学习参考资料个学生都有自身的独特性。 第三， 学生与成人之间存在着巨大的差异。 学生的 观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。4.所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的( )功能。A.传授知识B.培养能力C.学习评价D.陶冶品德【参考答案】ABD【名师点睛】略5.怎样理解学生是发展的人?( )A.学生的身心发展是有规律的B.学生自身是一张白纸C.学生具有巨大的发展潜能D.学生是处于发展过程中的人【参考答案】ACD【名师点睛】学生是发展的人包含的意义是：首先，学生的身心发展是有规律的;其次，学生具有巨大的发展潜能;最后，学生是处

6、于发展过程中的人。6.教师与学生人格平等体现在哪里?()A.不用高高在上的眼光看待学生B .和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【参考答案】ABCD【名师点睛】略7.传统教育中()教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A.“注入式”B.“填鸭式”C.“启发式”D.“引导式”【参考答案】AB【名师点睛】传统教育中“注入式”、“填鸭式”教学的最大弊端，就是教 师简单地将自己的理解强加给学生。这种灌输式的教学方式，剥夺了学生思维、 选择和尝试的权利。8.

7、教师尤其应该尊重()的学生。A.智力发育迟缓B.学业成绩不良C.学习成绩优异D.被孤立和WORDWORD 整理版专业学习参考资料拒绝【参考答案】ABD【名师点睛】教师要尊重全体学生，包括尊重智力发育迟缓的学生;尊重被 孤立和拒绝的学生;尊重有过错的学生;尊重有严重缺点和缺陷的学生;尊重和老 师意见不一致的学生等。9.只有( )，才是教育的最好成就。A.培养学生的品德与修养B.保护他们的自尊与自信C.激发他们的梦想与激情D.发展他们的潜能与技能【参考答案】ABC【名师点睛】以人为本，应当成为全体教育工作者的基本信念。学校应该特 别强调：高尚的思想品格是最高的学位。 教师应当注意体会： 只有培养学

8、生的品 德与修养， 保护他们的自尊与自信， 激发他们的梦想与激情， 才是教育的最好成 就。10.陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪 生”旨在说明( )。A.学生是有一定文化背景的人B.学生是社会中的人C.学生是成长中的人D.学生是有独立人格的人【参考答案】ABCD【名师点睛】陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观，即要树 立“学生是有一定文化背景的人;学生是社会中的人;学生是成长中的人;学生是 有独立人格的人”的观点。三、材料分析题1.某校五年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架， 学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍

9、不见好转，以 至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样， 以至老师都对他失去了信心。不过，诚诚也不是一无是处，他跑步速度飞快，在 校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他画画 特别好，足球踢得也很好。WORDWORD 整理版专业学习参考资料请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。【参考答案】“经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好” 说明诚诚学习成绩差， 品德也不太好， 教师想要改变诚诚不是一件容易的事， 但 应看到诚诚刚五年级， 年龄较小，可塑性强，只要教师努力， 一定可以改变诚诚。 首先，教师应该经常找诚诚聊天，

10、 多关心他的生活， 与诚诚建立良好的师生关系， 这是做转化工作的极为重要的前提和条件;其次，应多和诚诚的父母及其他同学谈话， 了解诚诚坏习惯形成的原因， 对 其进行针对性地纠正;再次，应挖掘诚诚的优点，“他跑步速度飞快，画画特别 好，足球踢得也很好” ，教师可以创造条件让诚诚多参加跑步、 画画和足球比赛， 既能为班级争得荣誉， 又能鼓励诚诚积极向上的信心， 也可以使其他同学看到诚 诚身上的优点，增进对其的了解，加强同学间的友谊，充分发挥班集体的力量。【名师点睛】 该案例涉及的知识主要为转化后进生方面的知识： 后进生的特 点：(心理需求与现实状况存在许多矛盾)(1)自尊，往往得不到别人的尊重;(

11、2)好胜，往往不能取胜;(3)有上进心， 而意志薄弱。 转化后进生的途径和方法：(1)确立后进生也能成才的信念(没有一个教不好的学生);(2)深入了解后进生的心 理特征(通过观察、调查等手段深入了解);(3)善于捕捉后进生身上的积极因素(通过观察、调查等手段深入了解);(4)创造各种条件，促进后进生的转化;(5)要反复抓，抓一点，进步一点，巩固一点。2.“春风吹绿了大地，春雨带来了万紫千红。你看，地上的小草发芽了，路 边的杨树挂满了毛毛虫，风中的柳树长了嫩绿的叶子，公园里粉红的桃花、 雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。”这是一个12岁的小女孩写的日记，从 她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱

12、，她也曾天真地想过让 “卖火柴的小 女孩”来到这既光明又美丽的世界，然而，就是这样一个小女孩，却因为一次小 测验的失误而自杀。请你就上述案例进行分析。【参考答案】 造成上述现象出现的根本原因就是学校和教师往往没有把学生 当做一个真正的人去看待， 而是把他们当做接受知识的容器， 即在我国的教育中 缺少人性化， 因而造成这些孩子心理扭曲。 可以说， 能否顺利地度过中学并进入 大学对每个青少年都是巨大的心理挑战。 也正因为如此， 新课程改革提出 “一切 为了学生的发展”这个核心理念，使“以人为本”成为新课程改革的主旋律，可 见，以人为本的重要性。WORDWORD 整理版专业学习参考资料【名师点睛】主要考查“以人为本”的学生观。3.资料报道：哈师大附属中学的应届毕业女生常艺凡陆续收到来自哈佛、 耶 鲁、普林斯顿等8所美国一流大学的录取通知书， 并将获得奖学金。 这一消息在 中学里引起的轰动效应自不待言， 而尤为值得关注的不仅仅是她能在托福与SAT的考试中获得近满分，同时，她在12岁时就获得了小提琴10级，全国高中生生 物竞赛二等奖，美国AMC数学竞赛优胜奖，第六届北京大学全国中学生模拟联合 国大会代表奖。 另外，她在课余时间坚持打乒乓球6年，有着不错的球艺和健康 的身体素质。常艺凡的案例体现了什么教育理念?【参考答案】常艺凡的案例体现了“坚持全面发展”的理念。 【名