中考语文九年级上综合练习（一）

1、七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载九年级上册语文综合复习（一） 一、根据要求用原句填空。1、 ，斜晖脉脉水悠悠。 2、浊酒一杯家万里， 。3、足蒸暑土气， 。 4、鸡声茅店月， 。5、 ，赢，都变做了土；输，都变做了土。6、军听了军愁，民听了民怕。 ？7、浊酒一杯家万里， 。8、 ，村南村北响缲车。9、 ，帘卷西风， 。10、 ，悠悠， 。11、 ， ，笑从双脸生。12、出师表中描写诸葛亮生活志趣的句子是 ， 。揭示先汉兴隆原因的语句 ， ， 。13、沁园春·雪中写景与议论之间过渡的句_，_。14、江城子密州出猎中借用典故，委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望的句

2、子是 ， 。抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是： ， ， 。15、辛弃疾的破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是： ， ， 。16、晏殊在破阵子一词中，描写碧苔和鸟啼的对偶句是 ， 。17、愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的武陵春化虚为家，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是 ， 。18、月夜写春气萌动，蛰虫涌动，春天的脚步越来越近的句子是： ， 。 19、陆游的卜算子 咏梅中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是： ， 。20、古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的诗句。（要求出自不同的诗

3、篇，课内外均可。） 二、综合性学习 在好读书，读好书的综合性学习活动中，你肯定涉猎到了不少名著。其中水浒传中的“花和尚”和“智多星”分别指的是 和 ；歇后语“周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨”是两厢情愿的意思，该歇后语是从 的故事中演绎而来的。三、阅读理解（一）一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？

4、”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子，曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质，质曰：“无忧也：明日用大簏装绢再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。1、对选文中三件事的内在逻辑关系判断正确的一项是：（）A三件事在揭示曹杨矛盾这一方面不分轻重 B三件事各自独立毫无关系C三件事

5、揭示曹杨矛盾由平常到不平常，件件深入 D以上都正确2、对选文中所体现的曹操的性格特征概括全面的一项是：（）A残暴、多疑、爱才、虚伪B仁厚、爱才、多疑、虚伪C虚伪、奸诈、多疑、残暴D自私、多疑、仁厚、虚伪3、选文杨修说：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”这句话的深刻含义是（ ）A丞相不在梦中，你才是在梦中B丞相很清醒，你却在做梦C丞相没做梦，你却在做梦D丞相杀了你并不是在梦中，而你才是像在梦中一样，不知道自己是怎么死的4、杨修向曹操告发曹丕私结吴质的秘密，反遭曹操厌恶，是因为他：（）A恃才放旷，得罪了曹操B做事草率，以疏间亲C耍小聪明，做事草率D恃才放旷，毫无策略（二） 【甲】将军既帝室之胄，信义

6、著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 1联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 。 2甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。 3用现代汉语写出

7、画线句子的意思（2分） 4“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。 5在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（不必每项都列出，只要写出三个即可） （三）从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前

8、信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力也都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们

9、从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。1作者所要批驳的观点是什么？所要证明的观点又是什么？ 2文中画线句子提到的是几类怎样的人？试举例说

10、明。_3“于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了”，“中国人现在是在发展着自欺力”，这两句话中画线词语的含义是什么？_4为什么对方的论据都是事实，可结论却是错误的呢？_ _5作者通过分析批驳，得出了怎样的结论？应如何理解这一结论？_6作者为什么要反复强调“中国的脊梁”？从中可体会出作者怎样的思想感情？_7本文语言尖锐泼辣，富有讽刺意味，试任选一例进行分析。_九年级上册语文综合复习（一）答案一、略二、鲁达（或鲁提辖） 吴用 三国演义三、阅读理解（一） 1、C2、C 3、D4、B（二）1先帝 2恢复汉室一统霸业。或：“兴复汉室，还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。”等 3先帝知道我做事

11、谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。（2分） 4“天下计” 此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。（共4分，每空2分） 5有关典故如：初出茅庐、火烧新野、借东风、空城计、失街亭、气周瑜等等。 有关成语如：三顾茅庐、鞠躬尽瘁死而后。等等。 有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。 有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。（三）1所要批驳的是“中国人失掉自信力了”的错误观点。证明“我们有并不失掉自信力的中国人在”这一观点。2“埋头苦干的人”指广大劳动人民；“拼命硬干的人”是指反对国内剥削阶级和外来侵略的革命志士、民族英雄，如郑成功、林则徐等；“为民请命的人”指的是同情人民、伸张正义的正直的官员，如海瑞等；“舍身求法的人”指英勇献身、追求真理的人，如谭嗣同等。3“有人”指国民党反动统治者及反动文人；第一个“中国人”指所有的中国人；第二个“中国人”是指国民党反动统治者及反动文人。4因为对方犯了“以偏概全”的错误。5作者的结论是：“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”要论有无自信力，就不要被统治者的官方文章所蒙骗，要着眼于人民大众，要看到人民大众不屈的斗志和伟大的力量。6反复强调“中国的脊梁”，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民