部编版小学语文三年级下册单元复习要点总结(全册)

1、部编版小学语文三年级下册单元复习要点一、复习课文1古诗三首：绝句这首诗抓住阳光、江山、春风、花草及其香味、燕子和 鸳鸯、泥融与沙暖等特有的春天景物，给读者描绘了一幅明丽纷繁的 春景图,表达了诗人结束奔波流离生活后暂居草堂的安适心情 ，也表 达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。惠崇春江晚景这首题画诗，描绘了一幅江南水乡的早春图， 表达了诗人对春天到来的喜悦和礼赞。三衢道中描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景 ，表达 了诗人喜悦明快的感情。2燕子通过描写燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来 ， 在天空中、湖面上飞行及在电线上休息的情景，表达了作者对春天和 燕子的喜爱之情，激

2、发了人们对大自然的热爱之情。3荷花描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景 ，以及“我”沉 浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷 花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花 的画面，表达了作者热爱大自然的感情。4. 昆虫备忘录作者运用生动、幽默的语言为我们介绍了复眼、花 大姐、独角仙、蚂蚱这几种常见的昆虫的特点和生活习性 , 让我们对 这几种昆虫有了更深的了解 , 也让我们对昆虫产生了浓厚的兴趣。二、背诵、默写背诵绝句惠崇春江晚景三衢道中及书中注释 , 默写绝 句。背诵燕子第 13自然段、背诵荷花第 24 自然段。三、词语听写融化燕子八、J鸳鸯实惠丿、崇

3、高芦花发芽梅花小溪广泛减少吹拂聚拢形式掠过偶尔沾水厌倦几支痕迹一幅花瓣露水莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随时四、形近字组词惠（实惠） 减（加减） 掠（掠过）慧（智慧） 喊（叫喊） 惊（吃惊）沾（沾水） 胀（饱胀） 姿（姿势）贴（粘贴） 张（张开） 资（资料）五、多音字组词燕. 5燕子丿 小、?燕国）圈?圆圈）?>?圈养）纤?纤细） 一 ?邂纤夫）佛?筈（仿佛）化（佛教）t?9 （露珠） 露?刃？露面）骨?花（骨头）?布（花骨朵儿）六、近义词偶尔一一偶然聚拢聚集生趣情趣闲散悠闲清香芳香碧绿一一翠绿仿佛好像赶紧赶快姿势姿态雪白洁白忽然一一突然琢磨一一揣摩灵敏灵巧收拢合拢鲜艳艳丽喜欢喜爱七、反义词乌黑一

4、一雪白轻快沉重活泼一一呆板聚拢一一分散偶尔经常清香一一恶臭展开一一收拢停止继续快乐伤心灵敏迟钝收拢张开鲜艳淡雅喜欢讨厌挨挨挤挤松松散散八、成语光彩夺目波光粼粼翩翩起舞严丝合缝九、词语搭配乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴 轻快有力的翅膀 活泼的小燕子 如 毛的细雨 烂漫无比的春天 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 波光粼粼的湖面 纤细的电线 嫩蓝的春天 有趣的图画 碧绿的 大圆盘 嫩黄色的莲蓬 雪白的衣裳 完整的形象 鲜艳的小圆点 淡淡的桃红色 褐色的口水 微微地吹拂 闲散地休憩 静静地站 款款地落下 十、精彩文句1. 排比句 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了 , 露出嫩黄色的小莲 蓬。有的还是

5、花骨朵儿 , 看起来饱胀得马上要破裂似的。2. 拟人句(1) 千条万条的柔柳 , 红的白的黄的花 ,青的草, 绿的叶,都像赶集似的 聚拢来, 形成了烂漫无比的春天。(2) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的 , 像一个个碧绿的大圆盘。3. 比喻句(1) 一身乌黑的羽毛 , 一对轻快有力的翅膀 ,加上剪刀似的尾巴 , 凑成 了那样可爱的活泼的小燕子。(2) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的 , 像一个个碧绿的大圆盘。(3) 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画 , 那画家的本领可真了 不起。(4) 瓢虫款款地落下来了 , 折好它的黑绸衬裙膜翅 ,顺顺溜溜单元复习要点一、复习课文1守株待兔这则寓

6、言告诉我们不能存有不劳而获的侥幸心理，想 要得到收获，就要主动努力地去争取。2陶罐和铁罐这篇寓言故事讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬 ， 瞧不起陶罐，奚落、嘲笑陶罐。然而,埋在土里许多年后，陶罐出土成 宝,铁罐却化为锈土。故事告诉人们，人都有长处和短处，要看到别人 的长处，正视自己的短处，相互尊重对方、和睦相处。3鹿角和鹿腿通过鹿对自己的角和腿的重新认识过程，告诉我们： 漂亮的东西不一定实用，最可贵的东西往往是朴素无华的。所以,实用 也是一种美。4池子与河流这首寓言诗歌通过池子与河流的对话，告诉我们人 在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为 自己的生命增添光彩，同时也告诉我

7、们，只顾享受眼前的舒适，换来的 只能是以后的毁灭。二、背诵、默写背诵守株待兔。三、词语听写守株待兔宋国耕种触动头颈释放池塘其他 骄傲 谦虚 懦弱 何必 尘土 古代 价值 鹿角 倒映 欣赏 匀称 别致 传来 哎呀 狮子 叹气 四、形近字组词待（等待） 颈（头颈）持（坚持） 领（领头）虚（虚心） 守（看守） 虑 （ 考虑）宋（ 宋朝） 骄 （ 骄傲）娇（娇艳） 塘 （ 池塘） 糖 （ 白糖）传（传说）转（转动）五、多音字组词颈?头颈）、 ?学颈儿） 成?盛饭） 咳j ?盛开）处?（处理）?% （到处）?兴奋） 兴?高兴）称?对称）?名称）撒?0 （撒欢儿）?2 （撒种）“ ?传说） 传?自传）六、

8、近义词禁挣?不禁） ?禁止） ? 争扌L） ?争脱）谦虚虚心恼怒恼火理会理睬犹豫迟疑覆盖遮盖懦弱软弱傲慢高傲奚落数落和睦融洽荒凉荒芜惊讶-惊异朴素朴实别致-新颖抱怨-埋怨欣赏-观赏精美-精巧凶猛-凶恶轻蔑轻视-蔑视匀称-均匀-平均七、反义词谦虚-傲慢懦弱-勇敢朴素-华丽恼怒-高兴羞耻-荣耀荒凉-繁华兴奋-镇静奚落-夸赞犹豫-果断凶猛温和别致普通机灵-呆板沉重-轻松柔软-坚硬伟大-渺小光荣-耻辱可怜-幸福懒惰-勤劳没精打米神米奕奕灰心丧气意气风发八、1四字词语守株待兔相提并论和睦相处翻来覆去没精打采灰心丧气无忧无虑忙忙碌碌奔流不息九、词语搭配 骄傲的铁罐 懦弱的东西 轻蔑的神情荒凉的废墟 厚厚的

9、尘土 厚厚的堆积物 漂亮的鹿 美丽的珊瑚 有力的长腿 凶猛的狮子 难看的腿 亲爱的姐姐沉重的货船 长串的木筏 柔软的泥土清闲的生活 伟大的河流 清洁的水傲慢地问 谦虚地回答 惊讶地说高兴地叫 兴奋地说 痛痛快快地喝没精打采地离开 悄悄地逼近 蜿蜒地贯穿 十、精彩文句1. 反问句(1) 我们还是和睦相处吧 , 有什么可吵的呢 !(2) 唉, 这四条腿太细了 ,怎么配得上这两只美丽的角呢 !2. 侧面描写“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了 ,这是古代 的东西, 很有价值的。”3. 比喻句(1) 池水清清的 , 像一面镜子。(2) 我的角多么精美别致 , 好像两束美丽的珊瑚 !4

10、. 神态描写 鹿忽然看到了自己的腿 ,不禁噘起了嘴 , 皱起了眉头。5. 动作描写鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会 儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。单元复习要点一、复习课文1元日这首诗通过描绘过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开 门迎日、更换桃符等一系列的风俗，表达了人们欢度佳节、辞旧迎新 的美好愿望。2清明这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问 路图。借清明时的景物抒发自己的思乡之情。3九月九日忆山东兄弟这首诗写出了游子思乡怀亲之情。诗一开 头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到 佳节良辰,倍加思念。接着写远在家乡的兄弟，

11、按照重阳节的风俗而登 高时,也在思念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉,既朴素自然，又曲折有 致。4纸的发明写了纸的发明和发展过程，不但让我们感受到了古代 劳动人民的智慧，以及中国的悠久文化传承，而且让我们了解到了造 纸术的发明对世界文化的发展也做出了巨大贡献。5. 赵州桥通过介绍闻名世界的赵州桥雄伟坚固和美观的特点 , 赞 美了我国古代劳动人民的智慧和才干。6. 一幅名扬中外的画通过对清明上河图的介绍与画面内容的 描绘, 高度赞扬了我国的艺术瑰宝清明上河图的艺术价值和历史 价值, 表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。二、背诵、默写1. 背诵元日清明九月九日忆山东兄弟。2. 默写清明。三、词语听写

12、屠苏交换新旧符号 欲望 灵魂 借用白酒 牧童 独自异乡佳节造纸术 伟大 记录 史册 保存大约经验欧洲社会赵州桥 省会 县城经济石匠设计历史 创造 而且 智慧四、形近字组词旧（新旧） 独（独自） 约（大约） 由（由于） 浊（ 浑浊） 钓（ 钓鱼）验（实验） 社（社会） 济（经济） 脸（脸色） 杜（ 杜绝） 挤（ 拥挤）设（设计） 计（合计） 贩（商贩）投（投入） 汁（果汁） 板（黑板） 驴（毛驴） 栏（ 栏杆） 护（保护） 烂（ 灿烂）五、多音字组词鲜?忍朝鲜） 一 ?鲜花）阿a （阿拉伯）e （阿谀奉承）省?省会）爪?前爪）?反省）?（爪子）作?（作坊）乘?一 乘）?*?（作业）?乘客）六、近

13、义词发明发现创造创制方便便利突然忽然便宜廉价普及普遍传承继承促进促成轻便轻巧大约大概节省节约才干才能精美精致宝贵珍贵名贵似乎好像雄伟宏伟坚固牢固美观美丽悠闲清闲名扬中外名满天下保存保留完整完全完善传神逼真紧急危急惊扰惊吓欣赏观赏七、反义词伟大渺小笨重轻便方便麻烦粗糙光滑便宜曰車昂贵减轻加重节省浪费容易困难坚固松散美观丑陋热闹冷清完整残缺悠闲忙碌普遍特殊紧急缓慢清清楚楚八、四字词语模模糊糊学富五车 名扬中外 来来往往清清楚楚 形态各异 九、词语搭配（长期积累 ）的经验 （人类社会 ）的进步 （文明）的发展 （世界闻名 ）的石拱桥 （拱形） 的大桥洞 （ 精美）的图案 （ 互相缠绕 ） 的龙 （

14、美丽 ）的水花 （劳动人民 ）的智慧 （宝贵）的遗产 （ 名扬中外 ） 的画 （ 热闹 ）的场面 （ 形态各异 ） 的人 （ 欣赏 ）风景的人 一（件） 事情 一（册） 书 一（层） 薄片 一（座） 石拱桥 一（个） 创举 一（条） 飞龙 一（幅） 画一（乘） 轿子十、精彩文句1. 排比句(1) 桥面两侧有石栏 , 栏板上雕刻着精美的图案 :有的刻着两条相互缠 绕的龙,嘴里吐出美丽的水花 ;有的刻着两条飞龙 ,前爪相互抵着 ,各 自回首遥望 ; 还有的刻着双龙戏珠。(2) 光是画上的人物 , 就有好几百个 :有从乡下来的农民 , 有撑船的船 工,有做各种买卖的生意人 , 有留着长胡子的道士 ,

15、有走江湖的医生 , 有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人(3) 走在街上的 ,是来来往往、形态各异的人 :有的骑着马,有的挑着担 , 有的赶着毛驴 ,有的推着独轮车 ,有的悠闲地在街上溜达。2. 侧面描写画面上的这些人 , 有的不到一寸 , 有的甚至只有黄豆那么大。 别看画上 的人小,每个人在干什么 ,都能看得清清楚楚。3. 运用关联词语的句子(1) 这些竹片、木片用绳子穿起来 , 就成了一册书。但是 , 这种书很笨 重 , 阅读、携带、保存都很不方便。(2) 人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙 , 不便书写。单元复习要点一、复习课文1花钟一文，作者向我们介绍了不同植物在同一天里开花时间的 不

16、同,以及引起这种不同的原因，启发我们去感受大自然的奥秘，同时 也培养了我们留心观察周围事物和认真思考的习惯。2蜜蜂记录了作者为证实蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一 次试验的过程，表明了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，字里 行间充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。3小虾一文，介绍了小虾的生活环境、外形特点、生活习性、繁 殖情况等方面的知识，突出了小虾有趣、可爱的特点，抒发了“我”对 小虾的喜爱之情。二、背诵、默写背诵花钟第1自然段。三、词语听写争奇斗艳芬芳内容苏醒万寿菊灼伤展示昆虫修建 组成 蜜蜂 辨认 阻力 跨过 包括 检查 准确 失误 沿途 陌生四、形近字组词醒（清醒）阻（阻力）

17、途（路途）配（搭配）祖（祖国）除（除非）蜂（蜜蜂） 括（包括） 误（失误）峰（山峰） 话（说话） 娱（娱乐）五、多音字组词斗?战斗）闷.?刃？闷热）?斗胆）1 J 1?e?烦闷）尽?尽力）背?2?背影）、?尽管）?背负）钻?钻心）?电钻）六、近义词适宜适合大致大概陆续连续娇嫩柔嫩艳丽亮丽淡雅素雅灼伤烧伤超常超凡辨认辨别包括包含寻找寻觅证实证明大概可能空隙间隙透明透亮安静清静快乐快活喜欢喜爱激烈猛烈剧烈舒展伸展展开推测推断猜测确确实实的的确确七、反义词艳丽素雅怒放凋零苏醒昏迷超常一般逆风顺风遥远附近透明浑浊细长粗短干燥潮湿 舒展收缩 陆续中断 陌生熟悉 减少增加 准确含糊 安静喧哗 末端开端快乐

18、痛苦八、成语争奇斗艳 确确实实九、词语搭配紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 淡雅的花蕾美丽的笑脸十、精彩文句1. 排比句(1) 凌晨四点, 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 ;五点左右,艳丽的蔷薇绽 开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来 ;中午十二点左右 ,午时花开花了 ;下 午三点,万寿菊欣然怒放 ;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒 ; 月光花在 七点左右舒展开自己的花瓣 ;夜来香在晚上八点开花 ; 昙花却在九点 左右含笑一现(2) 它们有的独自荡来荡去 , 有的互相追逐 , 有的紧贴住缸壁。2. 动作描写 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里 ,在竹荫下静水处 , 轻轻掀开小石块 , 或者把手伸到大石块下 ,捉了一些小虾

19、, 带回家养在缸里。3. 拟人句(1) 凌晨四点, 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 ;五点左右,艳丽的蔷薇绽 开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来 ;中午十二点左右 ,午时花开花了 ;下 午三点,万寿菊欣然怒放 ;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒 ; 月光花在 七点左右舒展开自己的花瓣 ;夜来香在晚上八点开花 ; 昙花却在九点 左右含笑一现(2) 到了那时, 便悄悄绽开淡雅的花蕾 ,向人们展示美丽的笑脸。(3) 它们会立即向别的安静的角落蹦去 , 一路上像生了气似的。4. 设问句不同的植物为什么开花的时间不同呢 ?有的植物开花的时间 , 与温度、 湿度、光照有着密切的关系。5. 运用关联词语的句子(1) 听说

20、蜜蜂有辨认方向的能力 ,无论飞到哪里 , 它总是可以回到原处。(2) 尽管它们逆风而飞 , 沿途都是一些陌生的景物 , 但它们确确实实 飞回来了。6. 神态描写没等我跨进家门 ,小女儿就冲过来 , 脸红红的 ,看上去很激动。7. 比喻句这些小虾 , 有的通体透明 , 像玻璃似的 , 这是才长大的。单元复习要点一、复习课文1宇宙的另一边讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿 ，对宇宙的神 秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的 想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往 之情。2我变成了一棵树一文通过写“我”不想吃饭只想玩 ，为了不让 妈妈找到，希望自己变成一棵树

21、。变成树后，肚子饿得咕咕叫，感到变 成树很麻烦，就连流口水都被小动物们误以为树在流泪，只有妈妈最 了解“我”，知道“我”是饿了。通过这个小故事让我们感受到了母 爱的伟大。、词语听写 星空 流淌 秘密 楼梯 相遇 铃声 万物 乘法 思绪 形状狐狸丁零香肠继续麻烦巧克力糖醋排骨 三、形近字组词淌（流淌）密（秘密）铃（铃声） 躺（躺下）蜜（蜜蜂）岭（山岭）越（越过）狐（白狐）续（继续） 超（超过）孤（孤独）读（读书）四、多音字组词散sm（散文） scn（散学）乘Ch g（乘车）sh 6g（千乘之国）x吁yq气喘吁吁）载zci（ 运载 ）1呼吁）zd（记载）传chu 6（传说）传zhu C（传记）五、

22、近义词浩瀚广阔思绪思路开放绽放秘密奥秘慢慢渐渐拜访探望倒影倒映穿越穿过流淌流动尴尬难堪气喘吁吁气喘如牛担心担忧高兴快乐奇怪古怪继续持续希望期望盼望六、反义词相遇分别开放合拢有趣无趣浩瀚渺小尴尬从容气喘吁吁心平气和希望失望喜欢讨厌容易困难高兴伤心秘密公开七、词语搭配浩瀚的星空白茫茫的大雪无数的孩子 茫茫的宇宙丁零丁零的声音 津津有味地吃 怪怪的声音 香喷喷的饭菜 八、精彩文句1. 夸张句我的心嗵嗵地跳着 ,震得树上的鸟窝都一动一动的 , 发出丁零丁零的 声音。2. 拟人句风一吹, 它们就在枝头跳起了舞。3. 设问句你怎么住进来 ?别担心,我会弯下腰 ,让鸟窝离你很近很近 ,你只需轻 轻一跳或者轻

23、轻一爬 , 就像平时上你的小床那么容易。4. 运用关联词语的句子 如果想写一篇关于风的习作 ,就得闭上眼睛 , 想象风的样子。5. 比喻句那里有座一样的城市 , 有条一样的街道 , 街角处有栋一样的房子 , 房子 里有个一样的孩子。单元复习要点一、复习课文1. 童年的水墨画是一首儿童诗，通过“溪边”“江上”“林中” 三个小标题，摄取了儿童生活的镜头，展现了儿童多彩的生活场景，静、 动交织,构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面，表现了儿童生活的 快乐以及作者对童年生活的向往。2剃头大师写的是“我”第一次拿起剪刀帮表弟理发 ，是“我”人生中一次有趣而难忘的经历，是童年生活的美好回忆。3肥皂泡通过介绍

24、作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程 及吹肥皂泡时的心情和美妙的想象，表现了童年生活的美好。4我不能失信通过对宋庆龄不去伯伯家而留在家里等待和自己约好的小珍这件事的叙述,赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。二、背诵、默写背诵童年的水墨画一课中的溪边。三、词语听写水墨画传染钓竿浪花葫芦清爽松针蘑菇剃头习惯架势飘落改变通情达理所谓多亏发誓天分强大肥皂泡走廊 饭碗假若透明娇嫩拉扯仰头一串飞越婴儿希望四、形近字组词竿（竹竿） 碎（破碎） 浪（波浪） 肝（肝胆） 醉（陶醉） 粮（粮食） 胆（胆量） 夺（ 掠夺） 倍（ 加倍） 但（但是） 守（ 守卫） 赔（ 赔偿） 表 （ 表达） 皂（ 肥皂） 碗（ 饭

25、碗） 集（集合） 皇（皇宫） 婉（婉转） 扯（拉扯） 盼（盼望） 歉（道歉） 址（地址） 纷（纷飞） 谦（谦虚）五、多音字组词当?恰当） 角?（角色）?5?角落） 教J?教课）?a?教室）扇?扇动）?扇子）划?爼（划船）?石（划分）颤?颤动）?寒颤）?前?强壮） 强?矽?勉强）?0?倔 强）六、近义词 当作算作 平静清澈拨动划动 忽然突然猛然戏耍玩耍轮流轮番机灵机敏殷切恳切期待期望危机危险连忙赶忙充分充足满意满足立刻马上笨拙愚笨潮湿湿润透明透亮骄傲自豪零乱杂乱解释说明漂亮美丽特别特殊独特失信失约忘记忘怀道歉赔礼准备预备七、反义词平静混乱开放封闭机灵笨拙明明亮亮昏昏暗暗喜欢讨厌满意失望紧张放松垂

26、头丧气趾高气扬透明浑浊零乱整齐骄傲自卑希望失望失信守约明白糊涂特别普通漂亮丑陋留下离开忘记牢记八、词语搭配（下雨） 的时节（黏稠） 的肥皂水（透明） 的球（五色） 的浮光 （脆薄）的球 （ 美丽）的梦 （ 尖尖）的嘴巴 （ 红红）的眼睛 （ 守信用）的 孩子 （不断）地提示 （紧张）地等候 （唉声叹气）地说 （垂头丧气 ）地踱来踱去 (轻轻) 地一提 (无声) 地散裂 (奇怪)地问 (耐心) 地等候 (心疼) 地说九、精彩文句1. 排比句(1) 那一个个轻清脆丽的小球 , 像一串美丽的梦 ,是我们自己小心地轻 轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起 ,是那么圆满 ,那么自由,那么透明, 那么美丽。(

27、2) 借着扇子的轻风 , 把她们一个个送上天去送过海去。到天上 ,轻轻 地挨着明月 ,渡过天河跟着夕阳西去。 或者轻悠悠地飘过大海 , 飞越山 巅,又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上2. 拟人句(1) 垂柳把溪水当作梳妆的镜子(2) 松树刚洗过澡一身清清爽爽(3) 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠3. 比喻句(1) 垂柳把溪水当作梳妆的镜子, 山溪像绿玉带一样平静。, 松针上一串串雨珠明明亮亮, 像一朵朵山花在树下开放。, 山溪像绿玉带一样平静。(2) 像刚下水的鸭群 , 扇动翅膀拍水戏耍。(3) 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 , 像一朵朵山花在树下开放(4) 是谁一声欢叫把雨珠抖落 , 只见松林

28、里一个个斗笠像蘑菇一样单元复习要点一、复习课文1我们奇妙的世界是一篇文质兼美的写景散文，具体描写了天空 绚丽的色彩，多变的形状和大地丰富的色彩、形状，条理清晰,表达了 作者对这个世界的喜爱之情。2海底世界一文运用生动形象的语言，描绘了“景色奇异、物产 丰富”的海底世界，表达了作者对海底世界的无比热爱与赞美之情。3火烧云以“变”字统领全文，作者以生动、形象的语言，描绘了 晚饭过后火烧云的奇妙景色，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表 达了作者对自然景观的喜爱和赞美之情。二、背诵、默写背诵火烧云第36自然段。三、词语听写呈现变幻蜡烛诱人员润乘凉、【人卄 兀匸刀剑普通模型宁静器官是否汪汪危险攻击反推力

29、迅速后退丰富钢铁陆地金灿灿分秒大腿凶猛威武镇静四、形近字组词 蜡（蜡烛） 诱（ 诱人） 模（ 模型） 腊（腊月） 绣（锦绣） 漠（沙漠） 汪（汪洋） 险（风险） 推（推车） 旺（兴旺） 检（检查） 雅（高雅） 铁（铁路） 灿（灿烂） 秒（分秒） 轶（轶事） 仙（ 神仙） 妙（ 美妙） 必（必要） 镇（镇静） 心（心脏） 填（填空） 五、多音字组词?0 模?u（ 模型）（ 模样）宀？?宁静） 宁?宁肯）陆?9（陆地）?陆拾）待?等待） 寸?寺着）六、近义词奇妙美妙呈现显现变幻变化闪烁闪耀领略领会光芒光辉锋利锐利依然依旧闪烁闪耀宁静安静差异差别特点特征形态形状蕴藏储藏稀有稀少镇静冷静凶猛凶狠似乎好

30、像笑盈盈笑呵呵七、反义词升起降落锋利滞钝透明浑浊普通特别黑暗光明危险安全迅速缓慢清楚模糊丰富贫乏攻击防御后退前进凶猛温顺镇静慌乱恍恍惚惚八、四字词语清清楚楚翩翩起舞 波涛澎湃 窃窃私语 恍恍惚惚 九、词语搭配奇妙的世界 有趣的镜子 落日的余晖 极小的蜡烛 诱人的颜色 鲜红色的樱桃深紫色的李子 浅黄色的梨 金黄色的光辉漂亮的翅膀 锋利的刀剑 透明的气球 极普通的事物 各种形状 的卵石 三桅小船的模型 颜色各异的羽毛 黑暗的深海 闪烁的星星 十、精彩文句1. 排比句(1) 有的像蜜蜂一样嗡嗡 , 有的像小鸟一样啾啾 , 有的像小狗一样汪汪有的还好像在打鼾(2) 晚饭过后, 火烧云上来了。霞光照得小

31、孩子的脸红红的。 大白狗变 成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。(3) 这地方的火烧云变化极多 , 一会儿红彤彤的 , 一会儿金灿灿的 , 一 会儿半紫半黄 , 一会儿半灰半百合色。2. 比喻句(1) 太阳就像一个大火球一样升起来了。(2) 雨后,我们会看到地上有许多水洼 ,就像有趣的镜子 , 映射着我们 的脸。(3) 黑夜降临了 , 我们看见夜空中群星闪烁 ,就像千千万万支极小的蜡 烛在发光。(4) 等到积雪融化时 , 从房檐上落下的小水滴 , 就像一颗颗珍珠。3. 拟人句 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。4. 设问句 海底是否没有一点儿声音呢 ?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。单元复习要点一、复习课文1慢性子裁缝和急性子顾客通过讲述慢性子裁缝和急性子顾客之 间发生的小故事，告诉我们无论做什么事情都不能急于求成，要遵循 事情发展的规律。2方帽子店通过对方帽子店只卖方帽子而不卖别的帽子，孩子们 觉得方帽子又奇怪又不舒