人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (248)

1、部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷考试时间： 150 分钟， 满分 100 分一、积累与运用（ 共 24 分）1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（ 2 分）A. 枯涸（ hé）蜷曲（ quán）酝酿（ niàng）一丝不苟（ gu）B. 收敛（ liàn）肥硕（ shuò）滑稽（ j）忍俊不禁 （ jìn）C. 憔悴（ qiáo）匿笑（ nì）静谧（ mì）头晕目眩（ xuán）D. 啜泣（ chuò） 感慨（ kài）宽恕（ shù）踉踉跄跄（ n

2、iàng）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）（ 2 分）A. 自作主张持之以桓洗耳恭听赅人听闻B. 塞翁失马恍然大悟神通广大瘦骨嶙峋C. 梦寐以求仙露琼桨疲倦不堪更胜一畴D. 各得其所美不盛收不求甚解一叶知秋3. 下列句子中加点词语使用不当的一项是（）（ 2 分）A. 在白驹过隙的一瞬， 眼前已是我来到北大的第三个秋天。B. 朋友无微不至的关心， 使他那冰冻已久的心茅塞顿开， 脸上绽放出灿烂的笑容。C. 老王成天不钻研业务， 却喜欢对年轻人的工作指手画脚。D. 每当听到国歌响起， 我作为中国人的自豪感油然而生。4. 下列句子中没有语病的一项是（）（ 2 分）A. 为了防止昆明暴力

3、的恐怖案件不再发生， 各地交通部门都加强了安全保卫工作。B. 临近中考， 同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。C. 在 2014 年的奥斯卡金像奖颁奖典礼上，为奴十二年捧走了“ 最佳影片” 的奖杯。D. 当蒲公英随风飘舞时， 令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。5. 把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯，正确的一项是（）（ 2 分）年轻的面容是_， 生机盎然； 年轻的梦想是， 绚烂多姿； 年轻的信念是， 执着挺 拔。年轻不是年华， 而是飘逸的情思， 恢宏的想象， 是生命的源泉在涌动。1 岩石上一棵松柏2 春天里的一抹新绿3 原野上的花海 A.2 3 1B.3 1

4、2C.2 1 3D.1 3 26. 下面的表述无误的一项是（）（ 2 分）15A. 我国唐代、宋代、元代文学的高峰分别是诗、词、曲， 如马致远的天净沙· 秋思就是宋词的代表作。B. 论语是道家经典之一， 共 20 篇， 作者是春秋时期的教育家、思想家孔子。C. 济南的冬天的作者是老舍，原名舒庆春，代表作品有短篇小说骆驼祥子，长篇小说茶 馆等。D. 冰心， 原名谢婉莹， 其诗集繁星春水体现了母爱、童真、自然三大主题。7. 古诗文默写。（ 共 8 分）（1） ） 无可奈何花落去，。（ 晏殊浣溪沙）（2） ）， 随风直到夜郎西。（ 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3） ）， 洪波涌起。（

5、曹操观沧海）（4） ） 商女不知亡国恨，。（ 杜牧泊秦淮）（5） ）钱塘湖春行中， 诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是：_，_。（6） ） 马致远在天净沙· 秋思中直抒胸臆， 道出天涯游子之悲的诗句是：_，_。8. 书是人类知识的宝库， 书是人类精神的殿堂。某班同学在“ 少年正是读书时” 的综合性学习中开展了如下活动， 请你踊跃参加。(共 4 分)(1)请写出一句关于“ 热爱读书” 的名句作为自己的座右铭。(2 分)学者陈善的“ 出入法” 既能钻得进去， 又要跳得出来。教育家孔子的“ 学思结合法” 学而不思则罔， 思而不学则殆。理学家朱熹的“ 三到法” 读书有三到， 谓心到， 眼到， 口

6、到。思想家伏尔泰的“ 再读法” 重新再读一本旧书， 就仿佛与老友重逢孟子的“ 独立思考法” 尽信书则不如无书。史学家侯外庐的“ 热处理法” 读书学习都应趁热打铁。_ (2) 活 动 中某同学把搜集到的读书方法整理如下， 请你结合其中一句， 联系实际谈谈体会。（ 2 分）_ 二、阅读（ 共 36 分）(一） 阅读下面一首古诗， 完成 9 10 题。(共 4 分)次北固山下客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。海日生残夜， 江春入 旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。9. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2 分)_ 10 请任选角度， 说说“ 海日生残夜， 江春入旧年” 好在哪里。(2

7、 分)_（ 二） 阅读下文， 完成 11 14 小题（ 共 11 分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒：“非人哉！ 与人期行， 相委而去。”“元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信； 对子骂父， 则是无礼。”友人惭， 下车引之， 元方入门不顾。11. 解释下列句子中加点的词。（ 2 分）（ 1） 门外戏_ （ 2） 下车 引之_12. 用现代汉语翻译下列句子。 （ 4 分）（1） ） 与人期行， 相委而去_（2） ） 待君久不至， 已去。_13. 选文中的“ 尊君”“ 家君”“

8、君” 的称谓有什么不同？（ 3 分）尊君：_ _家君：_君：_14. 你认为“ 元方入门不顾” 的做法对不对？ 为什么？（ 2 分）_（ 三） 阅读下文， 完成 1518 题。（ 共 8 分）“ 低头族”， 你错过了什么好莱坞动画大片机器人总动员中，描述了公元 2700 年时人们的生活：那时的人类文明高度发达， 但由于过度依赖智能设备， 人们都变成四体不勤的大胖子， 每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话， 他们不懂得如何与其他人交流， 甚至离开屏幕就几乎无法生存 他们就是传说中的“ 低头族”。事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上

9、、 排队时， 甚至驾车时， 总有很多人低着头， 手里拿着手机或是平板电脑， 手指在触摸屏上来回滑动， 所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上， 对身边的世界漠不关心。首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示： 77 的人每天开机 12 小时以上， 33.55 的人 24 小时开机， 65 的人表示“ 如果手机不在身边会有些焦虑”， 超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用， 现在已经开始显现了。发表在验光和视觉科学期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时， 眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近， 这意味着， 眼睛聚焦手机图文更费劲， 更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。长时

10、间使用智能手机， 会导致眼部结膜血管充血， 甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题， 半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳， 时间长久会引起椎间盘退行性病变、骨质增生， 进而压迫血管和神经。此外， 长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明， 走路玩手机导致人们左右看的几率减少了 20，遭遇交通事故的几率增加了 43。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显增多。2007 年有 600 名行人因看手机而受伤，2010 年这个数字增加到 1500 人，研究学者警告说：如

11、果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来 5 年增长一倍。埋头于网络世界， 带来的不仅是对身体的伤害， 还有对人们精神世界的影响。2012 年 10 月， 青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上， 老人多次想和孙子孙女说说话， 但面前的孩子一个个拿着手机玩， 老人受到冷落后， 一怒之下摔了盘子离席。有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机， 在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间， 消解了社会伦理， 致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“ 世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。” 网上广为流传的这句话

12、， 反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。15. 选文开头由好莱坞动画大片机器人总动员写起， 有什么作用?（ 2 分）_16. 文中第段画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?（ 2 分）_17. 本文的说明顺序是什么？ 请结合文章内容具体分析。（ 2 分）_18. 下面句子中加点的词能否删掉？ 为什么？（ 2 分）除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存 他们就是传说中的“ 低头族”。_（ 四）、阅读下文， 完成 19 23 题。（ 共 13 分）甜润一生的柿子崔修建天渐渐地黑下来了。揣着满怀的忐忑， 他紧张地跟在同桌的身后， 慢吞吞地朝师大那块试验园走

13、去。高三的同桌一脸轻松地告诉他：“ 跟着我走，保证没有事儿的，上次大白天我都抱回来一个大西瓜呢。”同桌是那天去师大看表姐时， 偶然发现了校园一角那块生物系做试验的小菜园， 那里面种着许多市场上根本买不到的蔬菜瓜果。禁不住那些鲜艳欲滴的果实的吸引， 同桌悄悄地扒开木栅栏钻了进去， 带回了一兜的兴奋。来到试验园跟前， 同桌去四周细细地侦察了一番， 向他发了一个“ 平安无事” 的信号， 他便跟着同桌飞快地钻了进去。他刚刚手忙脚乱地摘了几个柿子， 就听到不远处传来匆匆的脚步声。不好， 他们被发现了， 同桌经验老到地从木栅栏的缺口钻出去， 迅速逃之夭夭。他却双腿一软， 瘫坐在那里， 怀里的柿子滚落到地上

14、。“ 完了， 若是被告到学校去， 肯定得挨严厉的处分甚至可能被开除， 大学的梦想也许就此断了，下岗后脾气变得更加暴躁的父亲会狠狠地揍自己一顿，做保洁工的母亲会伤心地抬不起头来。”他万分沮丧地双手捶头， 懊悔不该受了同桌的一再怂勇， 让自己陷入这样的窘境。那位老教授走过来， 拣起那几个刺目的柿子， 伸手将他拉起来。他就那么乖乖地跟在老教授身后， 走到对面楼的一间办公室里。“ 吓着你了吧， 孩子?” 老教授轻轻拍拍他的肩膀。“ 我 我 我” 他嗫嚅地不知该说什么。“ 谢谢你啊， 帮我摘了这些柿子， 我这两天正想品尝品尝它们的味道呢。” 老教授微笑着。“ 我 我是第一次” 他紧张得手足无措。“ 看出

15、来了，连这个没有熟透的都摘下来了，有点儿可惜了。”老教授把洗净的柿子放到一个盘子里， 放到他面前。他羞红着脸：“ 太紧张了， 只顾着挑大的摘了。”“ 哦， 这一方面你可就不如我了。当年在农村当知青时， 我们好几个人一起去偷生产队种的香瓜， 伸手不见五指的晚上， 我摸回来的个个都是熟透的香瓜， 那叫人羡慕的技术啊” 老教授呵呵地笑着， 仿佛在讲着别人的故事。他被逗笑了：“ 就因为这个， 您不打算惩罚我了?”“ 惩罚?你想让我怎么惩罚你啊?找你学校，找你的家长，弄得满城风雨?”老教授严肃地盯着他的眼睛。“ 您辛辛苦苦做的试验的成果， 我不该” 他知道遇到了好人， 心里更愧疚了。“ 知道就好了，你现

16、在帮我一个忙，尝尝这个柿子味道怎么样?”老教授挑选了一个最红润的递给他。他轻轻地咬了一口：“ 真好吃!比市场上卖的甜多了， 皮薄， 肉也厚。”“ 这是花了五年多的时间， 才培育出来的新品种， 还没有命名呢， 你是第一个品尝者， 得帮着我取一个好听的名字啊。” 老教授慈爱地望着他。再后来， 他考上了研究生， 做了老教授得意的弟子， 培育出了很多的蔬菜新品种， 成为国内外著名的科学家。他常常向人们讲起那个夏夜发生的故事， 他说老教授递给他的那个柿子有着一种特别的甜味， 甜润了他的一生。19、“ 带回了一兜的兴奋” 中的“ 兴奋” 具体是指_。（ 2 分）20. 老教授怎样处理“ 他” 偷试验园的柿

17、子一事的？（ 2 分）_21. 文中画线句运用了什么描写方法？ 突出了人物怎样的心情？（ 3 分）_ _ _22. 结 合 选文， 请分别概括文中的老教授和“ 他” 各是什么样的人。（ 3 分）_23.文章最后一句话意味深长， 谈谈你的理解。（ 3 分）_ 三、作文（ 40 分）题目： 有真好生活是丰富多彩的， 幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时， 你会感到“ 有家真好”； 当同学用贴心的话安慰你时， 你会感到“ 有朋友真好”； 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时， 你会感到“ 有这样的 活动真好”； 当知识帮你打开智慧的大门时， 你会感到“ 有书真好”； 当理想为你插上腾飞

18、的翅膀时， 你会感到“ 有梦真好”要求：1 请将题目补充完整。2 除诗歌外，文体不限。600 字左右。3 文中不得出现真实的人名、校名、地名。初一上学期语文期末试卷答题卡时间： 150 分钟， 满分 100 分一、积累与运用（ 共 24 分）1.（）（ 2 分）2.（）（ 2 分）3.（）（ 2 分）4.（）（ 2 分）5.（）（ 2 分）6.（）（ 2 分）7.（ 8 分）（ 1）_（ 2）_（ 3）_（ 4）_（ 5）_，_。（ 6）_，_。8. (4 分)(1) (2 分)_ (2) （ 2 分 ）_ _ 二、阅读（ 共 36 分）（ 一） 9. (2 分)_ 10 (2 分)_（ 二）

19、 11（ 2 分）（ 1）_（ 2）_12. （ 4 分）（ 1） 翻译：_ _（ 2） 翻译：_ 13.（ 3 分） 尊君：_ 家君：_ 君 ：_ 14.（ 2 分）_（ 三）、阅读下文， 完成 1518 题。（ 共 8 分）15.（ 2 分）_16. （ 2 分 ）_ _ 17.（ 2 分）_ 18.（ 2 分）_（ 四）、阅读下文， 完成 19 23 题。（ 共 13 分）19.（ 2 分）_ 20.（ 2 分）_21.（ 3 分）_22.（3分）_23.（ 3 分）_三、作文（ 40 分）参考答案一、积累与运用1、A2、B3、B4、C5、A6、D7.1 似曾相识燕归来2 我寄愁心与明月3 秋风萧瑟4 隔江犹唱后庭花5 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。6 夕阳西下， 断肠人在天涯。8、1 示例： 书籍是人类进步的阶梯。（ 高尔基）书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。（ 韩愈）2 略二、阅读（ 一）9. 表达了诗人漂泊在外的思乡之情。10. 例：“ 生”和“ 入” 运用了拟人的手法，描写时序交替的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着新事物必将取代旧事物自然理趣。“ 日”和“ 春”作为新生的美好事物的象征，表现了诗人乐观、积极的人生态度。（ 二）11.1 玩耍2 拉12. 1 跟人相约同行， 却丢下我走了。