二年级语文上册阅读与写话综合训练

1、 二年级（上）语文阅读与写话训练一 姓名： 一、快乐阅读 （一）喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 1短文有_个自然段。第二自然段有_句话。 2照样子写词语。 整整齐齐 _ _

2、 3、（造句）整整齐齐：_ 4喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_”画出来；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“”画出来。 （二）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“_”画出来.。（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。（三） 太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。太阳不晒果不熟(shú)，太阳不晒苗不长。1.太阳不晒草 ，花 ，果

3、，苗 。所以，植（zhí）物离(1í)不开 。2.我还知道 离不开太阳。 3在横线上给这首小诗加一个题目。二、看图写话。金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 五颜六色 争芳斗艳 黄澄澄 红彤彤二年级（上）语文阅读与写话训练二 姓名： 一、快乐阅读(一)在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来观赏自己吧？可惜它们太弱小了，所以，

4、只能生存在那些群芳争艳的花下面了。1短文有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。2文中写桃花多的词是（ ）（ ）3在文中找出下列词的反义词。 强大（ ）4在文中找出下列词的近义词。 欣赏（ ） 舒展（ ）5在文中找出表示下列意思的词语（1）形容百花盛开，绚丽多彩的景象。（ ）（2）争着向前，惟恐落后。（ ） （二）今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xn)黑了

5、，身上烧出一块块黑印子。会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。1选词填空。 员 圆 园 向 象 弟 第 森林公（ ）里，在小超市服务的工作人（ ）是身子（ ）（ ）的小熊兄（ ）。（ ）一个进来的顾客是大（ ）爷爷，小熊兄（ ）热情地（ ）它介绍刚到的食品。2参加选美大赛的小动物有：_、_ 、_。3小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“_”划出描写它们不同表现的句子。4写出大熊猫救小山羊时的动作的词语：_、_ 、_ 。5你喜欢大熊猫吗？你想对他说些什么？_二、看图写话。亲爱的小朋友，请你认真看图，想一想小公鸡为什么要跟镜中的自己斗？它是怎

6、么斗的？鸡妈妈对它说了些什么？好词积累： 一模一样 满脸通红 语重心长 恍然大悟 难为情二年级（上）语文阅读与写话训练三 姓名：一、照样子，把句子写得更具体、生动。例、小鸟在飞来飞去。 （可爱的）小鸟在（蓝蓝的天空中）（自由地）飞来飞去。1青蛙在捉虫。 （ ）青蛙在（ ）（ ）捉虫。2哥哥在唱歌。 （ ）哥哥在（ ）（ ）唱歌。3老师在上课。 （ ）老师在（ ）（ ）上课。二、阅读短文，完成练习。可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来

7、不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1文章共（ ）句话。2量词填空：一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一（ ）水珠3在（ ）里填上合适的词语：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子（ ）的景象 （ ）的冬姐姐4秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋菊， 还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。5为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）A、因为冬姐姐马上就要来了。 B、因为秋娃娃太淘气了 6在短文中找出意思相近的词语。顽皮（ ） 美好（ ）三、快乐写话【想一想】1.这是在什么时间、什么地点、谁在干些什么呢？ 2.我是怎么想起为妈妈洗脚的

8、？又是怎么洗的？ 3.妈妈对我说了些什么？【用一用】好词我会读：沉重 吃力 疲劳 搓一搓 揉一揉 笑盈盈好句我会写：1.这盆水太沉了，我使出吃奶的劲儿才将它端到客厅。2.我用手试了一下水温，然后轻轻地将妈妈的脚放进盆中。【写一写】二年级（上）语文阅读与写话训练四 姓名：【活学活用】1.读句子，选择合适的词语序号填在括号里。A.秋高气爽 B.景色宜人 C.层林尽染 D.叠翠流金 E.五谷丰登 F.瓜果飘香星期六的早上，_。我约上我的小伙伴们一起来到野外游玩。远远望去，山林一层金黄，一层翠绿，真是_，美丽极了。近处是一片金色的稻海，仔细一看，稻子们像是一个个懂礼貌的孩子，正跟我们弯腰问好呢！我敢肯

9、定，今年的秋天一定是一个_的好时节。2老师赠言：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。我自信：写一句鼓励自己的话_ 【精彩阅读】动物气象员动物城气象站站长大象贴出广告，招聘（zho pìn）气象预报员。小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨，我晚出早归，就表示要下雨了”乌龟跑来说：“只要我的背上出汗，不久就要下雨。”蜣螂（qin lán）说：“夏天的晚上，只要我出门活动，第二天就一定是晴天，不然的话，准下雨。”青蛙一跳一跳地跑来：“夏天下雨前，我呱呱叫个不停。”杜鹃飞来了，说：“我一叫，天气就要暖和。”喜鹊、乌鸦飞来了，小狗、小猫也赶来了。他们都想当天气预报员。大象站长高兴

10、地说：“真没想到你们都有预报天气的本领！我全收下了。”1写出下列词语的反义词。 暖和（ ） 高兴（ ）2小蜜蜂_表示要下雨。乌龟_表示要下雨。蜣螂_ _ 准下雨。青蛙_要下雨杜鹃叫说明_ 。3把下面的动物名称，分三类写在横线上。（写序号）狐狸 牛 螃蟹（pán xiè） 青蛙 天鹅 山羊 蜜蜂 杜鹃 小鱼 4文中画横线的句子，下面哪一种读法最好， （ ）（1）加快速度读 （2）低声读 （3）欢快大声读5你还知道哪些动物能预报天气？ 【快乐写话】【看一看，想一想】1.她们在打羽毛球的时候发生了什么事情？2.她们想到了一个什么办法？最后解决问题了吗？3.你能把她们的动作、语言、

11、心里活动写清楚吗？【用一用】好词我会读：带劲 树杈 竹竿 抓耳挠腮 高兴得跳起来好句我会写：1.球如飞燕般在天空中划过一道美丽的弧线。 2她举起竹竿，伸到树杈中间，轻轻一挥，羽毛球就落了下来。【写一写】二年级（上）语文阅读与写话训练五 姓名：一、在括号里填上合适的词语。仔细地（ ） 又香又甜的（ ） （ ）的祖国高兴地（ ） 又细又长的（ ） （ ）的狐狸慢慢地（ ） 奇形怪状的（ ） （ ）的小树二、把下面的句子补充完整。1. 美丽的花儿_。2. _，玩得很高兴。3._慢慢地_。 三、把下列句子排成通顺的一段话，将序号写在括号里。（ ）这里的空气多么新鲜! （ ）山谷里，一条小溪静静地流着。

12、 （ ）蓝蓝的天空飘着几朵白云。 （ ）这里的风景多么美丽! （ ）远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。（ ）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。（ ）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cu）。（ ）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。（ ）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。（ ）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。、四、阅读文段，完成练习。早晨，翠绿的草叶托着一颗颗又圆又亮的水珠，那水珠像是海蚌（bàng）里藏着的珍珠，又像是刚走出梦乡的小草忽闪的大眼睛。我常常用手拾拣（jin）这些小珠，可是刚一沾（zhn

13、）水他们就跑了。1. 照样子，写一写。一颗颗小珠 一棵棵（ ） 一（ ）鲜花2. 读了这段话，我知道了又圆又亮的水珠像是（ ），又像是（ ）。3. 读一读画“”的句子，学习用加点的词语写句子。_，可是_。五、看图编故事。 仔细看图，弄懂每幅图的意思，然后把六幅图按顺序好，将序号写在“”里，再编个故事写下来。西 瓜 船 二年级（上）语文阅读与写话训练六 姓名：一、在括号里填上合适的词语。迫不及待地（ ） 无边无际的（ ）大口大口地（ ） 高高飘扬的（ ）摇摇摆摆地（ ） 鲜花盛开的（ ）感谢（ ） 关心（ ） 打扫（ ）热爱（ ） 爱护（ ） 帮助（ ）二、选词填空。心爱 可爱 喜爱 喜欢 欢乐

14、 欢快 我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分（ ），我们一家人都非常（ ）它。小花猫最（ ）吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边（ ）地“喵（mio）一喵”叫着。我有一个（ ）的玩具娃娃，小花猫常常在我不注意的时候，咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。 小花猫给我家带来了 （ ）。三、快乐阅读，回答问题。野藤（téng）和小树一枝野藤攀（pn）附在一棵大树的身上。没过多久，他就快爬到树顶了。野藤好不得意，往下看了一眼旁边的一棵小树，（ ）地说：“小老弟，你长得多慢呀，前些日子我还不及你一半高，现在我已经长得这么高了，我真是后来居上呀！”小树（ ）地说：“不过，你是缠

15、（chán）在别人的身上往上爬，而我却是靠自身的力量长大成材。我们之间能比吗？”1. 查“藤”字时，用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。2. 选择下列词语，填在短文的括号里。自豪 骄傲 3. 读了短文，你明白了什么道理？_4. 几年以后，小树长成了大树。请你发挥想象，写写小树长大后的样子。_四、快乐写话看到下面这幅情景， 你会想到那些词语。先把它写下来，然后写一段通顺的话。例：红红的太阳 _ _ _欢快地游着 _ _ _【写一写】二年级（上）语文阅读与写话训练七 姓名：【快乐阅读】（一）我叫张明，今年七岁了。我有一个幸(xì

16、;ng)福(fú)的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。爸爸是一名出色的医生，（ ）总是那么忙碌(lù)。妈妈是一名老师，（ ）的工作也很忙。我是东方小学二年级的一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫喵喵是我的好伙伴，（ ）经常陪(péi)我一起玩。你也想和我成为好朋友吗？1.你能帮张明把“他、她、它”分别填在括号里吗？ 2.选一选，在括号里填上序号。、张明家有（ ）爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 小狗莱克 小猫喵喵、张明的爸爸是一名（ ），妈妈是一名（ ）老师 经理 工程师 医生 会计、张明喜欢（ ）唱歌 踢足球 看书 玩电脑 画画（二）小 溪一条很细小的小溪，住

17、在偏（pin）僻(pì)的山里，被许多大石头压着，只能从石头缝（fèng）里看看天上的太阳、月亮和星星。有一年的夏天，雨水下得很多很多，小溪终于可以从石头的缝隙（xì）中冒出来了。小溪看到山上长着好多好多树，小鸟在树枝上飞来飞去，小松鼠在树上快活地跳跃（yuè），山坡上盛开着一簇（cù）簇鲜花，蝴蝶在花丛中飞舞小溪从来没有见过这些美景，他都看呆了。他再不不愿意呆在石头缝里了，他决定到各处看看，开开眼界。太阳公公伸出无数只金色的手慈爱地抚摩（m）着小溪，对他说：“你想到各处去看看，是吗？这很好啊！但是走出去是一件很辛苦的事情呀，你能坚持住吗？”小

18、溪（ ）地说：“我是石头缝中生长起来的。为了开眼界，长知识，再苦再累我也不怕。”1. 你如果不会读“僻”字，又想知道它的读音，查字典时应该用（ ）查字法查，先查（ ），再查（ ）。2. 在短文中的括号里填上合适的词语。3. 发挥想象，想一想：小溪在到各处去看看的时候，会受到什么苦，会看到什么？请把你的想到的写下来。 【快乐写话】 仔细看图，想一想：图上画着谁？他们在干什么？会说些什么呢？然后写几句话。(不会写的字可以用拼音代替。) 二年级（上）语文阅读与写话训练八 姓名：一、快乐阅读，回答问题。(一)谁的本领大公鸡和鸭子比谁的本领大.它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落（là）下了一

19、大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可以相信我的本领大了吧！”它们又比游泳。鸭子游得又快又稳（wn）。公鸡浑（hún）身是水，差点被淹（yn）死。鸭子也得意地对公鸡说：“看，到底谁的本领大？”1.本文共有_段话，第二自然段有_句话。2.本文主要写了_和_在比谁的本领大。它们先比_，再比_。3.分别找出文中描写公鸡跑得快和鸭子游得好的词语。 4.单选题：你认为公鸡和鸭子谁的本领大？( )A.公鸡的本领大，因为它跑得快。B.鸭子的本领大，因为它游泳本领高。C.公鸡和鸭子都有自己的本领，不分高下。（二）小母鸡小母鸡的鸡冠像刚刚开放的鸡冠花，豆大的眼睛边上有一圈红色的

20、花纹，灰色的小嘴尖尖的，胖胖的身子走起路来一晃一晃的。小母鸡披着一件绒（róng）袍，绒袍上绣(xiù)着黑色的花纹，短短的尾巴向上翘着。小母鸡两条细腿上有许多细小的鳞（lín）片，颜色有深有浅，形成了天然的花纹，它的脚落地时四趾（zh）撑（chng）开，抬起时却蜷（quán）缩（su）成一团。1. 连一连，再写一写。尖尖的 身子 细小的 眼睛胖胖的 小嘴 豆大的 花纹短短的 尾巴 天然的 鳞片我也会写：高高的（ ） （ ）的（ ）二、露一手作者把小母鸡写得多有趣呀！这是他仔细观察的结果。你也仔细观察小兔，然后写一段话吧。二年级（上）语文阅读与写话训练九

21、 姓名：一、读一读，照样子写词语。1. 静静地 呆呆地 （ ）地 （ ）地2. 一上一下 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）二、在括号里填上合适的词语。多得（ ） 红得（ ） 大得（ ）遥远的（ ） 寒冷的（ ） 健康的（ ）三、学写句子。1. 我做了一个梦，梦见_。 2. _，总是 _。 四、把下面的句子补充完整。1. 小朋友喜欢_。2. _啊！3. 红红的太阳_。4. _，像_。五、阅读天地。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红

22、。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1在括号里填上合适的词语。一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗2选字填空。拾 摸 放 拉 推（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。3 读句子，给正确答案打“”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）4 根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为_。六、看图写话。先看清楚图上有些什么人，他们在干什么，再想想他们会说什么，

23、会做什么动作，脸上会有什么表情，然后写一段话。二年级（上）语文阅读与写话训练十 姓名：一、把下列句子排成通顺的一段话，将序号填在括号里。（ ）我会变。（ ）我在空中飘浮着，碰到冷风，就会变成水珠落下来。（ ）太阳一晒，我就会变成汽升到天空中。（ ）有时候，我还会变成小硬球打下来。（ ）你知道我是谁吗？（ ）到了冬天，我会变成小花朵飘下来。二、照样子写词语。1. 一（圈圈）波纹 一（ ）石子 一（ ）小花一（ ）落叶 一（ ）（ ） 一（ ）（ ）2. 呱呱地叫个不停。 （ ）地下个不停 （ ）地（ ）个不停 （ ）地（ ）个不停三、在横线上写出恰当的词语，使句子更具体。1. _我和妈妈到_旅行

24、。2. 一个_气球_升起来。3. 一只_小鸟落在_井沿上。四、阅读天地。小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1.找出文中一对反义词。 ( )( ) 2.在文中找出下面词语的近义词。扬起( )细心( )河岸( )3.最后小马发现了_4.读了短文，你想说什么？写一写。 _五、看图写话，看谁写得最精彩。二年级（上）语文阅读与写话训练十一 姓名：智力大转盘1词语接龙。1、毛笔 ( 笔 记 ) ( 记 住 ) ( ) ( ) ( )2、见面 ( ) ( ) ( ) ( )

25、( )2.在花心填上一个字，变出很多字，写在横线上。 3.小实践。教师节到了，你会为你最喜欢的老师送上一张亲手制作的贺卡吗？现在就来一显身手吧，别忘了画上漂亮的图画，写上祝福的话语呀！快乐阅读小猫在河边找到一个蛋，小猫说：“这一定是个鸡蛋，我拿走叫母鸡孵(f)小鸡。”小猫把鸡蛋给了母鸡，母鸡孵了四个星期，一个小东西出来了。母鸡一看，这个小东西不是鸡，它的嘴扁扁的，它的脚像扇子一样。1这段话共有_句话。2小猫找到的是什么蛋？_3母鸡孵出来的小东西是什么？它的妈妈是谁？_ 快乐写话 爱鸟 外面下着大雨，小明打伞回家。小明路过池塘时，看见树上鸟窝里的小鸟被雨淋得吱吱叫，他想：_怎么办呢？忽然他看见池塘里长着茂盛的荷叶，想出办法来了。 _二年级（上）语文阅读与写话训练十二 姓名：一、排列句子的顺序。（ ）小芽钻出了地面。（ ）蓖（bì）麻开花了。（ ）蓖麻越长越高。（ ）种子在地里膨（pén）胀（zhàn）发芽。（ ）蓖麻结果实了。二、我会把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。1. _吗 2. _真美啊3.我喜欢_ 三、快乐阅读（一）我家阳台上有一颗石榴（liu）树，叶子碧(bì)绿碧(bì)绿的。石榴（liu）树开花了，它们的花不很香，可是开得火红火红的