江苏省新马高中2012届高三语文基础知识天天练23

1、2012届高三语文基础知识天天练（23）第一部分：早读完成1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是( )A露天露脸 中间挑拨离间 模样模棱两可B瞋目缜密 咀嚼咬文嚼字 吐血扬眉吐气C处方处理 连累罪行累累 强迫强词夺理D宿敌住一宿 菲薄蜚声文坛 契友锲而不舍2. 下列句子中加横线词语使用恰当的一项是( )被视为难登大雅之堂的“全球名校视频公开课”发轫于草根网络的名校公开课视频译介，现在已经公开登堂入室。相对于国内陈旧扭曲的教育观念、 良莠不齐的教育水平和高不可攀的教育费用，囊括了哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名校名师的公开课视频，让所有没有机会进入这些名校学习的人，都能通

2、过互联网免费系统学习，并亲聆顶尖名师的 谆谆教诲，汲取人类知识的精粹。此举可谓空前绝后一一这一切在互联网诞生之前，是无法想象的。A登堂入室 B良莠不齐 C谆谆教诲 D空前绝后3下列各句中，没有语病的一句是( )A在朝鲜半岛韩朝争端问题上，我们 一贯信奉通过对话谈判和平解决的主张，并经过各个渠道坚持不懈地做了朝鲜半岛双方和有关各方的工作。B近三年来，我国突发环境事件的总量居高不下，影响范围广，持续时间长，处置难度大，这给环境应急管理工作带来巨大挑战。C在过去的59年中，亚运圣火一路相传，见证着亚洲人民为了地区发展、人民幸福、社会进步、国家富强而作出的不懈努力，见证着亚洲前进的足迹。D近

3、年来，俄罗斯积极出台新的学前教育政策，大幅度增加了对学前教育的公共经费投入，甚至把许多原属于政府管理的大楼拿出来办幼儿园。4把下列句子组成语意连贯的一段文字，衔接最恰当的一组是（ ）为了达到一种万众跟随奥运火种的神圣感，国际奥委会对火种和火炬接力的要求十分严格。国际奥委会相信这种纯净的火种能够代表奥运会所倡导的和平、友谊、团结和进步。如果火炬熄灭，也只能用火种灯里的火种点燃。而在火炬接力过程中，只能有一个传递队伍，一条路线。火种必须是在奥林匹亚山脚下用凸透镜采集的太阳光。A B C D 5补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 ， 。 (琵琶行) (2) ，

4、。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(钱塘湖春行)(3) 足蒸暑土气，背灼炎天光， ， 。 （观刈麦)(4) ， 。东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。 (赤壁)(5) ， 。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 (泊秦淮) 第二部分：晚修完成阅读下面的文言文，完成610题虞荔，字山拔，会稽馀姚人也。祖权，梁廷尉卿、永嘉太守。父检，平北始兴王谘议参军。荔幼聪敏，有志操。年九岁，随从伯阐候太常陆垂，垂问五经凡有十事，荔随部辄应，无有遗失，佳甚异之。又尝诣徽士何胤，时太守衡阳王亦造焉，胤言之于王，王欲见荔，荔辞曰：“未有板剌，无容拜谒。”王以荔有高尚之志，雅相钦重，还郡，即辟为主簿，荔又辞以年小

5、不就。及长，美风仪，博览坟籍，善属文。释褐，署法曹外兵参军，兼丹阳诏狱正。梁武帝于城西置士林馆，荔乃制碑，奏上，帝命勒之，立于馆，仍用荔为士林学士。寻为司文郞，迁通直散骑侍耶，兼中书舍人。时左右之任，多参权轴，内外机务，互有带掌，唯荔与顾协淡然靖退，居于西省但以文史见知，当时号为清白。寻领大著作。初，荔母随荔八台，卒于台内，寻而城陷，情礼不中，由是终身蔬食布衣，不听音乐，虽任遇隆重，而居止俭素，淡然无营。文帝深器之，常引在左右，朝夕顾访。荔生沉密，少言论，凡所献替，其有见其际者，故不列于后焉。时荔第二弟寄寓于闽中，依陈宝压，荔每言之辄流涕。文帝哀而谓曰：“吾亦有弟在远，此情甚切，他人岂知。”乃

6、敕宝应求寄，宝应终不遣。荔因以感疾，帝数往临视。令荔将家口入省，荔以禁中非私居之所，乞停城外。文帝不许，乃令住于兰台，乘舆再三临问，手敕中使，相望于道。又以荔蔬食积久非赢疾所堪乃敕曰能敦布素乃当为高卿年事已多气力稍减今给卿鱼肉不得固从所执也荔终不从天嘉二年卒时年五十九。文帝甚伤惜之，赠侍中，谥日德子。及丧枢还乡里，上亲出临送，当时荣之。（选自唐·姚思廉陈书卷十九有删改）注：板刺，即名片。占时书写名字于竹木片上，作访问通名之用。6对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A雅相钦重 雅：向来 B帝命勒之于馆 勒：收藏C淡然无营 营：谋求 D当时荣之 荣：认为是荣耀7下列各组句子中，

7、加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A时太守衡阳王亦造焉 故不列于后焉 B王以荔有高尚之志 但以文史见知C荔乃制碑 乃敕宝应求寄 D而居止俭素 文帝哀而谓日8. 下列各句，都能表现虞荔浈泊有节操的一组是（ ）荔辞日：“未有板刺，无容拜谒。” 唯荔与顾协淡然靖退，居于西省荔乃制碑，奏上 凡所献替，莫有见其际者，故不列于后焉荔以禁中非私居之所，乞停城外 荔每言之辄流涕A B C D9. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A何胤非常钦佩虞荔，向衡阳王推荐他当主簿，但虞荔以年纪小辞谢而不就任。B虞荔长大后，博览典籍，写得一手好文章，入仕后深得梁武帝和文帝的器重。C

8、虞荔为人至孝，母亲死后终身吃素食穿布衣，连音乐也不听了。D文帝被虞荔的爱弟之情所感动，F诏向陈宝应索要虞寄，但虞寄最终还是不能回来和虞荔团聚。10断句与翻译（1）用“”给下面的文段断句。（4分）又以荔蔬食积久非赢疾所堪乃敕曰能敦布素乃当为高卿年事已多气力稍减今给卿鱼肉不得固从所执也荔终不从天嘉二年卒时年五十九。（2）翻译下面的句子。（6分）荔随问辄应，无有遗失，垂甚异之。我亦有弟在远，此情甚切，他人岂知2012届高三语文基础知识天天练（23）参考答案1、【答案】C（ A lù/lòu jin/jiàn； B第二组chnzhn；“嚼”读“jué”，第二个读

9、“jiáo”；第三组第一个“吐”读“tù”，第二个读“ t”。D第一组sù/xi；第三组的“契”读“qì”，“锲”读“qiè”。2、【答案】C（A、登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。B、良莠不齐：好人坏人都有，混杂在起。使用对象是人。C、谆谆教诲：恳切、耐心地启发开导。D、空前绝后：从前没有过，今后也不会再有。形容独无二的成就或不平常的盛况。）3、【答案】D（A搭配不当，“信奉”应改为“坚持”；介词“经过”也应改为“通过”。B主语残缺（偷换主语），在“影响范围广”前面补上“一些突发环境事件”。C语序不当，“地区发展、人民幸福、社

10、会进步、国家富强”应为“国家富强、人民幸福、社会进步、地区发展”；“见让着足迹”也属搭配不当。）4C（先确定第句为首句，排除AB两项；按第句“对火种和火炬接力的要求”的内容，应先谈“火种”，再谈“火炬”，因而接下来是两句，排除D项）5、（1）春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（2）几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。（3）力尽不知热，但惜夏日长（4）折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。（5）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。6、 B（勒：雕刻）7、 【答案】C 乃：于是，副词（ A代词，之句末语气词； B因为，介词凭着，介词； D但足，连连，表转折/表示修饰关系，连词）8、【答案】 A。 本题考查文意的

11、理解以及信息筛选能力，能力层级C。9、【答案】 A （A句“向衡阳王推荐他当主簿”不符合文意）本题考查对相关文意的综合理解和分析，能力层级C。10.（1）断句(每漏断、错断三处扣1分，扣完分为止)又以荔蔬食积非赢疾所堪乃敕曰能敦布素乃当为高卿年事已多气力稍减令给卿鱼肉不得固从所执也荔终小从天嘉二年卒时年五十九。（2）翻译（6分）虞荔随问随答，没有遗漏缺失的地方，陆垂感到十分惊奇（诧异）。（ “异”1分，句意2分）我也有弟弟在远方，这种思念的心情卜分迫切，他人哪里知道。 （ “切”1分，句意2分）附参考译文：虞荔字山披，会稽馀姚人。祖父虞权、在粱朝任延尉卿、水嘉太守。父亲虞拴，任平北始兴王咨议参

12、军。虞荔幼年时聪明敏睿，有志向操守。九岁那年，随从堂伯父虞阐去探望太常陆捶，陆垂问虞荔五经中的十件事，虞荔随问随答，没有遗漏缺失的地方，陆佳十分惊奇（诧异）。又曾经拜访不就朝廷征聘的士人何胤，当时太守暂阳王也采访，何胤把虞荔的情况告诉衡阳王，衡阳王要见虞荔，虞荔推辞说“没有担任官职，不可拜见。衡阳王因为虞荔有高尚的志行，极为敬重，回到郡中，立即征召虞荔为主簿，虞荔又以年纪小辞谢而不就任；到成年时，有漂亮的风度仪表，博览古代典籍，善于作文章。脱去平民布衣，署理法曹外兵参军，兼任丹阳诏狱正。梁武帝在京城西边设置士林馆，虞荔便写作碑文，呈上朝廷，梁武帚命令将碑文刻石，陈列于馆中，便任用虞荔做士林学士

13、。接着任用为司文耶，丹任通直散骑侍耶，兼任中书舍人。当时梁武帝左右任职的官员；多拳与权力中枢，朝廷内外的军政大事，互相间交错兼管，惟有虞荔和顾协亍静淡泊恭谨地退避，居住在宫中西边的官署里，只以通晓叉史为人所知，当时号称清白。接着领大著作的职务。当初虞荔的母亲随虞荔进入台城，死于台城中，接着台城失陷，哀情丧礼无法表示，虞荔因此终身吃素食穿布衣，不听音乐，虽所担任职务待遇责盛，而生活节俭朴素，宁静淡泊无所追求。文帝十分器重他，时常带领在自己身边，早晚顾问。虞荔性格深沉谨慎，少说话，凡是诤言进谏献上可行的意见除去不可行的做法，这万面没有谁能比得上他，所以虞荔的位置不会列在别人之后。那时虞荔的第二个弟弟虞寄居住在闽中、依附陈宝压，虞荔每次谈到他就流泪。文帝哀怜而对他说”我也有弟弟在远万，这种思念的心情十分迫切他人哪里知道。”于是下发诏令给陈宝应索要虞寄，陈宝应最终不肯遣送。虞荔因此而伤感生病，五帝几次亲往看望。命令虞荔将家中人。搬进冒署居住，虞荔以宫中不是私家居住的处所，请求留居城外，文帝不许可，使命