新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案

1、新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1 .课内阅读。(1)根据课文内容完成填空。早在几千年前，我们的祖先把文字刻在上，或者刻在上；后来，人们又把文字刻在上；冉后来，就可以在 上写字;西汉时代,人们已经懂得了用 来造纸；到了东汉时代，改进了造纸术，影响了全世。(2)结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来 了。【答案】(1)龟甲和兽骨；青铜器；竹片和木片；帛；麻；蔡伦(2)因为蔡伦改进的造纸术原料容易得到 ，而且价格又便宜，能满足多数人 的需要，所以只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。【解析】【分析】(1)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本 题，需要回

2、顾课文的内容，用简洁的语言加以概括。在平时的学习中，我们一 定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文 章内容，再用简洁的语言概括出来即可。故答案为：(1)龟甲和兽骨；青铜器；竹片和木片；帛；麻；蔡伦；(2)因为蔡伦改进的造纸术原料容易得到 ，而且价格又便宜，能满足多数人的需 要，所以只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。【点评】(1)这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思 考，才能填好每一空。(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。2 .阅读下文，回答问题胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先

3、生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因 为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先 生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么 好的营养啊！于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只 要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经 长了多长了。胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到身体后面，他完全不知道。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能 飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。这绳子够长了，就是

4、不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来 放风筝。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找纯 子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。(1)从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：经常一一 坚固一一 飘荡一一反义词：慢条斯理一一 稀疏一一(2)根据课文内容填空。胡萝卜先生的胡子变长了，是因为 。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”这句话中的 绳子”指的是小男孩用它来。鸟太太可能会用胡萝卜先生的胡子来 (3)猜一猜，把故事编下去。胡萝卜先生继续往前走，【答案】(1)常常；牢固；飘动；匆匆忙忙；浓密(2)胡萝卜先生吃果酱面

5、包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子 来说，果酱是多么好的营养啊！；胡萝卜先生的胡子；做风筝线；晾小鸟的尿 布(3)略【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指 词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题， 要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文 章内容，就能找到答案。(3)让学生仿照着编讲故事，让学生学会有条理地表达，发展学生的言语 能力。在学生会说的基础上鼓励想象，自由表达，发展学生的想象能力。故答案为：(1)常常；牢固；飘动；匆匆忙忙；浓密；

6、(2)胡萝卜先 生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么 好的营养啊！胡萝卜先生的胡子；做风筝线；晾小鸟的尿布；(3)略。【点评】(1)主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出 近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。( 2)此题考查在理 解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。(3)根据所选内容进行写作，注意 内容具体，结构清晰，语句通顺。3 .阅读短文，回答问题。古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美、然而、我却更爱荷叶。看啊、这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来，它们紧密团结，连成一 片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈

7、日吐火，它们个个 撑起翠盖，挡住炎热. 静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材 可去火清热 作为特别的包装材料 荷叶不怕 油污 不怕水浸 不怕烟熏用荷叶煮成的粥 碧绿清香 滴 爽可口当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风 头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，最吸引我的是 它的心灵美。所以我更爱荷叶。(1)给文章加上恰当的题目。(2)用波浪线画出荷叶样子的语句。(3)在横线上填入适当的标点。荷叶作为药材 可去火清热作为特别的包装材料 荷叶不怕油污 不怕水浸不怕烟熏用荷叶煮成的粥碧绿清香清爽可口(4)文中画线句子的意思是()A.我”不爱荷花，只爱荷叶。B

8、.荷花不值得赞美。C.荷花值得赞美，但荷叶更值得赞美。【答案】(1)我爱荷叶(2)看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。(4) C【解析】【分析】(1)考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括 出短文的主要内容，再进一步提炼标题。(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知 文章内容，就能找到答案。(3)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、 逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折 号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号 的特殊用法，能正确使用标点符号。(4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，结

9、合划线句子比较判 断。故答案为：(1)我爱荷叶(2)看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。(3),(4) C【点评】(1)此题主要考查提炼文章标题的能力。(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。(3)对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学 习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使 用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符 号的位置。(4)此题考查学生对句子的理解的能力。4 .阅读语段，完成练习。不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温 度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，

10、白天阳光 强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过 低，开花也不(适应 适宜)。长期以来，它(适应 适宜)了晚上九点左右的 温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还 有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动 的时间相吻合。(1)选出文段括号内恰当的词语。不(适应 适宜) (适应 适宜)了(1) 文段中划线点的 它“和它们”分别指什么呢？请你选一选。(填序 号)它”指,它们"指。A.昙花 B.那些需要昆虫传播花粉的花(3)文中画 二”的句子以昙花为例，其作用是()A.说明昙花的美丽与可爱。B.说明昙花开花

11、的时间。C.说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。(4)不同的植物为什么开花的时问不同？下列原因分析不正确的一项是()A.温度B®度Ct照Cht壤昆虫的活动时间(5)借助关键句概括这段话的大意。【答案】(1)适宜；适应(2) A; B(3) C(4) D(5)植物开花的时问，与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有密切的关【解析】【分析】(1)选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义 词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须 结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。适宜：形 容词，表达的意思是 恰当的，不超过心理预期度的，与某事

12、不冲突的，相吻合 的"。适应：动词 适合客观条件或需要。(2)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和 概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。(3)、(4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内 容，比较判断正误。(5)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。我中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心 句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在开头的第 二句话。故答案为：(1)适宜、适应 (2) A B

13、 (3) C (4) D (5)植物开花的时 问，与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有密切的关系。【点评】(1)说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合； 正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变 化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。(2)此题考查对指代性词语指代的内容的把握。(3)、(4)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。(5)考查学生掌握找中心句的方法并运用。5 .阅读语段，完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷 一 花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬

14、。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破 裂似的。（1）这个自然段共有 句话，描写颜色的词语有（2）请把描写荷叶的句子画上 “；（3）对语段中画横线句子中的 冒”字理解正确的一项是（）A.可以把 冒“字换成 长”字，表现了白荷花长得很快。B.这个 冒”字形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了 白荷花的艳丽夺目。（4）语段中的句 分别描绘了怎样的画面？连一连。旬 a.句 b.句 c.【答案】（1） 6;碧绿；白；嫩黄（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（3） B（4） b; c； a【解析】【分析】（1）考查这段有几句话，一是看句意，二是看标点。认 真数一数便可知道。（2

15、）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读 课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）此题是炼字题，这种题型是要求 品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中，并 结合意境情感来分析。（4）由“有的才展开两三片花瓣儿”可知选b。由 “有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬”可知选c。由“有的还是花骨 朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”可知选a。故答案为：（1） 6、碧绿、白、嫩黄 （2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧 绿的大圆盘。 （3） B （4） b c a【点评】（1）此题考查对句子的把握能力。（2）此题考查在理解课文的 基础上筛选相关信息的能力。（3）本题考查学

16、生赏析炼字妙处的能力。（4） 此题考查对句子的理解能力。6 .请认真阅读下列短文，然后完成练习题。照亮别人“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一 举的事。最近，我从朋友那儿得到新的诠(qua B释。这位朋友是这么说的：有 一个育人在夜里走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问 他：你自己看不见，为什么还要提灯笼走路呢？ ”那盲人满心欢喜地说：道理很简 单,我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可 保护自己的安全，也等于帮助自己。”有一次，我搭朋友的车，就借花献伟，再将这则故事叙述一遍与他分享，朋 友听后，颇有同感，又以自

17、己的实际经验加以佐(zuo)证,他说：以前我开车经过 隧(su1道，总是不喜欢开车灯.一来隧道不长，里面光线还不差；二来嫌麻烦，认 为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉，后来我才觉悟到，车灯是开给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处 进入暗处，视觉一时调整不过来，如果对面的车不开灯，那实在太危险了”世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己一个人走路是多么孤寂与危险， 旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人 ，为别 人照路，也照亮自己，时时帮助和关怀别人，别人也就会帮助你，所谓为善至乐”就 是这个意思吧。(1)根据下列意思找出文

18、中对应的四字词语。比喻用别人的东西做人情。形容心里十分高兴。(2)请用简洁的语言概括第2自然段的主要内容。(3)文中第自然段说 朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐 证。”这里的 实际经验”指的是什么？(4)写出下列词语中画线的字在文中的意思。借花献佛：花”指 佛"指为善至乐：善"指 乐"指(5)照亮别人这个故事告诉了我们什么道理 ？7 .阅读短文，回答问题。女儿眼里的父亲都说父亲是儿女心中的一座山，静默而威严。我的父亲不是，在我面 前，父亲总是一副小心翼(y)翼的神色。从小到大，一直如此。小的时候，我得了一种很奇怪的病，整日不停地呕(5»吐。家

19、里没有钱送我去更好的医院，父亲能做的，只是陪着我，看着我日渐消瘦。终于，我 开始慢慢好起来，父亲放了心，一大早就推着一车白莱到县城去卖。可没多 久，我就又吐起来，慌乱的母亲只能叫人去找父亲。等父亲跑了10公里路赶回家时，我已平静下来，沉沉睡去。很久以后，母亲告诉我，那天早晨，刚到菜 市场不久的父亲听到消息立即往家赶，车上的白菜掉了一地，父亲都没有弯腰 去捡。我渐渐长大，对父亲过度的细心开始感到厌恶，也开始埋怨着父亲的无 能和软弱。父亲似乎也意识到了，一起出门时不再牵着我的手，考试结束后不 再问我成绩如何。拿到我的大学录取通知书时，父亲的手有些颤( ch a D抖，过了很久， 才小心翼翼地问：

20、要我送你去吗？ ”我曾对父亲说过考上大学时要自己走，毕竟，对身体一向不好的父亲来 说，这是一段并不容易的行程。于是我久久不说话，父亲也无语，只是眼神渐 渐黯(a B淡下去。父亲最大的心愿就是陪我走进大学的校门。我明白父亲的意思，不忍让 他失望，终于轻轻点头，对父亲说： 好啊，东西挺多的，我自己也拿不了。 ” 父亲顿时高兴起来，像个得到了心仪(yj已久的礼物的孩子。我的眼睛有些 潮湿。在我心中，父亲从来不是一座山，我的父亲只是一个父亲，一个深深爱 着自己的女儿也深深渴望被女儿爱的父亲。(1)给划线的字选择正确的读音。呕止 (t u t u)厌翌(6 wu )型怨(m& i m )a n似

21、乎 ( sh i s j) 曾 经 ( z e ngc e ng 亚大(ch 6 ng zh。ng(2)找出文中的比喻句，用横线画出来。(3)阅读第二自然段，用波浪线画出父亲爱女儿的句子。(4)你有一个怎样的父亲呢？能通过一件小事来写写吗？8 .【答案】(1)设问句；妈妈怎么没去上班呢？原来她生病了。(2) B(3)桃花、油菜花。如果植物开花的时间与昆虫活动的时间相吻合，则说 明这种植物很可能需要昆虫来传播花粉。通过查找资料和联系生活，我们知道 一些植物开花的时候，会引来许多蜜蜂或蝴蝶，这说明这种植物开花的时间与 昆虫活动的时间相吻合，如桃花梨花、油菜花。(4)温度、湿度、光照、昆虫活动的时间

22、。【解析】【分析】(1)划线句有问有答，作者自问自答，属于设问句类 型。可以照样子写：妈妈今天怎么没上班呢？哦，原来妈妈生病了。(2)用昙花举例，不单是在说明昙花本身奇特，而是用来说明植物开花 的时间受好多因素影响。(3)划线句主要说明了有些植物必须靠昆虫传粉才能结出果实的道理。 可以联想到桃花、油菜花等春天开花的植物。(4)从选文划线句中，可以总结出光照、温度、湿度、昆虫活动时间这 些因素与植物开花时间有关。【点评】(1)本题考查对设问修辞手法的理解运用能力。设问就是自问 自答，从而把问题讲得一清二楚。这种修辞手法能针对问题的主题，引起读者 注意，启发思考；使文章层次分明，结构紧凑。(2)本

23、题考查对举例说明方法的理解能力。举例说明是最基本、也最有 说服力的一种方法，可以通过实例来说明某一类事物的特点和变化规律。(3)本题考查对课文内容的理解能力。题目要求读句子思考问题，首先 看句子在说明一种什么道理，再根据平时的积累，触类旁通地找出其它类似的 植物即可。(4)本题考查对课文内容的概括能力。选文主要讲述了植物开花的时间 与好多因素密切相关，比如光照，再从选文中筛选出其它因素即可。9 .阅读下文，回答问题。长河落日扁落日为什么是扁的呢？这是光的折zhe sh射现象在捣鬼。不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是近(zhe sh)或两段的。这就是光的折射现象。一在

24、空气中光线会不会曲折呢？也会。为什么呢？由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄(_ bo b 。这种差别并 不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光 斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射 越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这 种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、大 体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！(1)给文中划线

25、字选择正确读音。折 (zh e sh e) 射 Jr(zh e sh成 稀W (bo b(2)根据短文内容填空。本文提到的两种现象分别是 ?口,都是光的 造成 的。(3)通常说 长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？用 “江文中标出。(4)光的折射现象对人类有哪些帮助？(5)读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？【答案】(1) zhe she bo(2)插入水中的筷子变折了；看到的落日是扁的；折射(3)由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气 越稀薄。这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但 是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经

26、可以使人明 显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一 样，看起来就成扁的了。(4)人们利用光的折射现象设计制造了显微镜、望远镜等光学仪器，使人 们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了人们的眼界。(5)大自然中到处都有奥秘，需要我们用心观察，认真思考才能发现。【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时 学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此 题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。(2)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要仔细阅读课文的内容， 然后结合前后句进行补充填空即可。(

27、3)、( 4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答 案。(5)谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的 主旨，二要结合个人的认识。故答案为：(1) zha sh6 bo (2)插入水中的筷子变折了；看到的落日 是扁的；折射；(3)由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越 往高处空气越稀薄。这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的 曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可 以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折 得不一样，看起来就成扁的了。(4)

28、人们利用光的折射现象设计制造了显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展 了人们的眼界。(5)大自然中到处都有奥秘，需要我们用心观察，认真思考才 能发现。【点评】(1)对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的 读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。(2)这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。(3)、(4)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。(5)此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。10.阅读下文，回答问题。大自然畅想曲大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好孩子们在练习唱春光好。杨柳听了，得意地照了照镜子”，