八年级物理上册2.2声音的特性学案无答案新版新人教版20180810321

1、.第2节 声音的特性学习目的：【知识与技能】1知道声音的三要素：音调、响度、音色。2通过实验探究，知道响度大小与振幅及发声体间隔 远近有关，音调的上下与频率有关。3知道不同发声体发出声音的音色不同。【过程与方法】1组织学生通过观察和实验探究，响度大小与振幅及发声体间隔 远近有关，音调的上下与频率有关。2组织不同学生利用各种乐器发声及本人参与发声来认识音色。【情感、态度与价值观】1通过老师引导组织和学生的探究活动，培养学生学习声乐根底知识的乐趣。2通过学习声音的三要素，进步学生对乐音的审美能力。教学重点、难点【重点】通过实验探究，知道声音三要素及相关影响因素。【难点】正确区分音调和响度。二、课前

2、预习： 1、声音是由物体的 产生的。2、声音的传播需要 ， 不能传声。3、声音在 、 体中比 体中传播的快。 声音在空气中的传播速度是 。三、课内探究： 【学点一】音调 音调做一做请一位男生和一位女生都说“声音的特征，其他学生听后区分这两次声音有何不同？学生分析总结：女生声音高，男生声音较低。试一试用一张硬卡片分别拨木梳的粗齿和细齿，仔细听卡片发出的声音上下有什么不同？猜一猜声音的上下可能与什么因素有关呢？学生猜测：可能与梳齿的振动快慢有关。点 拨师：快速拨梳齿，梳齿振动快，快速拨梳齿，梳齿振动慢。振动的快慢常用每秒振动的次数频率来表示。读一读学生阅读“信息快递内容。 小结归纳 板书1声音的上

3、下叫做音调。2声音音调的上下与声源的振动频率有关，声源振动的频率越大，音调越高，反之， 越低。点 拨师:通常女生比男生的音调高。女高音、男中音就是指音调的上下。2、考虑：大象可以用我们人类听不到的“声音进展交流。大象发出的声音为什么人类听不到呢？振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？阅读课本20页，知道人能听到的频率范围；理解一些动物能听到的大致频率范围。 跟踪练习： 1、音调指的是声音的_，频率指的是_，二者的关系是：物体振动的频率越_，音调越_，频率越_，音调越_。 2、人耳的听觉频率范围是从_到_。蝴蝶的翅膀1秒钟振动不超过10次，蚊子的翅膀1秒钟

4、振动500600次，我们能听到它们的翅膀发出的声音吗？ 3、频率不同的声音，波形有什么不同？ 【学点二】响度 1、将手按在自己的喉咙上，分别小声和大声发出声音，通过感觉声带的振动来猜测决定声音响度的因素。 2、探究实验：观察比较音叉发声的响度和乒乓球被弹开的间隔 ，将实验结果填入下表： 次数 乒乓球弹开幅度 音叉振动幅度 响  度 1       2       结论：物体振动幅度越大，响度越_；幅度越小，响度越_。 阅读课本21页响度部分的内容，进一步明确响度与什么因素有关 跟踪练习： 1、响度是指声音的_，它与物体振动的

5、_有关。 2、另外，根据实际生活经历我们可以判断：人离发声体越近，会感觉响度越_，离发声体越远，会感觉响度越_。这就是说，响度的大小还与间隔 发声体的_有关。 3、响度不同的声音，波形有什么不同？ 【学点三】音色 活动：用录音机播放分别由小提琴和二胡演奏的?二泉映月?。 设疑：为什么不同乐器发出音调一样的声音，我们也能分辨它们呢？ 音色是由发声体的_、_所决定的。     跟踪练习： 1、钢琴和笛子不可能发出一样的_。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的_来判断瓷器是否有破损。 2、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以到达这一

6、目的的是      A.瓜农用手拍打西瓜；   B. 铁匠用小锤敲打烧红的铁块；     C.瓦匠用瓦刀敲打砖； D. 自行车上敲击车铃。 3、音调和响度一样、音色不同的声音，它们的波形是否存在区别？ 四、学习小结 本节课你所掌握的知识点有： 五、课后延伸：一填空题： 1.描绘声音的三个特性是：_、_、_。 2.医生听诊器的作用在于增加声音的_。 3.在物理学中，用_来描绘物体振动的快慢，它是指物体在每秒内振动的_。 4.人们把高于_Hz的声音叫做超声波，把低于_Hz的声音叫做次声波。

7、人能听到的声音频率范围是_。 二选择题： 1.男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和女同 学声带振动的频率相比     A.较高； B.较低 ；C.一样；D.无法比较 2.用大小不同的力按同一个琴键发出的声音，不同的是     A.声速； B.音调； C.响度； D.音色 3.用同样的力弹同一琴的C调音符4和F调音符4，声音不同的是     A.声速； B.音调； C.响度 ； D.音色 4.用同样的力弹钢琴的C调音符4和手

8、风琴的C调音符4，声音不同的是         A.声速； B.音调； C.响度； D.音色 5.日常所说的“引吭高歌和“低声细语里的高、低是指     A.声音的响度              B.声音的音调 C.声音的音色           

9、  D.以上说法都不对 6.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是     A.桥洞两端是开口的，不能产生回声     B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了 C.桥洞窄小，回声与原声混在一起       D.桥洞两侧的回声正好抵消 7.频率为60 Hz的声音，每分钟振动次数是     A.60次   ； B.1800次  ；   C.3600次     D.缺少条件，无法计算 8.不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次。不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声     A.音调高        B.音调低     C.响度大       D.响度小 9.小虹同学是校乐队的小提琴