老师个人教学心得体会(15篇)

1、老师个人教学心得体会(15篇)老师个人教学心得体会1 从事老师这个职业将近6个月的时间里，在领导以及同事的关心和指导下，在思想和工作上都有了很大的提高。特殊是当班主任以来，对自己自身力量以及综合素养提升很大。 首先，在思想上，我严格要求自己，不断用学问武装自己的头脑，时刻谨记老师职业道德规范，为人师表，喜爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的训练，都能有不同程度的进展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人老实，在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师。 在教学中，我能仔细讨论教学大纲，仔细备课，编写教案，领悟教学中的重点、难点。遇到不懂的地方，主动查找相关资料或者向其他老师

2、请教，不把问题留到课堂上。上课时仔细上课，抓住重点、突出难点，从同学的学问水平动身，努力讨论应当讲多深多细，并且力求培育同学的学习爱好，努力调动同学的主动性，让同学主动去思索，去学习。对差生不区分对待，且悉心辅导，努力提高这部分同学的学习主动性。在课堂上多提问，让同学跟上自己上课的思路，课上常采纳风趣幽默的教学思路，让同学更简单加深对学问点的理解。课上仔细管好课堂纪律，让课堂保持一个良好的学习氛围。课后仔细批改同学的作业，找到同学普遍的薄弱环节，准时赐予辅导讲解。每上完一堂课主动反思，反思自己的教学方法是否得当，反思所讲解并描述的内容是否全面，并准时改正自己反思出现的问题。在教学工作上，依据教

3、学进度方案和教材的内容，了解同学的实际状况，通过讨论教材、找出 详细教学方法，制定了切实可行的教学工作方案，保证了整个教学工作的顺当开展。上课不迟到、不早退，课上不接私人电话，时刻以一名优秀老师的行为规范要求自己。 在担当新生班主任的工作中，新生的管理工作繁琐而困难，但第一年又是至关重要的一年，我克服了各种困难，从班级一点一滴抓起，从课堂纪律到宿舍纪律，从教室卫生到宿舍卫生，从不松懈。并仔细开好每一节班会课，努力让每次班会课同学都有所收获，有所改善。注意班级学习氛围的培育，从不放过任何一个不想学习的同学，努力给他们做思想工作，让其渐渐融入班级的学习氛围。注意班级的文化建设，我常常关怀班级黑板报

4、、手抄报的出版状况，并赐予适当的指导。此外，我还留意班干部的培育，班干部是班级的领头羊，可以帮助班主任管理整个班级，一方面我可以从他们口中了解班级的动态，另一方面我又指导他们的工作方法，让他们努力为班级的管理做贡献。另外，我常常和同学沟通沟通，深化了解同学，知道他们需要什么，想法是什么，且可以依据每个同学的不同特点，进行针对性训练，加强和家长的沟通和沟通，并准时让家长了解同学的动态，让家长放心。当班主任很辛苦，但也很改善，有许多做不完的事，但跟同学多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。 虽然在这半年的时间中自己有了许多收获，各方面都有了很大提高，但自己仍存在许多不足，需要在以后的工作

5、中不断改进提高，在接下来的工作中，我肯定会上好每一堂课，训练好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 老师个人教学心得体会2 本学期我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向老老师学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，

6、上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况： 农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有

7、一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到

8、有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。另

9、外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向同仁学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 老师个人教学心得体会3 在这短短的几个月中，我最大的感受就是“忙且改善着”

10、。进入了一种新的工作环境之后自己的身心都重新受到一种洗练的开头，渐渐的我也爱上了这种感觉，由于这里有我可爱的同学、友爱的同事。我是这里教龄最短的，所以办公室里的老师们都到处关怀着我的成长！在这里我想对他们由衷的说一声：感谢你们！ 还记得刚来的时候，作为一名新老师对于学校的一切都是那么的生疏，也不知道什么时候要预备什么材料，该怎样去预备？对于一切都迷茫的时候，坐在我办公桌对面的石老师和刘瑞霞老师对我说：没有关系的！新老师谁不是一步步成长的，没有谁一来都知道做全部的事情！渐渐的你就会适应了，也会找到自己的进展目标，信任自己可以的是啊！正是由于有了她们的这几句话使我树立了信念，力求把每件事情都做的很

11、好！同时同办公室的老师也时刻提示着我学校的一些常规和考核事项，以及一些预备的材料！虽然这些话和这些行为是那么的“朴实”，但是它对我起着多么大的关心啊！老师我也想对你们说：感谢你对我的关心！ 最苦恼的事就是小孩子的纪律问题了！每节课总有一些问题同学出现，有时候我会面对他们手足无措，该拿他们怎么办呢？就这个问题始终捆饶着我，后来我请教了许多老师之后最终总结了一套关心他们改正坏习惯的方案，但是由于他们都是低班级的同学，自我调控力量比较差，所以方案的实施还存在肯定的难度！但是我会一步步改进，让自己更快的成为他们的“孩子王”。 最迫切想要做的事就是把教案写得具体、具体、更具体，能够更多地听听其他老老师的

12、课，学习他们的训练教学方法。课上的越多，就越觉得自己不会上课，所要学习的东西那么多。尤其是在课堂上，有那么多的改变。每次走进课堂，我竟觉得自己也是一位同学，我在向我的同学学习些什么,把向他们学习到的“阅历”结合到我的教学阅历上来，能更好的促进我的教学。 虽然工作有不顺心的时候，但是观察孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己欢乐的成长着！“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是学校老师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入学校工作以来，那一个个劳碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我也会通过

13、实践，不断总结阅历，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们。我想，一名优秀的学校老师是有爱心、勇于创新和思索的智能型老师，这也是新时代对学校老师的要求，我想-我可以做的更好。 老师个人教学心得体会4 成为一名幼儿园老师是我这一生所盼望的，也是我所始终坚持并且为之努力的，所以对于自己的幼儿园老师的职业来说，我感到特别的荣幸也感到很是骄傲。 我来到幼儿园也已经过去X个月了，在这几个月的时间里，虽然时间不算很长，但是照旧给我带来了许多的感受，也让我成长了许多，也收获了许多。所以对于自己在幼儿园的日子里，我感到时间是特别的快也是特别的愉悦。 我为自己能够成为一名幼儿园老师而感到

14、骄傲，也为自己能够遇到这么对可爱的小孩子而感到幸运，起初，我还有点可怕自己不能和这些小孩子好好相处，究竟自己还很年轻，还不算很老练，所以对于自己究竟能不能一次性驾驭这么多小孩子我连自己都很怀疑，但是在见到他们之后，我将自己心底的顾虑完全的消逝了，由于他们一个一个的实在是太可爱了，观察他们就感觉自己的心一下子软起来了。所以完全没有任何难受，生气之类的负面心情，也很感谢他们能够给我带来快乐和欢乐，在这里工作的这段时间，我也在仔细和他们相处，不仅把这个当时一份工作，更多的是把他们当成自己的孩子在照看，我也会教会他们吃饭，睡觉等日常生活中的全部好的习惯，关心他们转变在家里被长辈惯出来的小毛病，告知他们

15、这是不好的，也会细心地教育他们要懂礼貌，要学会说感谢，说对不起。总的来说，与这群小孩子的相处让我遗忘了自己这是一份工作，而是一个我心之所向的生活。 而且在这里的工作，让我不完是熟悉到了一群可爱的小伴侣，也熟悉到了一群和善的大伴侣，就是我的同时们，他们在我来的这段时间里，由于自己也有许多东西还需要学习，所以他们都会仔细细致的关心我，帮助我更好的完成自己的工作，所以在这里工作，除了有这些小孩子的童真之外，还有这群同事的关怀与照看，让我能够感受到家的暖和。 总之，这段时间很感谢园内领导和全部老师同事对我的照看，我在这段时间也工作的特别快乐和满意，并且在以后的日子里，我也肯定会加倍的努力工作，细心照看

16、小孩子，教他们好的习惯，用他们所能够接受的方式教会他们各种学问，也盼望自己以后能够和幼儿园，和幼儿园里面的小伴侣一起成长，一起变得优秀。 老师个人教学心得体会5 高考在炎炎酷暑中拉下了帷幕，我们又送走了一批莘莘学子。回顾高三一整年的教学，感想颇多：压力、紧急、学习、进步、阅历、教训、收获、喜悦.每天都渗透到了课堂教学的角角落落。凝聚着同学的幻想，背负着老师的责任，寄予着家长的期望，伴着紧急的高考结束的铃声，我们也该给自己交上一份满足的答卷。下面是我在高三英语教学中的几点心得，与大家共同共享。 一、爱心、细心、耐烦、诚意、责任心 进入高三，同学学习压力增大，心理脆弱，更需要老师的关爱与关心。作为

17、老师，首先应具有“爱心”，要用爱的博大胸怀去包涵同学的一切。不管是面对同学的进步还是落后，优点还是不足，正确还是过失，一切都从“爱”的角度动身，用爱去助长同学的信念，用爱去抚平同学的创伤，用爱去撑起一片无雨的晴空，让同学欢乐、轻松而健康的成长。你会惊异地发觉一切将迎刃而解。“师爱生”必定“生爱师”，“爱”是同学学习动力的源泉，也是我们喜爱工作，敬业爱岗的强大动力所在。 其次，老师对同学的学习和生活要“细心”观看，随时了解同学动向，并准时进行“耐烦”指导，以避开同学走入误区。例如，在我所教班级中有这样一名同学，学习成果始终名列前茅，但在一次测试中，她的成果急剧下滑，并出现了心情低落、消沉，课上表

18、现消极等症状。作为老师，我看在眼里，疼在心里，于是准时和这名同学进行谈心，发觉了问题的症结：早恋。几经交谈与引导，最终看到了这名同学往日的笑脸。 此外，作为老师，我们更要以“诚”待人。与同学之间要树立一种公平的师生关系，努力营造一种“和谐”的气氛，为同学的拼搏与进步，打下良好的“精神”基础。 总之，对同学，我们应毫不吝啬地付出“爱心”、“细心”、“耐烦”、和“诚意”，而这一切都是建立在“责任心”的基础之上，是责任心的升华与体现。出于对这份职业的喜爱，在强大责任心的驱使下，我们要充分调动同学的非智力因素，提高同学的学习动机，从而实现其学习目标。 二、提高自身业务素养，争创高效课堂 俗话说“打铁还

19、需自身硬”。在训练改革迅猛进展的形势下，要想做一名跟上时代步伐的优秀老师，首先应转变观念，勇于探究，敢于创新。要努力把握广博的科学文化学问，精深的学科学问，系统的语言学问，并能精准把握高考动向。在日常教学中，主动参与“听、评课”，“研讨课”、“优质课”等教学活动，渐渐完善自己的教学模式，制造出既适合自己又适合同学的高质、高效课堂。同时，要充分了解学情，做到“以学定教”，让课堂真正体现“学为主体，教为主导”的教学思想，真正实现让同学“在思中学”、“在学中思”，从而提高课堂效率，达到教学目标。 “高效课堂”并非要求我们去单纯地追求一种教学模式，而是要求我们向课堂45分钟要效率、要质量，这就需要我们

20、详细做到： 首先，要细心设计学案，充分备课，做好课前预备。老师在明确教学目标，把握学情的基础上细心设计学案，并体现“学为主体，教为主导，疑为主轴，练为主线”的思想，做到步骤清楚，重点突出，有用性强。让同学依据学案做好课前“自主学习，合作探究”，让学案真正发挥“学案导学，先学后教”的作用。 此外，运用多种教学法，全力打造“高效课堂”。一堂好的英语课应目标明确，思路清楚，环节齐全，重点突出，讲练结合，能充分调动同学思维的主动性和制造性，激发同学的学习爱好和求知欲，不断增加同学学习英语的动力，以培育同学听、说、读、写等基本语言技能为目的，立足于基础学问，让英语课堂活跃、高效起来。而这与老师的教学方法

21、和技巧休戚相关。俗话说：“教学有法，但教无定法”，英语教学的方式应多样性、丰富性，做到“一法为主，多法协作”敏捷运用各种教学手段，要充分发挥直观教具，电化设备和多媒体的作用，来帮助英语教学。 有效地设置情境，进行“情景教学”，让同学身临其境，体验英语学习的乐趣。当然，在课堂上，老师必需做到精讲精练，讲练结合；学问以旧带新，相互渗透；语言精炼，启发到位。力避“以讲代思”、“以讲代练”，在重点内容学问的构建中，在解决问题基本策略的形成过程中，要多引导同学主动参加思索与表达，准时反馈与调控，提高讲的“针对性”与练的“有效性”。老师还应规范课堂用语，给同学制造一个良好的英语氛围，并鼓舞同学勇于表达，形

22、成英语思维。 三、针对同学特点，进行学法指导 “方法”是辛勤铸就胜利的桥梁，是学习制胜的“法宝”。有效的学习方法能使同学达到“事半功倍”的效果。因此，针对同学，尤其是高三同学的学习特点，进行科学方法的引导，显得尤为重要。古语云“予人以鱼，惠其一时；授之以渔，惠其一世”。在课堂教学中，我们应鼓舞同学敢于质疑，勤于思索，擅长总结，勇于实践，变“学会”为“会学”。 例如：对高三同学阅读理解专项进行方法引导。英语阅读理解的题型可大致分为：详情题，猜意题，推断题和主旨大意题等四大类型，每种题型都有各自的做题方法。我们应引导同学学会举一反三，触类旁通，而不是就题论题。比如在讲解“主旨大意题”时，可以引导同

23、学去找文中的主题句或是主题段。一般而言，主题句多位于首段或尾段，但有时也会用首段作“引子”，二段点题。但若全文找不到合适的主体段，我们可以先找出每段的主题句，将其合起来，便得出全文主题。当然这种题目也受文章体裁的影响，若遇到“新闻报道”类文章，主题肯定位于首段的导语中。当同学了解了这些做题方法后，自然会提高效率，削减弯路。 假如说课堂是个“大舞台”，那么老师就是舞台上的导演，同学则是这个舞台上的真正表演者。在素养训练的改革浪潮中，在英语教学面临任务重，时间紧，同学基础层次分明，学习力量各异的状况下，我们每位英语老师都应立足实际，不断学习，不断探究，不断实践，不断总结，讨论新思路，接受新理念，扎

24、实工作，持之以恒，努力让同学在自己的“舞台上”，绽放最美的舞姿！ 老师个人教学心得体会6 我从事学校语文教学，也就几十年的时间吧，阅历说不上，只是有几点心得体会，在那里与大家共享。 教学理念方面：我一向认为训练就应是一种潜移默化式行为，使同学在不知不觉中成长。语文教学同样如此，假如总是强调同学务必背过、务必默写过，务必理解等等，看似在强调学问的重要性，事实上却会在无形中增加同学的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的事情。这样就简单扼杀同学那份对语文的发自内心的宠爱与沉迷，因而就抹杀了语文教学的初衷语文素养的培育。 我认为真正好的训练就应是润物细无声的。尤其是我们的语文教学，更简单起到感染

25、、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我们就应引导同学发觉这些精彩之处，专心去体会、揣摩，发觉其中的美，发觉那种美的表达方法。从而使同学爱上读文章，爱上观赏，甚至期望并学会去表达。在这个过程中，同学自然能够了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法，到达从学问到精神的成长。 教学方法方面：俗话说教学有法，教无定法。有了良好的教学理念，详细的方法则是千姿百态的。对于不同群体的同学、不同的教学资料，不同的环境实行的方法自然不同。我们语文课本上，对于不同的班级自然所配备的教材资料都是贴合相应班级同学的年龄特点，对于他们来说，理解文章的资料就应不是什么难事，所以教授课文时能够让同学透过自主的学习，

26、谈谈自己的理解和感悟，以及领悟到的东西，老师所要指导的就是同学难以理解的，或遇到的问题。当然对于重点的把握，老师就应视状况加以引导。在同学自主理解体悟的同时，老师就应有意的引导同学发觉文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。这样我们就不是单纯的教课本、教课文资料，而是教同学自主学习的方法，教同学自我表达的方法。不但让同学学会了输入，同时还学会了输出，也就是运用。 当然在详细教学中，老师设计的教学导语、创设的教学气氛了等等，都是引发同学学习爱好的关键环节，这些都离不开老师的.在里面，需要我们不断的学习和摸索。 总之，我们还是就应本着同学本位思想

27、，必需要让同学成为学习的主体，想尽方法调动同学的自主性、专心性，引导他们学会读书，学会学习，学会运用。 老师个人教学心得体会7 20xx年xx月11日中午，我们振太乡中完小的师生在学校中院集合，排着整齐的队伍，踏着鼓号队的韵律，兴致勃勃的走到乡政府欢送新兵。 希望着，期盼着。大家你看看我，我看看你，极目看清每一个参与欢送仪式的面孔，都是那样亲切，都是那样阳完，仿佛都在为即将目睹到的新战士喝彩。 七位英姿飒爽的帅伙子，最终穿过水泄不通的人群，迈着雄健的步伐，走到政府大院的石级前，在主持人吴部长的.面前站定，接受武装部长的谆谆教育。 而后是陈副乡长的精彩讲话。在一次次热闹的掌声中，我懂得了参军是一

28、种神圣义务，是一种完荣的使命。我们都为新兵感到傲慢，也诚心盼望明天能听到新兵传来佳音! 当七位少先队员为新兵戴上大红花时，全场的掌声与中学校的两队鼓号声交织成一片，响彻大院上空。 伴着各单位点燃的鞭炮声，跟着新兵的步伐，我们始终送到客车前，目送新兵慢慢离开。 一个小时的欢送新兵仪式结束了，我们才返回学校。心里有说不出的兴奋，我真想当兵去，去当一名好兵! 作为一名语文老师，当兵其实只能寄予于我的同学，启迪他们拿起笔，写下自己的感受，一是了却为师的心愿，而是习写一片童年的“当兵愿”，为此，我在当天第六节课即以欢送新兵为题，写出一文。从批阅同学已经交来的习作来看，效果真的不赖，我们为师的何乐而不为呢

29、? 老师个人教学心得体会8 老师，太阳最辉煌的职业这是童年记忆中每个人都说的话。工资高、待遇好的老师也能轻松度过一个开心的假期。现实的声音就在我耳边。老师看起来比全部人都好，事实上比全部人都老，收入比民工少，头发比僧侣少。老老师的阅历老师，什么状况?我想象、设计、思索和争论过它。在一千个人的眼里，有一千个不同的小村庄。在每个人的眼里，训练和老师也是不同的。但我只知道我喜爱同学，喜爱训练。因此，我布满了奇怪和怀疑，布满了对训练的热忱和对美妙将来的渴望。我来到了中山，伟人和文化的家乡。在我开头工作的时候，繁重的教学任务、琐碎的管理事务和困难的适应过程让我在半夜里反复问自己:这是我喜爱的工作吗?这是

30、你抱负的生活吗?为什么抱负和现实之间的差距如此巨大? 然而，每天早晨的第一缕阳完中，看到同学们天真烂漫的面孔，听到悦耳的问候，我感到如释重负。在每堂课上，看着他们热切的眼睛，理解问题后微笑是我一天中最欢乐的事情。放学后，像伴侣一样和同学谈天，听他们孩子般的想法，欢乐或哀痛，但他们都是那么纯净可爱，那么真实自然。此时此刻，发自内心的成就感掩盖了我的心底。我想，或许这就是老师的价值! 加入教学团队后，凭良心做事和对自己老实是我的座右铭。努力成为一名受欢迎的老师是我锲而不舍的目标。在新老师一年的工作中，我主动学习老老师的胜利阅历，不断摸索教学和管理的方法和风格。我坚持以严格公正的看法公平地对待每一个

31、同学，全部的河流都会流入大海。作为一名新老师，唯恐我不受同学欢迎。假如同学犯了错误，他们会迟疑不决。事实上，谁喜爱做同学厌烦的老师?上学期，我有一个同学在课堂上说话，在自习课上制造许多噪音，剪惊奇的发型，满嘴脏话，甚至常常和老师顶嘴。他全身布满了敌意。从父母那里，他常常想起学校时的错误。在评估了形势之后，我仍旧打算不退缩。我严峻地对待他，严厉地对待他。我不想让他认为学校是一个他可以傲慢自大的地方。当然，在这个过程中，受到了许多批判，但也与他正面的语言冲突后来，经过多次谈判和严峻的训练，他最终转变了。他上课仔细，自习课上不出声，甚至教同学们保持宁静。然而，他总是对我表现出敌意，就像一把利剑。每次

32、他来上课，他都让我觉得自己像一支箭，处处飞。我没有把他的敌意放在心上，没有发觉他的进步，没有准时在课堂上公开表扬他，也没有私下和他交谈。出乎意料的是，他告知了我一个令我震动的词。他说:“老师，我始终以为你反对我。”我只是静静地问他，你现在觉得怎么样?他说:后来我发觉你并不反对我。你对每个人都很严格，但我自己做得不好。我喜爱现在的自我提升。那时，我的眼睛变红了。原来，同学永久都能够理解，能够理解对他严格的其实是对他的爱!现在，当这个同学在街上看到我时，他会热忱地迎接我。看到他在阳完下的样子，我知道我没有做错什么。一个胜利的老师，教同学一杯水，他们就得有一桶水，这是我需要终身学习和探究的课题。此外

33、，对于青春期早期的学校生来说，他们还需要一桶幽默水。在很多同学的心目中，老师总是远离他们的深度，敬畏无意识地扩大了师生之间的距离。我信任每个老师都爱他的同学，但是由于方式不同，沟通少，同学误会了老师的本意，不敢接近他。这将切断新老师，尤其是班主任的教学范围和同学心理世界之间的桥梁。幽默就像一块磁铁，同学无法抗拒。人们总是喜爱欢乐，有幽默感，能够拉近师生之间的距离，走进同学的内心世界，了解他们的心理改变，真正与同学成为伴侣，轻松化解师生之间的冲突老师是人类永恒的职业，但.对老师条件的选择并不是永恒的，时代需要越来越多的老师。老师的良好素养不是学校训练。只有连续训练才能获得。新的训练理念认为，终身

34、学习是当代老师成长和进展的必由之路。在终身学习的时代，老师自然不能停止进步的步伐从讨论生院毕业后，我欢呼雀跃，最终我转变了自己的角色。对于已经工作了20多年的同学来说，这无疑是一件令人兴奋的事情。然而，在新老师一年的工作中，我觉得自己缺乏足够的学问来轻松处理班级管理，所以我开头独立负责。在为期一年的工作中，我始终在阅读关于训练和管理的书籍，从学会生活并训练当今世界和学校课程过程等理论书籍，到班主任的孙子兵法和爱与训练等有用书籍。理论联系实际，不断反思，不断思索，不断完善。我从与老老师的沟通和争论中受益匪浅，解决疑问和回答疑问，并邀请老老师到他们自己的教室里逐一指导和评论。向同学学习，了解他们的

35、内在动力和真实想法，不断更新他们的训练心理学学问。随着教学实践的增加，我认为会出现新的问题和冲突。假如你想成为一名真正合格的老师，你还有许多要学，还有很长的路要走。老师是活的良心，我心安理得。 老师是一个耐力跑者，我锲而不舍。 老师是一份功夫工作，我仍旧缺乏时间和阅历。 一年的新老师培训即将结束，但我们的工作仍在连续，我们的同学仍需要成长，我们需要连续成长和提高。在今后的工作中，我将连续总结阅历教训，虚心学习同事的工作阅历和待人接物的方法和技巧，力争在最短的时间内成长为一名受同学欢迎的老师。 老师个人教学心得体会9 进入新课程已快一年，深切感受到新课程开设对我本人的冲击，现谈谈几点体会。 一、

36、教材方面： 优点是：教材学问的呈现方式生动活泼，有多样性，注意力量和方法，重视联系生活生产实际。 问题是：课时紧，学问系统“散乱”，深广度难把握，试验探究难实施,很多原理概念过于简略,不利于同学预习自学。 例如：必修教材中元素化合物学问内容显著改变：不再分“周期律前”“周期律后”元素，仅从生活化学.应用的角度编排，改变促发思索：元素化合物学问整体放在物质结构和周期律之前，引发：编者的用意是什么？每种元素及其化合物从原先的三周时间约912节课降到34节课，还要实现三维目标，对教学内容组织和处理怎么办？如何促进同学自主探究？ 教材对概念原理学问掩盖全面，但同一概念原理在必修与选修中分层建构，转变了

37、同学原有熟悉及其熟悉方式，但引发了如下困惑和思索：概念和原理形成的层级结构，在必修中对概念和原理的熟悉与迁移的“度”如何把握？ 二、老师方面： 感受冲击力很强，还不能完全适应。 大统一的课程结构已被打破，教材受到冲击，逼迫我们老师不得不树立新的教材观，稳定不变的教学内容体系被替换，使我们要重新构建对化学科学的熟悉和理解，单一的教学方式受到挑战，使我们要学习多样化的化学教学方式和策略。但对教材的不适应之处就是我们老师专业进展的关键之处，值得珍惜和利用。 三、同学方面 新课程进入后,我们通过对同学的问卷调查发觉，60%的同学反映学习负担加重。约20%的同学有厌学心情。缘由许多,以下几点较普遍 1.

38、 高中扩招,生源水平跨度特殊大,部分同学根不上. 2. 现行各种教辅材料的习题(包括教材课后练习),大多数含有过高要求的内容,同学做起来很困难. 3. 为了使同学能做出一些习题,老师增加了一些额外的学问,也加重了同学负担. 四、教学建议 （1）面对现实,留意教学定位 针对高中扩招,生源水平跨度特殊大的实际状况, 教学要求上要层次分明,各课任老师要依据同学状况,定位好教学目标,定位好教学内容,定位好教学深广度,定位好教学难度, 研读“课标”,大胆取舍,在确保双基的前提下培育同学的力量,使各个层次的同学都能得到应有的提高和进展。制定科学、细致、可操作的教学方案 （2）转变观念，充分体现同学的主体作

39、用 在课堂教学这一主渠道上，老师首先必需转变观念,充分发挥同学的主体作用。要把课堂时间多留给同学，训练同学合理有序的思维方法，训练同学规范娴熟的化学用语，训练同学简练精准的表述力量。给同学充分思索、活动和展现的时间和空间,让同学在积累学问的同时形成力量。在新课的教授过程中可以用法“学案导学法”和“板块式问题组探究教学法”,同学通过看书、笔记可以自己把握的,通过学案加以巩固落实，有利于挖掘同学的潜能。 （3）慎用各种教辅材料. 现行各种教辅材料的习题,大多数含有过高要求的内容, 特殊是不符合课程理念,不符合“课标”要求的,各课任老师要依据同学状况,大胆取舍,不加重同学负担,不做无用功,甚至负功。

40、 （4）夯实基础、狠抓落实，重视反馈，准时补漏 在基础班级的教学中，抓好对基础学问的落实至关重要，它关系到同学学问体系的建立和力量提高。第一次教新课程新教材,一切都在摸着石头过河,老师对教与学的盲点并完全清晰,因此必需准时反馈，反馈不肯定正规的考试，每节要留2-3个问题，在解题时让同学随时预备一张纸，重要的化学式、方程式、试验 操作表述、现象分析，让同学写写，老师准时批改；或者实行周检测，时间不需要很长，题量不需要很大，老师全批全改，就是一种重要的反馈，发觉问题，准时补漏。 老师个人教学心得体会10 在这学期学校领导的正确领导下，我不仅顺当完成了这学期的教学任务，也大大提高了自己的专业水平。立

41、足现在，展望将来，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现在总结这学期的教学工作，盼望发扬优点，克服缺点，总结阅历教训，发扬过去，通过上一层训练的台阶来促进。这半年的教学过程是劳碌的半年；这是布满艰辛的半年；这也是一个欢乐的学期。相关方面总结如下： 1.喜爱和忠于人民的教学事业，有仔细的教学看法和扎实的教学作风，严格遵守学校的规章制度。 2.备课要仔细，不仅要为同学备课，还要为教材和教学方法备课。依据教材内容和同学实际，设计班级类型，拟定拟采纳的教学方法，具体记录教学过程程序和时间支配，仔细编写教学方案。每一节课都是“有备而来”，每一节课都是课前充分预备，制作各种好玩的教具来吸引同学的留意力。课

42、后准时总结课文，写教学后记，仔细收集每本课书的学问点，归纳成一套。 3.增加课堂技能，提高教学质量，讲解清楚、有条理、精准、有条理、精准、心情化、生动形象，做到线索清楚、层次分明、简洁明白。特殊留意调动同学上课的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学轻松、轻松、开心地学习；留意说话简洁。上课时，老师尽量少说话，同学尽量用嘴用脑；同时，每节课都充分考虑同学的学习需求和各层次的学习力量，使各层次的同学都能得到提高。现在，同学们普遍报告说他们喜爱数学课。 4.课堂教学，坚持启发式教学，坚持45分钟质量。以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问和技能、学习过程和方法、情感看法和价值观

43、，培育同学自主学习、合作学习和探究学习的精神。 5.正确的作业：把作业支配得紧凑简洁。针对性和层次性。为了做到这一点，我常常通过网络收集数据，筛选各种帮助材料，以达到每次练习的最大效果。同时，要准时仔细地对同学作业进行批改，并对同学作业进行分析和记录。作业过程中出现的问题要分类总结，依据相关状况准时改进教学方法。 6.做好课后辅导，注意分层教学。课后对不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次同学的需求，避开一刀切的弊端，加大对后进生的辅导力度。对后进生的引导不仅仅局限于学习学问的引导，更重要的是学习理念的引导。要提高后进生的成果，首先要解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他

44、们产生学习的爱好。我们应当通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们熟悉到学习不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。很好玩。从而有意识地把身心投入学习。这样，后进生的转化，从原来的简洁粗暴，强行学习变成了有意识的学问。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们将教他们如何学习和提高技能。并仔细做好补缺补缺工作。后进生通常有许多学问断层，是后进生转化过程中的混石。在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，补充他们以前学过的学问断层，让他们学得轻松，进步快，增加他们的爱好和求知欲。 总之，训练是一个不断更新的永无止境的工作。一朵春花，一个秋果。在教书育人的道路上，我付出了辛勤的汗水和真

45、诚的泪水，但同时也收获了改善和欢乐。在以后的工作中，我会一如既往的专心去教我的同学，信任今日含苞待放的花蕾，明天肯定会开出漂亮的花朵。盼望在以后的工作中，发扬优点，克服缺点，总结阅历教训，上一层楼，把教学工作做好。 老师个人教学心得体会11 到这个学期结束，我已经工作满三年，三年一节点，回首这一学期，正在经受一种漫长的等待，期望着有朝一日训练思想火花的迸发，每天和天真烂漫的小伴侣打交道，真是很欢乐，但同时发觉自己肩上的责任也是很重的，在不断的学习和思索中我也有了自己的收获和感悟： 1、基本功、青年老师成长的基石 努力练就新老师基本功，包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价

46、与创新等，结合体育学科自身特点，从基本功入手，不断炼化自己。 2、磨课、青年老师成长的捷径 磨课是基于问题解决的课例讨论，老师用集体协作的方式通过对一节课进行多轮的打磨，从而达到老师实践新课程理念、促进老师专业进展的一种集学习、实践、讨论、合作为一体的校本教研活动，本学期我既作为新老师，同时也是“青蓝工程”刘超老师的师傅，尤其是公开课教学的开展，对自己的常态教学和展现教学有了更新的熟悉，磨课的过程正是青年老师教同学命成长的过程，个中的辛酸和喜悦值得我英勇尝试，细细品尝。 3、听课、青年老师成长的翅膀 听课能受到别的老师超群的教学艺术的熏陶，理论上会大大促进年轻老师的成长。借助“名师工作室”、“

47、共同体”以及“办公室”三大平台，老老师的这份“珍贵财宝”是多年点滴积累而成的，多听老老师的课，则是我学习的途径。 4、教学反思、青年老师成长的阶梯 每次“名师工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不断提高自己的教学才智和教学技艺，才能更好的成长为一名优秀的老师。 一年的教学，看到了胜利的喜悦，也体会到自身的不足，然而“坚持就是漂亮”，这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号，多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表，课余训练扎实进行，开展了一节市级公开课以及多节校级公开课，慢慢的找到了课堂教学的入口，信任只要坚持，就肯定会成为训练领域的一名精彩的

48、“舵手”。 老师个人教学心得体会12 在这个学年里，我面对全体同学，教书育人，为人师表，不断提高自己的教学水平，圆满完成训练教学任务。发扬优点，克服缺点，总结阅历教训，把过去发扬到将来，从而通过上一层训练的台阶来促进。工作繁忙，布满艰辛。相关方面总结如下： 第一，政治思想方面 仔细学习新的训练理论，准时更新训练观念。主动参加校本培训，新的训练形式不允许我们在课堂上复读书本，必需要有先进的训练理念才能适应训练的进展。所以，我不仅注意政治理论的集体学习，也注意从书本中吸取养分，仔细学习，认真体会新形势下如何做一名好老师。 其次，训练教学 随着.进展的需要，老师应当在学习中更多地学习、反思、探究和成

49、长。最重要的是，课堂是教学的前沿。只有在实践中学习，在反思中提高，同学才能在课堂中进展和成长。作为一个学校老师，最重要的是喜爱训练。只有当你对老师这个职业布满无限喜爱的时候，你才会在训练上兢兢业业，无私奉献。同时，在我的课堂上，为了让每个同学都得到不同程度的进展，我努力关注每个同学，让他们感到欢乐，对学习感爱好。只有当同学对学习感爱好时，他们才能玩得更好。此外，爱是一种巨大的训练力气，它可以使同学感到暖和，激发学习爱好，从而达到良好的训练效果。 作为一名老师，我不仅要让同学思索，还要培育同学的思维策略以及讨论和探究的意识和力量。要注意同学思维品质的进展，既要让同学发表看法，又要培育同学独立思索

50、和自我反思的力量，培育同学发觉问题、提出问题和独立讨论探究的意识和力量。训练课程改革老师在教学中教会同学更多的自主权，这可以使我们全部的老师成为探究者，使我们全部的老师获得更多的成就感。对我们来说，鼓舞和观赏同学，获得主动的情感体验是特别重要的。 敬重生命，珍爱生命，观赏生命，让课堂关注生命的气息，让生命的活力充分流淌，让才智之花尽情绽放。我觉得这也应当是全部教学的追求。提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作：课前预备：备课。仔细研读教材，明确教材的基本思路、概念、单词和短语，了解教材的结构、重点和难点，把握学问的规律，运用自如，知道要加什么材料，如何教好。仔细写教案。每节课

51、都要“预备好”，每节课都要在课前做好充分的预备，还要制作各种好玩的教具，吸引同学的留意力。课后要准时总结教训，写好教学反思。 课堂教学要坚持启发式教学，坚持40分钟的质量。以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问和技能、学习过程和方法、情感看法和价值观，培育同学自主学习、合作学习和探究学习的精神。组织课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，引起同学留意保持相对稳定，激发同学心情，让同学心情开心，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明白，克服了以前重复的问题。课堂提问面对全体同学，注意激发同学学习数学的爱好，课堂教学与实践相结合，布置好作业，减轻同学负担。爱同学，公平对待每一个同学，让他们感受到老

52、师的关怀，良好的师生关系促进同学的学习。 第三，考勤 我喜爱自己的事业，从不由于私事耽搁工作。并主动利用有效的工作时间做好本职工作。工作上，对自己要求严格，工作努力，能够完成学校交给的各项任务。为了提高自己的素养，我主动参与各种培训，参与讲座和学习。当然，教学工作也存在一些不足，需要今后进一步努力。 总之，同学在工作中成长的同时也有收获，我认为这是最重要的。盼望在以后的工作中，发扬优点，克服缺点，总结阅历教训，上一层楼，把教学工作做好。 老师个人教学心得体会13 老师是辛勤的园丁，老师是蜡烛，老师是孩子的引航，老师是.改造的领导者记得爱尔修理曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特殊是幼

53、儿时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变为凡夫俗子。即使一般的孩子只要训练得当也会成为不平凡的人。” 当风华正茂的我，踏入石家庄市第一幼儿园时，曾被活动室里那些稚嫩的话语所感动“老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。”充当姐姐年龄的我带小班的孩子，孩子们都很喜爱我，我的心被拨动了。用眼睛捕获着，每个纯真的心灵。暗自发下誓言：“我肯定能当好你们的老师，你们的妈妈，你们最好的伴侣。” 记得有一次，当我给孩子们上完课后，身体很不舒适，感到全身无力坐在那休息。突然，我的背上有一双小手在敲，我的心里一阵怒火：“是谁这么胆大竟然爬到老师头上来了。”我往后一看，原来是那个平常文雅不擅长说话的曦曦。她看

54、到我往后看，轻轻地说了声：“我喜爱你，我看你很累，我给你敲敲背”刚才的怒火立刻消逝了，我被兴奋得无话可说，我为自己刚才的冲动而损害到那颗和善的心感到自责。在我们悄悄无语时，我听到了那有点“专业”的啪啪的声音。此时，我感到这是世界上最美的音乐，传递着师生之间的情感。 爱是世界上最动人的语言，孩子对老师的爱是一种最原始布满真诚的爱。它蕴含在孩子为我们所做的一切微乎其微的事情中，使我们无时无刻不感受到这种爱的真诚。老师感受到孩子们的爱，我们的工作就有取之不尽的源泉，工作就有动力。孩子们是多么可爱的，他会想方法回报给你。渐渐地，我感受到当你真正进入童心世界时，你就会爱了，你就会耐烦地倾听了，细心的引导

55、了，你就会心平气和地做好每一件事情了。由于你的付出得到了很多的回报。当看到孩子们一颗颗和善的心，一张张纯真的笑脸时，我笑了，由于我不仅是我，而是孩子们最好的伴侣，最宠爱的老师。 幼儿老师心得体会：用爱摩挲每一个心灵 我所就职的是一所农村幼儿园，农村相对城市的幼儿园环境是没那么好的，农村的孩子思维也比较拘束，但他们那单纯和善的心灵是我不能割舍的，我信任我会始终用自己的爱去对待每一位孩子，去提前做一位母亲。 通过学习和思索，我发觉在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“排山倒海”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼完来看待每一个孩子。由于母亲的眼完有关注，有观赏，有爱，也有宽容。每一个孩子

56、都需要关注和观赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。老师的爱是良好师生关系的润滑剂，老师的爱是训练工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高训练的实效性。 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样

57、的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声悦耳的“老师早”；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，观赏孩子们那一份份布满童趣的手工，我又是那么兴奋，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。 “学高为师，身正为范。”今日，网络时代和学问经济的并驾齐驱为训练给予了全新的内涵，“育人”已不能简洁的理解为传授学问，而是要教在今日，想在明天，以明日建设者的素养要求，做好今日的训练教学工作。大家都知道，家乡的经济在腾飞，要促进昆山两个领先的实现和现代化进程，改善昆山的投资环境，供应一流的、优质的训练服务，我们责无旁贷。我情愿和大家一起，以一个平凡训练工的真诚，投身于训练改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断的丰富自我、完善自我、