实验幼儿园第二学期语言文字工作计划

1、实验幼儿园第二学期语言文字工作计划为了宣传国家通用语言文字法，不断提高社会语言文字规范意识，努力营造和谐社会文字环境，我们要求校园内人人讲普通话，规范用语，使普通话、规范字普遍成为校园语言和校园用字。一、指导思想为了进一步加强宣传和贯彻国家语言文字工作方针政策，围绕县语委会工作的统一要求，不断提高全园师幼对语言和文字规范的认识和理解，营造浓厚的语言文字环境，巩固语言文字工作取得的成果，提升普通话与规范字使用规范性，使得普通话与规范字真真正正成为教学和交际工具。二、工作目标1.进一步加大宣传力度，推广普通话、规范字的运用工作，增强全园师幼的语言文字规范意识。2.营造浓厚的语言文字环境，将语言文字

2、纳入到常态化工作中，使全体师幼养成自觉使用普通话与规范字的良好习惯。3.组织形式多样的活动，加强语言文字规范化宣传教育，融入校园文化建设。三、具体工作措施(一)加强规范领导工作，明确人员分工职责1.建立语言文字工作宣传领导小组，明确分工职责，园长负责制订语言文字工作方案，各班班主任贯彻执行各项语言文字活动。2.园长和全体教师自觉争做宣传员，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，继续把语言文字工作作为幼儿园常规管理工作。3.定期检查幼儿园师幼用语及规范用字，强化日常检查，使语言文字工作做到经常化、细致化。（二）营造浓厚语言氛围，加大推普宣传力度1.积极开展国家通用语言文字法的学习，营造良好的语言文

3、字环境氛围，形成多方合作、齐抓共管的局面，使全体教职工积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。2.创设良好的语言文字环境，营造浓厚的普通话交往氛围，公布幼儿园文明用语和用字规范，提高全体师幼使用率。3.利用家长微信群，发布说好普通话倡议书，扩大推广范围，真正落实说好普通话，写好规范字的关注。4.将语言文字工作融入一日生活活动，纳入教师考核内容，进一步增强对语言文字工作的责任意识。5.加大语言文字培训力度，进行心得体会交流活动，不断增强教师教学技能，促进教师专业发展。（三）组织丰富多彩活动，规范使用语言文字1.推进经典诵读活动，通过散步时、午睡后、离园前引导幼儿学习朗诵古诗词，在说好普通话的同时

4、，传承优秀传统文化。2.继续在全园举办“故事大王比赛”，通过听、说、练、演，提高幼儿说好普通话的能力，逐步形成良好的行为习惯和文明礼仪。3.组织推普员纠错活动，教师之间互相检查，互相监督，发现工作中存在的不规范用字现象，及时记录、提醒、纠正。4.完善班级语言活动区，根据幼儿发展的年龄特点，为幼儿提供语言学习的活动材料，让孩子们在与操作材料的互动中，发展运用普通话的能力。5.将语言文字融入到园本教研之中，让教师了解到推普的意义，自觉去做推普工作，从意识、行为上关注到用语用字的规范。6.结合幼儿园“推门听课”活动，开展教师课堂教学用语规范化调查。并纳入学期教师质量考评中。7.积极落实，严格按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，将语言文字规范意识和应用能力纳入幼儿园管理要求，要求幼儿在必要场合自觉讲普通话、将语言文字规范意识、综合能力等纳入幼儿日常生活活动。8.渗透到德育和社会实践活动中。在教职工会议、教研组会议上对教师进行语言文字法律法规、方针政策、规范标准及相关文件的宣传和学习。总之，为了推普工作的深入推进，实幼教育集团将紧紧围绕幼儿