人教版三年级下册第四单元习作指导

1、 人教版人教版 三年级下册三年级下册第四单元习作第四单元习作 我学会了我学会了 如果问到同学们都会做什么，大如果问到同学们都会做什么，大家会不假思索地回答：会游泳、会画画、家会不假思索地回答：会游泳、会画画、会照相、会做饭、会做农活会照相、会做饭、会做农活回忆一回忆一下，你的这些本领是怎样学会的。下，你的这些本领是怎样学会的。 在学习的过程中，酸、甜、苦、辣在学习的过程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都尝过，其中有些事，可能的滋味可能都尝过，其中有些事，可能是你终生难忘的。把这些经历、体验写是你终生难忘的。把这些经历、体验写下来，不是一件挺有意义、挺有趣味的下来，不是一件挺有意义、挺有趣味的事情吗

2、？事情吗？ 选一件感触最深的写下来。写的时选一件感触最深的写下来。写的时候，注意把学习这项本领的经过写具体，候，注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。写出自己的真情实感。说说自己学会了什么本领说说自己学会了什么本领?p在学校里你学会了哪些本领在学校里你学会了哪些本领? ?回忆一下。回忆一下。p在家里，我们很多同学都已经学会了做在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？一些家务活，你学会了做什么家务？p其他的一些本领呢其他的一些本领呢? ? 劳动方面劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、拖地、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间 学校文艺、体育方面学校文艺、体育方

3、面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球 学习方面学习方面：毛笔字、打字 生活技能方面生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等我学会了擦玻璃 星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来，星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来，我想：我想：爸爸、妈妈平时上班总是早出晚归，星期天应该让爸爸、妈妈平时上班总是早出晚归，星期天应该让他们多休息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸爸、妈他们多休息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸爸、妈妈多做些家务活，妈多做些家务活，可做什么好呢？我看了看四周，对，擦可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃玻璃吧吧。（点明了事情发生的时间（点明了事

4、情发生的时间、地点和起因地点和起因。） 主意一打定，我就主意一打定，我就马上打了一盆清水，拿了一块抹布，马上打了一盆清水，拿了一块抹布，又搬了一把椅子。又搬了一把椅子。我先把抹布我先把抹布浸湿浸湿后，后，使劲拧了一下使劲拧了一下，就，就拿着湿布拿着湿布小心地爬上椅子小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊踮着脚，仰着头，伸长胳膊先先把窗框四周的尘土擦掉，然后，把窗框四周的尘土擦掉，然后，自上而下自上而下地擦着玻璃。地擦着玻璃。 擦了几下后，我还觉得挺干净，可不一会儿干了一看，擦了几下后，我还觉得挺干净，可不一会儿干了一看，糟糕，玻璃上横七竖八一道道脏印，简直成了大花脸啦，糟糕，玻璃上横七竖八一

5、道道脏印，简直成了大花脸啦，多脏呀！多脏呀！再看窗框的边角也有了泥。原来，窗杠上的尘土再看窗框的边角也有了泥。原来，窗杠上的尘土都被湿布带到玻璃上去了。都被湿布带到玻璃上去了。 怎么办呢？怎么办呢？我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水清干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗柜和玻璃又清干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦了几遍。这样，玻璃就干净多了，但是还反复地擦了几遍。这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。不够明亮。怎样才能把玻璃擦得明亮呢？怎样才能把玻璃擦得明亮呢？ 我突然想起，以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃，我突然想起，以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃，对，找几张报

6、纸一定能把玻璃擦干净。这时，对，找几张报纸一定能把玻璃擦干净。这时，我的我的脖子、胳膊都感觉有点累，脖子、胳膊都感觉有点累，但我想，一定要坚持到但我想，一定要坚持到底。底。我用废报纸我用废报纸使劲反复使劲反复地擦。呵，玻璃越擦越干地擦。呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，映着屋子更加亮堂了。眼，映着屋子更加亮堂了。 （注意使用表示先后顺序的词语。事情的经过写（注意使用表示先后顺序的词语。事情的经过写得很具体，突出了重点。）得很具体，突出了重点。） 我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里别提有我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里别

7、提有多高兴了多高兴了。（结尾处抒发自己的情感。）（结尾处抒发自己的情感。） “ “擦玻璃擦玻璃”就是这样。作者非常细致地写了就是这样。作者非常细致地写了自己第一次擦玻璃的劳动过程，自己第一次擦玻璃的劳动过程，开始怎样自信，后开始怎样自信，后来怎样遭遇挫折，最终怎样发现成功的办法，这些来怎样遭遇挫折，最终怎样发现成功的办法，这些都一写来，曲折而又充实。都一写来，曲折而又充实。 整个劳动过程不是一帆风顺的，文章的情节也整个劳动过程不是一帆风顺的，文章的情节也就随之有了波澜起伏。作者之所以写得这样成功，就随之有了波澜起伏。作者之所以写得这样成功，与他善于观察和体验是分不开的。如果没有细致入与他善于观

8、察和体验是分不开的。如果没有细致入微的观察和体验，擦玻璃这样一种挺平常的事，就微的观察和体验，擦玻璃这样一种挺平常的事，就不会写得如此细致了。不会写得如此细致了。 1、你学本领过程中遇到什么困难？你学本领过程中遇到什么困难？ 如：为了学会骑自行车，你摔倒如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹一首曲子，你都发疼了；为了学会弹一首曲子，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了落泪了 2 2、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？ 谁在你最灰心的时候给了你帮助

9、、鼓励？谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢他说了些什么呢? ?是怎么说的是怎么说的? ?你又是怎么你又是怎么想的想的? ? 这些帮助对你起什么作用这些帮助对你起什么作用? ?你自己又是怎么你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的克服困难去学会这一本领的? ?学着洗碗了.饭后，自己动手尝试第一步第一步: 倒入洗洁精倒入洗洁精第三步：第三步： 清洗真干净清洗真干净学会洗碗好开心！ 3 3、写上自己的真实感受。、写上自己的真实感受。 如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了

10、。 如：如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。 这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。章最后。为什么想学为什么想学拉二胡没有拉二胡没有写清楚。写清楚。学的过程过学的过程过于简单于简单 我很想学拉二胡。可拿我很想学拉二胡。可拿起二胡就是不知道该怎么起二胡就是不知道该怎么拉。拉。 我于是我于是请教请教爸爸，爸爸爸，爸爸说：爸说：“你只要拿着弓轻你只要拿着

11、弓轻轻一拉就能拉出声来。轻一拉就能拉出声来。”爸爸又教我音阶练习。我爸爸又教我音阶练习。我迫不及待迫不及待地接过二胡就开地接过二胡就开始拉。第一次音不准，始拉。第一次音不准，声声音像锯木头一样音像锯木头一样。第二次。第二次音就好听一点了。音就好听一点了。 我很早就知道二胡是中国古老的民我很早就知道二胡是中国古老的民族乐器之一，便很想学。可拿起二胡就族乐器之一，便很想学。可拿起二胡就是不知道怎么拉。是不知道怎么拉。 我就去请教爸爸，爸爸说：我就去请教爸爸，爸爸说：“你只你只要拿着弓轻轻一拉就能拉出声音来，就要拿着弓轻轻一拉就能拉出声音来，就像这样。像这样。”爸爸一连拉了几个音，都十爸爸一连拉了几

12、个音，都十分悦耳动听，就像小姑娘的歌声似的。分悦耳动听，就像小姑娘的歌声似的。爸爸又教我音阶练习。我迫不及待地接爸爸又教我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开始拉。第一次音不准，声音过二胡就开始拉。第一次音不准，声音就像锯木头一样。后来连着拉了几次都就像锯木头一样。后来连着拉了几次都不准，不准，我急得满头大汗。我急得满头大汗。爸爸教导我说：爸爸教导我说：“做什么事都要有耐心，有毅力，敢于做什么事都要有耐心，有毅力，敢于克服困难。来，咱们先一个音一个音地克服困难。来，咱们先一个音一个音地拉。拉。”我便接过二胡认真地拉了起我便接过二胡认真地拉了起来来 由不由不会拉到会拉到初步会初步会拉，写拉，写得很

13、具得很具体体写出学写出学的原因的原因题目：我学会了（题目：我学会了（ ）1.1.（ ），我学会了），我学会了（ ）。）。2.刚开始时，我（ ）。后来，我（ ），经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励）开头：点明主开头：点明主题题, ,学会了什学会了什么？么？中间：按事情中间：按事情发展顺序写，发展顺序写，自己是怎么学自己是怎么学的。的。结尾：学会结尾：学会之后的感想、之后的感想、体会。体会。3.3.我学会了（我学会了（ ），通过学习（），通过学习（ ），），我明白了（我明白了（ ）。）。我学会了我学会了* * * *怎么想起学这项本领怎么想起学这项本领（起因）（起因）遇

14、到什么困难，怎么遇到什么困难，怎么学会的（经过）学会的（经过）学会以后的感想（结果）学会以后的感想（结果）顺序顺序动作动作语言语言神态神态心理心理心情心情 我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛球、打篮球滑滑板、打羽毛球、打篮球 每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。始学滑板的时候我可吃了不少苦头。刚上一年级，我看见小伙刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就

15、吵着妈妈买了一块滑板。板。 刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，一边扶着墙，一边用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻一边扶着墙，一边用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚轻地摆动后脚, ,滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后来后来我又仔细看别我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动

16、了一下前脚就把滑板转人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。 虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。我学会了滑滑板我学会了滑滑板 我学会了洗碗我学会了洗碗 人的一生中在不断地学习做各种事情，我也毫不例外。而在这人的一生中在不断地学习做各种事情，我也毫不例外。而在这么多事情里，给我印象最深的是我学会了洗碗。么多事情里，给我印象最深的是我学会了洗碗。 在我上三年级的时候，许多跟我同龄的小朋友都能做一些基本在我上三年级的时候，许多跟我同龄的小朋友

17、都能做一些基本的家务，可我除了会叠被子以外，还是什么都不会做。爸爸、妈妈的家务，可我除了会叠被子以外，还是什么都不会做。爸爸、妈妈看在眼里，急在心里，决定让我先学会最简单的家务看在眼里，急在心里，决定让我先学会最简单的家务-洗碗。我洗碗。我听了之后把胸脯拍得听了之后把胸脯拍得“咚咚咚咚”响，以我最响亮的声音回答：响，以我最响亮的声音回答：“没问没问题，包在我身上，你们就等着用干干净净的碗吃饭吧题，包在我身上，你们就等着用干干净净的碗吃饭吧”。 洗碗啦！我站在厨房的洗碗池边，挽起袖子，先滴了几滴洗洁洗碗啦！我站在厨房的洗碗池边，挽起袖子，先滴了几滴洗洁精在湿的洗碗布上，揉出泡沫后，再挨个涂抹到碗

18、筷上精在湿的洗碗布上，揉出泡沫后，再挨个涂抹到碗筷上揉搓出揉搓出的小泡泡可淘气了，不肯舒服地躺在碗筷上，一会儿跑到我脸上，的小泡泡可淘气了，不肯舒服地躺在碗筷上，一会儿跑到我脸上，一会儿又藏到我衣服里。一会儿又藏到我衣服里。 我洗得可认真了，一手拿着碗，一手用洗碗布将碗来回旋转擦我洗得可认真了，一手拿着碗，一手用洗碗布将碗来回旋转擦洗，而且内外都洗了个仔细。不过，因为碗筷太多、太油，手一直洗，而且内外都洗了个仔细。不过，因为碗筷太多、太油，手一直举着特别酸累，于是刚开始的热情慢慢减退。举着特别酸累，于是刚开始的热情慢慢减退。 我伸了伸腰，突然手一滑，碗掉到了池子里，虽说碗没我伸了伸腰，突然手一

19、滑，碗掉到了池子里，虽说碗没“受受伤伤”，但那声音足以把，但那声音足以把“顺风耳顺风耳”妈妈给吸引过来。果然，妈妈闻妈妈给吸引过来。果然，妈妈闻声立刻赶到了厨房。声立刻赶到了厨房。 见我跟碗都没有见我跟碗都没有“受伤受伤”，妈妈很是欣慰，微笑着表扬说：，妈妈很是欣慰，微笑着表扬说：“不错不错。不错不错。”然后拿起一个碗，摸了摸，说：然后拿起一个碗，摸了摸，说：“嗯，洗得很认真，嗯，洗得很认真，不过拿在手上还是有点滑溜溜的感觉哦。洗碗和学习一样，也是要不过拿在手上还是有点滑溜溜的感觉哦。洗碗和学习一样，也是要讲究方法的。来，妈妈教你怎样洗得更干净。讲究方法的。来，妈妈教你怎样洗得更干净。” 于是

20、，专家妈妈开始教我妙招：于是，专家妈妈开始教我妙招：“先将洗洁精滴到碗里，放入先将洗洁精滴到碗里，放入温水或开水浸泡，过几分钟再清洗温水或开水浸泡，过几分钟再清洗”妈妈一边讲解一边示范，妈妈一边讲解一边示范，她拿起碗，熟练地用水冲洗着，然后抹上洗洁精，用手细心地把杂她拿起碗，熟练地用水冲洗着，然后抹上洗洁精，用手细心地把杂物清理掉，最后用水把洗洁精冲干净。我仔细地观察着妈妈的动作，物清理掉，最后用水把洗洁精冲干净。我仔细地观察着妈妈的动作，认真地学着。认真地学着。 哈哈，洗好啦！在妈妈那哈哈，洗好啦！在妈妈那“火眼金睛火眼金睛”的监督下，我终于高的监督下，我终于高质量完成了任务！妈妈很开心，我

21、也明白了一个道理：实践出真知！质量完成了任务！妈妈很开心，我也明白了一个道理：实践出真知！ 看着一叠干净、漂亮的碗，我心里美滋滋的。洗碗前还认为是看着一叠干净、漂亮的碗，我心里美滋滋的。洗碗前还认为是小菜一碟，而现在，在我的眼里，它简直是最伟大的工程。从这次小菜一碟，而现在，在我的眼里，它简直是最伟大的工程。从这次洗碗中，我不仅懂得该怎样洗碗，还懂得了：实践出才干！洗碗中，我不仅懂得该怎样洗碗，还懂得了：实践出才干！ 我学会了骑车我学会了骑车 每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我

22、。我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。 我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。几下，然后连人带车往一边倒下去。“哎呀，膝盖怎么这么疼呀！哎呀，膝盖怎么这么疼呀！”我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，这么难学，干脆我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，这么难学，干脆就不学了。想着想着，我不禁抽泣起来。就不学了。想着想着，我不禁抽泣起来。 （初学骑车，遇到挫折有点

23、灰心。（初学骑车，遇到挫折有点灰心。） 忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，无论做什么事都要坚忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的持到底，不能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出着，渐渐地，我把右脚脚踏板上，自行车稳稳当当的

24、走着，我喜出望外，我终于成功了！望外，我终于成功了！（坚持不懈，终获成功。）（坚持不懈，终获成功。） 今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论做今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。（什么事都要坚持，不能半途而废。（明理懂事明理懂事。）。）我学会了骑自行车我学会了骑自行车 在暑假期间，爸爸妈妈给我买了一辆二轮自行车，并要求我学在暑假期间，爸爸妈妈给我买了一辆二轮自行车，并要求我学会这项本领。会这项本领。 我开始刻苦练习。每天绕小区骑五圈！我开始刻苦练习。每天绕小区骑五圈！第一天第一天，爸爸教我学上，爸爸教我学上车：手扶紧把手，然后车：手

25、扶紧把手，然后猛地一蹬猛地一蹬。我练习了几次，就学会了，妈妈。我练习了几次，就学会了，妈妈他们都他们都夸我夸我：“真厉害！真厉害！” 第二天，第二天，我开始练习拐弯我开始练习拐弯。扶好把手，。扶好把手，在拐弯处将把手往左偏，然后在拐弯处将把手往左偏，然后摆正把手摆正把手。可我也不是事事都顺利，。可我也不是事事都顺利，偏偏偏偏在这儿在这儿出了点小差错出了点小差错。我在拐弯时由于心里恐惧，没扶好把手，我在拐弯时由于心里恐惧，没扶好把手，便从车上摔了下来，吓得我倒吸一口凉气便从车上摔了下来，吓得我倒吸一口凉气！不过妈妈鼓励我，说：不过妈妈鼓励我，说：“在学好一样本领之前，必须要刻苦、努力，才能有收获

26、。恬恬，在学好一样本领之前，必须要刻苦、努力，才能有收获。恬恬，加油！多练几次就会了！加油！多练几次就会了！”我听后，更加努力地学、练，终于学会我听后，更加努力地学、练，终于学会了拐弯。了拐弯。 后面，当然是要学会兜风喽！这简直是小菜一碟！我第一后面，当然是要学会兜风喽！这简直是小菜一碟！我第一次练，就学会了。在过程中，次练，就学会了。在过程中，我骑得飞快，耳边的风呼呼地一掠而我骑得飞快，耳边的风呼呼地一掠而过，爽极了！我还知道：越骑得快，就感觉自行车越轻！过，爽极了！我还知道：越骑得快，就感觉自行车越轻！ 在五天后在五天后，我已经练得很不错了！我已经练得很不错了！ 这时，我也悟出了一个道理：这时，我也悟出了一个道理：凡事没有不可能，只要你能刻苦凡事没有不可能，只要你能刻苦地去做、去练，这样，成功才会离你越来越近地去做、去练，这样，成功才会离你越来越近！ 我学会了游泳我学会了游泳 因为我怕水，所以我决定去学游泳。因为我怕水，所以我决定去学游泳。 （原因：为什么学游泳）（原因：为什么学游泳） 今年暑假期间，