人教版九年级历史上册第一单元检测试卷

1、人教版九年级历史上册第一单元检测试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题所列出 的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1 .人类形成的时间大约在A.三四百万年前B .二三百万年前C.五百万年前D .六百多万年前2 .现代人种的差异出现在下列哪一时期A.晚期智人时期B.早期猿人时期C.早期智人时期D.晚期猿人时期3 .图1是古人类头像复原图，属于哪一进化阶段？（A.晚期智人时期B.早期猿人时期C.早期智人时期D.晚期猿人时期4 .母系氏族时期在社会生活中起主导作用的是（）A.老年人B.年青人 C.青壮年男子D.妇女5 .货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。据此判断，

2、下图中的货币来自哪个国家？（）A.印度 B .希腊 C 埃及 D .英国6 .历经历史风雨，图3中的古代巨型建筑和雕像，至今还屹立于A.印度河流域 B. 尼罗河流域C.两河流域D. 黄河流域7 .建造最大的金字塔的法老是A.拉姆西斯二世B.图特摩斯三世C.胡夫D,哈佛拉图38 .古巴比伦王国位于下图中的（）A.处 B. 处 C. 处 D. 处9 .大英博物馆收藏有两种古代楔形文字，它们记载着人类历史上早期的文明。这种文字反映了（）A.尼罗河文明B .两河流域文明C.希腊文明D.印度河与恒河文明10 .当代流行天王周杰伦在其歌曲爱在西元前中唱到“古巴比伦国王把法典刻在黑色玄武岩上，距今已经三千七

3、百多年，”。这一法典是（）A.拿破仑法典B. 宅地法C.解放黑奴宣言D.汉莫拉比法典11 .婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠 舍，从脚生出首陀罗。这就给种姓制度罩上神圣的色彩。该制度出现在（）A.古代中国B .古代埃及 C .古代印度 D .古代巴比伦12 .右图图示所反映的制度是A.分封制度 制度C.种姓制度 等级制度13 .某班级要进行一场关于“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台 词应该是（）A . “以眼还眼，以牙还牙。”B . “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”C . “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”D . “给我一个支点，我将撬动整

4、个地球。”14 . 一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发源地， 最 后一站是（）A.黄河流域B.印度河流域C.两河流域D.尼罗河流域15 .陈洋同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的 内容应包括（）古代埃及文明 古巴比伦文明 古代印度文明 古代希腊文明A. B . C . D .16 .有一个国家在古代是西方文明的发源地， 在当今自身出现了主权债务 危机被欧盟救助。这个国家是（）A.埃及B .印度 C .希腊 D 罗马17 .公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。下列相关表述正确的是（）A.手工作坊中严禁使用奴隶劳动B.妇女在公民大会上发

5、表言论C.国家大事由公民大会决定D.外邦人担任政府公职18 .下列对雅典奴隶制民主政治高峰时期的描述错误的一项是（）A.文化发达B.经济繁荣C.全体公民有权参政D.教育兴盛19 .根据自然地理环境的影响，古代文明可分为大河文明和海洋文明。 一 下古代文明中，受自然地理环境影响明显不同的是（）A.古埃及 B.古巴比伦C. 古印度 D. 古希腊20 . “我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”以上言论出自于古希腊著名的政治家（）A.梭伦B伯利克里C汉谟拉比D,凯撒21 .某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在海报内容中的是（）海 报p时间：公元2010年B

6、月15日口 建：古代黯腊的历史贡献A.雅典的民主政治B.东方的种姓制度C.汉谟拉比法典D.拜占庭帝国的衰亡22.公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是（ ）A.伯利克里B.凯撒C.亚历山大D.屋大维23 .公元前3世纪至前2世纪，罗马共和国与地中海西部强国迦太基展开 了三次争霸战争，最终取得胜利，成为地中海的霸主。这场战争被称为（A.特洛伊战争B.希波战争C布匿战争D.亚历山大大帝东征24 .中国的丝绸是欧洲古罗马贵族身份的象征，古罗马人穿中国丝绸的最早时间是（）A.秦朝时B .汉朝时C .康朝时 D .宋朝时25 .公元初年，欧亚

7、大陆同时存在的两大帝国是（）A.汉朝与罗马帝国B .唐朝与阿拉伯帝国C.古代埃及与古代印度D .秦帝国与古代希腊二、判断题（本大题共5小题，共5分。正确的写，错误的写X）26 .统一的古代埃及建立于公元前 3500年。（）27 .最早在两河流域建立国家的是苏美尔人。（）28 .来自中亚侵入古代印度征服当地居民的是希腊人。（）29 .公元前6世纪灭亡古埃及的国家是罗马。（）30 .爱琴文明发祥于克里特岛。（）三、材料分析题（本大题共2小题，第31题7分，第32题5分，共12分）31 .结合材料，运用所学知识，回答问题。【材料回放】据媒体报道，某国北方邦日前发生惨剧。一对来自不同种姓的年轻情侣被

8、村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他 18 岁的心上人属于较低的种姓。据当地警方称，他们逮捕了这对情侣的亲属，因 为他们也参与了将两人吊死的暴行。 警方还表示，几乎全村老少都反对这对年 轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过 激行动。舆论指出，由于种姓制度的根深蒂固，目前在该国农村地区，人们对 于不同种姓和不同宗教男女之间的婚姻普遍持反对态度。（1）材料中的青年男女被什么制度迫害致死？ （1分）（2）材料中的制度具体内容是什么？ （ 3分） 年轻情侣被村里人吊死说明了什么？ （3分）32 .结合材料，运用所学知识，回答问题 【材料回放

9、】材料一 “他们（奴隶）容易捕获。这桩买卖的最重要最发财的中是，提 洛岛，这里一天之内可以进出几万名奴隶。,原因是， 迦太基,，被摧毁之 后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。海盗看出用这种方式来赚钱是多么 容易。于是海盗在各地兴起，自己去袭击和贩卖奴隶。”材料二 ”每一个罗马人,都尽量给自己多买奴隶，许多人拥有一两万或更多的奴隶。”材料三 “有人将工具分为三类，会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。 会说话的工具包括奴隶，半哑巴工具包括牛，哑巴工具包括车子。”“当今,农活是由锁着链条的脚、受过刑罚的手、烙上印记的脸来干的。”（1）材料一说明奴隶的来源有哪几种？ （ 3分）材料二说明了什么问题？

10、 （ 1分）材料三说明了什么问题？ （ 1分）四、问答题（本大题共8分）在伯里克利时代，雅典奴隶主民主政治获得高度发展并臻于极盛。所有公民都获得了各级官职的选举权和被选举权，并且担任公职的公民开始得到货币 津贴，公民都有平等权利来决定国家制度和管理国家。 据修昔底德波罗奔尼 撒战争史记载，伯里克利曾演讲：“我们的制度之所以被称为民主政治，因 为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个 人在法律上都是平等的，”普鲁塔克的 伯里克利传也说：“没有谁像伯 里克利那样，能够在严厉时做到适可而止，在温和之中不失威严，他那招人嫉 妒的权力，曾被称为专制独裁，如今看来，都是政体中的

11、中流砥柱，”因此， 伯里克利以其政治远见、对民主的坚定信念、廉洁勤政的个人魅力，成为卓越 民主政治家，其所完善并有所创新的民主政体至今仍为世人所称道。（1）结合所学概述伯利克里的施政方针。（3分）（2）结合材料分析雅典的民主政治的内容有哪些？ （2分）（3）如何评价伯利克里的民主政治制度？ （ 3参考答案1-5.AAADC6-10.BCBBD11-15.CCBDB16-20.CCCDB21-25.ADCBA26-30.BABBA31 (1) 印度的种姓制度。(2) 从上到下分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。各等级间高低贵贱有别，下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。(3) 说明古印度的种姓制度影响深远，不同的等级不能通婚普遍被认可，种姓制度在印度根深蒂固。32 (1) 来源于买卖奴隶、战俘和海盗掳掠。(2) 奴隶的数量很多。(