最新人教版二年级下册体育教案-人教版小学二年级下册体育教案

1、小学二年级下册体育教案（20xx-20xx 学年度第二学期）年 级： 二 年 级科 目： 体 育2 0 xx 年 2 月39年级下册体育教学计划一、学生基本情况分析二年级的学生年龄在 7 岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰， 身体素质 较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期， 运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象 创造力丰富； 学习兴趣易激发。 二个年级各有千秋， 因此在教学中根据班级的特 点进行因材施教。（一） 生理发育特点1 、二年级学生一般为 7 岁，

2、在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别 是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2 、 二年级学生肌肉发育尚不完全， 含水份多，肌肉纤维较细， 肌腱宽而短， 关节的软骨较厚， 关节囊韧带薄而松弛， 关节周围肌肉较细长， 关节的伸展性活 动范围较大， 牢固性较差， 容易发生脱臼。 因此在体育活动和锻炼时不易进行剧 烈运动。3 、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成， 血液循环比较快， 心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理发展特点1、 二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段； 心理活动的随 意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、 二年级学生参加集体活动

3、时的集体意识比较模糊， 还不能清楚地意识到 自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3 、二年级学生还不具备自我评价能力， 对活动的成功与失败不会放到心上， 但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。二、教材分析本学期学习主要内容走和跑 知道自然快速跑的动作方法， 会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动 作。跳跃： 了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提 的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。投掷： 知道投掷的正确动作方法。 能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。技巧： 道

4、前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚 动作正确。新课标第一网韵律活动： 道节奏操的名称和动作方法。 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。体质测试：(1)身高、体重(2) 坐位体前屈三、教学目标1 、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻 炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康 , 增进 体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。2 、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学 会学习方法， 发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运 动、游戏、韵律活动和舞

5、蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的 基本活动能力和一些动作方法， 保持正确的身体姿势。 积极参与体质测试， 争取 优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协 作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。3 、在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求 及体育课的特点和一、 二年级学生心理， 生理特点在教学中以运动参与， 运动技 能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学 比赛等有主题的教学渗透到教学中去， 使学生在身体素质， 心理健康等方面全面 发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。4 、

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心， 为终身体育打下坚实的基础。四、德育渗透德育是教育的灵魂， 育人是教育的本质。 把德育改革与课程改革紧密结合起 来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机 组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂 中渗透德育是我们义不容辞的责任。 体育课教学应从增强体质出发， 加强课堂教 学，经常对学生进行思想品德教育， 有意识地培养学生爱国主义、 集体主义精神 及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。五、提高教学效率的措施：1 、年龄普遍较小，多采用游戏2 、小学生好胜心强，可采用一

7、些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3 、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习 点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方 法。4 、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步 引课练；指定分组与自由结合组织形式， 采用辅助与诱导， 讲解示范与模仿练习； 增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。5 、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让 学生去创造， 这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、 发展特长， 而且还大大促 进了学生创新意识和创新能力的提高。六、进度表周次教学内

8、容课时体育与健康 体育常识：做早操的好处1、队列队形 ;2 、游戏；块块集合421、基本体操： 2、队列：排纵队，横队；431、基本体操； 2、游戏： 一切行动听指挥 3、游戏： 挑战应战441、队列；原地转法； 2、复习基本体操；45游戏课： 1、端水平衡； 2、障碍赛跑； 复习前后滚动； 2、游戏：绕木棒接力；461、韵律活动； 2、走：各种姿势的走；471、队列：报数； 2、各种姿势的走；481、技巧：前滚翻； 2、游戏：跳垫子491、劳动模仿操； 2、游戏：迎面接力；410期中考试111、队列：走圆形； 2、复习劳动模仿操；1、蹦蹦跳跳； 2、游戏：挑战应战；4121、基本体操； 2、

9、游戏：“ 10”字接力；1、徒手操； 2、游戏：换物接力；4131、基本体操； 2、游戏： 8 字接力；4141、跳小绳； 2、游戏：迎面接力；4151、队列：走炮练习； 2、跳进去拍人；4161、跳小绳； 2、游戏：十字接力4171、走跑交替2、游戏：单双脚跳圈4181、小篮球：移动变向跑 2、跳大绳；3、游戏： 障碍物赛跑；419复习考试20时间第一周 第一、二节课时 二课时教材（室内课）体育与健康 体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，

10、养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、师 生 问 好：二、宣 布 本 次课的 内容和 任务：教室1、教师语言 要清晰。2、讲解课堂 要求任务。学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。110小基 本 部 分一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。二、讲解做早 操的好处。教室要求：、学生认真 遵守纪律。、养成良好 的 坐 立 行 的 正确姿态。、能够自觉 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。120小结束部分一、总 结 本 次课的 情况。二、下课。教室教师总结本次 可的情况。学生按教室 的座位坐好。14小场 地 设 计教室时间第一

11、周 第三、四节课时二课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戏；块块集合目的4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2 、宣布课的 内容和任务。组织：××××× ××××× ××××× ×× ×

12、5;×1、教 师 讲 解 课堂要求 和任务。2、教 师 带 领 学生一起 做游戏。1、学生站成 四列横 队。2、学生和教 师一同做 游戏。基 本 部 分一、队列队形 立正、稍息、 集合、解散：重点；挺胸抬 头。难点：腿要伸 制直，体要正 动作要迅速。组织：同上队 列四列横队。1、教 师 讲 解 动作和要 领。2、教 师 做 完 整正确示 范。3、教 师 个 别 指导。1、生认真听 动作方法 和要领。2、学 生 练 习 ，分组 练习。3、学生练习 时精神饱 满整齐一 致。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教 师 总 结 本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱

13、满。2、下课。场 地 设 计时间第二周 第一、二节 课时 二课时内容1、基本体操：七彩阳光广播操（ 13）节； 2、队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（七彩阳光广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。组织： 同上队列四 列横队。1、教师讲解课 堂要求和任 务。2、讲解队列练 习的要求。1、学生站四 列横队。2、听从指挥 注意力集中。11210小基 本 部 分一、七彩阳光

14、广播操（ 1 3）节： 原地踏步（ 8 ×2） 第一节，伸展 运动。 第二节，阔胸 运动。 第三节，踢腿 运动。组织：同上队 列四列横队， 体操队形。1、教 师 讲 解 动作方法 和要求。2、教 师 做 完 整正确的 示范。3、教 师 个 别 指导。4、找 学 生 表 演。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。4 X818中时间第二周 第三、四节课时 二课时内容1、基本体操：七彩阳光广播操（ 4-6 ）节； 2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习， 使学生进一步掌握七彩阳光广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生

15、能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分准备活动：1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。2、复习广播 操的前三节。3、专项准备 活动。×××××××××××× ×××××× ××××××1、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求1、学生站四 列横队。2、听从指挥 注意力集 中。11210小基 本 部 分

16、一、七彩阳光 广播操（ 4-6） 节； 第四节，体侧 运动。 第五节，体转 运动。第六节，全体 运动。组织：同上队列 四列横队，体操 队形。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1 学生认真 听讲动作方 法和要领2 学生集体 练习。3 学生分组 练习。4 X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场 地 设 计时间第三周 第一、二节课时 二课时内容1、基本体操：七彩阳光广播操（ 7-8 ）节； 2、游戏：一切行动听指挥；目的1.通过这节课的学

17、习，使学生进一步掌握七彩阳光广播操的要领及动作。2. 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分准备活动：1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。2、复习广播 操的前六节。3、专项准备 活动。1、教师讲解 课堂要求和 任务。2、讲解队列 练习的要求。1、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。11210小基 本 部 分一、七彩阳光 广播操（ 4-6） 节；第七节，跳跃 运动。第八节，整理 运动。组织：同上队列 四列横队，体操 队形。4、教师讲解 动作方法 和要领。5、教师做分 解和完整 动作示 范。6、教

18、师给学 生个别指 导。1 学生认真 听讲动作方 法和要领2 学生集体 练习。3 学生分组 练习。4 X818中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场地设计时间第三周 第三、四节课时 二课时内容1、基本体操：七彩阳光广播操（ 1-8 ）节； 2、游戏：挑战应战；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分课堂常规：1、体委整队、 师生问

19、好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。组织： 同上队列 四列横队。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲。11210小基 本 部 分一、七彩阳光 广播操（ 1-8） 节；重点：各节的 动作要领及 要求。组织：同上队列 四列横队，体操 队形。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1 学生认真 听讲动作方 法和要领2 学生集体 练习。3 学生分组 练习。4 X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。

20、2、下课。13小场 地 设 计时间第四周 第一、二节课时 二课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转； 2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分准备活动：1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。2、广播操。3、专项准备 活动。组织：×××××××××××××

21、5;×××× ××××××1、教师讲解 课堂要求和 任务。2、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生充分 活动各关 节。11210小基 本 部 分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列 四列横队，体操 队形。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1 学生认真 听讲动作方 法和要领2 学生集体 练习。3 学生分组 练习。4 X818中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本

22、次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场 地 设 计时间第四周 第三、四节课时 二课时内容1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。组织： 同上队列 四列横队。1、教师讲解 课堂要求和 任务。2、讲解队列 练习的要求。1、学生站四 列横队。2、学生充分 活动各

23、关 节。11210小基 本 部 分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要 圆滑；难点：团身紧；组织：××××××××××××1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学 生 认 真听讲 动作方 法和要 领。2、学 生 集 体练习。3、学 生 分 组练习。4 X818中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列 四列横队。1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场地设计小垫

24、子 20 块 四个标志物 四个小圆圈时间第五周 第一、二节课时 二课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分准备活动：1、队列：原 地三种转法。2、广播操。3、专项准备 活动。×××××××××××××××××

25、5; ××××××教师讲解课 堂要求和任 务。学生充分活 动各关节。11210小基 本 部 分一、游戏课： 1、端水平衡 比赛； 规则： 球随水泼出 应捡回碗内， 并由裁判把 水加满后再 跑。组织：1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学 生 认 真听讲 游戏规 则。2、学 生 练 习比赛。3、分 组 比 赛。4 X818中×××××××× ×××× ×

26、5;××结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈时间第五周 第三、四节课时 二课时内容1、技巧：复习前后滚动 ； 2、游戏： 绕木棒运动目的1、通过本次课的学习， 使学生学会前后滚动的动作方法， 掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。同上队列 四列横队。教师讲解课 堂要求和任 务

27、。学生充分活 动各关节。11210小基 本 部 分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要 圆滑；难点：团身紧；1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学 生 认 真听讲 动作方 法和要 领。2、学 生 集 体练习。3、学 生 分 组练习。4 X818中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场地设计时间第六周 第一、二节课时 二课时内容1、韵律活动； 2、走：各种姿势的走；目的1、通过本次课的教学， 使学生学会简单的韵律活动， 发展学生动作的协调 性，节奏感和

28、审美能力。2、通过学习走的正确方法， 培养学生走的正确姿势， 发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规：二、准备活 动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备 活动。组织：××××××××××××××× ×××××1、讲解队列 练习的要求。2、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生充分 活动各关节。11210小基 本

29、部 分一、韵律活动 节奏，游戏形式：本律动 练习是以踏 步和走步与 击掌动作相 配合，按一定 节奏的要求 来进行游戏。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。4、在音乐下 练习1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、 学生分组 练习。4、在音乐下 练习结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课。13小场 地 设 计时间第六周 第三、四节课时 二课时内容1、走：用各种正确姿势的走； 2、游戏：迎面接力；目的1、通过学习走的正确方法， 培养学生走的正确姿势，

30、 发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2 、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动同上队 列四列横队。教师讲解课 堂要求和任 务。学生充分活 动各关节。11210小基 本 部 分一、用各种正 确姿势的走：重点：下上肢 的协凋，放 松，自然。难点：抬头， 挺胸，自然大 方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。

31、2、 学生集体 练习。3、 学生分组 练习。3 /415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。13小场地设计时间第七周 第一、二节课时 二课时内容1、队列：报数； 2、复习走：各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习， 可以培养学生的有意注意和认真的态度， 以及纪律 性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规：二、准备活 动： 1、队列： 2、

32、广播操。 3、专项准备 活动。组织：××××××××××××××× ×××××1、教师讲解 课堂要求和 任务。2、讲解队列 练习的要求。1、学生站四 列横队。2、学生充分 活动各关节。11210小基 本 部 分一、队列： （报数）重点：声音、 短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、 学生认真 听讲动作

33、方法和要 领。2、学生集体 练习。3、 学生分组 练习。3 /415中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。13小场 地 设 计时间第七周 第三、四节课时 二课时内容1、韵律活动； 2、队列：报数目的1、通过本次课的教学， 使学生学会简单的韵律活动， 发展学生动作的协调 性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、

34、宣布课的 内容和任务。 二、准备活动同上队列四 列横队。讲解队列练 习的要求。1、学生站四 列横队。2、学生充分 活动各关节。11210小基 本 部 分一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动 练习是以踏 步和走步与 击掌动作相 配合，按一定 节奏的要求 来进行游戏。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、 学生分组 练习。3 /415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。13小场 地 设 计时间第八周 第

35、一、二节课时 二课时内容1、技巧：前滚翻； 2、游戏：跳垫子游戏；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项 身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。×××××××××× ××××× ×××××教师

36、讲解课 堂要求和任 务。1、学生站四 列横队。2、学生充分 活动各关节。11210小基 本 部 分一、游戏： （跳垫子游 戏；）规则：1、 必须击掌 或发出后 能起跳。2、 垫子倒后 要扶起后 能起跳。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、 学生集体 练习。3、 学生分组 练习。3 /412中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。13小场 地 设 计垫子 20 块， 四个标志物。时间第八周 第三、四节课时 二课时内容1

37、、技巧：前滚翻； 2、游戏：换物赛跑；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能， 增强学生的身体的各项 身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常规二、准备活动同上队列四 列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。1、听从指挥 注意力集中。2、学生充分 活动各关节。1210小基 本 部 分一、技巧：（前滚翻）重点：团身 紧，两手及时 堆垫子。难点：滚动圆 滑，方向要 正。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解

38、和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。4、找好学生 表演做示范。1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、 学生分组 练习。3 /415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。13小场 地 设 计垫子 20 块。 四个标志物。 口带 20 个。时间第九周 第一、二节课时 二课时内容1、劳动模仿操； 2、游戏：迎面接力；目的1、通过这节课的学习，培养学生对体育活动的兴趣。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分1

39、、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。×××××××××× ××××× ×××××1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。1、听从指挥 注意力集 中。2、学生充分 活动各关 节。11210小基 本 部 分一、劳动模仿 操：重点：动作的 协调性。难点：动作的 准确性。7、教师讲解 动作方法 和要领。8、教师做分 解和完整 动作示 范。9、教师给学 生

40、个别指 导。1 学生认真 听讲动作方 法和要领2 学生集体 练习。3 学生分组 练习。4 X818中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场 地 设 计接力棒 4 个标志物 4 个时间第九周 第三、四节 课时 二课时内容1、劳动模仿操； 2、游戏：换物接力；目的1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的 兴趣 。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分准备活动：1、队列：2、复习：模 仿操：3、专项准备 活动。

41、同上队列四 列横队。1、教师讲解课 堂要求和任 务。2、讲解队列练 习的要求。1、听从指挥 注意力集 中。2、学生充分 活动各关 节。11210小基 本 部 分一、劳动模仿 操：重点：各节的 动作要领及 要求。5、教 师 讲 解 动作方法 和要求。6、教 师 做 完 整正确的 示范。7、教 师 个 别 指导。4、学 生 认 真听讲 动作方 法和要 领5、学 生 集 体练习。6、学 生 分 组练习。4 X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课3、教 师 总 结本次 课的情 况。4、下课。3、认 真 听 讲情绪 饱满。4、下课。13小场 地 设 计四个小桶20个口袋时间第十一周 第一、二节课

42、时 二课时内容1、队列：齐步走 -立定； 2、复习劳动模仿操；目的1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提高学生的模仿能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规： 二、准备活动×××××××××× ××××× ×××××教师讲解课 堂要求和任 务。1、听从指挥 注意力集 中。2、学生充分 活动各关 节。1121

43、0小基 本 部 分一、队列： 齐步走 - 立定重点：走时要轻松自然。难点：整齐一 致协调。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1 学生认真 听讲动作方 法和要领2 学生集体 练习。3 学生分组 练习。4 X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场 地 设 计时间第十一周 第三、四节课 时 二课时内容游戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、挑战应战 ；目的1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握七彩阳光广播操的要领及动作。2. 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.发

44、展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。同上队列四列 横队。教师讲解课 堂要求和任 务。学生充分活 动各关节。11210小基 本 部 分一、游戏： 蹦蹦跳跳 规则：1、 教师发领 后或击掌 后才能起 跳。2、 跳错了就 换人。1、教师讲解 游戏要求和 规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜负。1、学 生 认 真听讲 游戏规 则。2、学 生 练 习比赛。分组比赛。4 X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认

45、真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场地设计呼啦圈 4 个标志物 4 个教 学 回 顾时间第十二周 第一、二节课时 二课时内容1、队列：走圆形； 2、游戏：十字接力；目的1. 通过本次课的学习， 使学生进一步巩固走的技能， 培养身体正确姿势感 觉空间的能力。2.学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。 3.培养学生克服困难，勇敢等优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常规二、准备活动×××××××××× ××××

46、5; ×××××教师讲解课 堂要求和任 务。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲。11210小基 本 部 分一、队列：（走圆形） 重点：走的自 然、协调； 难点：走的要 圆。教师讲解动 作方法和要 领。1、学生认真 听讲动作方 法和要领2、学生分组 练习。4 X818中基 本 部 分二、游戏： （十字接力） 规则：1、 不许跨进 圆圈内。2、 接力棒不 许抛接 棒。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学 生 认 真听讲 游戏规 则。2、学 生 练 习比赛。3、分 组 比 赛。2 /39中结 束

47、 部 分一、放松； 二、小结； 三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场 地 设 计接力棒 4 个标志物 4 个时间第十二周 第三、四节课时 二课时内容1、技巧：立卧撑； 2、游戏：换物接力；目的4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质 和手脚并用的协调性。5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。同上队列四列 横队。1、讲解队列 练习的要求。2、

48、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生充分 活动各关 节。11210小基 本 部 分一、技巧： 重点：用力收 复； 难点：身体成 一线；3、教师讲解 动作方法和 要领。学生认真听 讲动作方法 和要领。4 X818中基 本 部 分二、游戏： （换物接力） 规则：1、 交换物品 必须放好 才能起 跑。2、 听到发领 后或击掌 后才能起 跑。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4 神饱满动 作轻松整齐 一致1、学 生 认 真听讲 游戏规 则。2、学 生 练 习比赛。3、分 组 比 赛。2 /39中结 束 部 分一、放松； 二、小结

49、； 三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。认真听讲， 精神饱满。13小时间第十三周 第一、二节课时 二课时内容1、基本体操； 2、游戏：“8”字接力；目的1. 通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。2. 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常规二、准备活动×××××××××× ××××× ××&#

50、215;××1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。1、学生站四 列横队。2、学生充分 活动各关 节。11210小基 本 部 分一、基本体 操： 重点：各节动 作的要求和 熟练性。 难点：动作的 准确性。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。1、学 生 认 真听讲 动作方 法和要 领。2、学 生 集 体练习。4 X818中基 本 部 分二、游戏： （“8”字接 力；） 规则：1、 跑前不得 踏线或节 棒后才能 起跑。2、 不许按规 定的动作 要求去 作。4、找学生表 演。4、教师讲解 游戏要求 和规则。5、学生练习 比赛。6、教师

51、做正 确评定胜 负。4 神饱满动 作轻松整齐 一致1、学 生 认 真听讲 游戏规 则。2、学 生 练 习比赛。3、分 组 比 赛。2 /39中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小时间第十三周 第三、四节课时 二课时内容1、徒手操； 2、游戏：改换目标；目的1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。2. 培养学生动作的节奏感和协调性。3.培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务同

52、上队列四列 横队。教师讲解课 堂要求和任 务。听从指挥注 意力集中。11210小基 本 部 分一、基本体 操： 重点：各节动 作的要求和 熟练性。 难点：动作的 准确性。教师讲解动 作方法和要 领。学生认真听 讲动作方法 和要领。4 X818中基 本 部 分二、游戏： （改换目标） 规则：1、 追者只能 拍人不许 堆人、拉 人。2、 逃者需要 隐蔽时必 须站在该 同学的后 面。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4 神饱满动 作轻松整齐 一致1、学 生 认 真听讲 游戏规 则。2、学 生 练 习比赛。3、分 组 比 赛。2 /39中

53、结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小时间第十四周 第一、二节课时 二课时内容1、跳小绳； 2、游戏：迎面接力；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常规二、准备活动组织：××××××××××××××× ×