初三年级下册语文课后练习《那树》_第1页
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文档简介

1、初三年级下册语文课后练习?那树?初中频道为大家编辑了初三年级下册语文课后练习，学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。希望对您有所帮助!1、 给以下加点字注音。屹( )立不动 倒坍( ) 引颈受戮( )豁然开旷( ) 虬( )须 周道如砥( )2.语句于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。中咬骨粉和呻吟这几个词表现了作者怎样的感情倾向?3、大地上最悦目的颜色是绿色，假设没有了绿，小鸟就没有了家园，我们目之所及全是灰白色，你会有怎样的感受?4、文章第一局部，作者从哪三个方面描写早期的那树的?表达了作者对那树怎样的感情?才能进步阅

2、读但是，这世界上还有别的东西，一切先有默契，不再多言。)答复文后问题1.第段中柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来，作者这样写，意在表达什么?2.第段中说树是世袭的土著，是大地的效死者这句话的意思是什么?3.从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。(1)没实现的是什么?(2)没能实现的根本原因是什么?4.下面对这篇文章的赏析，不正确的一项为哪一项( )A.文章的开头两段写那树虽老但生命力仍然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进展深化的考虑。B.第段电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉运用拟人的手法，描绘了大树的惨遭砍伐，表现了人的愚昧和冷酷。C.本文描绘了那树很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，表达了一切都要为了开展的主旨。D.通篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。那树用自己的生命绿了一方土地，其绿着生，绿着死的形象给读者以强烈的震撼。5. 老树是通灵的，他预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族，决定远征，一如当初他们远征而来。假设你是蚂蚁家族的一员，此时此刻，你的心情会怎样?想象一下蚂蚁和大树互相倾诉了些什么?(不超过100字)小编

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