(精选)部编人教版七年级历史(上)第8课《百家争鸣》练习题(含答案)

1、第 8 课 百家争鸣一、单项选择题1、儒家学派对我国思想文化产生了深远影响，其创始人是A.孟子B.庄子C.孔子D.墨子2、春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面。提出“仁爱”思想、强调“礼”的重要性和主张以“德”去教化人民的伟大思想家是A.墨子B.老子C.孙武D.孔子3、诸子百家都提出了如何治理国家的方法，其中强调“无为而治”的是A.儒家B.道家C.法家D.墨家4、春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位同学发表了各自的看法，其中代表法家学派的是A.用仁政治理天下B.主张改革，提倡法治C.顺其自然，无为而治D.虔诚信佛，行善积德5、战国末期，主张“君主应凭借权力和威势，保证法令的贯彻

2、执行，以巩固君主地位”的思想家是A.孔子B.老子C.韩非子D.孙子6、战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是A.生产力的不断发展B.社会大变革的出现C.频繁的争霸战争D.学术的繁荣和思想的活跃7、下列符合墨子观点的有主张“兼爱”、“非攻”支持正义的战争希望人们互助互爱主张“无为而治”A.B.C.D.8、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确 的是A、社会急剧变化，许多问题亟待解决B、各学派纷纷著书立说，发表意见C、各学派相互辩论D、各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想9、学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是A.孔

3、子有教无类力使社会上有学问的人增多B.夏桀暴政，人民怨声四起C.西周灭掉商朝，实行分封制D.春秋战国时期社会急剧变化10、下列哪些是百家争鸣局面出现的原因私学的兴盛诸侯国的兼并战争社会大变革士人的解放A.B.C.D.11、在中央电视台科教频道探索发现栏目最近播出的专题片齐 鲁青未了中，一位古代思想家提出了民贵君轻的观点， 如果你想了 解他的思想，可以查阅下面哪部书籍A.论语B.孟子C.韩非子D.孙子兵法12、春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各家学派纷 纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了 “百家争鸣”的学术繁 荣局面。其中，下列哪位人物的观点最能反映可持续发展思想A.孟子B.

4、韩非C.庄子D.孔子二、非选择题：13、思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。 某校七年级 同学组织了一个历史课本剧（片段），结合所学内容，回答下列问题。旁白：战国时期，有一天，许多学者走到一起，对当时的社会形势发表自己的看法。学者 1：虽然连年战争，但“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。学者2：先生此言差矣。我们应该互相关爱，反对不义战争。学者3：君主治理国家， 不应空谈仁义， 应该进行改革， 实行“法治”学者4：你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治，如果像在陆地上行船，水中驾车一样治理国家，怎么能行呢？（ 1）上述四位学者的观点，分别代表诸子百家中哪些学派思想

5、家的言论？他们的代表人物分别是谁？2） 假如你是战国时期的诸侯王，你会使用哪家思想？请说明理由？（3）学习“诸子百家”思想后，围绕治理校园内随便乱扔垃圾的行为，请你站在儒家的立场上说一句话，表明你的立场。14、阅读材料：材料一：在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类” ，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法，善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72 人。材料二：他说： “知之为知之，不知为不知，是知也。 ” “三人行，必有我师焉” “当仁不让于师！ ”请回答：（1）文中的“子”是何人？生活在哪个时期？他是哪个学派的创始人？（2）材料二中的这些言论告诉我们哪些学习的道理？（至少写出两3）作为一名思想家，他的思想主张有哪些？其学说有什么影响？4）他的言论被整理在哪一著作中？参考答案1.C2. D 3. B 4. B 5. C 6. A 7. A8. D 9. D 10.A11、 B12、 A13、 （ 1）学者 1：代表儒家，代表人物:孟子；学者2：代表墨家，代表人物:墨子；学者3：代表法家，代表人物:韩非子；学者 4：代表道家，代表人物:庄子。（ 2）儒家、墨家、法家、道家任何一家都可以，只要言之有理即可。（ 3）校园里乱扔垃圾是不道德行为，应该倡导“爱护环境，人