部编版语文五年级下册第五单元测试卷 (1).docx

1、:t:蝶:宓辨: O 蕊: :. :堞: 绝密启用前部编版语文五年级下册第五单元测试卷题号二三四五六总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1 .看拼音写词语。xidn jie关中巴蜀地区的蜀道，自古以来就有“难于上青天”之说。两边的秦岭和大巴山而yi成了天然ping zhdng,加之hong rdn而过的江水伴随崖壁奔走，开成了易守难攻的g6 jii，要想占领蜀道、qln fdn川蜀，绝非易事。2.给加点的词换个词语，意思不变。1.奶妈抱着哥子插口道："老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”2. “爷，别

2、人都说的不相干，只有我晓得你的意思!3.按课文内容填空。1.刷子李描写曹小三在观察师傅刷墙时，从到，接着，最后的心理变化，侧面反映了刷子李的特点。2.本组除了刷子李，作家们还给我们塑造了各种类型的人物:给我们塑造了 的祥子形象。的严监生,的小嘎子，还有评卷人得分二、信息匹配4.给加点字选择正确的读音，用“”标出。刷浆(jiang jiang) 揩泪(kai kai)蘸料(zhanzan)露馅儿(16u lu) 发怔(zhen zheng)监生（jidnjian) : :5.给下列句子中的破折号选择正确的用法。（只填字母）A.补充说明或意思递进B.声音的延长C.话语的中断D.提示下文: O 思O

3、 11 O 堞O 衣-O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O .考查对标点的运用。从“回答道”来看属于提示语，而前面是交代的说话人怎样说的部分，需要停顿，用逗号间隔，后面句 子表示说话的内容所以加冒号和前引号。从“不用付钱”来看表示强调，所以用感叹号。从“夫人”和“为您治病对我来说，”表示语言之间的停顿，所以用逗号间隔。从“真是一种享受”来看是属于自己的感叹抒发，所以用感叹号结尾并加上同引号。(2)考查对词语的积累。从“添油加酷”来看这个词语出现两个动词。仿写：拉帮结派、指手划脚等。(3)考查对文章的雷劫。从“为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿

4、浪费自己和他人的宝贵时间”中可以看出。从“添油加醋地描述自己的病情”中可以看出。添油加醋：比喻叙述事情或转述别人的话时，为了夸大，或为了引起别人的注意而添上原来没有的内容。 出自血战剑门关。(4)考查对文章的理解和概括能力。解答此类题时要先回到相应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习。(5)考查对文章的理解。从“'玻璃碎片。'女病人简短地答道。'何时？''昨天早晨''已处理过？''碘酒。'还痛吗？'感'觉血液跳动。'"中可以看出。(6)考查对文章的理解和加标题的能力。给文

5、章加标题方法： 根据主要内容概括出题目； 根据文章主旨提炼出题目； 利用相关的景或物做题目； 代表性时间、地点做题目； 用主要人物或密件做题目。:t:蝶:宓辨: O 蕊: :. :堞: : :21.范文：陌生人在我的印象当中，我一点也不相信陌生人，觉得陌生人中没有几个好人。不过那一次的经历彻底改 变了我对陌生人的看法。那天，我在人行道上大踏步地走着。不知是什么事情使我分心了，突然脚一滑，身子一斜，“砰” ！ 摔了个四脚朝天，一股火烧般的疼痛传来，我虽然用尽全身力气却仍然无法撑起身体。大街上虽然有许许多多的行人，但却没有一个人愿意扶我起来。此时，我的心情跌入了谷底，果其 没有几个人会帮助不认识的

6、人啊！ “唉一一”正当我叹气的时候，一个有点驼背的身影在我背后出现了, “这是谁呀？”我突然感到有一股力量将我从地上拉了起来，“小朋友，你没事吧？ ”陌生人？！我心 里突然感到一阵害怕。他要对我做什么？如果是坏人我要怎么逃？我抬头一看，扶我的原来是位老爷爷, 慈眉善目的样子，顿时让我有了一种亲切感，心里也不那么紧张了。“小朋友，今后走路一定要小心啊! 现在还能走吗？ ”看到我还在发呆，老爷爷关切地问道。我赶忙点点头，对老爷爷说：“还能走，谢谢 您，爷爷！”老爷爷听说我能走，才放心地走开了。经过这件事，我明白了：当别人有困难的时候，要施以援手，做一个友善的''陌生人”，用自己的行

7、动 去感染别人，影响别人，枳极向社会传递正能量。【解析】本次习作为自命题的写人作文，要求写一个特点鲜明，让你印象深刻的人。同顾自己的学习与生活，想 想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作思路：写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点, 不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物 的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达 这件事所包含的意义，即文章的中心思想。1.可是他已经像个成人了个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。.2.脸上永远红扑扑

8、的，特别亮的是颛骨与右耳之间一块不小的疤一一小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。3.刷子李忽然朝他说话：“傻小子，你再仔细瞧瞧吧一一”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,评卷人得分那白点即刻没了。三、语言表达6.按要求写句子。1.师傅的手臂似的悠然摆来，悠然摆去。（用上比喻补全句子）2.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）3.他的F1光仔细搜索刷子李的全身。（缩句）4.从那以后，曹小三佩服刷子李高超的技艺。（改为双重否定句）5.严监生都快死了。严监生还惦记着那两茎灯草，怕费了油。（用关联词合成一句话）7. 口语交际。你最喜欢自己读过的书中的哪个人物？他（她）给你留下了什么深

9、刻印象？评卷人得分四、判断题判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错的打“X”。8.刷子李中主:人公是刷子李，但曾小三的侧面描写起到了衬托作用。9.他像一棵挺脱的树选自鲁迅的骆驼祥子。10. “头不很大，圆眼，肉鼻子"是对人物的外貌描写。一评卷人得分五、现代文阅读阅读理解。摔跤（节选）: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O: O 蕊:起初，小嘎子希神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，A.围着他猴儿似的蹦来蹦去.总想使巧 招.下冷绊子.仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不 露_点儿破绽。B.两

10、人走马灯似的转了三四圈.终于三抓两挠.揪在了一起。这_来，小嘎子可上了 当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚 想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了 个仰面朝大。11. 选段中的加点字写出了小嘎子动作的O ""说明小嘎子摔跤压根儿没想以实力相抗，由: :此可见他具有的特点。12. 选段中“”这些动作是小嘎子处于劣势时枳极开动脑筋想的办法，突出了他的特点，同时还可以感受到他的心理。 hr 13. 选段中A、B两处画“”的部分，A处生动地写出了小嘎子的性格特点；B处形象地写

11、出了两人。14. 想象一下，小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么？阅读检阅台. :堞: 威廉格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所， 有的甚至要等上大半大才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极 不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心 思.他们总是反反复复地、添油加酷地描述自己的病情。唯有一个病人.令格里辛格难忘。那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格 审视了一下她的伤势，问道：“事故？"宓辨: O M O :“玻璃碎片

12、。"女病人简短地答道。“何时？” “昨天早晨。"“已处理过？” “碘酒。” “还痛吗？” “感觉血液跳动。”接着格里辛格义仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。“费用？”病人最 后起身问道。真令人高兴 格里辛格笑容可掏地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说，真是一种享受15. 给文章的最后一个段落加上标点。16. 照样子写词语。例:添油加醋17.画线的句子中“医生的心思”是； “他们”指的是； “添油加醋”是指18.用自己的话概括第一段的段意。19.为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？20.给短文加一个合适的标题。评卷人得分六、

13、书面表达21.习作训练。一个特点鲜明的人，总是能给人留下深刻的印象。超市里卖东西的阿姨，马路上维持秩序的警察叔叔,学校里的老师、同学，关心我们的爸爸妈妈在你的成长过程中，谁给你留下了深刻的印象？清你运用多种描写方法刻画人物形象，同时要用典型事例突出人物某一方面的特点。题目自拟，400字左右。: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O: O 蕊: : hr 宓辨. :堞: 参考答案1. 衔接无疑屏障轰然格局侵犯【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词 语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌

14、握生字的结构和易错点。书写时要注意“衔、疑、屏、轰、 侵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 奶妈抱着男孩插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”“爷，别人都说的不相关，只有我晓得你的意思！”: O M O :【解析】本题考查了学生词语替换的能力。结合词义和自己的积累，正确替换即可。哥子：对男孩的称呼，犹称公子。故可用男孩替换；相干：意思是指相互间有联系，有关系、有牵涉，多用于否定句或疑问句。故可用相关替换。3. 半信半疑佩服再生疑心彻底信服刷墙技艺高超爱财如命顽皮、机敏、争强好胜、活泼可爱老舍吃苦耐劳【解析】本题考查学生对课文内容中人物形象的理解

15、。1. 刷子李一课选自冯骥才的俗世奇人一书。这篇文章写曹小三的心理变化是对刷子李技艺高超的侧面描写。刚开始曹小三对刷子李的技艺是听说 的，心里是半信半疑的；后来看到刷子李刷墙，便对刷子李佩服得五体投地，此时他是心服口服的；可 是他发现师傅的衣服上面有一个小白点时，师傅那山般的形象在他心中轰然倒塌，对刷子李再生质疑； 最后通过刷了李的解释，他发现小白点竟然是一个小洞，于是他对刷了李彻底信服，充满了敬意。2. 本题考查人物形象分析能力。严监生是课文两茎灯草中的人物，严监生病重仍不忘灯盏的两茎灯草费油，可见其吝啬，字里行间 流露出作者对他的可怜与讽刺。小嘎子根据文中话”起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手

16、傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去, 总想使巧招，下冷绊子”“小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。”可 知，嘎子是一个顽皮、机敏、争强好胜、有心计的孩子。祥子是老舍先生骆驼祥子中的人物，文中“头上永远剃得发亮”体现了祥子积极向上的生活态度， 写出祥了充满活力的-面，同时外貌描写也写出祥子作为-名劳动人民是身强力壮的，能够吃苦耐劳的 形象。4. jiang kai zhan16u zhdng jian【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母 的区别，平时要多读，多练。刷浆，读音shud jiang；揩泪，

17、读音kdi lei；醮料,读音zhdn liao；露馅儿，读音1凯1 xian 6r；发怔，读音fd zheng；监生，读音jidn sheng»5. AAD【解析】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、 问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、 连接号、间隔号、书名号、专名号。1. 从“可是他己经像个成人了-一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人”可知，破折号表示补充 说明。2. 从"一块不小的疤-小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”可知，破折号表示的是补充说明。3. 从“

18、傻小子，你再仔细瞧瞧吧-”可知，破折号表示的是提示下文。6. 像指挥家在指挥乐团蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。目光搜索全身。从那以后，曹小三不得不佩服刷子李高超的技艺。严监生虽然都快死了，但还惦记着那两茎灯草，怕费了油。【解析】: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O1. 木题考查了比喻句的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思 的话，这就是句子。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。 学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还

19、要把-个事物比作 另一个事物，两个事物不能是同类。 O 蕊:题干是把手臀比作什么，悠然摆来，悠然摆去。在句子中加上合适的喻体即可。2. 这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如卜：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。 即：蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。3. 本题考查缩句，缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变 原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：: :第弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的” “地” “得”，把“的”

20、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面 的补充部分去掉。本句中主语是“目光”，谓语是“搜索”，宾语是“全身”。4. 本题考查肯定句改双重否定句，句子中要有两个否定词，如："非不可” “没有不” “不能不”"不得不”，变换前一定要先理解句子的意思，然后根据要求把 肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。即：从那以后，曹小三不得不佩服刷子李高超的技艺。5. 本题考查了学生对关联词的运用能力。“关联词填空”学习方法：. :堞: 第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的8种关联词。（至少背一 个例句，例句背得越多越好。）第二步：能够准确地辨别出

21、一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的美 联词。“严监生都快死了”和“严监生还惦记着那两茎灯草，怕费了油。”之间表示转折关系，故用表示转折 关系的关联词虽然但。7. 我最喜欢水浒传里的豹子头林冲。他武艺高强，作为东京八十万禁军枪棒教头，有着非凡的武艺。 他为人宽厚，当被刺配沧州时，两个差人要谋害他，被鲁智深打倒后他还替他们求情。【解析】 : :本题考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，把你印象最深刻的-个人物介绍给大家。注意语句通 顺。示例：我最喜欢鲁滨逊漂流记中的主人公鲁滨逊。他流落荒岛，却没有放弃自己的生命，也不是一味地等着别的船来救他，而是自己计算日期、造房屋

22、、打猎，、养羊、种小麦用自己的双手把荒岛 创建成了自己的家园。最后整整在荒岛上生活了 28年2个月零29天，才被人救出荒岛。我觉得鲁滨逊 是个坚强、对生活充满希望的人。8. V9. X10. V【解析】(1)选项正确。本题考查对课文的理解。作者是通过曹小三的言行和想法从侧面表现刷子李的技艺高超，“刷 子李”与“曹小三”形成了一个对比的效果：“刷子李”大胆的“承诺”，充满自信，豪气千丈，同时 又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。而曹小三开始听说师傅有手绝活时，“半信半疑”； 师傅刷墙时，"最关心的还是身上到底有没有白点”；看见师傅身上出现白点时，以为师傅"名气有 诈

23、”。这样把曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公"艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作 者对“刷子李"由衷的赞叹。(2)选项错误。本题考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题.他像一棵挺脱的树这个片 段通过对祥子的外貌描写，表现了他身体强劲结实的特点，反映了祥子旺盛的生命力。根据积累可知，他像一棵挺脱的树节选白作家老舍的小说骆驼祥子，不是冯鲁迅。(3)眼，肉鼻子”可知，运用了外貌描写。11.灵活欺负(或总想)争强好胜12.推拉拽顶灵活、机智沉不住气13.争强好胜、机敏、富有心计谁也不轻易下手，都想抓住对方的破绽后再动手14.我一定要把他推倒。: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O选项正确。本题考查外貌描写，外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体