部编版小学语文六年级下册判定记叙文中的描写方法及作用专项复习.docx

1、勺定记叙文中的描写方法及作用学到发光1小升初常见考题:1）请结合语境分析第九自然段画线句景物描写的作用（4分）一籍一缙的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。2017年重庆一中招生语文真卷2）文章1、2自然段属于什么描写?在文中有什么作用？（ 5分）2019年重庆八中招生语文真卷（一）3）第7自然段中的环境描写有什么作用？请联系上下文具体分析。（4分）2019年重庆宏帆八中招生语文真卷（一）记叙文中的描写分为三方面，分别为环境描写、场面描写和景物描写。1. 环境描写及其作用环境描写是指对故事发生过程中人物所处的自然环境成社会背景的描述，其作用主要包括以下四方面：记忆里，总是在我们略略失望

2、时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不 过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。 我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病,而且常常在夜晚。等到 忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？ 我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶， 父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上，显得那 么温乖；有时，满天星辰,每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我 们又惹父亲劳神:有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索, 而我们常常就在

3、自行车上睡着了。轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请 会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我二哥坐在后面，弟弟 则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得 更吃力，汗水和雨水混在一起,分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父 亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱, 在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。3.第6自然段画线部分的景物描写什么作用？（ 4分）点明了父亲送儿治病的时间；通过不同时期（夜晚）的景物,渲染了温馨的 气氛；突出父

4、亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题；景物描写被赋予了 情感，形象生动，增强了文章的感染力。（二）最后一趟生意吉姆拉蒙特漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。他开着那辆破旧 的黄色出租车在公路上行驶,道路的两边,处处可见车辆的残骸,远处的浓烟告 诉他，战争正在他的祖国里进行着。天气晴好，很炎热,没有一丝风,对面驶来一支车队,车上也坐了很多人, 这情景有点像这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是，不是卡车,而是 坦克，上面都是外国人，手里拿枪。他看着他们，他们也看着他，就这样交叉而 过。"该死的战争!"他暗暗地咒骂。两天前,一颗导弹落在了他家门口的市集 里,

5、几乎毁灭了一切,幸运的是，他活了下来。于是他决定不再开出租车了，他 盘算着等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起离开这个地方。“莎拉，孩子fl,我爱你们，我们很快就能见面了，等最后一趟生意做完。”他转头看了看驾驶座上放的一张照片,相框的玻璃碎了 ,不过照片上,妻子 和三个孩子的笑脸仍然是能让他感到唯一欣慰的东西。不久,他到了一个检查站，路边停着不少坦克,那长长的炮管和多边形的脑 袋简直让人不寒而栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国士兵伸手示 意让他停车，他定了定神，停下了车。这几天，几乎没有什么平民的车辆从首都 出来，所以现在，路上除了坦克，就只有他一辆车了。几个外国士兵走上前，一个

6、，两个，三个，四个，五个。有一个为首的看了 看这破车，弯下腰，又看了看他，问道：”你从哪里来?到哪里去? “他笑了笑， 用那士兵能听懂的语言生疏地答:"长官，我从首都来,想离开这个地方,战争 太危险了 /说着话，他递给士兵一支香烟，并点上了火，战争几时才能结束？ ”快了，我们的军队马上就能解放你们的首都，外国士兵深吸了一口烟，像是 看到了车里的相框，这烟还不错，那是你的妻子和孩子吗？我也有两个孩子， 和他们差不多年纪。“"是啊，他们是我最牵挂的人,不久前就离开这里了，我这就去看他们，也 许不再回来了，战争年代开出租车太危险，我不想干了。" B.他看了看外国士兵，

7、仍然微笑地回答。"等我们推翻了你们的独裁者，你就可以回来放心地开车了。 士兵靠在车 窗上，也许那么多天来，第一次遇上对他微笑的原住民，因而心情也不错吧。"也许吧，不过我得去看我的妻儿了，有兴趣去我的家吗,我妻子会为你们 做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你们的钱。""我们有任务在身，去不了了，代我向你的妻儿问好吧士兵显然有些兴 奋,他也许认为,这里的人民，还是有不少欢迎他们的，"对了，南方都是战场， 你要到哪里去见你的妻儿呢？"他依旧微笑着，拿起了那个破碎的相框，在照片上吻了一下，然后转过头来, 看着那个依旧得意忘形的士兵，还有他

8、身边其他拿着枪的外国人，一字一句地说 道："天堂。"他最后能看到的，是那个士兵惊骇和恐惧而扭曲的表情，还有从指间滑落的 烟头。2. 文章1、2自然段属于什么描写?在文中有什么作用？（ 5分）属于自然环境和社会环境的描写。突出当时环境的恶劣，交代故事发生的时间、 战争背景灯；渲染紧张的氛围；为下文复仇情节的展开作铺垫。、课后练习（一）母亲的大事（节选）孙道荣儿子夫妻俩都去上班了,孙子也去上学了。她菜篮子拎到阳台上，开始细 心地择菜。这是她一大早从菜市场买回来的,赶那么早,就是为了买的菜稍微新 鲜一点儿。城里的菜，永远没有自己在乡下种的那么新鲜、娇嫩，可以随时去菜 地里摘一把回

9、来。她将菜叶子一片片小心地掰开，黄的叶子择掉，虫蛀过的择掉，能在莱叶里 发现一两只小虫子，那是再好不过了，说明这菜最近没打过农药，但虫子一定要 找出来，不然,眼尖的孙子会吓坏的。她的眼睛有点花，需要将菜凑得很近，才 能看清楚，菜叶子经常戳到她的鼻尖上。择好的蔬莱，洗净,再放在清水里泡一泡，这是她也看电视学来的，说这样 可以减少一点蔬菜里的残留的农药和化肥什么的。然后,她拿出一块瘦肉，慢慢地切成碎块，再一刀一刀剁成肉泥。也不知道 是刀有点钝了，还是自己的手腕没力气了，花了差不多个把小时,她才将那块肉 剁成均匀的细碎的肉泥。这是为孙子最爱吃的肉九汆汤做好准备。她将将滑头洗干净，放进砂锅里，烧沸，瓢

10、去浮沫，加进葱段，改成小火, 慢慢炖。时间不知不觉，已到中午了。肚子好像有点饿了。她从冰箱里拿出昨晚剩下 的饭菜，热了热，吃了几口。窗外的阳光明亮极了，各种不知名的鸟欢叫着，家里却空荡荡的，安静极了。 她于是例固地睡了一觉。已经是下午三四点了。她赶紧淘米煮饭。厨房里响起刺啦刺啦"的声音, 油烟四起。她干咳了几声，又揉了揉眼睛。门铃响了。孙子放学回来了。儿媳妇也下班回来了。最后一个回来的，是儿 子。地正好烧好最后一道菜，热腾腾的菜，端上了桌子。十家人，国坐在桌前。 她笑眯眯地看着他们，他们吃得越香，吃得越多，她越开心。她是我的母亲。父亲去世后,母亲的生活重心一下子变了。没有了需要她照顾

11、的父亲,没有 了父亲的陪伴,她变得孤单，落寞，经常一个人坐在老家的屋檐下发呆，一坐就 是大半天。我将她接到了城里。她其实一点儿也不习惯城里的生活，但我告诉她, 我们需要她，请她再帮我们一把,她就安心地住下了。于是，为我们一家三口做 好可口的晚饭，成了母亲一天之中最大的事情。每天,她认真地、不厌其烦地重 复着这件大事。3. 第7自然段中的环境描写有什么作用？请联系上下文具体分析。（4分）环境描写，写出了时间的飞快，屋内夕卜环境的对匕拷出了家的寂静、忙完后的母 亲孤寂。她只顾为我们一家三口做可口的饭菜，却忘了享受外面的美景，也体现 了 我对母亲的疼惜。（二）一朵一朵的阳光（节选）周海亮七月的阳光直

12、直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁抨子上的垂死的蚂蚱。 他穿过一条狭窄的土路,土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男人在 小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉 重的"嘎吱"声,f 光光的暗青色脑壳出现在他的面前。"你找谁? 男孩扶着斑驳的木门，打量着他。“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，"能不能给我一碗水？ “他 目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去， 酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：只有你一个人吗？你娘呢？"'她下

13、地了。"男孩说，"她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草； 回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪,或者去园子里浇菜"除了睡觉，她一点儿 空闲都没有。今天我生病了，我没陪她下地。""你生病了吗？”男人关切地问他。"早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。"你今年多大？ 男人问他，七岁？ 你怎么知道我七岁了 ？ 男孩盯着男人。男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：'我不 认识你。"你们怎么不住在村子里了 ?"男人笑笑，手僵在空中。"本来是住在村子里的,我爹和别人打架

14、，把人打残，跑了，娘说她在村子 里抬不起头，就搬到山上来。娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了可是他跑了。男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。燥热顿消，久违的舒适从牙齿直 贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：你和你娘，打算就这样过下去吗？" 男孩仰起头：娘说，在这里等爹。""可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了你们还能等到他吗？"不知道。"男孩说，"我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有 希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那 么，这一辈子,每一天，他都会提心吊胆"就是

15、说你和你娘仍然在乎他？ “"是的。他现在不是我爹,不是娘的男人。"男孩认真地说，"可是如果他回 来，我想我和我娘，都会原谅他的。"男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩："你 们为什么要砍掉门前这些树?”“因为树挡住了房子。男孩说，"娘说万一哪一天你爹知道我们住在这里， 突然找回来，站在山腰,却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身就 走，再也不会回来吧？娘砍掉这些树，用了整整一个春天.文中画线句的描写有什么作用？（ 5分）渲染天气的炎热；突出男人在烈日烘烤下痛苦难忍的感受，烘托了男人焦虑不安 的心情。Q)

16、交待背景交代背景通常放在文章的开头部分，例如，电影开国大典开始的场景：大海之海浪波涛润涌，一浪推着一浪，越推越高，紧跟着镜头一转向南京城, 南京城里下着雨，路上行人非常稀少，背景是南京的总统府，这些属于环境 描写，交待故事发生的背景。(2)渲染气氛渲染气氛是指通过对特定环境或情感的描写，营造出特定的氛围，使得文章 语言更有感染力。推动情节水浒传中写到晚上雪下得特别大,雪下得越来越紧,最后天地间全成 了白茫茫的一片。这一段的环境描写，是为林冲的茅草房被压塌做铺垫， 起到推动情节发展的作用。(4)烘托情感在一篇文章里面,景象是与人物的心情相映衬的。2. 场面描写及其作用场面描写是指在特定的场景中对

17、人或事物进行的描写。为了突出画面感，通 常会采取点面结合的方式，即将整体的场面陈述和局部的细致描写相结合。 场面描写在文章中通常起到四个作用。(1) 烘托(渲染)气氛通过当时的情景(不同事物或不同人物的反应等)描写，营造特定的气氛。(2) 深化主题药的结尾有一个上坟的场景：坟上孤零零的，只有乌鸦偶尔飞来，但是 在夏家的坟是放着一朵鲜花的。描写营造了妻凉的气氛，在这凄凉的气氛之 中放着一朵鲜花，象征着其实革命并没有结束，还有新的希望在，通过场面描写深化了主题。推动情节如孔乙已)中写到众人取笑孔乙己的场画，推动了后文中故事情节的发展 '也的辩解。(4)突出人物形象先描写出故事发生时特定的场

18、景，然后用当时的场景作为衬托，突出人物形 象。3. 景物描写景物描写是指对景物外形特点、色彩、动态和声音等方面的描写。它主要有 四个作用:情景交融、烘托情感、交待背景和揭示中心。4. 注意区别烘托气氛和渲染气氛当描写特别充分或者通过适当的夸张十分具有感染力，可以当作渲染;只是 通过简单地描写营造出气氛，可以是烘托。(2)环境描写与景物描写环境描写重点在于表现这个故事发生的背景环境，而景物描写重点交待景物 自身的特点。景物描写通常会对景物自身的色彩、夕卜形、声音、动态进行充 分的描写，这是二者的区别。在分辨景物描写和环境描写方面,马致远的天净沙秋思最为典型。 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道

19、西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。例1枯藤老树昏鸦，是环境描写还是景物描写?是景物描写。原因在于枯藤表现景物自身的特点，是对这个景物外形的描写。老树是对它的外形描写，昏鸦是对它特征的描写，所以说是景物描写。例2小桥流水人家,是环境描写还是景物描写?是环境描写。因为它重点交待故事发生背景,而且你会发现小桥没有突出这 个桥本身的特点,只是说乡村之中有什么样的桥。还有流水是正常的表述, 所以是环境描写。5.典例解析（一）孤独之旅（节选）曹文轩那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时， 雷声已如万辆战车从

20、天边滚动过来,过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿 时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被 风撅断的咔嚓声。鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几 乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声"我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为 他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰 隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦 苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他 顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧往

21、儿戳破了他的脚。他一边追, 一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾 没头没脑地乱窜。到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇,说：你进窝棚里歇一会, 我去找。"杜小康摇摇头："还是分头去找吧。"说完,就又走了。天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了 雨后的寂静之外,没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。3第_自然段中画横线部分属于环境描写,在文中的作用是通过描写暴风雨来势之猛烈，烘托了杜小康和父亲抢救鸭群之艰难。（3分）（二）母亲梁晓声我的家搬到光仁街，已

22、经是1963年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的 黑牙缝，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。但饥饿对于普通人们的严重威 胁毕竟开始缓解。我是中小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。给 我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派 出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书,说我影响了站内秩序。我一回到 家就号啕大哭。我用头撞墙。我的小人书是我的巨大财富。我觉得我破产了。从 绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋，我绝望得不想活。想死。我那可怜的样子, 使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。不给

23、！出去出去!车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀瞥不 驯I的样子。母亲代我向他承认错误代我向他保证以后不再到火车站出租小人书, 话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：不给， 我就坐在台阶上不走。他说：谁管你!砰地将门关上了。妈，咱们走吧，我不要了我仰起脸望着母亲,心里一阵难过。亲眼见母亲因 自己而被人呵斥，还有什么比这更令一个儿子内疚的？不走，妈一定给你要回来！母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在 她身旁，一条手臂搂着我。天渐黑了。派出所门外的红灯亮了 ,像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈 地瞪着我们。我和母亲相依相偎的身影延长到水泥方砖广场，淹在一汪

24、红晕里。 我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似 乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能再对母亲说妈， 我们回家吧！那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑 的尊严。一个自尊的女人的尊严。我不能那样说。2.请你仔细读第自然段中画线的句子并回答这里的描写有什么作用？（ 3分） 画线句渲染了环境的丑陋（或恶劣、差），表现物质生活的贫穷；突出了小人书 作为"精神食粮”对我”的重要性，是"我”的一笔巨大财富。（三）我们跟着月亮走吧朱成玉那年我12岁,是家里很不顺的一年,处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去 世:然后父

25、亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混 混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款。这些事情几乎是一起涌过来的, 母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父 的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养 伤。母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗 数额较小，派出所一通教育之后,就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只 是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地嗽着嘴 不肯服软："我去偷东西，不也是寻思给弟

26、弟妹妹买点儿好吃的吗?"就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷!"母亲终于爆发，气得脸色 惨白如月，"人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。"那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，月光像母亲的目光，一遍遍地洗刷着 哥哥身上的污浊之气。几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的很远的路，我和母亲走走停停。 歇脚的当口,我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望, 又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母 亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。乌云一层一层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一 个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，"嗖"一下窜 出来！ 一缙一缙的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲露出了 一丝笑容。"'黑蘑菇总有散开的时候。并催促我说："快，咱就一直跟着月亮 走。人生是由各种烦恼的碎片组合而成，每个人的一生都是不断拼接的过程。人 生中那些艰难之事,