宁夏贺兰一中2011-2012学年高一语文上学期期末考试试题【会员独享】

1、宁夏贺兰一中2011-2012学年高一语文上学期期末考试试题一 基础知识(3·分)1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A.倩影（qian ）幽僻（pi ）羞涩（se ）脉脉含情（mo ）B袅娜（nuo ）畸形（qi ）踱步（duo ）蓊蓊郁郁（weng ）C.敛裾（lian ）数落（shu ）乍看（zha ）不屑一顾（xie ）D独处（chu ）惬意（qie ）霎时（sha ）妖童媛女（yuan ）2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）A苦涩 屋檐 萧索 落蕊B幽深 混钝 落寞 平仄C训鸽 细腻 凋谢 意境D点缀 颓费 赏玩 蟋蟀3.下列各句中画线成语使用不当的一项是（

2、 ）A英年早逝的陆蠡，只给世人留下海星、竹刀和囚绿记三本薄薄的散文集。尽管他的作品无法等同于著作等身的大家巨匠，但他的艺术价值和高尚人格是永存的。B陆蠡是台州屈指可数的文化名人，他正直的品格、博爱的胸怀、质朴的感情、缜密的思绪、清丽的文风，流露在字里行间，凝成一篇篇现代散文史上的杰作。C对真善美的追求，在陆蠡的三本作品集中有一条鲜明的轨迹，那就是童年的纯真，对家乡人和物的刻骨铭心的思念，对祖国和人民可以为之献身的爱。D中华民族自古以来便具有扶助他人的热肠，做善事，行义举，从善如流，这些美好的品德代代相传，直至今日。4.下列各句中有语病，表意不明确的一项是（ ）A马丁·路德·

3、金以他的鲜血，带来美国社会的新现象，黑人鲍威尔、赖斯等，成为美国社会的重要政治人物。等到黑白混血人奥巴马任美国总统，可以看作美国社会完成了一次蜕变。B每年1月份的第三个星期一是马丁·路德·金日，这一天美国各地会用不同方式庆祝节日，美国股市休市一天，20日恢复交易。C1963年8月28日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。D1986年1月，白宫颁布法令，规定每年一月份的第三个星期一为美国的马丁·路德·金纪念日，并且定为法定假日。看来马丁·

4、路德·金已经跻身美国超级伟人之一了。5.对下列诗句中加点字的解释，不正确的一项是 ( )A 以尔车来，以我贿迁 贿: 财务。B 于嗟女兮，无与士耽 耽: 沉溺.C 我戊未定, 靡使归聘 聘: 问D 忧心孔疚, 我行不来 疚 :内疚6.下列通假字的解说,不正确的一项是 ( )A 芳菲菲其弥章 章：:通“彰”,明显B 忳郁邑余侘傺兮 邑：通“悒 ”，苦闷C 进不入以离尤兮 离：通“罹 ”，遭受D 偭规矩而改错 错：通“挫”，挫折7下列各句的句式不同于其他三项的一项是（ ）A 仍更被驱遣 B 汝是大家子C 为仲卿母所遣 D 渐见愁煎迫8.下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是（ ）A 采

5、之欲遗谁 B 同心而离居住，忧伤以终老 呦呦鹿鸣，食野之苹 何以解忧C 同心而离居，忧伤以终老 D 所思在远道 忍尤而攘诟 此人一一为具言所闻10.下列加点字与“舞幽壑之潜蛟”的“舞”用法相同的一项是（ ）A扣舷而歌之 B 侣鱼虾而友麋鹿C 泣孤舟之嫠妇 D 范增数目项王11. 下列句子中画线的词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）A盖余所至，比好游者尚不能十一B 而世之奇伟、瑰怪、非常之观C 此所以学者不可以不深思而慎取之也D 至于幽暗昏惑而无物以相之二古诗文阅读（分）（一）阅读下面的文字，完成1216题。 后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶

6、尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰： “有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。” 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。 时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东去。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寐，

7、开户视之，不见其处。【注】巉岩：高峻险要的岩石。披蒙茸：披，分开。蒙，覆盖。茸，这里指杂草。冯夷：传说中的水神。玄裳缟衣：玄，黑中带红。缟，白色。裳，下衣。衣，上衣。畴昔：过去，以前。12.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A 二客从予过黄泥之坂 从：跟随B顾安所得酒乎 安：哪里C 掠予舟而西也 西：西方D 道士顾笑 顾：回头13.下列加点字的虚词，意义和用法不相同的一项是（ ）A 将归于临皋 渔嶕于江渚之上B 今者薄暮，举网得鱼 此非孟德之困于周郎者乎C 而江山不可复识矣 固一世之雄也，而今安在哉D 以待子不时之需 举匏樽以相属 14.对文中“玄裳缟衣”的“孤鹤”所具有的象征意义判

8、断不正确的一项是（ ）A 象征身遭贬谪、孤独寂寥的作者本人。B 象征作者出世的理想。C 象征因“客去”而感觉孤寂的作者。D 象征作者“羽化”的游仙思想15对本文中的理解和赏析不恰当的一项是（ ）A第二段中“曾日月之几何，而江山不可复识矣”一句，既是写实，又多少带有作者对人世沧桑的慷慨。B 文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。C 本文中道士化鹤的描写，反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情;赤壁赋中“苏子”的议论表达了他乐观旷达的思想。D 本文和赤壁赋都表现出一种消极和虚无的思想，这正是作者的思想局限造成的。16.将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（8分）（1）曾日月之几

9、何，而江山不可复识矣。 译文：（2）畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？ 译文：（二）阅读下面两首诗，完成1718题。（分）上邪汉 乐府民歌 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。17.上邪中列举了五种不可能发生的现象，表达了怎样的感情？这样写带来怎样的艺术效果？（分）答：18.这两首诗所运用的艺术技巧有什么不同？分别有什么好处？（分）答：19.古诗文名句默写（6分）（1）三岁为妇，靡室劳矣。，。（2）昔我往矣

10、，杨柳依依。，。（3）亦余心之所善兮，。（4）固知一死生为虚诞，。（5）寄蜉蝣于天地，。（6）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，。三阅读下面文章，回答2题。（分） 自由、幸福和荣誉 西蒙 波利瓦尔先生们： 刚才我以哥伦比亚总统身份所作的神圣宣誓，对我来说是一个道德协定，它倍增了我服从法律和听命祖国的义务。只是出于对最高意志的深切尊重，才迫使我接受了最高行政权力的巨大义务。此外，我对人民的代表们的感激之情促使我接受这一令人欣愉的使命，继续以我的财产、我的鲜血乃至我的尊严提供服务，保卫这部关系到由自由、幸福和荣誉联结起来的两个兄弟人民的权利的宪法。与独立一起，哥伦比亚宪法将开创一个神圣的纪元，我愿在

11、这一事业中作出牺牲。为此，我将走遍哥伦比亚各地，去粉碎厄瓜多尔国民们的枷锁，并在他们获得自由以后，邀请他们加入哥伦比亚。 先生们，我期望你们授权于我，以仁慈的纽带联结由天地万物和上帝赐予兄弟情谊的各国人民。在以你们的智慧和我的热忱完成这项工程以后，除了和平以外，在给予哥伦比亚所需要的一切幸福、安逸和荣誉方面，我们什么也不缺了。先生们，到那时候，我热切的希望，不要对我的良知和名誉大声疾呼地要求我只当一名普通公民的呼声充耳不闻。我感觉到了放弃共和国首脑职位的必要性。人民把这个职位视为心灵的元首。我在战争中成长，是一个由历次战斗推上元首职位的人。命运支配我，胜利确认我留在这个地位上。但是，这些并不是

12、由法律、幸运和民族意志认可的资格。曾经统治哥伦比亚的利剑不是阿斯特雷亚的天平，而是对邪恶天性的鞭笞。有时，天国让这种邪恶降临人间，以惩罚独裁者和儆戒各国人民。在和平的日子里，这把利剑没有任何用处。和平到来之日，应该是我的权利结束之时，因为我曾经如此发誓过，对哥伦比亚作过许诺，也因为在一个人民不能确保行使其权力的地方，是不会有共和制度的。像我这样的人，在一个平民政府中任职是危险的，是对国家主权的直接威胁。为了自身的自由，也为了大家的自由，我愿做一个公民。我宁要公民的身份而不要解放者的称号，因为解放者的称号源于战争，而公民的身份来自法律。先生们，请你们把我的一切头衔改为优秀公民的称号吧。 （182

13、1年10月3日）.西蒙·玻利瓦尔放弃共和国首脑职位的原因是什么？（分）答：2.请概括一下这篇演讲辞的主题。（分）答： 2.西蒙·波利瓦尔一方面要作领袖，通过战争解放拉丁美洲，一方面又厌恶战争，愿做一个公民，这不是矛盾的吗？请探究一下。（分）答：四创新用语（分）2.王安石在游褒禅山记中阐述了“志”“力”“物”这三个方面的重要性，请你运用比喻的修辞手法造三个句子，形象地揭示这三个条件的作用。（分）志：力：物：2.根据上下文，补足句子，要求结构对称。（分） 早在一千年前，改革家王安石被宋神宗拜为丞相，推行新法，遭保守派但对，还被辞了官。不久再度出山，恢复相位。他虽身处官场，但常生

14、退隐之念，对事态看的颇为透彻。有一次，宋神宗于元宵节赐宴相国寺，观看优伶演出，出席的宾客都甚为欢欣，王安石触景生情，当即吟了一首小诗；“诸优戏场中，一贵复一贱。心知本相同，所以无欣怨。”这首诗说的虽是看戏的感想，揭示的却是人生大舞台的真相。演员在戏剧中，可以扮演富贵者，也可以扮演贫贱者；在现实生活的戏台上，富贵者也可能落魄到变穷，贫贱者也可能转而变富。正因如此， 。这种超脱，这份情操，是值得世人学习的。（提示：可根据王安石人生经历进行补写） 五作文（分）2.题目：以“牵挂”为话题，写一篇文章。要求：（1）情感丰富，叙事、抒情、议论相结合。（2）字数不少于800字高一语文第一学期期末试卷答案1.

15、D 2.A 3.D(望文生义) 4.D（搭配不当。改为：跻身-之列） 5.D（“疚”是痛苦） 6.D（“错”通“措”，措施） 7.B（B项是判断句，其他三项为被动句） 8.D(放在动词前，组成名词性词组) 9.C（解析：形容词用作名词，名词用作动词，使动用法，意动用法） 10.C（ 解析：本题考查文言词汇的此类活用。C项的“泣”是动词的使动用法，使哭泣，和例句“舞”的用法相同，都是动词的使动用法。A项，动词，唱。B项，名词的意动用法，以为友。D项，名词活用为动词，用眼睛示意 ） 11.C 12.C（名词作动词，向西飞去） 13.B（解析：A项，“于“都是介词，表处所。B项，“者”， 用在表时间

16、的词之后，有补充音节的作用；助词，指“的地方”。C项，“而”都是连词，表转折关系。D项，“以”都是连词，表目的关系。） 14.C（作者的孤寂并不是因“客去”，而是身遭贬低的缘故，即使“客”也只是陪衬而已。） 15.D（“消极和虚无的思想”不准确 ）16. （1）才相隔多少日子，上次游览所见的江山景色再也认不出来了。果，须要知道这五种现象是不可能发生的，它只是一种大胆的想象，结合离骚的学习可知大胆想象是浪漫主义的典型手段）18. 答案：上邪主要运用了浪漫想象（或夸张）的手法，无题综合运用了用典，寓情于景等方法。托、比拟、用典等方面，但是所有手法都离不开语言这一物质外壳，所以我们要结合语言所承载的思想感情去分析艺术技巧的表达效果。）19.见课本。20. 答案：西蒙 玻利瓦尔认为自己是一个由历次战斗推上元首职位的人，不具备由法律、幸运和民族意志认可的资格，而共和制国家需要法律认可的总统。21. 答案：这篇演讲辞充分表达了西蒙玻利瓦尔对国家和人民的热爱，为自由和平献身的决心和甘做普通公民的虚怀若谷的精神。22. 答案：在西蒙玻利瓦尔看来，战争是惩罚独裁者和解放各国人民的利剑，是取得胜利的保证，而在和平的日