三年级上册语文教案12卧薪尝胆_苏教版

1、 第十二课 卧薪尝胆 教案【教学目的】1.知识与技能学会认读11个生字，书写10个生字。概括课文主要内容，可以讲述故事。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观 引导学生理解“卧薪尝胆的意思，懂得只有艰辛奋斗、发愤图强才能获得成功的道理。【教学重点】可以讲述故事内容，理解卧薪尝胆。【教学难点】 引导学生通过自主学习和同学的讨论交流，在语言的品味中懂得只有艰辛奋斗、发愤图强才能获得成功的道理。【教学方法】 合作、探究、交流【课前准备】 多媒体课件【课时安排】 1课时【教学过程】一、激趣导入 1. 师：同学们，你们知道哪些成语故事？图片介绍 师：同学们知道的成语故事真多，今

2、天我们也来学习一个成语故事?卧薪尝胆?。 2. 板书课题?卧薪尝胆?。 师：谁卧薪尝胆？为什么要卧薪尝胆？让我们一起走进课文吧！二、初读感知1. 初读课文，感知课文。1自由阅读课文，圈出本课生字。交流识字方法：通过熟字加偏旁识字：口天、小二、卜仆、义仪、木柴、奴 努老师指导学生书写课后田字格中的字：“灭独体字。一横加上“火字。“免“米独体字，注意整个字的笔画要紧凑、匀称。“妇左右构造，左小右大，右半部分的笔画。2老师范读课文，同学们标出自然段。2. 课文主要写了什么？吴王夫差打败了越国，勾践忍辱负重，卧薪尝胆二十多年，最后一举灭掉了吴国。3. 理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解

3、决的，师生共同解决。出示词语： kuài j móu chén fù chng q r chái n min ào huàn 会 稽 谋 臣 夫妇 舂米 屈 辱 柴草 努力 免除 骄傲 后患A. 老师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。词语理解：建议：向有关方面提出自己的主张。万般无奈：形容极其无奈，没有方法。 报仇雪恨：报冤仇，除仇恨。三、精读领悟 1.全文共分几部分？第一部分 第 1段：吴越两国，都想征服对方。第二部分第2-3段：勾践战败求和，受尽屈辱。第三部分第4段：勾践卧薪尝胆，发愤图强。第四部分第5段：越国转弱为强

4、，灭掉吴国。2.第一部分师：这个故事发生在我国古代的“越国和“吴国，让我们一起来理解“越国和“吴国。图片文字介绍 吴国国境位于今苏皖两省长江以南部分以及环太湖浙江北部，太湖流域是吴国的核心。是春秋中后期最强大的诸侯国之一，在吴王阖闾、夫差时到达鼎盛。有孙武、伍子胥等名将，诞生?孙子兵法?。前473年，越王勾践复仇吞并吴国。 春秋末期，越国著名君主勾践消灭吴国，权力范围一度北达齐鲁，东濒东海，西达今皖淮、赣鄱，雄踞东南。 1品读第1自然段，找出故事发生的时间、地点及原因？ 时间：两千多年前 地点：长江下游 吴国 越国 原因：他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。 3.第二部分 1品读第2-3自

5、然段，吴越两国都想征服对方，结果怎样？ 吴国获得了成功，越国打了败仗。 2此时的勾践心情如何？他又是怎么做的呢？ 万般无奈 只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。 3此时的夫差心情又如何呢？从哪里可以看出他很“骄傲？骄傲不听大家的建议，容许了勾践的恳求。4吴王把大家的建议放在一边，此时你看到了一个怎样的吴王？骄傲自大轻敌。5你能用“建议仿写句子吗？我建议你饭后多漫步。不听前辈的建议，可能会吃亏的。6口语训练：吴国的谋臣会怎样劝诫吴王呢？得胜的吴王会怎样答复? 谋臣：大王今日打败了越王勾践，应当一鼓作气，灭掉越国。机不可失，失不再来，以免日后越过强大，留下后患。 得胜的

6、吴王骄傲的说：“会稽之战，越国一败涂地，再难成大事，缺乏为患。师：打了败仗做了奴仆的勾践夫妇到了吴国，又是一番怎样的场景呢？ 7找出描写勾践夫妇去吴国生活的句子？他们的生活怎样？ 穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨。 受尽了屈辱。 师：你能想象他们还会受到哪些侮辱？吃人家的剩饭剩菜；想打就打，想骂就骂；受大臣们的羞辱。8朗读：他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。从中你感受到了什么？度日如年9勾践在吴国受尽耻辱，在这段受尽屈辱的日子里，他会想些什么呢？立志报仇雪恨师：三年后，勾践回到了自己的国家，照理他又可以享受荣华富贵了。他到底是怎么做的呢？5. 第四部分1品读第四自然

7、段，考虑：“卧薪和“尝胆各指什么？越王勾践为什么要这样做？ “卧薪睡在柴草上。“尝胆每顿饭前，总要先尝尝它的苦味。 提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。2写作训练：此时的勾践睡在柴草上，每天尝着苦胆，心里会想些什么？我虽为一国之君，一定要亲自下田耕种，睡柴房，尝苦胆，不能贪图舒适的生活，消磨了报仇的志气，更不能气馁，要励精图治，富国强兵，一定能报仇雪恨。 6. 第五部分1朗读：经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。2勾践最终成功的原因是什么？吴王失败的原因又是什么？失败后的勾践忍辱负重，卧薪尝胆，发愤图强才得以复国。吴王骄傲自满、不听良言、放虎归山。3从勾践所做的一系列事情，你感受到

8、他是怎样一个人？忍辱负重、不屈不挠、发愤图强、持之以恒。 7.知识拓展：你能结合课文说一说“卧薪尝胆的意思吗？越王勾践为了提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。每天睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。师：后人为了赞扬勾践的这种精神，并将这种精神流传下来，写了一副对联：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；  苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。师：中国的成语多，历史故事题材的成语也很多，要想理解他们，可以阅读?上下五千年?四、课堂总结 师：同学们，从这个历史故事中，你明白了什么道理？ 老师总结：只有胜不骄，败不馁，才能获得成功；在学习生活中我们要

9、有发愤图强、持之以恒的精神。五、课堂练习1.我会写词语万般无奈 卧薪尝胆 舂米推磨转弱为强 报仇雪恨 养马驾车2.我会组词。免免除 仆仆人 仪仪表 兔兔子 朴朴素 议议论 六、作业布置1. 摘抄文中的好词佳句。2. 讲述故事。【板书设计】 卧薪尝胆                       报仇雪恨     

10、0;        兵败求和              转弱为强             受尽屈辱         灭掉吴国                       胜不骄      败不馁 【教学反思】?卧薪尝胆?是一篇蕴涵深化道理的中国历史故事。课文表达了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。在教学中，通过让学生“想象越王在吴国会