高中语文24 讥时咏史散曲二首练习 粤教版选修唐诗宋词散曲

1、讥时咏史散曲二首元曲一经崛起，便迅速传唱大江南北，因为它深深扎根于群众的泥土之中，有着深刻的思想内容和崭新的艺术形式。元曲，无论是散曲还是杂剧，内容深刻，题材广泛，具有强烈的现实感。散曲，无论是一诗一曲的小令，还是同一宫调多词多曲的联组套曲，都是一种新声新词的新诗体，是词与各民族民间俚曲相结合的演化物；杂剧，更是一种融说唱表演于一体的新型戏剧形式，具有鲜明的时代特征和浓重的乡土气息，成为一种成熟的戏剧，一直流传到今。美字体马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。赏美文元曲之旅：末世文人的英雄情结元代，是中国读书人的冬天。英国19世纪名诗人雪莱在西风颂中说：“冬天既然来了，春天还会远吗？”然而，元代的读

2、书人虽处天寒地冻之中，但他们却听不到任何冬天解冻的消息，一直到不满百年的元朝灭亡，一直到元蒙统治者从大都仓皇退回漠北他们那发祥之地，一直到一轮血红的落日为这个短命的王朝画上一个结束的句号。中国文人素来就有英雄情结，有歌颂英雄的传统。从屈原的国殇和司马迁的史记开始，即使是元代这样一个万马齐喑文章如土文人也如土的时代，这样一个“挫折英雄，消磨良善，越聪明越运蹇”的时代，有的文人也仍然表现了对英雄的神往，对本民族往日的英雄人物的追怀。白朴客居建康(今南京)时，在他的沁园春词中就曾写道：“长江不管兴亡，漫流尽英雄泪万行。”张可久在【双调·水仙子】西湖废圃中也说：“荒基生暮霭，叹英雄白骨苍苔。

3、”而查得卿在【双调·折桂令】的开篇，就以念天地之悠悠的姿态，提出了他的英雄之问：“问从来谁是英雄？”而最令我怦然心动又深得我心的，是关汉卿、周德清和施惠所写的有关篇章。岳飞，是南宋抗金的中兴名将，中华民族的盖世英雄，其赫赫威名如高天的雷霆，其凄凄结局似西天的落日。在中国诗歌史上，咏叹岳飞的诗词可以汇成一部英雄交响曲与悲怆奏鸣曲。然而，在异族统治者入主中原的时代，歌颂抗击异族入侵的岳飞，恐怕于时势是忌讳于作者是异数了。由宋入元的赵宋宗室书画家赵孟，就曾写过一首岳鄂王墓，在歌颂岳飞的诗词中颇为出色：“鄂王墓上草离离，秋日荒凉石兽危。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。南渡君臣轻社稷，中原父老

4、望旌旗。莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲！”但是，这是他在被元蒙统治者“招安”之前所作，俗语有云“识时务者为俊杰”，他以后就噤若寒蝉了。岳飞虽未及抗击元蒙，但他抗击外来侵略者中，有哪位作家能不计利害，不怕冒天下之大不韪，在异族统治的时代去歌颂抗击异族的英雄呢？曲家周德清却表现的是较关汉卿有过之无不及的胆识与勇气。写关羽而寄托自己的民族之思，毕竟比较曲折隐讳，人物所处的时代也比较遥远，于元蒙统治者也没有直接的打击作用，讴歌岳飞则不然。周德清字挺斋，生卒年均已不详，只知道他是高安(今江西境内)人，是元代的散曲家、音韵学家与戏剧理论家，他写于泰定元年(1324年)而刊行于至正元年(1341年)的中原音

5、韵，是我国最早的曲韵专著，是语言学的重要典籍，也开创了曲学格律研究的先河。他今存小令三十一首，套数三套，其风格清丽蕴藉，我最欣赏的是他的【中吕·满庭芳】看岳王传：披文握武，建中兴庙宇，载青史图书。功成却被权臣误，正落奸谋。闪杀人望旌节中原士夫，误杀人弃丘陵南渡銮舆。钱塘路，愁风怨雨，长是洒西湖。周德清之曲，其他的曲家似乎都可写出，但他的这一作品，却不是人人都能得而写之的了。在一个士人消沉的时代，沸腾的热血，超人的勇气，未泯的良知，是读书人和作家都能够具有的吗？岳王庙，在今日杭州栖霞岭下西湖之侧，每次我去岳王庙里祭拜岳王之坟，周德清此曲总是要破空而来，轰响在我的耳畔。【课内挖掘】精忠报

6、国岳飞小时候，他的母亲就在他的背上用针刺了“精忠报国”四个字。岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。他领导的“岳家军”，让敌人闻风丧胆。但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安

7、风波亭，时年仅39岁。金兵未灭，何以为家？北宋末年的民族英雄岳飞，在金人入侵的动乱年代里，立下了“还我河山”的壮志，他一生征战沙场，死而后已。当岳飞率领军队屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美女以示慰劳，岳飞说：“金兵未灭，难道是大将安乐的时候吗？”宋高宗要为他建宅第、立家室，以褒奖他的赫赫战功，他又辞谢道：“金兵未灭，何以为家？”岳飞一生矢志不渝，终于留下千古美名。【课外运用】文段一当风波亭上的月华失去了光泽，当你用含泪的眼看着一旁的儿子，也看着即将离别的山河，你，一个失去了士兵的将军，面对一杯毒酒，你选择了吞咽！有谁知道那一刻你的内心所涌动的情感，有谁知道你壮志未酬英年早逝的悲痛心情？假如

8、时光能够倒流，我想握住你的手，我想对你说：你，岳飞将军，虽然你死于一场政治斗争，可是你早已成了民族魂！为了收复失地，你写下了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的誓言，谁能忘记你背上刻着“精忠报国”的字样啊！你的死，对忠奸二字做了最淋漓尽致的注解，在忠与奸之间筑起了一道分明的墙！文段二抗金名将岳飞，一生精忠报国。你一生坎坷，一生挫折，却永远保持着一身浩然正气，永不忘本。你生于汤阴，死于“风波”，一世英明抵不过一个“莫须有”的罪名；你忙于布阵，忙于厮杀，你醉心于把战表化作一个个捷报，但你不曾注意金銮殿上不露声色的檐角下已勾勒出风波亭案的雏形，龙案后昏庸的半径量得出世间黑暗的周长。然而，面对这一切，

9、你仍然坚持自己做人的根本，仍然坚守母亲教导的精忠报国，将之化成情真意切、壮怀激烈的满江红。岳元帅，你名字的背面是历史的创伤，你名字的正面是历史的勋章。这是你一生的坚守，留给后人一个顶天立地的英雄。一、基础巩固1下列各组中加点词语的解释不正确的一项是()A闪杀人望旌节中原士夫 士夫：指人民B老天只恁忒心偏 只恁：只怨C折挫英雄 折挫：磨折、挫折D误杀人弃丘陵南渡銮舆 銮舆：天子的车驾，代指天子解析：B项，只恁：如此，这样。答案：B2下列对【中吕·满庭芳】看岳王传这首元曲文句的解说，错误的一项是()A“披文握武”三句，意思是岳飞文武双全，有再造赵宋王朝社稷之功，足以青史留名。B“功成却被

10、权臣妒”二句，意思是岳飞功劳卓著，却遭到权臣嫉恨，最后被陷害致死。C“闪杀人”二句中，“士夫”泛指百姓，“丘陵”指要塞，“南渡銮舆”指入侵的金兵。D“钱塘路”二句，意思是岳王墓所在的西湖风雨不断，苍天也在为岳飞屈死而悲泣。解析：C项，丘陵指祖宗的陵墓，此指中原；“銮舆”指天子的车驾，代指天子。答案：C3下列关于这首元曲的分析不恰当的一项是()A本曲前半部分以叙事为主，后半部分转入抒情，两部分既层次分明，又一气呵成。B本曲用词有强烈的感情色彩，“却”字的陡转，“妒”“奸”两字的使用，都可见作者爱憎分明。C诗人于对比中刻画了英雄的形象，写出了百姓的苦难，也揭示了南宋王朝灭亡的原因。D诗人以西湖上风

11、雨不断作结，以朦胧衬托伤感，使愁怨显得更深广绵长。答案：C4下列语句，修辞手法与其他三项不同的一项是()A建中兴庙宇，载青史图书。B折挫英雄，消磨良善。C志高如鲁连，德过如闵骞。D不读书有权，不识字有钱，不晓事倒有人夸荐。解析：D项，排比；A、B、C三项均为对偶。答案：D二、迁移发散5阅读下面这首散曲，回答问题。【正宫·塞鸿秋】浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。注：周德清，12771365年，号挺斋，高安(今属江西)人。淀：即蓝靛，蓝色染料。(1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞手法。答：_(2)

12、这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。答：_答案：(1)比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。比拟，如说新月“学”扇。(2)从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。6阅读下面

13、这首散曲，回答问题。【双调·水仙子】讥时张鸣善铺眉苫眼早三公，裸袖揎拳享万钟，胡言乱语成时用，大纲来都是哄。说英雄谁是英雄？五眼鸡岐山鸣凤，两头蛇南阳卧龙，三脚猫渭水非熊。(1)试分析这支曲子意象选择和描绘的特点。答：_ (2)试分析这支曲子语言和结构上的特点。答：_答案：(1)选择形似而实非的意象，用漫画式的手法加以丑化、变形，讽刺元代社会高官显位以假充真、腐朽虚伪的现实。(2)语言：兼用对偶与排比，容易收到连珠炮似的效果，适宜于嬉笑怒骂的内容。结构：由放而收，由收而放，呈对称形式，读起来节奏感极强，兼有错综与整饬之韵味。7阅读下面这首散曲，回答问题。【正宫·醉太平】堂堂

14、大元无名氏堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混愚贤，哀哉可怜！这支曲子是元代社会的真实写照，曲成之后，“自京师至江南，人人能道之”。从曲子的内容来看，写出了哪些社会现象？答：_答案：奸佞专权：“官法滥，刑法重，黎民怨”“人吃人，钞买钞，何曾见”“贼做官，官做贼，混愚贤”。8阅读下面这首小令，回答问题。【正宫·醉太平】讥贪小利者无名氏夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求，无中觅有。鹌鹑嗉里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳脂油。亏老先生下手！高度的夸张手法是本小令的主要特点，请结合内容简要分析。答：_答案：这是一首表达强烈讽刺意义的小令精品。起首三句，在三个分述和一个总括中，无一字言“贪”，而贪者形象自然跃然纸上。五、六、七句用三个逐步深入的意象，继续挖掘贪者之心：对一切可以捞一把的事物，从不轻易放过。鹌鹑吞到嗉里的豌豆，他要掏出；鹭鸶长腿上，他要劈下精肉；蚊子小肚内，他要刮出脂油。这一系列艺术的夸张和形象的比喻，鲜明地突出了“贪小利者”的本质。结句精辟，抨击有力，所谓“老先生”者，实指元代的各级官吏。全曲寓庄于谐，嬉笑怒骂，皆成妙文，体现出元曲爽朗、幽默、风趣的特色。三、创新语用9从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺