七年级期中语文试卷

1、2015年下期唐市中学期中考试语文试卷时量：150分钟 总分：150分 出卷人：任牡一、选择题。（每小题只有一个正确答案，每小题5分，共30分。）1、请选择下列加点词语注音完全正确的一组（ ）A、 分歧（qí） 一霎时（shà） 瘫痪（huàn） 憔悴（suì）B、央求（yng） 诀别（jué） 脸颊（xiá） 寒战（zhàn）C、树杈（chà） 姊妹（z） 徘徊（huái） 狡猾（huá）D、时辰（chén） 感慨（gài） 争执（zhí） 尴尬（gn）2、下列词

2、语完全正确的一组是（ ）A、冷漠 辉煌 停滞 威摄B、聪慧 须臾 屏息 绰号C、喉咙 离普 澄清 贮蓄D、慈善 梦寐 孤形 蹦跳3、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A、平时我认真地学习，所以在这次考试中出人意料地取得了好成绩。B、全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。C、这时，我才恍然大悟，原来小红一直在暗地里帮助我。D、大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。4、下列句子，没有语病的一句是( ) A对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。B让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。C在第49届世乒赛上，中国队囊括

3、并包揽了五个项目的金牌。D“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。5、下列句子修辞手法与其它句子不同的一项是（ ） A放下饱食过稻香的镰刀。 B树林子像一个面团了。 C山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 D那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！6、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 绿阴下是一间小小的柴房 这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 窗前一片浓浓的绿阴A B C D二、语文综合运用。（5分）中国的传统节日形式

4、多样，内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。1、请举出两个我国的传统节日，并说说它的主要活动。（2分）2、你都知道哪些与传统节日有关的诗句，请写一句。（1分）3、现在很多年轻人都喜欢圣诞节、感恩节等洋节日，你更喜欢我国传统节日还是外国的节日呢，为什么？（2分） 三、古诗词默写。（10分）1、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“ ” 2、 ，不亦君子乎？3、论语十二章中孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是：4、三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 。5、 ，切问而近思，仁在其中矣。6、 ，吹面不寒杨

5、柳风。7、观沧海一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是 ， ； ， 。8、 ，谁家新燕啄新泥。9、 ，风正一帆悬。10、夕阳西下， 。四、阅读。（45分） 陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释下列加点的词。（2分）（1）过中不至（ ） （2）去

6、后乃至（ ）（3）门外戏（ ） （4）日中不至，则是无信（ ）2、解释下列文言语句。（4分）（1）待君久不至，已去。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 3、从文中看，为什么说不守信用的是客人而不是陈太丘？（2分）4、古代像陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？（2分） 春节选小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡

7、地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下

8、，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )着。 1、第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (2分) 。2、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在下列横线上：A B C D (2分)3、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是 、 、 、 。(2分)4、第二自然段中划线句子的含义是（ ）(1分) A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。 B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？ C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。5、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请

9、你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（2分） 6、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（1分） 别让委屈再版记得在小学的时候，每星期都有作文果，国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂点名发还。如名次排在后面，就会显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，写完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名中，没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最年后一个。我根本不明白是怎么回事了。下了课，去问国文

10、教师。老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志的。”我惊讶得不得了。我说：“确实是我作的。”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的，拿出证据来！”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。小时候的多少事情，现在几乎都忘了，唯独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高功率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开，用几何作图，利用切线的关系，找出答案来，那一次考试，我又是很得意，却没有想到这一题竟然得了零分。教授说我不会微积分；而这个几何

11、方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。时光流水似地逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学生，而是教师的角色。有一个美国学生提交了一篇学期论文，当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创新满纸，简直令人不能相信是一个大学生所作。我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西，却不得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学生是抄来的，你就不能说他是抄来

12、的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的差别，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”听了这一翻教训后，我倒没什么惭愧的感觉，而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。 注释：旧时指中小学的语文课。原意是也许有吧，后用来表示凭空捏造。1、本文写了三件事。请分别概括其内容。（3分） 2、本文围绕中心选取了三个类似的事作为材料，三个材料的类似点是： 。（2分）3、第二件事中，“于是我在小学所受的委屈再版了一次”。这里“再版”一词的意思是： 。（2分）4、第三件事中，当了教授的我对学生作业（论文）的处理是很慎重的，这从哪些地方可以看出

13、来？（2分） 5、在如何看待学生作业的问题上，国外那位同事的认识是很高的。他是从什么高度来谈论的？（3分） 6、你想对文中的小学老师说什么？（3分） 海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。   资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未

14、来的粮仓。   当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。   其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提

15、高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。   除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。   至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕

16、获其中的1亿-1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。   综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。1、第段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？（2分）2、第段中划线部分运用了_  、_  、_  的说明方法，形象地说明了               

17、60;                                                       。（4分）3、本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未