七年级（上）语文

1、/密/封/线/内/不/要/答/题/学校 班级 姓名 考号 安岳县20122013学年度第一学期期末教学质量监测义务教育七年级语 文 试 卷（时限：120分钟 总分：120分）题 号一二三总 分总分人得 分得分评卷人一、基础知识及其运用（38分）1下面加点字的注音全都正确的一项是( )（3分）A浩瀚(hn)酝酿(yn)憧憬(chng)不辍劳作(chu)B戏谑(xu)看护(kn)抽噎(y)言简意赅(gi) C虔诚(qin) 揶揄(y)毛坯( pi)猝不及防(c)D哀悼(dio)铿锵(qing)颀长(q)乳臭未干(xi) 2下列词语中书写无误的一项是（ ）（3分）A崭露头角羽扇论巾憨态可掬煞费苦心B

2、珠玑满盘含辛茹苦恍然大悟趾高气扬C扑朔迷离任劳任怨心有余季死不瞑目D、盛气凌人汗马功劳名副其实怨天优人3下面加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）A全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。B走在返乡的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。C有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁的恶习。D西藏的一些不法分子，总是苦心孤诣的搞一些破坏行动，令人不耻。4下面各句没有语病、表意清楚的是（ ）（3分）A我看见他高兴得跳起来。B为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。C通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动，让我领会了“同舟共济”的精神内涵。D予人玫瑰，不

3、仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。5标点符号完全正确的一项是（ ）（2分）A“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”B在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。C听说我们的英语老师要请半年时间的假，给我们代课的老师是个美丽的姑娘呢？还是个帅气的小伙？D所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。6对课文理解和文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）A春一文从第三节开始，依次描绘了春天的五幅图画：春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图，勾画出了春天的动人景象。

4、B论语是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。C“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画”中的“卧”字用得好，是因为它十分传神的写出了安适平静的气氛，又照应了前文“暖和安适地睡着”。D童年主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。7用楷书将短语“少壮不努力，老大徒伤悲”工整的抄写在田字格内（3分）8默写（6分。每小题1分）(1)题破山寺后禅院中后人根据“ ， 。 ”得出一个成语“曲径通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。(2)刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，借用典故来表达对友人的思念和自己遭到贬谪的愤懑之情

5、的句子是 ， 。(3)杜甫望岳中表现作者宏伟远大的抱负的诗句是:_，_。(4)送杜少府之任蜀州中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是： ， 。 (5)古诗中，“月”常被诗人用作寄托思念亲人、思念朋友情感的载体。如苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。” 李白的“_，_。”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）(6)登飞来峰中借景抒情，表达自己满怀信心，锐意改革的远大政治抱负的诗句是： ， 。9名著阅读（4分）（1）三国演义中被称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是 。（分）（2）哈利波特与魔法石中有一个人物与哈利年龄相仿，是哈利姨妈家的孩子，他蛮横不讲理，经常欺负哈里，他是 。（分）（3）在我国古典名著中，塑

6、造了一位家喻户晓的人物形象，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征，这个人是 ，本期我们学过有关他的课文是 ，“大闹天宫”的主人公是 ，出自另一名著 。（2分）10. 语文实践活动（共9分）家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2012年10月12日，中学初一（7）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！(1)体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的

7、氛围，请你写一条标语张贴在教室里。（2分） (2)感受家庭：请你仿照下面的句式说一说你对家的感受。（2分） 家是昨夜依旧未眠的严父， ；家是风雨中的搀扶， 。(3)美好积累：请写出与家有关的歌曲一首，古诗两句，名言一则。（3分）歌曲： 古诗： 名言： (4)回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。（2分） 得分评卷人二、阅读理解（32分）（一）（12分）礼物刚坐上轮椅的时候，医生常笑呵呵打趣，你最多只能享受三周。可是三个月后，他无奈地劝我转院，再后来，医生都嘱咐我回家休养。亲友的问候减稀，老公去野外搞地质勘探了，就连一直拿

8、我当宝贝的儿子，也一天天淡下来。就这么挨到二月，风变得软起来，儿子推我去广场，广播里正唱着吉祥三宝，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了八十岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物好？我漫不经心作答：那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答，我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不仅感慨，人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！儿子动容。回

9、家后，儿子替我按摩，他见过方大夫为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度太差，方大夫技艺高超，可收费也超高，因此中断治疗。窗外传来孩子的笑闹声，我发现儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。钟点工临走时提醒我，说一个寒假儿子日日在闹市区出没，那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！每一次

10、，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他/密/封/线/内/不/要/答/题/寸不不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人也一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。长叹一声，吃药吧，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里，若干年后， 我仍稳坐轮椅，那个小女生还会勇敢示爱吗？一时间，忍不住泪流满面。突然，气喘吁吁的儿子冲进来：嘿，妈妈，情人节快乐！我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了

11、我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说，哈，我又找到一个错字！顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：是亲人的“亲”，不是事情的“情”，明天我要告诉老师去。原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：小朋友，你找到吗？儿子回答：找到了，谢谢叔叔。我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的，有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想问到名字后去买给妈妈，一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢，于

12、是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但是他却记住了那个执着的小男孩。洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：找到了吗？原来，那首叫做斯卡布罗集市的英文歌，正是这位司机帮助找到的，他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。洒水车开走了，我们继续向前，路边一个老太太在卖音像制品，她笑眯眯地问儿子：找到了吗？我与儿子一道感激地回答：找到了！找到了！声音里竟有了微微的哽咽。回到家，惊异地发现方大夫立在门口，赶紧请进老人。他一语惊人：我是来求医的，自从你停止治疗后，这孩子天天站在诊所窗外，观察模仿我的按摩动作，他很懂事，外面下雪，叫他进来也不肯。为此我心律不

13、齐，泪腺失控，常常失眠，想到孩子就要开学，再这样会影响功课，我更要病入膏肓了，希望你能答应我，从明天起我们相互免费治疗。我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。11概括选文的主要内容。（3分） 12选文第段的画线句子在文中起了什么作用？（2分） 13选文第段画线句子属于什么描写？有什么作用? （2分） 14如何理解选文第段中画线句 “他一直都不曾放弃对那颗灵芝草的寻找”这句话的含义。（2分） 15选文在写法上有什么特点？请举例加以说明。（3分） /

14、密/封/线/内/不/要/答/题/（二）（10分）多情自古江南雨（周聪）都说雨中的江南最有味道。我的江南之行何其幸运，在蒙蒙细雨中彻底感受到江南水乡的神韵。 那些古镇好像都是为雨设置的，站在廊棚下，听滴滴答答的雨打在古老琉璃瓦上，打在青石板上，总有一种平平仄仄的韵律感。看柔柔的雨丝顺着屋檐串串珠儿似地洒落，淅淅沥沥地落在烟雨濛濛的河里，感觉别有一番风味。 江南的雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密而斜斜，绵绵而潇潇，似烟似雾，似幻似梦，为江南披上了一层神秘的面纱。诗人们是从来都不会错过这擦肩而过的灵感。雨巷诗人戴望舒的一首雨巷把那种梅雨时节江南小巷在雨中渺茫朦胧的感觉的美渲染得淋漓尽致。 江南的雨是

15、愁怅的。梅雨时日，绵绵的雨丝像扯不完的银线，淅淅沥沥从早到晚下个不停。这样的时候感情最容易发醇。很容易勾起人们对如烟往事的怀恋。雨中的沈园不容错过。因为在雨中，那潮湿的忧思和惆怅，自然地会爬上心头，而那经久不衰的凄婉的爱情故事的每一个细节，都会浮现在你的眼前。还有那座断桥，那座在梦里等了千百次的断桥，也应该去走走，去问问桥边雨中静默着依依的杨柳，它会跟你讲一个永不褪色的情感故事。江南的雨是柔和的。像一种淡淡的香气，不断弥散开来，直到天变得柔和了，人也变得平和了，做起事来也心平气和。“一方水土养一方人”，江南女孩在雨的滋润下，变得柔声细语，美丽动人。真的，有时你会感觉，雨中的江南像极了江南的女子

16、，淡雅而不失芬芳，带着雨的晶莹和剔透，静静地走入你的心里。 江南的雨是轻盈淡雅的。“润物细无声”，你放眼看去，整个天地笼在袅袅的烟雾里，有一种朦朦胧胧的感觉。江南的雨，像极了江南的山水，是淡淡的，清清的，当柔柔细雨飘过江南古朴的小镇，小镇便有了一种古典的忧郁，美得让你心动。 江南的雨是充满灵性的。当你泛舟西湖上，望着舱外烟雨迷濛的景象，体会“山色空濛雨亦奇”味道时，即使你不是诗人，也会被这诗意的景象感染，因为空灵的天幕，无垠的湖面，缠绵的烟柳，都如诗如画。你的心灵会在这当中得到净化。 江南的雨，如梦，如诗，如歌，如韵！ 江南的雨是婉约的雨。江南雨的精魂，在唐诗宋词的意境里。16选文开头“都说雨

17、中的江南最有味道”有什么作用？（2分） 17选文段写出了江南雨有哪些特点？（2分） 18作者为什么说江南雨自古多情呢？（2分） 19许多叠字的运用，是本文锤炼语言的一大特色。试写出5个叠词，并以其中的一个为例，品味其妙处。（2分） 20选文写沈园和断桥有什么用意？第4段画线句“凄婉的爱情故事”或“一个永不退色的情感故事”指的是什么？（2分） （三）（10分）甲 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。

18、”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 乙南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 【注释】没人：能潜水的人。涉：蹚水过河，徒手过河。得：掌握。道：道理，规律，技巧。虽：即使。 求：请求 所以：的原因。 以：方法。 21解释下面句中的加点词。（2分） （1）公亦以此自矜 矜：_ （2）康肃笑而遣之 遣_（3）夫没者岂苟然哉 苟：_ （4）见舟而畏之 畏_22翻译下面句子。（2分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 译文： （2）日与水居，则十五而得其道。 译文： 23甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是_，表明卖油翁观点的语句是_。乙文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_。（都用原文语句回答，3分） 24甲乙两