2017-2018学年贵州省黔南州八年级下学期期末物理试卷和答案

1、2017-2018学年贵州省黔南州八年级下学期期末物理试卷一、选择题（每小题 3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1. （3分）下列描述合理的是（）A.用手将两个鸡蛋缓慢托起所用的力约为5NB .人步行速度约为 5m/sC. 一个普通中学生质量约为600kgD.某初中生从五楼下到四楼，重力做功约为1500J2. （3分）以下为涵涵的物理笔记摘录，正确的是（）A.游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B.球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运动状态C.足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D.地面上滚动的足球越滚越慢，是

2、由于足球的惯性越来越小3. （3分）如图所示，放在斜面上静止的文具盒，以下关于这个文具盒受力情况的叙述中，说法正确的是（）A .它受重力、摩擦力、压力和斜面对它的支持力B.它受重力、压力和斜面对它的支持力C.它受重力、摩擦力、和斜面对它的支持力D.只受重力和斜面对它的支持力4. （3分）从下列图象得到的信息中，不正确的是（）A .液体内部的压强与液体深度的关系图象B.物体的重力与质量的关系图象C.同种物质的质量与体积的关系图象D.浸没在液体中的物体所受浮力与深度的关系图象5. （3分）在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻 璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状

3、不同。为了更容易打破玻璃，应该选择的铁 锤是（）第6页（共19页）6. （3分）如图所示，两只相同的圆柱形烧杯分别装有质量相等的水和酒精，则两只杯子底部受到液体的压强大小关系是（）z.A.p甲p乙B .p乙）甲C.p甲=p乙D .无法判断7. （3分）把体积相等的甲乙两个实心小球同时放入装有适量水的杯中，两球均沉在杯底（如图），向水杯中加入适量盐水后。甲球上浮，乙球仍沉在杯底，则下列分析中正确的是（ ）A.甲球的密度大于乙球的密度B.加入盐水前，甲乙两球对杯底的压力相等C.加入盐水后，甲球所受浮力变大，乙球所受浮力不变D.加入盐水后，乙球对杯底的压力变小8. （3分）如图所示，水平地面 N点两

4、侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平3N的力F,物体在MN段做匀速直线运动，F在MN, NP段做功分别为 Wmn, Wnp,则（）A . Wmn v WnpB . Wmn > WnpC. Wmn = WnpD. Wmn = 2Wnp9. （3分）如图所示，轨道 ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下,撞击弹簧，至弹簧压缩最大，在这过程中，机械能转化的情况是（）A.重力势能一动能)8B.D.C.B.重力势能一动能一弹性势能C.重力势能一动能一弹性势能一动能一重力势能D .小球机械能不断减小10. （3分）在图中所示的简单机械中，忽略机械自重、绳重和摩擦，当提起相同重物时,最

5、省力的是（二、填空题（每空1分，共20分）11. （2分）物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，比如要比较物体运动的快慢,需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入作用效果，需要引入压强。12. （5分）在如图的跳蹦床游戏中，人对蹦床的力的作用效果主要是 ,蹦床对人的力的作用效果主要是 这两个力是（选填“平衡力”或“相互作用力” ）； 人离开蹦床后继续向上运动是因为人具有 被弹到空中的人还要落回蹦床， 这是因 为人受到 的作用。13. （4分）如图所示，使用吸盘挂钩时应将吸盘内的 挤出，由于 的存在, 吸盘就能“吸”在平滑的墙面上；挂钩能够承受一定的拉力而不脱落，是由于吸盘受到 墙面向 的

6、 力作用。14. （3分）如图，轻质横杆 AB可绕固定点0在竖直平面内转动，OA: OB = 4: 5.当动滑 轮下的配重 M重200N时，人体重为800N,双鞋底面积为 400cm2的壮壮站在水平地面 上用400N的力竖直向下拉住横杆B端，恰使 AB在水平位置平衡，动滑轮重力为N,此时人对地面的压强为 Pa.利用这套器材，壮壮能拉起最大为 N的配 重。（不计摩擦及绳重）15. （3分）如图所示，中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304m、舰宽70.5m,满载时排水量达 67500t。（1）它满载时所受的浮力为 N （g=10N/kg）（2） 一架歼-15战机正离开甲

7、板加速飞向蓝天，飞机的动能 :在此过程中航母所受到的浮力将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。F的作用。F的16. （3分）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力大小与时间t的关系和物体速度 v与时间t的关系，如图乙所示。第 0s末到第3s末，物体受到地面对它的摩擦力为 N：第6s末到第9s末推力做的功是 J:第3s末到第6s末，物体受到地面对它的摩擦力为 No三、简答题（4分）17. （4分）被誉为中国“新四大发明”之一的高铁已惠及百姓生活，在高铁站的站台前都 有一条黄色安全线如图所示，要求乘客站在黄色安全线外候车；列车车身线形流畅、优 美，头部向前突出颇像子弹头当列车刹

8、车时，列车并未立即停下来，而是继续向前运动 一段才会停下来。请根据材料提出两个与所学物理知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要回答。 问题_回答_问题二：回答二：四、作图题（每小题 2分，共6分）18. （2分）如图所示，小球悬挂在细线下来回摆动。请作出小球此时的受力示意图。19. （2分）如图所示，弯曲杠杆 OBA的B点挂一重物，若在杠杆 A端施加一个最小力 F, 使其在图示位置平衡，试画出最小力的示意图。20. （2分）如图所示，画出正在水中下沉的实心小铁球的受力示意图（不计水的阻力）五、实验探究题（除特殊标注外，每空 1分，共20分）21. （5分）在探究“液体内部的压强”的实验中甲（

9、1）实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面（2）如图甲所示，用手按 U型管压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入水中，U型管内水面也出现高度差，这说明液体内部有压强。这种研究问题的方法是 （选填"等效替代法”或“控制变量法”）。（3）比较图乙、图丙实验可知，同种液体，深度越深，压强 若要探究液体内部强与液体密度的关系，应选用 两个图进行对比。（4）在同一深度处多次改变探头在水中的方向，发现U形管左右两侧液面的高度差都相得到的结论是22. （7分）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜 面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块

10、撞出一段距离。如图所示。请回答下列问题（1）从斜面同一高度由静止释放不同质量的铁球的目的是 ,该实验的日的是研究铁球的动能大小与 的关系。（2）该实验是通过观察 的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从而判判断出（“铁球”或“木块”）具有的动能的大小。如果水平面绝对光滑，则 （选填“能”“不能”）比较出铁球动能的大小（3）若要探究铁球动能的大小与速度的关系，你的实验方案是： 。23. （8分）在“探究滑轮组的机械效率”时，小王利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前 4组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第5组数据，第6页（共19页）数据如下表:甲 乙实验次数动滑轮重G动仪物

11、重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效理10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.35140.10.5(1)请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法。(2)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计。(3)表格中编号 处数据应为 :根据图乙中弹簧测力计示数可知编号数据应为 N(4)由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 无关。(5)由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关。(6)当小王同学分别使用甲乙两组滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重

12、及摩擦，比较它们的机械效率 选填“相同”或“不相同”)，理由是：。六、计算题(20分)2 一24. (4分)如图，重4N的溥壁容器放在水平桌面上，内装10N的水，容器底面积为100cm .已知水的密度是 1.0X10kg/m3, g取10N/kg,求：(1)水对容器底的压强；(2)容器对水平桌面的压强。25. （8分）如图甲是打捞时用钢缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3m/s的速度匀速上升的情景。图乙是A离开水底上升过程中钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图象。（取水的密度为 p= 1.0X103kg/m3, g 取 10N/kg）。求:（1）长方体A的高度（2）长方体A浸没在水中受到的浮力

13、（3）长方体A的密度。26. （8分）工地上用如图所示的电动机和滑轮组从竖直深井中提取一重物，10s内重物被匀速竖直提升4m,电动机对绳的拉力 F为100N,此时滑轮组的机械效率为 80%,不计绳 重和摩擦，请根据所给的物理情景，至少求出四个与所学物理知识相关的不同物理量。2017-2018学年贵州省黔南州八年级下学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题 3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1 .【解答】 解：A、两个鸡蛋的质量约 100g= 0.1kg,用手将两个鸡蛋缓慢托起所用的力约为 F=G = mg=0.1kgX10N/kg=1N.故 A

14、不符合实际；B、人正常步行的速度在 4km/h = 4 xm/s= 1.1m/s左右。故 B不符合实际；3. 6C、成年人的质量在 65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在 50kg左右。故C不 符合实际；D、初中生的体重在 500N左右，一层楼的高度在 3m左右。初中生从五楼下到四楼，重 力做功约为 W = Gh= 500NX 3m= 1500J.故D符合实际。故选：D。2 .【解答】 解：A、游泳时用力向后划水，由于力的作用是相互的，水对人产生反作用力， 使人前进。故A错误；B、球拍击打羽毛球，羽毛球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。故B正确；C、正确在空中飞行过程中，

15、始终受到重力的作用；但脚和足球不再接触，所以踢力不存在。故C错误；D、地面上滚动的足球越滚越慢，是因为足球受到摩擦力的作用，而不是惯性越来越小，惯性的大小只与物体的质量有关，其大小不变。故 D错误。故选：B。3 .【解答】 解：AB、压力是斜面受到的力，受力物体是斜面而不是文具盒，故 AB错误；C、静止在斜面上的物体受竖直向下的重力、垂直接触面的支持力， 沿斜面向上的摩擦力，故C正确；D、静止在斜面上的文具盒由向下的运动趋势，受向上的摩擦力，还受重力和和支持力，故D错误。故选：Co4 .【解答】解：A、如图正比函数图象，反映了同种液体内部压强的大小与深度成正比的关系。故A正确；B、如图正比函数

16、图象，反映了物体的重力和质量成正比，故 B正确；C、如图正比函数图象，反映了同种物质质量与体积成正比。故 C正确；D、浸没在液体中的物体，排开液体的体积不变，所受浮力不变，与深度无关。故D错误。故选：D。5 .【解答】解：在压力一定时，减小逃生锤和玻璃的受力面积，可以增大逃生锤对玻璃的压 强，这样力的作用效果最明显，以便打破玻璃顺利逃生。故选：D。6 .【解答】解：直壁形容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力，因为水和酒精质量相等，所以，水和酒精重力相等，对烧杯底的压力F相同；烧杯底面积S相同，由公式p = 1知，两只杯子底部受到液体的压强相同。故选：Co7 .【解答】 解：A、甲乙两小球体

17、积相同，排开水的体积相同，它们受到的浮力相同，甲球 上升，乙球仍沉在杯底，说明甲重力小，密度小，乙的重力大，密度大，故A错误；B、由于两球的浮力相等，但重力不相等，所有在加入盐水前，甲乙两球对杯底的压力不相等，即重力大的对杯底的压力大，故 B错误；C、加入盐水后，虽然甲球上升，但两球所排开盐水的体积相等，液体的密度变大，故它们受到的浮力都变大，且仍然相等，故 C错误；D、加入盐水后，盐水的密度变大，乙排开盐水的体积不变，乙受到的浮力变大，乙对杯底的压力变小，故 D正确；故选：D。8 .【解答】解：由图可知，物体在 MN段和NP段的路程都为s=3m,拉力都为F=3N, 则拉力 F 做的功： WM

18、N = WNP=Fs=3NX3m = 9J。故选：Co第11页（共19页）9 .【解答】解：小球从A处由静止滚下，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化为动能；撞击弹簧，弹簧发生弹性形变，具有弹性势能，速度减小，动能减小，动能转化为弹性势能。故选：B。10【解答】解：A、此图中，动力臂是阻力臂的 3倍，所以动力F= G;B、此图是滑轮组，绕在动滑轮上的绳子由2股，则F = G;2C、此图是定滑轮，由定滑轮及其工作特点可知，不省力，即 F=G;D、此图是动滑轮，由动滑轮及其工作特点可知，省一半的力，即F = 1G;2由以上可知：忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相

19、同重物时，最省力的是Ao故选：A。二、填空题(每空1分，共20分)11 【解答】解：(1)物体做功是有快慢之分的，比较做功快慢的方法有两种：做相同时间的功，比较做功的多少； 做相同的功，比较做功时间的长短。这说明做功快慢是由 做功多少和做功时间这两个因素共同决定的，所以物理学中为了描述物体做功的快慢，就引入了功率这个物理量，把单位时间内所做的功叫做功率。(2)压力的作用效果与两个因素有关：压力大小和受力面积大小。受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。这 说明压力的作用效果是由压力大小和受力面积大小这两个因素共同决定的，所以物理学 中为了描述

20、压力的作用效果，就引入了压强这个物理量，单位面积上受到的压力叫做压 强。故答案为：功率；压力。12【解答】解：(1)在跳蹦床的游戏中，人对蹦床向下施加力，使蹦床发生形变；蹦床对人向上的作用力，这个力使人由静止变为运动，所以这个力改变了人的运动状态；在跳蹦床的游戏中，人对蹦床施力的同时，也受到蹦床对他的作用力，说明力的作用是相互的；(2)由于小朋友具有惯性，所以小朋友离开蹦床后仍可向上继续运动；被弹到空中的人第12页(共19页)要受到重力作用，由于重力的方向是竖直向下的，因此被弹到空中的人还要落回蹦床是 由于受到重力的作用。故答案为：使蹦床发生形变；改变人的运动状态；相互作用力；惯性；重力。13

21、.【解答】解：使用挂钩时应将吸盘内的空气挤出，大气压的存在使吸盘被压在了墙面上的；阻碍拉力的力是吸盘与墙面之间的摩擦力，即挂钩能够承受一定的拉力而不脱落，是由于吸盘受到墙面的向上的摩擦力的作用。故答案为：空气；大气压；上；摩擦。14【解答】 解：（1）对静止的配重 M进行受力分析可知，其受到竖直向下自身的重力GM和与之相连竖直向上绳子的拉力T是一对平衡力，所以，T = Gm = 200N,对静止的动滑轮进行受力分析可知，受到竖直向上A点绳子的拉力 Fa和竖直向下两个绳子的拉力T、动滑轮的重力 G动处于平衡状态，由力的平衡条件可得：Fa = 2T+G动=2X 200N+G动=400N+G动，AB

22、在水平位置平衡，由杠杆的平衡条件可得：Fa?OA = Fb?OB,即（ 400N+G 动）XOA = 400NXOB,则动滑轮的重力：G 动= 400NX 里400N = 400N x5 400N= 100N;OA4（2）此时人对地面的压力：F 压=6 人-Fb=800N- 400N = 400N,人对地面的压强：400X 1=1 x i04Pa；（3）壮壮能拉起最大配重时，施加的最大拉力:Fb ' = G 人= 800N ,由杠杆的平衡条件可得：Fa ' ? OA = Fb ' ? OB,A点受到的最大拉力：Fa' = Fb? = x 800N= 1000N

23、,OA 4对静止的动滑轮受力分析可知，受到竖直向上 A点绳子的拉力Fa'和竖直向下两个绳子的拉力T'、动滑轮的重力 G动处于平衡状态，第12页（共19页）由力的平衡条件可得：Fa' =2T' +G动，贝-动= iwqn-1OON = 450n, 22对静止白配重 M受力分析可知，受到竖直向下自身的重力Gm'和与之相连竖直向上绳子的拉力T'是一对平衡力，所以，配重的最大重力：GM' =T' =450N。故答案为：100; 1X104; 450。15【解答】解：（1）该舰满载时所受浮力：F lG 排=m 排g = 67500X 103

24、kg x 10N/kg = 6.75 X 108N ;（2）飞机离开甲板加速飞向蓝天，由于速度增大，所以飞机的动能增大；当舰载机从航空母舰上起飞后，航空母舰的总重力减小；因为航空母舰仍然漂浮，浮力与重力相等，所以浮力减小。故答案为：（1） 6.75X 108; （2）增大；减小。16.【解答】解：（1）由图乙的v-t图象可知，物体在 03s内速度为0,处于静止状态，物体受到的摩擦力等于推力，f = 2N ;（2）由图乙的v-t图象可知，69s速度保持2m/s保持不变，物体做匀速直线运动，摩擦力等于推力，f' = F' = 4N,由v = _l可得，第6s末到第9s末物体运动的距

25、离： ts= vt = 2m/s x 3s= 6m;第6s末到第9s末推力做的功：W=L s= 4NX 6m=24J;（3）由图乙的F-t图象可知，69s内物体受到的推力为 4N ,因69s速度保持2m/s保持不变，处于平衡状态，所以，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力f' =F' =4N;第3s末到第6s末，物体加速运动，物体受到地面对它的摩擦力为4N。故答案为：2; 24;4。三、简答题（4分）17.【解答】解：问题一：乘客为什么应站在安全线以外侯车？回答：因为列车快速行驶时，靠近车体附近的空气流速快，压强小，远离车体的空气流速慢，压强大，导致车体附近存在压强差，可能将乘

26、客推向列车，有生命危险。第13页（共19页）问题二：当列车刹车时，为什么还继续向前运动？回答：是因为列车具有惯性，刹车时还要保持原来的运动状态，不能够马上停下来。问题3:列车车身为什么做得线形流畅，头部向前突出颇像子弹头？回答：减小阻力。故答案为：问题一：乘客为什么应站在安全线以外侯车？回答：因为列车快速行驶时，靠近车体附近的空气流速快，压强小，远离车体的空气流速慢，压强大，导致车体附近存在压强差，可能将乘客推向列车，有生命危险。问题二：当列车刹车时，为什么还继续向前运动？回答二：因为列车具有惯性，刹车时还要保持原来的运动状态，不能够马上停下来。四、作图题（每小题 2分，共6分）18【解答】

27、解：过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力。如图所示：由杠杆平衡条件F1L1 = F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在。点，动力作用点在 A点，当以OA作为动力臂时，动力臂最长，此时动力最小；为使杠杆在图示位置平衡，动力的方向应该垂直于OA向上，如下图所示：20【解答】解：过球心分别沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，分别用符号G和F浮表示；注意表示重力线段比表示浮力的线段要长些；如图所示：五、实验探究题（除特殊标注外，每空1分，共20分）21 .【解答】解：（1）因为本装置是通过 U形管中液面的高度差来反映压强大小的，故在实 验前应先

28、使玻璃管中两侧的液面相平。（2）用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放人酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强，使 U型管内水面出现高度差。所用的方法是：等效替代法；（3）由图乙、图丙实验可知，同种液体，深度越深，压强越大；要探究液体压强与深度的关系，应该控制液体的密度相同，压强计金属盒放入水中深度不同。符合要求的是丙图和丁图；（4）同一深度处多次改变探头在水中的方向，发现U形管左右两侧液面的高度差都相等，即水的压强都相等，所以可得结论：同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。故答案为：（1）相平；（2）等效替代法；（3）越大；丙和丁； （4）液体内部的同一深度， 液体向各个方向的压

29、强相等。22 【解答】解：（1）实验中，保持铁球在斜面上的高度相同，是为了控制铁球到达下端时具有相同的速度，研究铁球的动能大小与质量的关系；（2）实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断铁球动能的大小，该实验方法是转换法；若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知木块将永远运动下去，木块通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定，所以铁球动能的大小就无法比较；（3）探究动能与速度的关系，应控制物体质量不变而速度不同，可以让质量相同的铁球从斜面的不同高度由静止释放撞击同一木块，观察木块移动的距离。故答案为：（1）使铁球到达水平面时的速度相等；质量；（2）木块移动的距离；铁球；不能

30、；（3）让质量相同的铁球从斜面的不同高度由静止释放撞击同一木块，观察木块移动的距离。23.【解答】解：（1）由前4组实验数据知，s=3h,所以滑轮组由3段绳子承担物重，因此 应从动滑轮绕起，如图所示：第16页（共19页）(2)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样才能准确测出拉力的值;(3)第4次的机械效率：=W有用 乂 100% =他X 100%=翅父 S X 100% = 66.7%; W 已Fs 2N X o. 3m由图知，测力计的分度值为 0.2N,所以其示数为1.6N;(4)第1、2组数据，动滑轮重、钩码重相同，钩码被提升的高度不同，机械效率相同，可知同一滑轮组的机械效率与物体被

31、提升的高度无关；(5)第3、4组数据，动滑轮、钩码被提升的高度相同，被提升的钩码重不同，机械效率不同，可知同一滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关。(6)这位同学甲乙两组滑轮组提升相同的重物时，动滑轮个数不同，重力不同，若忽略绳重及摩擦，他们做的有用功相同，额外功不一样，因此总功不相同，也就是机械效率不相同。故答案为：(1)见上图；(2)匀速；(3) 66.7; 1.6; (4)物体被提升的高度；(5)被提升的物重；(6)不相同；提升相同的重物则其有用功相同，由于额外功不相同，所以机械效率是不相同的六、计算题(20分)24 【解答】解：(1)由图得出水的深度为 h=12cm = 0.12m,水对容器底的压强 p= pgh= 1.0X 103kg/m3x 10N/kg x 0.12m= 1.2X 103Pa；(2)桌面受到的压力 F压=6总=6容+G水=4N+10N = 14N,1.4 x 103Pa。F 压L4Np 容=-=q-oS 100