美丽而奇妙的语言学习教案

1、会计学1美丽美丽(mil)而奇妙的语言而奇妙的语言第一页，共36页。第1页/共36页第二页，共36页。 譬如写一个“雨”字，点点滴滴，淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中(qzhng)了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足的?第2页/共36页第三页，共36页。和绅：纪侍郎和绅：纪侍郎, ,纪大人，这是何物纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗？是狼（侍郎）是狗? ?纪晓岚：和尚书和大人，这好办纪晓岚：和尚书和大人，这好办(ho bn)(ho bn)，看尾巴尖呀，下垂，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖（尚书）是狗，记住了是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。，尚书是狗。旁一御史

2、：巧言舌辩！狼吃肉，狗旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，他吃肉，是狼吃粪，他吃肉，是狼( (侍郎侍郎) )是狗毫是狗毫无疑问！无疑问！纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎不吃，它是遇肉吃肉，遇屎( (御史御史) )吃屎，御史吃屎！吃屎，御史吃屎！谐音(xiyn)的乐趣第3页/共36页第四页，共36页。琴瑟琵琶八大王王王在上；魑魅魍魉(ch mi wng ling)四小鬼鬼鬼犯边.第4页/共36页第五页，共36页。请准确(zhnqu)读出下列对联各字的读音一杯清茶(qngch)，解解解元之渴 二曲天音，乐乐乐师之心 ji xi ji l yu y

3、u 第5页/共36页第六页，共36页。下面句子下面句子(j zi)有多少种读有多少种读法法 也可以也可以(ky)清心清心可以可以(ky)清心清心也也以清心也可以清心也可清心也可以清心也可以 心也可以清心也可以清第6页/共36页第七页，共36页。第7页/共36页第八页，共36页。Wild goose? Wild gooses?Fish? 第8页/共36页第九页，共36页。第9页/共36页第十页，共36页。beizi 汉语(Hny)每个音节都有一定的声调，声调不同，意思就不同。课堂(ktng)活动P2第10页/共36页第十一页，共36页。为什么外国人会用为什么外国人会用“男、女男、女”来说狗的性别

4、来说狗的性别(xngbi)？ 印欧语中印欧语中:凡有生命的动植物，凡有生命的动植物，雄性和雌性分别雄性和雌性分别(fnbi)用用“male”和和“female”表示。表示。汉语汉语(Hny)(Hny)中：说人用中：说人用“男、男、女女”； 说动、植物用说动、植物用“公、母公、母”或或“雌、雄雌、雄”表示。表示。例如例如：公猪公猪母猪母猪 雄鸟雄鸟雌鸟雌鸟汉语词语搭配有讲究汉语词语搭配有讲究第11页/共36页第十二页，共36页。我给了他一刀！我砍了他一刀！ 汉语中，表示事物(shw)的数量，一定要在名词前加上“个、把、张”等量词。 英语中，一般则不用。我给了他一把刀。数+量+名第12页/共36页

5、第十三页，共36页。这三个方面是导致外国人说错(shu cu)汉语的原因。第13页/共36页第十四页，共36页。第14页/共36页第十五页，共36页。第15页/共36页第十六页，共36页。第16页/共36页第十七页，共36页。汉语在不同的时期(shq)有不同的名称，你知道多少？雅言(y yn)通语官话国语普通话春秋春秋汉汉明明辛亥革命后辛亥革命后新中国成立后新中国成立后第17页/共36页第十八页，共36页。我们的母语我们的母语(my)-汉语（定义汉语（定义）P3广义广义(gungy)：不同地区的汉族人所使用的：不同地区的汉族人所使用的语言语言 狭义：普通话狭义：普通话以北京语音以北京语音为标准

6、音，以北方话为基础为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文方言，以典范的现代白话文著作著作(zhzu)为语法规范的为语法规范的现代汉民族共同语。现代汉民族共同语。第18页/共36页第十九页，共36页。 阴平阴平 阳平阳平 上声上声 去声去声每个音节都由每个音节都由声母、韵母、声调声母、韵母、声调三个部分组成。三个部分组成。第19页/共36页第二十页，共36页。第20页/共36页第二十一页，共36页。重叠构词重叠构词 派生构词派生构词复合构词复合构词爸爸 、妈妈、 爷爷 、轻轻 、慢慢、 刚刚 老虎 、兔子 、馒头、 第一 、盖儿缩小 、劳动、 足球 、计算机、 图书馆three bik

7、es 三辆自行车三辆自行车 ；ten pens 十支钢笔十支钢笔他不愿意他不愿意啊！啊！他不愿意他不愿意吗吗？他不愿意？他不愿意了了。百姓百姓 不不 怕死怕死，为什么为什么 用用 死亡死亡 使使 他们他们 害怕呢害怕呢？第21页/共36页第二十二页，共36页。第22页/共36页第二十三页，共36页。call callingcalledhas calledhad called 一般一般(ybn)现在时现在时一般一般(ybn)过去时过去时现在现在(xinzi)完成时完成时 过去完成时过去完成时现在进行时现在进行时call打电话第23页/共36页第二十四页，共36页。在这个村子里住着一对老夫妻。在这

8、个村子里住着一对老夫妻。她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。她马上拉妈妈的手到小卖部里去了。他长这么他长这么(zh me)大从没有谈过恋爱。大从没有谈过恋爱。1、他们正吃 饭的时候外边下起雨来。2、我看见老师正在操场上跑 步。3、哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵 架。4、我昨天感冒了，老流 鼻涕。5、吵架过后，他请求(qngqi)我原谅 他。6、我很小就发现 我喜欢中国。7、我在大学学习时打 乒乓球。8、来中国后我一次也没有回 日本。例如：着着过过着着了了了了过过着着着着第24页/共36页第二十五页，共36页。练习1、用“不”、“没”填空，总结使用规律(gul)（1）来中国以前我 学过汉语。（2）我眼睛

9、近视，所以昨天 看见你。（3）我一直对战争 感兴趣。（4）她的男朋友以前 抽烟、 喝酒。小结：表示已发生(fshng)的情况用“没”， 表示经常性的情况用“不”。 汉语句子中的语法关系和语法意义主要是通过汉语句子中的语法关系和语法意义主要是通过虚词虚词(xc)表示的。虚词表示的。虚词(xc)包括介词、连词、副包括介词、连词、副词、助词、叹词、拟声词词、助词、叹词、拟声词没没不不不第25页/共36页第二十六页，共36页。表示表示(biosh)(biosh)已发生的的情况用已发生的的情况用“又又” ” ，表示，表示(biosh)(biosh)未发生的情况用未发生的情况用“再再”。练习练习2、判断下

10、列虚词使用的正误，总结使、判断下列虚词使用的正误，总结使用规律用规律（5）他才丢了钱，昨天）他才丢了钱，昨天(zutin)再丢了书再丢了书。（6）今天我再发烧了，还不能去上课。）今天我再发烧了，还不能去上课。（7）我没听清楚，请又说一遍吧。）我没听清楚，请又说一遍吧。（8）别着急，又等一会它就回来了。）别着急，又等一会它就回来了。第26页/共36页第二十七页，共36页。练习3、判断下列虚词使用的正误，总结使用规律（9）你用汉语还是用英语讲都可以。（10）他每天晚上十一点钟还是一点才睡觉。（11）你喝点什么？啤酒或者(huzh)可乐？（12）你们是明天回国或者(huzh)后天回国呢？汉语有一部分

11、虚词的用法要受到句子类型的限制，比如汉语有一部分虚词的用法要受到句子类型的限制，比如“或者、或者、还是还是”就是这样。外国人在使用这些虚词时，常常忽略就是这样。外国人在使用这些虚词时，常常忽略(hl)句句式的区别。式的区别。一般陈述句中应该一般陈述句中应该(ynggi)用用“或者或者”，疑问，疑问句中要用句中要用“还是还是”第27页/共36页第二十八页，共36页。语序(yx)是汉语最重要的语法手段，主格、宾格；施事者、受事者；修饰、被修饰等语法关系基本上是通过它来实现的，它具有强制性。猫捉老鼠猫捉老鼠(lo sh)(lo sh)老鼠老鼠(lo sh)(lo sh)捉猫捉猫屡战屡败屡战屡败(l

12、zhn l (l zhn l bi)bi)屡败屡战屡败屡战一个词在句子的不同位置，其语意也就不同。 就地取材。 好，就来。 就这个问题来说 动词副词介词第28页/共36页第二十九页，共36页。好喝酒酒好喝喝好酒第29页/共36页第三十页，共36页。第30页/共36页第三十一页，共36页。这是昨天这是昨天(zutin)来看你的那个男人。来看你的那个男人。This is the man who came to see you yesterday.你正在读什么呢？你正在读什么呢？What are you reading?他一句话也没说。他一句话也没说。He didnt say anything.英语

13、(yn y)、汉语中语序的不同汉语中的定语只能放在名词汉语中的定语只能放在名词(mng c)前面前面英语里形容词短语和从句作定英语里形容词短语和从句作定语基本上都要放在所修饰名词语基本上都要放在所修饰名词(mng c)的后面的后面在特指疑问句中，英语的疑问词要前移到句在特指疑问句中，英语的疑问词要前移到句首，汉语的疑问词则不需要移动。首，汉语的疑问词则不需要移动。第31页/共36页第三十二页，共36页。第32页/共36页第三十三页，共36页。第33页/共36页第三十四页，共36页。第34页/共36页第三十五页，共36页。 苏台览古着重写昔日之繁华，以四分之三苏台览古着重写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉，转出新的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉，转出新意，写人事的变化意，写人事的变化(binhu)，盛衰的无常。四组镜，盛衰的无常。四组镜头的景色转换，展示出诗歌的朦胧之美。头的景色转换，展示出诗歌的朦胧之美。两诗诗都是览古之作，主题两诗诗都