四川省江油市八校2021-2022学年九年级下学期开学考试语文试题（解析版）

1、2022年春四川省江油市八校联考（入学测试）人教版九年级语文试卷（九上-九下第一单元）座位号 班级 姓名一、选择题1. 下面词语中加点字注音有误的一项是()A. 隧洞(suì) 纤细(xin) 高傲(ào) 干瘪(bi)B. 蜗行(w) 胆怯(què) 翡翠(fi) 伤痕累累(léi)C. 芦荻(dí) 舵手(duò) 熄灭(x) 笑涡(w)D. 飞窜(cuàn) 呻吟(yín) 蠢笨(chn) 差异(ch)【1题答案】【答案】B【解析】【详解】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。AC

2、D三项正确。B项修改为：B.胆怯(qiè) 、伤痕累累(li)。2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A. 大家都参于到“国际音乐节”的准备工作中，力争把张家界最美好的一面展现出来。B. 文艺工作者必须坚守艺术理想，弘扬工匠精神，创作出“叫好又叫座”的文艺作品。C. 每个人都想拿起画笔，用最美的色彩把乡村的单纯和厚重描摩下来，留住那份美丽。D. 他面对数万元的手术医疗费一愁莫展，好在一群好心人伸出援助之手，帮他渡过难关。【2题答案】【答案】B【解析】【详解】A.参于与；C.描摩摹；D.一愁莫展筹；故选B。3. 下列句子没有语病的一项是（ ）。A. 故乡一文中塑造的闰土、杨二嫂等人物

3、形象，给读者留下了深刻的印象。B. 随着土家族摆手舞表演等民间艺术活动引入课堂，更多学生受到了地方传统文化。C. 因为能激发国人的爱国热情的原因,我和我的祖国这部电影自国庆节上映以来，票房一直不错。D. 入冬的天气真的让人琢磨不透，所以大家切忌不要随便脱衣，防止病菌入侵。【3题答案】【答案】A【解析】【详解】B成分残缺，在句末加“的熏陶”。C句式杂糅，去掉“的原因”。D重复啰嗦，“忌”和“不要”是一个意思。故选A。4. 下面有关文学文化知识表述不正确的一项是（ ）A. 鲁迅的小说孔乙己社戏、散文阿长与<山海经>藤野先生和杂文中国人失掉自信力了吗，都是现代文学作品中的名篇。B. “记

4、”是古代一种文体，用来记事、记游、状物或表达情感，如礼记桃花源记小石潭记岳阳楼记等。C. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。D. 舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国、艾青的我爱这土地都是现代诗；郭沫若的屈原是话剧剧本。【4题答案】【答案】B【解析】【分析】【详解】B.礼记是儒家经典书籍。标题是的“记”不是文体。故选B。5. 下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是()A. 祖国啊，我亲爱的祖国是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖国母亲献身的真情。B.

5、 断章是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。C. 梅岭三章中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。D. 海燕中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤。【5题答案】【答案】C【解析】【详解】C错，梅岭三章具有浪漫主义风格，作者想象丰富，借民间说法来比喻，表达自己革命到底的决心，而不是用“鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。”二、默写6. 古诗文默写。（1）晓镜但愁云鬓改，_。（李商隐无题）（2）_，

6、玉盘珍羞直万钱。（李白行路难）（3）渔家傲·秋思中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：_，_。（4）求学之路，道阻且长，但好在我们可以与书为伴，在书中寻找精神食粮。当学习与娱乐的安排发生冲突时，我们可以学习孟子在面临生与义只能选择一个时“_，_”的取舍智慧；当目标不明确的时候，我们要学习辛弃疾在破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中“_，_”的远大抱负。因此，我们也要坚信道阻且长，行则将至，只要坚持不懈，终将迎来曙光。【6题答案】【答案】 . 夜吟应觉月光寒 . 金樽清酒斗十千 . 浊酒一杯家万里 . 燕然未勒归无计 . 二者不可得兼 . 舍生而取义者也 . 了却君王天下事 .

7、赢得生前身后名【解析】【分析】【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“樽、勒、兼、赢”等字词容易写错。三、文言文阅读阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，

8、色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口休之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】板桥幼随其父学，无他师也。然读书能自刻苦，自愤激；不苟同俗，深自屈曲委蛇，由浅入深，由卑及高，由迩及远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。（节选自板桥自叙）注：激：激励，激发。委蛇：曲

9、折前进。奥区：深奥区域7. 解释下面加点的词语。（1）持汤沃灌_ （2）被绮绣_8. 解释下面的句子。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。9. 在语段（一）的第二段中，作者是怎样表现自己求学的艰苦的？请结合内容简要分析。10. 如何学习才能取得成功？请结合语段（一）（二）的内容，用自己的话分条概括。【710题答案】【答案】7. . （1）汤：热水 . （2）被：同“披”，穿。 8. 我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。 9. 用路途艰难、天气寒冷来衬托作者外出从师的艰苦不易。用同舍生服饰的华美与自己衣着的破旧进行对比，反衬作者精神上的富足。 10. 跟从名师虚心求教

10、。 不怕吃苦，以学为乐。自我发奋努力。不苟同俗，潜心钻研。【解析】【7题详解】本题考查实词意思。可根据句子大概意思分析字词含义，注意特殊用法。（1）持汤沃灌：用热水（我）浇洗。汤：热水。（2）同舍生皆被绮绣：同屋住的同学，都穿着华丽的衣服。被：同“披”，穿。【8题详解】本题考查句子翻译。翻译时必须遵循“字字翻译，意译、直译相结合，意译为主”的原则，本句中的关键词有：“侍”，旁边；“援疑质理”，提出疑难，询问道理；“倾耳”，侧着耳朵；“以请”，来请教。【9题详解】本题考查文本内容理解。作答此题，可在理解语段内容的基础上进行信息提取，根据“负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不

11、知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”可知文中所写路途艰难、天气寒冷衬托了作者外出从师的艰苦不易；根据“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敞衣处其间”可知同舍生服饰的华美与自己衣着的破旧形成对比，反衬作者精神上的富足。【10题详解】本题考查信息提取与概括能力。作答此题需理解两个文段的大意，然后分条概括。根据语段（一）中“从乡之先达执经叩问立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可知学习要跟从名师虚心求教。根据语段（一）中多次提到求学的艰苦，但是作者却“中有足乐者”可知

12、学习要不怕吃苦，以学为乐。根据语段（一）中“幼时即嗜学”“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口休之奉不若人也”等处和语段（二）中“然读书能自刻苦，自愤激”可知两人学习时都是自我发奋努力。根据语段（二）中“不苟同俗，深自屈曲委蛇，由浅入深，由卑及高，由迩及远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽”可知学习时要不苟同俗，潜心钻研。【点睛】参考译文：【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸

13、直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的

14、寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦大概就是像这个样子。【乙】板桥小的时候跟随他的父亲学习，没有其他的老师。但是他读书能够自己刻苦，自己愤激；不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，从浅的地方

15、到深的地方，从低到高，从近到远，探求古人创造的深奥学问，酣畅地表现他的没有全部显示出来的性格、才能。四、古诗词赏析11. 请阅读下面的诗文，回答以下各题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！送东阳马生序（节选）宋濂当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊

16、袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（1）读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中加点字标注读音。弓如霹雳弦惊左佩刀，右备容臭（2）下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）A. 八百里分麾下炙 炙：烤肉。B. 五十弦翻塞外声 翻：演奏。C. 媵人持汤沃灌 汤：米汤。D. 腰白玉之环 腰：在腰间佩戴。（3）完成下列语句的翻译。寓逆旅，主人日再食。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（4）这两篇诗文都运用了_的写法。破阵子为陈同甫赋壮词以寄

17、之中以“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”抒发作者杀敌报国、建功立业的壮志和_的悲愤；送东阳马生序则通过作者自叙_，从而达到勉励马生勤奋学习的目的。【1114题答案】【答案】（1）xian xiu （2）C （3）住在旅馆，我每天只吃两顿饭。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。 （4） . 对比 . 壮志难酬 . 求学的艰难【解析】【小问1详解】考查注音。“弦”读作 xián，指弓背两端之间的绳状物，用其弹性以发箭。“臭”读作 xiù，指气味，这里指香气。【小问2详解】考查文言词语词义辨析。C.句意为：仆人给我灌下热水。汤：热水。故选C。【

18、小问3详解】考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。（1）重点字词：寓：寄居；逆旅：旅店；日：每天；再：两顿。（2）重点字词：以：因为；足：值得；口体之奉：吃穿的享受；若：比得上。【小问4详解】考查文章内容的比较阅读。这两篇诗文都运用了对比的写法。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中“了却君王天下事，赢得生前身后名”表现了作者的爱国情怀，一定要为国家收复北方的失地，也为自己赢取流芳百世的名声，作者将梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点，“可怜白发生”一句，作者从梦境中醒来，回到现实之中。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，

19、千秋功名，不过全是梦境。自己现在只是一个垂垂老矣的老人。现实与梦境形成了强烈的对比，既表达了作者为国杀敌的雄心壮志，也表现了他报国无门的悲愤抑郁。送东阳马生序中，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，意志的坚定，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。【点睛】参考译文：破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。 战马像的卢马一样

20、跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！送东阳马生序 当我寻师时，背着书箱，趿拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如

21、人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？12. 阅读下面的诗歌，完成问题。别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 这首律诗押an韵，韵脚是“冠”“宽”“难”“看”，读来朗朗上口。B. 诗歌首联叙事，“三年”暗示诗人离乡之久，“羁”有辗转飘零之感。C. “已知泉路近”说明诗人预见死亡的命运，隐含着对

22、生命苦短的感叹。D. 这是一首可歌可泣的诗篇，展示了诗人忠肝义胆、英勇奋斗的形象。（2）诗歌抒发了诗人什么情感？请简要概括。【1213题答案】【答案】（1）C （2）对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤；对家乡、亲人的无限依恋；表达誓死抗清复明的决心和信念。【解析】【小问1详解】考查对诗歌内容的理解。C.“已知泉路近，欲别故乡难”一句的意思是：已经知道黄泉之路相逼近，想到永别故乡实在心犯难。此诗是作者诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的感慨，而是对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念；故选C。【小问2详解】考查赏析诗歌的情感。别云间是明代少年民族英雄、诗人夏完淳创作的一首五

23、言律诗。“三年羁旅客，今日又南冠”一句叙艰苦卓绝的飘零生涯；“无限山河泪，谁言天地宽”发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹；“已知泉路近，欲别故乡难”一句抒眷念故土、怀恋亲人之深情，“毅魄归来日，灵旗空际看”一句盟誓志恢复之决心，既表达了此去誓死不屈的决心，又对行将永别的故乡流露出无限的依恋和深切的感叹。全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。格调慷慨豪壮，读来令人荡气回肠。五、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。父亲的西装儿子不听父亲话，没考师范、农校、水校这些中专，一门心思读高中，目标大学。父亲考虑儿子考中专，上学不花钱，考高中，学杂费，吃喝住所有的都要自己掏。农家只有粮食可卖变钱，而卖了粮食囤里就少

24、啦，口粮少了就吃不饱。吃不饱，人就会落毛病，会得病。这是农民最怕的事情，病不起。好在父亲身体好，农村活没干不了的。但这样里外里，一年两万多。这不是闹着玩的？农民，日不进分文，拿什么供高中？就凭这五亩地，累死也没门。高中入学，父亲借电三轮，装儿子的书、被褥、脸盆、衣服等，送到县一中。一中今非昔比鸟枪换炮了，气派的大门、敞亮的教学楼，好大的操场占了几十亩地吧？给儿子留下生活费，父亲说，吃饭吃好吃饱，别受屈，正长个哩。儿子点头。父亲说，注意，上学咱只能比学习，不能比吃穿！要比考试分儿！儿子点头称是。儿子推着三轮送父亲出校门。门口送孩子上学的，撑劲的爹、当官的爹、大老板爹、小工头爹、农民爹、工人爹什么

25、爹都有。什么样的车也有，好的宝马奔驰，差的桑塔纳现代学生穿的绫罗绸缎，皮鞋手表。儿子穿的算最差的了，父亲思忖我这爹也是最差的爹了。那年你爷爷送我，也是一中，我跟你一样没听爹的话，非考高中。我后悔一辈子！人家考师范、中专的，文革没完都分配了工作，农转非，吃国粮，工资三十六块五。儿啊？你爹没本事咋办呀，你现在比我当年入学强百倍了。你爷爷推着独轮车送我来的，一边装被褥和书，一边装瓦盆儿。你爷爷也说，在校不能比吃穿，只准比学习。我真没在乎过吃穿，一身粗布衣，吃地瓜面窝窝，但我学习还行，上游。但是高考取消了，文革中，回乡接受贫下中农再教育，大学梦基本破灭。农村繁重的体力劳动，徭役般的挖河、出夫，抽空了身

26、体。当民师、参军、招工轮不到咱，工农兵大学生公社推荐的全是女生。如今五十几，胡子拉碴，岁月的沧桑沟壑纵横，就成了不折不扣的老头儿。把希望寄托在儿子身上，你可好好念书，儿啊。为了供高中生，父亲进城打工，在建筑工地当小工。睁开眼一天，搬砖运砖，运沙子和水泥，晚上累得饭都不愿吃，躺下就困。父亲抽点空来看儿子，送钱来了，父亲的头发长得盖住了上衣领子，像杂草乱蓬蓬地扎挲着，早该理理发了，穿着真正解放了的胶鞋，大脚趾露出半拉，还有所谓的工装，水泥白灰油漆把父亲浑身雕塑成了劳动者。那次儿子不高兴了，说，爹再别往学校来了，穿这么破，给俺丢人！父亲闻听此言难受得心疼。父亲蹒跚着离开学校。憨儿啊，若不是你爹、若不

27、是你这个破破烂烂的爹，你拿什么读高中？儿子还算争气，起早睡晚冷桌子热板凳，苦读寒窗三载，农家穷子弟竟考上了山大中文系本科。在村上可以说第一个大学生，大喜事。但父亲高兴不起来，为入学费用犯愁得吃不下饭。父亲卖了牛，庄乡邻居们凑，儿子上了大学。儿子在校刻苦学习、成绩拔尖、选上校学生会副主席，积极向党组织靠拢，大三入了党，考上了省委组织部选调生，一路绿灯。毕业分配到一镇政府任副镇长，他老祖宗坟上冒青烟了！儿子干工作吃苦耐劳，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、服从领导、团结同志，虚心学习，很快适应了农村工作，分配的任务独立完成，书记底下说他，真是棵好苗子！不到十年干到镇委书记位上。正当他向前大踏步地迈进的

28、日子里，大家也看好的日子里，领导寄予厚望的日子里，他放松了政治学习，腐败思想滋生蔓延，从收小礼到贪污受贿，最后倒台，大家对他非常惋惜。老父亲为此大病一场，感觉在村上没脸见人，回忆起昔日的炫耀他起五更出村，去监狱看儿子。父亲“咣当、咣当”的过了两道铁门，走到见儿子的五号“窗口”，里面狱警陪着儿子，玻璃墙内外两重天，父子见面，拿电话对讲。儿子看见爹，掉了泪。第一句话竟问，爹，你咋穿这么好的西装？老父亲看看自己穿着不太合体的西装，尴尬地说，我借的，怕给你丢人！（作者李立泰，有删改）13. 阅读全文，请以父亲为叙述角度，按顺序补全故事情节。父亲劝阻儿子上高中未成_父亲穿着破烂去学校探望儿子被嫌弃_14

29、. 文中段父亲回忆爷爷送自己上学内容能否删去？为什么？15. 本文刻画人物栩栩如生，请分别从描写方法、修辞手法角度对划线句进行赏析。16. 文中的儿子认为家里穷，父亲穿着破烂是丢人；父亲怕给儿子丢人，穿着西装去看儿子。你认为什么才是真正的丢人？请结合本文内容加以探究。【1316题答案】【答案】13. . 父亲送儿子上学叮嘱好好读书 . 父亲穿西装探望入狱的儿子 14. 不能删去，这是插叙，讲述了父亲回忆自己大学梦破的遭遇，点明父亲极力反对儿子上高中的原因；为下文父亲努力供儿子上学的情节做铺垫。 15. 运用外貌描写，描写了父亲的头发长乱和穿着脏破；突出了父亲为供儿子上学打工的辛苦，表现了父亲对

30、儿子的期望和关爱。运用比喻的修辞手法，将父亲的长发比作杂草，生动形象地写出了父亲头发的长和乱，突出父亲的节约和辛苦。（意思对即可） 16. 示例：父亲家里虽穷却努力学习，即使自己上不了大学，再苦再累也要努力供儿子上学，即使穿着破烂也不丢人。儿子嫌弃父亲，嫌弃家里穷，努力学习最后却成了贪官，酿成大错，这样的虚荣心，才是真正的丢人。（意思对即可）【解析】【13题详解】本题考查故事情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。第一空，根据第段“高中入学，父亲借电三轮，装儿子的书、被褥、脸盆、衣服等，送到县一中父

31、亲说，注意，上学咱只能比学习，不能比吃穿！要比考试分儿”，可概括为“父亲送儿子上学叮嘱好好读书”填空；第二空，第到段写儿子受贿进了监狱，老父亲去监狱看儿子，根据第段中“老父亲看看自己穿着不太合体的西装，尴尬地说，我借的，怕给你丢人”，可概括为“父亲穿西装探望入狱的儿子”填空。【14题详解】考查段落作用的分析。第段写父亲回忆爷爷送他上学的内容，暂时中断了本文叙述的线索，属于插叙。这三段插叙的内容，交代高考取消了，父亲因文革而大学梦破灭，回乡务农；而其他没上高中的同学，却因为上了中专而成为国家工作人员。这三段内容解释了父亲极力反对儿子上高中，想让儿子上中专的原因，对主要情节起补充、衬托的作用；同时

32、为下文父亲把希望寄托在儿子身上，吃苦受累也要努力供儿子上学的情节做了铺垫。【15题详解】本题考查句子的赏析。要求从描写方法和修辞手法角度进行赏析。常用的人物描写方法，有语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写等。第自然段中的画线句“父亲的头发长得盖住了上衣领子”“穿着真正解放了的胶鞋，大脚趾露出半拉，还有所谓的工装”等，是对父亲的外貌描写；“父亲的头发长得盖住了上衣领子，像杂草乱蓬蓬地扎挲着”运用了比喻手法，把父亲的头发比作乱蓬蓬的杂草，可见父亲工作既忙碌，又舍不得花钱理发；这个句子，通过描写父亲头发长，穿鞋露出大脚趾半拉，工装上都是水泥白灰油漆，写出父亲工作的劳累辛苦；而穿着的破旧不

33、堪，形象邋遢，这些都是为了供儿子上高中，父亲为儿子倾心地付出，表现了父爱的无私伟大。【16题详解】本题考查文章内容的理解和启示。“丢人”本义是丢脸。根据第段“那次儿子不高兴了，说，爹再别往学校来了，穿这么破，给俺丢人”，段“老父亲看看自己穿着不太合体的西装，尴尬地说，我借的，怕给你丢人”，可知“丢人”是儿子认为父亲穿的又脏又破，一身邋遢，给自己丢人了，为此父亲借西装去看儿子，可知父亲怕丢了儿子的“人”。其实父亲穿着破旧肮脏，但并不丢人，因为他是为供儿子上学，辛辛苦苦在工地劳动，心灵和品德是美好的。儿子嫌弃父亲穿得破烂，不让父亲进学校；自己工作后穿着体面干净，但放松了政治学习，腐败思想滋生蔓延，

34、从收小礼到贪污受贿，最后倒台，进了监狱，这种因虚荣心而酿成的大错，才是真正的“丢人”。结合文章内容，对父亲和儿子两种做法进行对比，简要分析什么才是真正的“丢人”，言之有理即可。17. 阅读下而的文字，完成问题。哨所的扁担戴墨那个夏天，我在哨所看见了那条扁担。我蹲点的哨所，不显山不露水，像长在深山之中的一条筋脉。哨所班长是个四级军士长，姓廖，个儿不高，很敦实，在哨所十几年了。风徐徐吹过哨所，所到之处一片耀眼的青翠。就在那一排耀眼的青翠里，我惊讶地发现了担在廖班长肩上的扁担！一个小战士小声告诉我，从哨所到洞库往返40多分钟的路程，都是廖班长一个人挑，别人换他也不肯。整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的山

35、路上，有一个担着扁担的身影格外醒目。他肩挑的姿势，让我看到的不只是重量，还有那个快被许多人淡忘了的姿势。山中的月色清凉如水，晚上睡不着转到院子里，月光一角，我摸到了白天见到的那条扁担。这条竹制的扁担，已多处皴裂了，像一位饱经风霜的老兵。在这沉寂的大山深处，没人说得清扁担的年轮。记得有一天，我曾傻傻地问廖班长，想过当将军吗？他老老实实地回答，没有。说话间，他蹲下来，拨拉着脚边的豆秧说，这是今年新开的一片地，土是从山上松林里一袋袋背下来的，等到成熟时节，战士们就能吃上毛豆了。哨所后的坡地是草莓，草莓年年自己串根，有四五千棵了，每年6月初开园。以前有个四川兵，在6月12日过生日。后来，哨所就把草莓开

36、园的日子隆重地定在了这一天。廖班长说，那个四川兵真是个好兵，可惜因留队名额少没能留下。那一瞬间，我捕捉到他脸上掠过的惋惜。我理解一个班长的心情，在这样一个大家庭里，他就像一个“望子成龙”的母亲。我想起大刚昨天讲的，他第一次探家的事儿。到家当天，他就迫不及待地系上围裙下厨房，准备露一手。老妈一脸“诚惶诚恐”，以前在家是饭不盛到碗里都不上桌的儿子，离家两年真出息了？老妈不放心地过来看了一眼又一眼，直到色香味俱佳的“可乐鸡”“糖醋鱼”“拔丝地瓜”一一摆上桌。老妈夹起一块“拔丝地瓜”，说尝尝儿子的手艺，不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿，竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。晚上，大刚给老妈端洗脚水，没想到

37、又把老妈惹哭了。看老妈流泪，大刚说自己心里特不是滋味，自己为父母做的本来都是平平常常一点小事，没想到他们却感动成那样，可见自己当兵前多么不懂事。他说很奇怪，好像突然发觉自己变了。那种“变”，是他当兵前无法想象的。大刚说，在家休假那些天，他做梦都想哨所，更想廖班长。一天早饭后，趁战士们更换迷彩服的工夫，我偷偷把扁担担在肩膀上，结果连一只桶也没担起来，我的狼狈相没有躲过廖班长的眼睛。我慌忙把目光望向别处。哨所旁，长着一大片太阳花，那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华。我说，我可以带一棵回去栽到阳台的花盆里吗？廖班长沉默了好一会儿说，温室里养不活太阳花。周末晚

38、上，廖班长他们的清罐工作告一段落了。开完班务会，想到明天我就要下山了，心里竟有很多不舍。哨所的夜色还是那么清凉。在清凉的夜色中，我又看到了那条熟悉的扁担，一条刻满了岁月凹痕的扁担，一条默默负重的扁担。恍惚间，我觉得廖班长这个普通老兵，多像这条扁担。廖班长负重的身影，默默穿过哨所的小路，穿过那一重重山峦时，他和肩上的扁担何曾分过彼此？（有删改）（1）下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）A. 这篇文章围绕哨所的扁担，通过“北”的见闻和感受组织材料，表现人物形象。B. 文章第1段到第5段多次提及“我”看到扁担时的心理，暗示它的“不一般”。C. 廖班长的人格魅力深深地感动了“我”，在临别前“我”“心

39、里竟有很多不舍”。D. 文章篇末点题，揭示廖班长对哨所扁担的深厚感情，首尾呼应，构思十分巧妙。（2）文章主要写了廖班长哪几件那？请简要概括。（3）文章第段写大刚探家的事有什么用意？请简要分析。（4）结合语境，按照要求赏析。老妈夹起一块“拔丝地瓜”，说尝尝儿子的手艺，不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿，竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。（赏析加点词语）哨所旁，长着一大片太阳化，那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华。（赏析句子）（5）题目“哨所的扁担”有什么寓意？请简要分析。【1721题答案】【答案】（1）D （2）行军途中保持姿势挑担；开荒垦地种植；惋惜无法

40、留住好兵。 （3）插叙，记叙了大刚的变化，突出廖班长对他的影响，突出军队对人的重塑作用。 （4）“扯”字形象地写出了老妈被儿子感动，-直想忍还是忍不住流泪的心理历程。运用比喻、拟人修辞，描写太阳花在恶劣环境下开得热烈的情状，与上文“我”的狼狈相形成反差，蕴含着磨炼使人成长的道理。 （5）指刻满岁月凹痕、默默负重的扁担；又指像廖班长一样长期在艰苦环境中坚守职责，自觉培养下一代军人，具有勇挑重担精神的军人。【解析】【小问1详解】本题考查文章分析。D.文章主旨是塑造廖班长的形象，而不是“廖班长对哨所扁担的深厚感情”；故选D。【小问2详解】本题考查概括文章内容。结合第段“整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的

41、山路上，有一个担着扁担的身影格外醒目。他肩挑的姿势，让我看到的不只是重量，还有那个快被许多人淡忘了的姿势”，可概括为：行军途中保持姿势挑担；结合第段“说话间，他蹲下来，拨拉着脚边的豆秧说，这是今年新开的一片地，土是从山上松林里一袋袋背下来的，等到成熟时节，战士们就能吃上毛豆了”，可概括为：开荒垦地种植；结合第段“廖班长说，那个四川兵真是个好兵，可惜因留队名额少没能留下。那一瞬间，我捕捉到他脸上掠过的惋惜”，可概括为：惋惜无法留住好兵。【小问3详解】本题考查分析段落作用。文章第段写大刚探家的事是插叙，结合“到家当天，他就迫不及待地系上围裙下厨房，准备露一手”“晚上，大刚给老妈端洗脚水，没想到又把

42、老妈惹哭了”“他说很奇怪，好像突然发觉自己变了。那种变，是他当兵前无法想象的”，可知记叙了大刚探家时和当兵前的变化，再结合“大刚说，在家休假那些天，他做梦都想哨所，更想廖班长”分析，凸显廖班长对他的影响，突出军队对人的重塑作用。【小问4详解】本题考查词句赏析。题干要求赏析加点词语。将适用于“糖丝儿”的“扯”巧妙地用于描写老妈，结合“看老妈流泪，大刚说自己心里特不是滋味，自己为父母做的本来都是平平常常一点小事，没想到他们却感动成那样”，可知“扯”字形象地写出了老妈被儿子感动，一直想忍还是忍不住流泪的心理历程。“那金黄的花冠像一颗小小的太阳，在浩瀚无垠的天地间，忠贞不渝地绽放着自己的光华”运用比喻

43、、拟人的手法，把“花冠”比作“太阳”，“忠贞不渝”把太阳花人格化，结合“忠贞不渝地绽放着自己的光华”，可知生动形象地写出太阳花在恶劣环境下开得热烈的情状，再结合第段“我偷偷把扁担担在肩膀上，结果连一只桶也没担起来”，可知绽放着自己的光华的太阳花与“我”的狼狈相形成反差，蕴含着磨炼使人成长的道理。【小问5详解】本题考查分析题目寓意。结合第段“我又看到了那条熟悉的扁担，一条刻满了岁月凹痕的扁担，一条默默负重的扁担”，可知“哨所的扁担”表层寓意指刻满岁月凹痕、默默负重的扁担；结合第段“廖班长说，那个四川兵真是个好兵，可惜因留队名额少没能留下”，可知“哨所的扁担”深层寓意又指像廖班长一样长期在艰苦环境

44、中坚守职责，自觉培养下一代军人，具有勇挑重担精神的军人。阅读短文，完成下面小题。求人莫若求已远之邻家孩子今年参加中考，就差两分达到重点中学提档线。而孩子又满心希望能到较好的中学读书。于是，家长便找一些跟学校能搭上界的朋友来帮忙。打听来打听去，最终还是因这几分之差而难以如愿，即使愿意每年掏不菲的学费。这一趟儿下来，人没少找，电话更没少打，可结果还是难以如意。这件事，也让家长和孩子都体会到，假如考试稍微再考得好一些的话，就不用再求爷爷告奶奶满世界找人了，还是应了那句老话，求人不如求己。有道是，人生在世，谁也不是在“一人庄”上住着，谁家也没有“万宝全”。大事小情，生活中极少有不求人的人，与之相对应，

45、也难免或多或少被别人来求。就拿过去农村来说，那会儿，家家户户大都生活过得紧巴，小到柴米油盐、针头线脑，大到盖房上梁、婚丧嫁娶等，类似这样的事，都免不了要求人，也少不了被人求。尤其是在中国这样一个熟人社会。所以，从这个角度来讲，上至达官显贵，下至平民百姓，去求人或被人求，怕是概莫能外。但凡事也都有个度，有个例外。有些事情，怕是不好求人帮忙，别人也不好帮或帮不上忙的。还是老话说得好，自助者天助之，求人莫若求已。求人莫若求已，就得有一股子志气。凡事立足自主，依靠自力更生，小到一个人，大到一个国家，恐怕是再靠谱不过的。做人有志气，自强不息，才能自主自立。面对困难艰险时，也才会愈挫愈勇，咬定青山不放松。

46、那些原本需要去求人的事情，往往能够通过自身的努力迎刃而解。求人莫若求己，就得有一股子骨气。一有事就求人，多多少少难免会低声下气去堆笑脸说好话，乃至请客送礼，自然就会有失尊容乃至尊严，结果还不一定能如愿。所以说，与其低三下四去求人，倒不如挺直做人的胸膛和脊梁。凡事不苛责于已，不苛求于人，不苛意于果。我的地盘，我做主。有事靠自己，结果顺乎自然，方不失做人的底线与本色。求人莫若求已，还得有一股子静气。古人云，静以修身，俭以养德。多一些静气，才会少几分戾气和躁气，也才能从容大度处事，做到得之坦然，失之淡然，处之安然。时时事事掌控好自己的欲望和情绪，少一些患得患失、焦虑不安，便会多一些知足常乐、随遇而安

47、。如此，自然就会遇事不求人或少求人。幸福，也自会悄然来敲门。遇事不求人或少求人，说到底，终究还是要靠自己的努力、实力和定力。18. 请简要分析段的论证思路。19. 从全文来看，怎样才能践行作者提出的观点？20. 对文中画线句子的理解，不符合文意的一项是（ ）A. 多培养静气，能够滋养人的心灵，减少生活和工作中的戾气和浮躁、急躁之气，使人做事的时候从容大度，从而少求人或不求人。B. 培养静气，能够帮助人们控制自己的情绪，减少人们对外物的非分欲求和奢望，避免因过分计较个人得失而不得不去求告他人。C. 多培养静气，人们才能少一些患得患失、焦虑不安的情绪，多一些知足常乐，才能做到遇事不求人或少求人，拥

48、有幸福的体验。D. 只有拥有一股子静气，才能意志坚定，不怕困难，在面对困难时，也才会愈挫愈勇，解决那些本来需要求助别人才能解决的问题。【1820题答案】【答案】18. 开头用邻居求人让孩子上重点中学未果的事例，引出“求人不如求己”的观点；然后通过举例论证，指出虽然人们都会有求于人，但“凡事都有个度”，进一步论述了“求人莫若求己”的观点；之后从三个方面具体论述了怎样才能做到“求人莫若求己”。（意对即可） 19. 要有一股子志气，凡事立足自主，依靠自立更生；要有一股子骨气，不遇事就放下尊严去求人；还得有一股子静气，处事从容大度，知足常乐。 20. D【解析】【18题详解】本题考查文章论证思路的分析

49、。作答时，可先把全文分成几个层次，然后根据每层的论证中心进行分析。第段可以分为一层，说的是邻家孩子参加中考的事请，通过“假如考试稍微再考得好一些的话，就不用再求爷爷告奶奶满世界找人了，完全可以靠自己的努力考上理想的学校”“求人不如求己”的观点；第段为一层，通过分析，得出“有些事情，怕是不好求人帮忙，别人也不好帮或帮不上忙”的结论，进一步论述了“求人莫若求己”的观点；第至段是一层，从“得有一股子志气”“得有一股子骨气”和“得有一股子静气”三个方面论述怎样才能做到求人莫若求己；最后第段“终究还是要靠自己的努力、实力和定力”总结全文，深化论点。【19题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。由第段“求

50、人莫若求己，就得有一股子志气。凡事立足自主，依靠自力更生”可知，要有一股子志气，凡事立足自主，依靠自立更生。由第段“求人莫若求己，就得有一股子骨气。一有事就求人，多多少少难免会低声下气去堆笑脸说好话，乃至请客送礼，自然就会有失尊容，乃至尊严”可知，要有一股子骨气，不遇事就放下尊严去求人。由第段“求人莫若求己，还得有一股子静气。古人云，静以修身，俭以养德”“便会多一些知足常乐、随遇而安”可知，还得有一股子静气，处事从容大度，知足常乐。【20题详解】本题考查对文章重要语句的理解与分析。D由第段“求人莫若求己，就得有一股子志气”“那些原本需要去求人的事情，往往能够通过自身的努力迎刃而解”可知，选项中

51、“解决那些本来需要求助别人才能解决的问题”是论证“求人莫若求己，就得有一股子志气”的观点，而非论证“求人莫若求已，还得有一股子静气”。故选D。21. 远去的乡村李汉荣“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，

52、被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋

53、收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈

54、爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲调。纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢

55、磨农事。可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。（1）根据文中段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。乡村诗意在哪里？让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在_中，她在_里，她在秀才的诗行里，她在_里。（2）第段写在田埂上摔跤，第段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文中的话回答。在田埂上摔跤后的感悟：_。听豆荚炸裂声后的感悟：_。（3）从修辞的角度赏析第段中画线的句子。（4）结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。（5）结合全文，说说你对题目远去的乡村的理解。【2125题答案】【答案】（1） . 菜地的葱行 . 豆荚的笑声 . 蛐蛐的琴音。 （2） . 你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好