七年级语文上册文言文专题复习题

1、. 20132014学年度上学期七年级语文第一学期文言文语段及古诗词练习一、?论语十二章?一.理解填空1、?论语?中认为能保持君子风格的一句_2、 谈“学与“思辨证关系的句子_3、 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失。由此可以联想到?论语?中孔子的话 。4、 在中学生夏令营会场开营仪式上,主持人说：“孔子说过_ !对远道而来的朋友，我们感到由衷的快乐欢送大家来！5、孔子认为认识事物的正确态度是_.6、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_7、?论语?中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_8、阐述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_9、曾子鼓励门人要一生为实现“仁的理想

2、而奋斗的句子是_,_._,_?_,_?10 、孔子认为可以终身奉行的一个字是_,并阐述为_二.阅读语段,答复以下问题 1子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。1对文中两个“其、两个“之的分析，正确的一项为哪一项 A两个“其含义一样，两个“之含义也一样。B两个“其含义不同，两个“之含义也不同。C两个“其含义一样，两个“之含义不同。D两个“其含义不同，两个“之含义一样。2对文中四个带“ 线的词的解释，不正确的一项为哪一项 A“三人指三个人 B“焉是语气助词，可不译。C“择是选择之意。 D“从是跟从，意译为学习。四.陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃

3、至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。1解释文中加粗的词。中：_ 不：_引：_ 顾：_2给文中划线句添上省略的部分。 过中不至，太丘舍去， 去后 乃至。3陈元方不再理睬“友人的原因是因为“友人“_又“_。4以下说法正确的一项为哪一项 A陈太丘不守信誉，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。B陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。C小元方能指出父亲的朋友“期日中而“日中不至是“无信，“对子骂父是“无礼，可见他

4、明白事理，落落大方。D“友人之所以“下车引之，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。5. 以下句中加粗词与“尊君在不的“不用法不一样的一项为哪一项 A诲女知之乎B学而不思那么罔C路转溪头忽见D学而时习之，不亦说乎6区分以下词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？敝人 卑职 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下敬词有_谦词有_7友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾，这样做过分吗？答：_。8这那么故事选自?_?，作者_，_朝代文学家。从故事主人的言谈中可知，做人要 。五、塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为

5、祸乎？家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。1.本文选自_，此书为西汉淮南王_编著。成语“_出自于此。2.联络上下文解释文中加点的词语。近塞上之人有善术者 马无故亡而入胡 其马将胡骏马而归 此独以跛之故 3.翻译下面的句子：此何遽不为福乎？ 近塞之人，死者十九。 4.本文是一那么_文体，其蕴含的道理是是：_六、古诗词阅读一、选择以下诗句朗读节奏划分不正确的一项为哪一项 A东临碣石，以观沧海。 B客路青山外，行舟绿水前。C枯藤老树昏鸦 D明月别枝惊鹊二、结合自己的阅读感悟，答复：诗句“潮

6、平两岸阔，风正一帆悬描绘了什么样的画面？_三、把以下相关的内容连在一起。篇名 作者 出处 体裁?观沧海? 白居易 ?全元散曲? 元曲?如梦令? 马致远 ?乐府诗集? 古体诗?天净沙 秋思? 王湾 ?漱玉词? 五律?钱塘湖春行? 曹操 ?白氏长庆集? 词?次北固山下? 李清照 ?全唐诗? 七律四、选出下面内容中理解不完全正确的一项为哪一项 A?钱塘湖春行?这首诗先写远景，后写近景，景中有情，描写了西湖早春的动人风光，又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。B?次北固山下?这首诗虽通篇写景，但怀乡之情却贯穿始终。C“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风

7、瘦马，夕阳西下的描写，更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。五、阅读。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1从诗的体裁看，它是一首_体_诗，从表达方式看，它是一首_写景诗。2诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是_3最后两句与诗的正文内容的关系是_4本诗以_字统领全篇，先写_景，然后写_景，借景抒情，表现了诗人_。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。5这是_朝诗人王湾的代表作，体例上属于_诗，内容上属_之作。6假如把依

8、次每五字看做一句，诗中哪两句表达的意思根本一样？答：_7诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？答：_。8残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？答：_。9汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书或“归雁代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？答：_。人日思归入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。10诗题中的“人日指的是哪月哪日？从诗文中找答案。答：_。11选出对“思发在花前翻译正确的一项为哪一项 A是说自己在花丛前面萌生了回

9、乡的想法。B是说自己在花开以前就萌发了回乡的想法。C是说自己思乡之情随春天到来而萌生了。D是说自己回乡的心愿在春天里变得强烈起来了。12从诗的内容看，作者人在何方？所思之处又在何方？简要说明理由。答：_。七、语文诗词名句背诵检测练习1.?论语十那么?中阐述学习与考虑的辩证关系的句子是_2.生活中表示既擅长从正面学习，也擅长从反面借鉴的意思时，我们常引用?论语?中的话：_ ，_ 。3.?论语?中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要答复。谈学习态度的：谈学习方法的：4.?论语?的“论读_，它是_ 的书。5.创立会议在舒城召开，舒城百姓喜迎各地嘉宾，?论语?中有一句话可以表达这种喜悦：“ ， 。

10、6.张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使她对孔子所说的“ 这句话体会更深了。7.参加世贸组织后，我们要虚心向兴隆国家学习，但兴隆国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是：“ ， 用?论语十那么?中的语句填写8.小明学习成绩好，组织才能强，但他刚转到这个班，不为同学理解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述?论语?十那么中的两句话_帮他解开了心中的疙瘩。9.?观沧海?这首诗是一首_。主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“ ， ；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗是是 。10.?次北固山下?中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲

11、理，这两句诗是：“ ， 。11.王湾在?次北固山下?一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：“ ， 。?次北固山下?中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是：“ ， 。12. ?次北固山下?一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 15.?钱塘湖春行?中直接描写动物的两句诗是： 。表达花草茂盛的句子： ， 。16.白居易?钱塘湖春行?一诗中描写了“莺歌燕舞的初春风光的诗句是 ， 。17.白居易在?钱塘湖春行?中，借助莺燕的活动传达了春天降临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是： ， 。18.白居易在?钱塘湖春行?中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：19.?天净沙秋思

12、?中说明游子飘泊在外思乡心情点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是： ， 。20.?天净沙秋思?中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是21.?龟虽寿?中最能表达诗人曹操大方激昂，壮怀剧烈的情感的诗句含比喻是： 。22.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。假如要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ ， 作为内容就很适宜。23.孟浩然?过故人庄?一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 ， 。24.?题破山寺后禅院?中的 ， 的两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。25.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真 ， 。填写常建?题

13、破山寺后禅院?的诗句27.常建的?题破山寺后禅院?中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：“ 、“ 。28.李白的?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ， 。29.在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?中以 ， 两句，把对友人的思念之情托付给明月。30.友谊，历来为人所珍重。李商隐在?夜雨寄北?中，那么想象了与友人剪烛夜谈的情景“ ， 。31.?泊秦淮?一诗中，表现诗人的忧患意识的诗句是： 。32.朱熹在?观书有感?表现作者哲理性考虑的句子是33.晏殊?浣溪沙?中的“ ， 。的对偶句，被誉为“千古奇偶。附：资料

14、积累：1、?论语?：阐述学习与考虑关系的句子是:学而不思那么罔，思而不学那么殆。生活中表示既擅长从正面学习，也擅长从反面借鉴的意思时，我们常引用?论语?中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。当别人不理解甚至误解自己时，孔子在?论语?中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。创立会议在我县召开，舒城百姓喜迎各地嘉宾，?论语?中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？2、曹操的?观沧海?：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物

15、作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。3、王湾的?次北固山下?：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。4、孟浩然的?过故人庄?：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊

16、花。5杜牧的?泊秦淮?:鞭挞统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱?后庭花?。6、李商隐的?夜雨寄北?：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。7、曹操的?龟虽寿?：最能表达诗人曹操大方激昂，壮怀剧烈的情感的诗句含比喻是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。出自本文的成语：老骥伏枥。8、朱熹的?观书有感?：借景喻理，说明只有思想永远活泼，承受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性考虑的句子是：问渠那得清如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水。9、李白的?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。10、常建?题破山寺后禅院?： “曲径通幽处，禅房花木深两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。11、马致远的?天净沙秋思?：描写景物的气氛是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；说明游子飘泊在外思乡心情点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在?天净沙秋思?中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦