三年级数学上册易错本试题新人教版

1、精选第一单元时、分、秒一 基础易错盘点易错点1 对时间单位“秒”与“分”的认识不到位链接“认识时间单位秒”【错例】 丽丽吃饭用了10秒。【错因】 没有正确理解时间单位“分”与“秒”，不清楚10秒的时间有多长。【改正】 丽丽吃饭用了10分钟。【反思】 计量很短的时间，用秒做单位；计量稍微长的时间，用分做单位。在选择合适的时间单位时，要明确所做的事情用的时间有多长。易错点2没有根据实际情况判断链接“认识时间单位秒”【错例】 根据表格填一填。四名同学跳绳100下所用的时间记录表姓名小林小王小张小赵时间50秒70秒1分1分20秒（小赵）跳得最快，（小林）跳得最慢。【错因】 误认为用的时间越多，就跳得越

2、快；用的时间越少，就跳得越慢。【改正】 （小林）跳得最快，（小赵）跳得最慢。【反思】 在完成相同任务的情况下，用的时间越短，效率就越高；用的时间越长，效率就越低。易错点3没有掌握时间单位之间的进率链接“时间单位之间的简单换算”【错例】 3分=30秒【错因】 误认为“分”与“秒”之间的进率是10。【改正】 3分=180秒【反思】 相邻两个时间单位之间，即时与分、分与秒之间的进率都是60，换算时一定要细心，不要误认为是10或100。易错点4对“时间”“时刻”两个概念区分不清链接“计算简单的经过时间”【错例】 小明从上午8:30开始写作业，上午9:35完成，一共用了（1:05）。【错因】 对“时间”

3、与“时刻”两个概念区分不清。求写作业一共用了多长时间，应该计算从上午8:30到上午9：35的经过时间，即1小时5分钟。【改正】 小明从上午8：30开始写作业，上午9：35完成，一共用了（1小时5分钟）。【反思】 解决问题时要正确区分时间和时刻。“一段时间”有长短，“一个时刻”表示某一个时间点，没有长短。对点训练1.选择合适的时间单位填空。小时分秒(1)乐乐跑完40米约需要10（）。(2)妈妈做饭约用25（）。（3）新闻联播播放30（）。（4）爸爸一天工作8（）。（5）小学生课间休息10（）。2. 下表中是三名同学做10道口算题所用的时间。娟娟婷婷伟伟52秒48秒61秒谁口算的速度最快？谁口算的

4、速度最慢？3.算一算，填一填。240分=（）时5分=（）秒120秒=（）分1时30分=（）分2分30秒=（）秒4. 我会算，也会填。（）（）小鸭从家里出发，去小鸡家玩，路上用了（）分钟。二 单元易错专练一、选一选，填一填。小时分秒1.做一次深呼吸约用4（）。2.一集动画片播放约18（）。3.一部电影放映约2（）。4.折一只小船大约需要3（）。5.做一次眼保健操大约需要10（）。二、算一算，填一填。3分（）秒300分（）时3时（）分240秒（）分120分（）时2分40秒（）秒1时20分（）分100分（）时（）分90秒（）分（）秒三、写出钟面上所表示的时间，并算出经过的时间。（） （ ） （ ）（

5、） （ ） （ ）四、100米游泳比赛，谁游得最快？五、丫丫是提前多少分钟到电影院的？我的收获：第二单元万以内的加法和减法（一）一 基础易错盘点易错点1用拆数法口算时忘记加上拆分开的数链接“两位数加减两位数的口算”【错例】 【错因】 把一个两位数分成整十数和一位数，用另一个两位数加整十数后忘记加上一位数。【改正】 【反思】 把其中一个两位数分成整十数和一位数，要先用原来的两位数加整十数，再用所得的和加上一位数。易错点2用竖式计算时，误认为0和0相加等于0，数位上就不用写0链接“几百几十加几百几十”【错例】 160+37053【错因】 误认为0和0相加等于0，数位上就可以不用写0。【改正】 16

6、0+370=530【反思】 用竖式计算时，0和0相加等于0，数位上也要写0占位。易错点3有进位时没有向前一位进“1”链接“几百几十加几百几十”【错例】 350+270=520【错因】 十位上的数字相加满十，没有向百位进1。【改正】 350+270=620【反思】 用竖式计算时，哪一位上的数字相加满十，就要向前一位进“1”，前一位上的数字相加时，要加上进上来的“1”。易错点4 退位后原数没有减去“1”链接“几百几十减几百几十”【错例】 530-260=370【错因】 百位上的数字“5”被十位借走了“1”，但计算时没有减去1。【改正】 530-260=270【反思】 用竖式计算退位减法时，哪一位上

7、被借走了“1”，要先减去这个“1”，再与对应数位上的数字相减。易错点5 没有根据实际情况进行估算链接“三位数加减法的估算”【错例】 儿童剧院一次最多能坐760人，估计一下,这个剧院能同时坐下这两个年级的学生吗？363360402400360+400=760（人）760=760,这个剧院能同时坐下这两个年级的学生。【错因】 此题把363估成360，把402估成400时，均估小了，和正好是760，但实际人数一定会大于760。【改正】 363370402410370+410780（人）780>760，这个剧院不能同时坐下这两个年级的学生。【反思】 在估算时，要结合实际情况合理地进行估计，像这类

8、情况应估大不估小。对点训练1. 填一填。2.用竖式计算。650+190340+530=280+320=460+270=3.将竖式补充完整。4.李叔叔昨天收入170元，今天收入190元。他两天一共收入多少元？5.将竖式补充完整。6.买电器。买一台洗衣机比买一台电风扇多花多少钱？7.张叔叔带450元钱，够买下面这两件商品吗？8.姐姐要买的衣服的价格是286元，要买的皮包的价格是106元，姐姐带400元钱够吗？二 单元易错专练1、 在里填上合适的数。二、列竖式计算。340+370=180+260=750-480=700-370=550-490=530+290=三、花店今天运进642枝康乃馨，卖了47

9、9枝，大约剩下多少枝？四、笑笑想买下面这两套书，妈妈给了她500元，够吗？我的收获：第三单元测量一 基础易错盘点易错点1测量时，未对准起始刻度0，导致读出的结果错误链接“认识毫米”【错例】 填空。这个曲别针的长度是（3）厘米（5）毫米。【错因】 此题错在测量物体的长度时，物体的一端对准的是“1”刻度，不是“0”刻度，而在读数时，却是从“0”刻度开始的。【改正】 这个曲别针的长度是（2）厘米（5）毫米。【反思】 测量物体的长度时，要先把物体的一端对准起始刻度“0”，再看物体的另一端对着几，最后读出测量结果。易错点2没有统一长度单位，直接相减链接“认识分米”【错例】 6分米-6厘米=0【错因】 分

10、米和厘米是两个不同的长度单位，此题错在没有把分米和厘米统一成相同的单位，就直接相减了。【改正】 6分米-6厘米=60厘米-6厘米=54厘米【反思】 在进行长度单位间的换算时，要明确两个长度单位间的进率，一般是把大单位换算成小单位。易错点3没有结合实际情况选择合适的长度单位链接“认识分米”【错例】 课桌高约8厘米。【错因】 没有正确建立厘米和分米的表象概念。【改正】 课桌高约8分米。【反思】 平时要多留意生活中的一些物体的长度或者高度，建立长度单位米、分米、厘米和毫米的表象概念。易错点4 没有掌握千米和米之间的进率链接“认识千米”【错例】 小兔和小羊进行的是多少千米的比赛？1600+400=20

11、00（米）2000米200千米答：小兔和小羊进行的是200千米的比赛。【错因】 错把千米和米之间的进率当成10了。【改正】 1600+400=2000（米）2000米2千米答：小兔和小羊进行的是2千米的比赛。【反思】 千米和米之间的进率是1000，即1千米=1000米。只比较了数的大小，忽视了单位链接“吨与千克的换算”【错例】 按从轻到重的顺序排列。3030千克3000克3300千克3吨3吨<3000克<3030千克<3300千克【错因】 此题错在只比较了数的大小，没有与单位结合起来比较。【改正】 3000克<3吨<3030千克<3300千克【反思】 比较质

12、量的轻重时，一定要先统一单位，再进行比较。此题中应该先把“3000克”和“3吨”换算成用“千克”做单位的数量，再比较。对点训练1. 量一量，填一填。（）毫米（）毫米（）毫米2.画一条2厘米8毫米长的线段。3.在括号里填上合适的数。2分米-3厘米=（）厘米4厘米-2毫米=（）毫米60厘米-5分米=（）分米4.在里填上“>”“<”或“=”。16分米6米1分米2厘米12厘米7厘米-6毫米60毫米5. 在括号里填上合适的长度单位。别针长约3（）。易拉罐高约1（）。作业本厚约2（）。6.填一填。3千米（）米4000米（）千米5千米+2千米（）千米7.亮亮先从书店到学校，再到文化馆。一共要走多

13、少米？合多少千米？8.在里填上“>”或“<”。4吨+700千克5吨1800千克1吨80千克9.按从重到轻的顺序排列。600千克5吨7000克80吨二 单元易错专练一、在括号里填上合适的长度单位。2、 填一填。三、在里填上“>”“<”或“=”。4分米38厘米600千克6吨2分米200毫米3000千克5吨9厘米4分米42毫米5分米35厘米-3分米32厘米82毫米+18毫米1分米四、按要求排一排。1.按从短到长的顺序排一排。60分米60厘米5米500毫米2.按从重到轻的顺序排一排。3吨4200千克9000克500千克五、小军从家走到电影院，看完电影后又原路返回，一共走了多少千

14、米？六、一根木棍长5分米，削去3厘米，还剩多长？我的收获：第四单元万以内的加法和减法（二）一 基础易错盘点易错点1竖式计算时，相同数位没有对齐链接“三位数加三位数的不进位加法”【错例】 226+73=956【错因】 对错了数位，相同数位没有对齐。【改正】 226+73=299【反思】 每个数位上的数字表示的意义不同，只有相同数位上的数字才能相加。易错点2计算进位加法时，没有加进上来的“1”链接“三位数加三位数的连续进位加法”【错例】 375+186=451【错因】 计算十位、百位上的数时，忘记加上进上来的“1”。【改正】 375+186=561【反思】 用竖式计算进位加法时，哪一位上的数相加满

15、十，要向前一位进“1”，前一位相加时，要加上进上来的“1”。易错点3 计算退位减法时，没有减去退位的“1”链接“被减数中间有0的连续退位减法”【错例】 503-117=396【错因】 此题错在被减数十位上的0从百位借1后，又被个位借走1，计算时没有减去退位的1。【改正】 503-117=386【反思】 被减数中间的0不够减，向百位借1当10，又被个位借走1后，十位上就是9，而不是10。易错点4 估算时，数值估小了链接“解决问题”【错例】 王叔叔想买这三样商品，带930元够吗？162+223+552160+220+550=930(元)930元930元，够了【错因】 此题错在把162，223，55

16、2分别估计成160，220，550，都估小了，得出的数与实际数有差距，使估计的结果与实际不符。【改正】 162+223+552170+230+560960（元）930元<960元，不够【反思】 用估算解决实际问题时，特别是估计带多少钱时，应适当把数值估大一些。对点训练1.列竖式计算。563+25=323+646=117+42=204+353=2.列竖式计算。178+569=629+195=365+277=166+438=3.列竖式计算。705-167=803-235=4.爸爸用800元钱买了一台洗衣机，剩下的钱还能买一块手表吗？5.妈妈要买下面几种商品，估一估大约需要准备多少钱？6.买下

17、面的物品准备1000元够不够？二 单元易错专练一、列竖式计算。754+85=364+617=904-879=369-143=172-93=538-239=2、 下面的计算正确吗？正确的画“”，错误的画“×”并改正。改正：改正：（）（）三、估一估，载质量为1吨的小货车能一次运走这些水果吗？我的收获：第五单元倍的认识一基础易错盘点易错点1 求一个数是另一个数的几倍时，误在得数后面写“倍”链接“求一个数是另一个数的几倍”【错例】 青青有25张邮票，笑笑有5张邮票，青青的邮票张数是笑笑的几倍？25÷5=5(倍)答：青青的邮票张数是笑笑的5倍。【错因】 将“倍”当成了单位。【改正】

18、25÷5=5答：青青的邮票张数是笑笑的5倍。【反思】 “倍”不是单位，它表示两个数之间的关系。易错点2 将“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”混淆链接“倍的认识”【错例】 婷婷有2支圆珠笔和6块橡皮,橡皮的数量是圆珠笔的数量的几倍？6×2=12答：橡皮的数量是圆珠笔的数量的12倍。【错因】 没有正确理解题意。【改正】 6÷2=3答：橡皮的数量是圆珠笔的数量的3倍。【反思】 做题之前要认真读题、审题。求一个数是另一个数的几倍用除法计算，求一个数的几倍是多少用乘法计算。易错点3 没有抓住题中的关键词语链接“求一个数的几倍是多少”【错例】 彤彤今年8岁

19、，明年爸爸的年龄是彤彤的4倍，爸爸今年多少岁？4×8=32(岁)32-131（岁）答：爸爸今年31岁。【错因】 没有考虑到明年彤彤又长了1岁，即彤彤明年是8+19（岁）。【改正】 8+19（岁）9×4=36(岁)36-135（岁）答：爸爸今年35岁。【反思】 要先求出爸爸明年的年龄，再减去1岁才是爸爸今年的年龄。对点训练1.一个汉堡15元，一杯果汁5元，一个汉堡的价钱是一杯果汁的价钱的几倍？2.妈妈买了6个苹果，买的草莓的个数是苹果的4倍。妈妈买了多少个草莓？3. 下面是向阳小学植树的情况。种类柳树松树枫树数量（棵）24？（1）柳树的棵数是松树的3倍，松树有多少棵？（2）

20、枫树的棵数是松树的2倍，枫树有多少棵？4.姐姐今年17岁，婷婷今年5岁。（1）去年姐姐的年龄是婷婷的几倍？（2）3年后，姐姐的年龄是婷婷现在的年龄的几倍？2 单元易错专练一、将正确答案的序号填在括号里。1.画（）个，的个数是的4倍。A. 3B. 4C. 62.妈妈今年36岁，小红今年9岁。今年妈妈的年龄是小红的（）倍。A. 6B. 4C. 53.小华折了6只纸船，小丽折的纸船的数量是小华的3倍。小丽折了（）只纸船。A. 2B. 12C. 18二、按要求画一画。1.第二行的根数是第一行的2倍。2.第一行的根数是第二行的3倍。三、大课间活动，操场上有5人在踢毽子，有20人在跳绳，打羽毛球的人数是踢

21、毽子的人数的3倍。1.跳绳的人数是踢毽子的人数的几倍？2.打羽毛球的有多少人？四、爸爸今年多少岁？我的收获：第六单元多位数乘一位数一 基础易错盘点易错点1 忘记在积的末尾添上相应个数的“0”链接“口算乘法”【错例】 300×2=6【错因】 根据表内乘法计算出3×2=6后，没有在积的末尾添上两个“0”。【改正】 300×2=600【反思】 将整十数、整百数乘一位数转化成表内乘法计算后，要在所得的积的末尾添上相应个数的“0”。易错点2乘得的积满几十要向前一位进几，不能直接写在积的位置上链接“多位数乘一位数的笔算乘法”【错例】 27×3=621【错因】 两位数

22、的个位上的7与3相乘，所得的积满二十，没有向十位进2，而把2写在积的十位上了。【改正】 27×3=81【反思】 用竖式计算多位数乘一位数时，哪一位乘得的积满几十要向它的前一位进几。易错点3某一位上乘得的积满几十忘记向前一位进位链接“多位数乘一位数的笔算乘法”【错例】 536×6=3186【错因】 用6乘536个位上的6，得36个一，没有向十位进3。【改正】 536×6=3216【反思】 用竖式计算多位数乘一位数时，哪一位相乘满几十就要向前一位进几。易错点4 计算一个因数中间有0的乘法时，忘记用一个因数中间的0乘另一个因数链接“中间或末尾有0的三位数乘一位数的笔算乘

23、法”【错例】 702×3=216【错因】 没有用三位数的十位上的0去乘一位数3，即没有在积的十位上写0占位。【改正】 702×3=2106【反思】 计算一个因数中间有0的乘法时，因数中间的0也要与另一个因数相乘，这一步不能漏掉。易错点5 计算一个因数末尾有0的乘法时，忘记把因数末尾的0落下来链接“中间或末尾有0的三位数乘一位数的笔算乘法”【错例】 620×5=310【错因】 没有把三位数末尾的0落下来。【改正】 620×5=3100【反思】 计算末尾有0的三位数乘一位数的乘法时，要在积的末尾加上与因数末尾相同个数的0。易错点6 没有联系实际情况进行估算链

24、接“实际问题中的乘法估算及乘除混合运算”【错例】 买4件这样的上衣，带多少钱够用呢？123×4400（元）答：带400元够用。【错因】 没有根据实际情况进行估算，把123估成100，估算的结果小于实际所用的钱数，导致带400元买不到4件上衣。【改正】 123×4520（元）答：带520元够用。【反思】 在用估算的方法解决钱够不够的问题时，应该估大不估小，以免带的钱不够。易错点7没有正确理解题意，未分清用乘法计算还是除法计算链接“实际问题中的乘法估算及乘除混合运算”【错例】 修路工人3天修了27米长的路，照这样的速度，修81米长的路需要几天？27÷3×81

25、=729（天）答：修81米长的路需要729天。【错因】 没有正确理解题意，27除以3表示每天修9米，求修81米长的路需要几天，就是看81里面有几个9，应该用除法计算。【改正】 27÷3=9（米）81÷9=9（天）答：修81米长的路需要9天。【反思】 求一个数里面有几个几，要用除法计算。对点训练1.算一算，比一比。90×4=900×4=9000×4=50×7=500×7=5000×7=2.用竖式计算。53×8=373×6=297×5=129×3=3.列竖式计算。76×

26、8=336×4=4.一条裤子138元，一件上衣的价钱是一条裤子的3倍，一件上衣多少钱？5.列竖式计算。306×5=109×8=6.生产车间上个月用煤107吨，这个月用的煤是上个月的3倍，这个月用煤多少吨？7.用竖式计算。130×4=350×6=680×7=8.体育场的看台有5个看区，每个看区有420个座位，能同时坐下2000人看比赛吗？9.（1）买3个篮球大约需要多少钱？（2） 买3个篮球后，还要买一辆自行车，带800元够不够？10.动脑填一填。买4支圆珠笔需要16元，买8支这样的圆珠笔需要多少钱？（1）先求（），列式是_。(2)再求

27、（），列式是_。二 单元易错专练一、填一填。1. 146的2倍是（），7个265的和是（）。2. 600×5的积的末尾有（）个0，601×3的积的中间有（）个0。3. 一个三位数乘5，所得的积可能是（）位数，也可能是（）位数。4. 学校要买5个足球，每个足球240元，买足球一共要花（）元。5. 1件上衣的售价是397元，王阿姨要买3件这样的上衣，大约需要（）元。6. 在里填上“>”或“<”。202×51000400×5200786×32400二、我是小法官。（对的画“”，错的画“×”）1. 三位数乘一位数，积一定是四位数。

28、（）2. 两个数相乘，积一定比每个因数都大。（）3. 250×4的积的末尾共有2个0。（）4. 602×2124。（）5. 1个篮球108元，李老师准备买5个这样的篮球，带500元够了。（）三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)1. 193×6的积最接近（）。A. 2000B. 1200C. 6002. 306×2的积的中间（）。A. 有1个0B. 有2个0C. 没有03. 手工课上，同学们分组活动，30个同学用6张手工桌，如果正好用了9张手工桌，那么一共有（）个同学上手工课。A. 45B. 20C. 90四、解决问题。1. 1辆自行车的价钱是500

29、元，买1辆电动车的钱可以买4辆自行车，买1辆电动车需要多少钱？2. 一篇稿子共1000个字，录入员每分钟录入118个字，8分钟能录完吗？3. 体育课上，老师组织同学们用废旧易拉罐做小汽车，做4辆小汽车用32个易拉罐。照这样计算，做9辆这样的小汽车需要多少个易拉罐？我的收获：第七单元长方形和正方形一 基础易错盘点易错点1 误认为只要有4条边的图形就是四边形链接“四边形”【错例】 判断：下面的图形是四边形。()【错因】 没有掌握四边形的特征。题中的图形虽然由4条线段组成，但是没有做到首尾相连，因此不是四边形。【改正】 （×）【反思】 四边形是由4条线段围成的封闭图形。易错点2 误认为图形

30、越大，图形的周长就一定越长链接“周长”【错例】 把一个长方形分割成A，B两部分，图形A和图形B的周长相等吗？图形A和图形B的周长不相等。【错因】 误认为图形A比图形B大，因此图形A的周长与图形B的周长不相等，观察题中的图形，可以发现，长方形的对边相等，中间的一条曲线又是A，B两个图形的公共边，因此图形A和图形B的周长相等。【改正】 图形A和图形B的周长相等。【反思】 图形的周长和图形的大小无关，只和它的边长有关。易错点3 没有掌握长方形的周长计算公式链接“长方形和正方形的周长”【错例】 求下面图形的周长。3+2×2=7（厘米）【错因】 用长方形的周长计算公式计算长方形的周长时，忘记加

31、小括号了。只计算出1条长和2条宽的长度之和。【改正】 （3+2）×2=10（厘米）【反思】 长方形的周长（长+宽）×2，计算时不要漏掉任何一条边。易错点4 计算长方形的周长时，没有把长和宽的单位化统一，就直接计算了链接“长方形和正方形的周长”【错例】 一个长方形的长是3分米，宽是8厘米，求这个长方形的周长。(3+8)×2=22(厘米)答：这个长方形的周长是22厘米。【错因】 没有把长和宽的单位化统一，应先将长和宽的单位化统一，再进行计算。【改正】 3分米30厘米（30+8）×2=76（厘米)答：这个长方形的周长是76厘米。【反思】 计算长方形的周长时，要

32、先看长和宽的单位是否一样，不一样时，要统一单位。对点训练1.在是四边形的图形下面的括号里画“”。2.判断题。（对的画“”，错的画“×”）3.下面每组图形的周长一样吗？在里填上“>”“<”或“=”。（1）图形的周长图形的周长（2）图形A的周长图形B的周长4. 先量一量，再填一填。长是（）厘米，宽是（）厘米，周长是（）厘米。5.在下面的方格纸上画出周长是8厘米的长方形和周长是12厘米的长方形各一个。（每个小方格的边长表示1厘米）6.一个长方形的宽是40厘米，长是8分米，这个长方形的周长是多少厘米？二 单元易错专练一、认真填一填。1. 上面各图中，（）是四边形，（）是长方形，（

33、）是正方形。2. 封闭图形一周的长度，就是这个图形的（）。3. 一个长方形的长是8厘米，宽是2厘米，它的周长是（）厘米。4. 一个长方形的长与宽的和是18厘米，它的周长是（）厘米。5. 一个正方形的边长是30分米，它的周长是（）厘米。二、判一判。(对的画“”，错的画“×”)1. 四条边相等的四边形一定是正方形。（）2. 长方形的周长长+宽×2。（）3. 一个长方形的长是8分米，宽是7厘米，这个长方形的周长是30厘米。（）4. 用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，正方形的周长长一些。（）三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）1. 小猴去小羊家有两条路可以走，

34、这两条路相比，（）。A. 比较长B. 比较长C. 一样长2. 如下图，甲、乙两部分的周长的关系是（）。A. 甲>乙B. 甲<乙C. 甲乙3. 一个长方形的宽是5厘米，长是宽的4倍，这个长方形的周长是（）分米。A. 25B. 50C. 5我的收获：第八单元分数的初步认识对点训练1.把一根绳子平均分成5份，每份用分数表示是（）。2.把一根铁丝对折再对折，就是把这根铁丝平均分成（）份，其中的1份用分数表示是（）。3.下面四个图形中，阴影部分能用14表示的是（）。4.在阴影部分能用分数表示的图形下面的括号中写出分数。(1)(2)()()易错点1 没有掌握分数的正确写法链接“几分之一”【错例

35、】 把一段木棒平均分成3份，取其中的1份，用分数表示是。【错因】 把分母和分子的位置弄颠倒了。【改正】 【反思】 分母是平均分成的总份数，分子“1”表示其中的1份，分母要写在分数线的下面，分子要写在分数线的上面。易错点2 没有正确理解分数的意义链接“几分之一”【错例】 判断：下面图形中的阴影部分用分数表示是。（）【错因】图中4个部分的大小不一样，因此阴影部分不能用14表示。【改正】 （×）【反思】 用分数表示的前提是平均分。5.先把阴影部分用分数表示出来，再比较大小。6.三年级一班的同学参加口算比赛，彤彤用了规定时间的，涛涛用了规定时间的。谁的口算速度快一些？7.计算下面各题。+=+

36、=+=8.计算。-=-=-=1-=易错点3没有掌握比较分子是1的分数的大小的方法链接“几分之一”【错例】 >【错因】 误认为平均分成的份数越多，每一份就越大。【改正】 <【反思】 分子是1的分数，分母越大分数反而越小，分母越小分数反而越大。易错点4没有把分数的大小比较与实际情况结合起来链接“几分之一”【错例】 从学校步行到文具超市，张丽用了小时，马凯用了小时。张丽走得快。【错因】 误认为谁用的时间长，谁就走得快。【改正】 马凯走得快。【反思】 两人走完相同的路程，谁用的时间长，谁就走得慢，谁用的时间短，谁就走得快。易错点5没有掌握同分母分数的加法的计算方法链接“分数的简单计算”【错

37、例】 计算：+=【错因】 对同分母分数加法的计算方法掌握不准确。计算时错把分母相加了。【改正】 +【反思】 同分母分数相加，分母不变，分子相加。易错点6没有掌握同分母分数的减法的计算方法链接“分数的简单计算”【错例】 -【错因】 计算时，错把分母相减。【改正】 -【反思】 同分母分数相减，分母不变，分子相减。9.分一分，算一算。这些梨的是（）个。这些花的是（）朵。易错点7 分同一物品时，没有认识到平均分的总份数不同，其中的一份也就不同链接“分数的简单应用”【错例】 36个笔记本，一组分到这些笔记本的29，二组分到这些笔记本的14，两个组分别分到多少本？36÷9=4（本）2×

38、4=8（本）1×4=4（本）答：一组分到8本，二组分到4本。【错因】 没有区分两个分数的分母。二组是把36平均分成4份，取其中的1份，故不能用1乘4。【改正】 36÷9=4（本）2×4=8（本）36÷4=9（本）1×9=9（本）答：一组分到8本，二组分到9本。【反思】 已知整体和部分占整体的几分之几，求部分，先用整体除以这个分数的分母，求出1份的数量，再用这个分数的分子与1份的数量相乘。二 单元易错专练一、我会填。1. 把一根木棒平均分成7份，每份是它的（），读作（），5份是它的()。2. 里面有（）个，6个是（），1里面有（）个。3. 4个加

39、3个是（）个，也就是（），因此+（）。4. 在里填上“>”“<”或“=”。二、判一判。（对的画“”，错的画“×”）1. 左图阴影部分可以用14表示。（）2. 因为8>7，所以>。（）3. +=。（）4. 5个和4个大小相等。（）5. 在，这三个数中，最小，最大。（）三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)1. 涂色表示时，选择（）图比较合适。2. 三（1）班有12人参加了学校合唱团，其中是男同学，女同学有（）人。A. 3B. 4C. 9D. 83. 比多的数是（）。A.B. C. 4. 一支铅笔，用去它的，剩下的比用去的多这支铅笔的（）。A. B. C.5.

40、 篮子里有一些苹果和桃子，小明吃了苹果的，小兰吃了桃子的，小明和小兰相比，（）。A. 两人吃得一样多B. 小明吃得多C. 无法确定四、看图列式计算。1. 2. （）+（）=（） （）-（）=（）五、今年收了56棵白菜。1. 小白兔和小灰兔分别搬了多少棵？2. 小白兔和小灰兔一共搬了这堆白菜的几分之几？我的收获：第九单元数学广角集合一 基础易错盘点易错点解决重叠问题时，没有考虑两部分的重叠部分链接“集合”【错例】 今天买了芹菜、西红柿、萝卜、土豆，昨天买了芸豆、山药、西红柿、萝卜。两天一共买了几种菜？4+4=8（种）答：两天一共买了8种菜。【错因】 没有考虑两天所买的菜中有相同的种类。今天买了4

41、种菜，昨天买了4种菜，其中西红柿、萝卜有重复。【改正】 4+4-2=6（种）答：两天一共买了6种菜。【反思】 解决重叠问题时，一定要分清哪些是两部分中相同的部分，计算时一定要减去重复的部分。对点训练三年级有25人参加竞赛，其中参加数学竞赛的有17人，参加作文竞赛的有13人。（每个同学至少参加1种）（1）既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有几人？（2） 只参加数学竞赛的有几人？（3）只参加作文竞赛的有几人？二 单元易错专练订阅学习方法报的有12人，订阅少年智力开发报的有19人，两种报纸都订的有5人。1. 请填写右图。2. 订阅报纸的一共有多少人？3. 你还能提出其他数学问题并解答吗？我的收获：参考答

42、案参考答案第一单元时、分、秒基础易错盘点1. (1)秒(2)分(3)分(4)小时(5)分2.婷婷伟伟3. 43002901504. 5:30205:5018单元易错专练一、1. 秒2. 分3. 小时4. 分5. 分二、18051804216080140130三、6：15256：40207：00；8：05258：30509：20四、小明五、30分钟第二单元万以内的加法和减法（一）基础易错盘点1. 873081;754068;51203482. 840870600730自己列竖式3. 5408107007104.170+190=360(元)5. 290270140906. 620-270=350（

43、元）7. 不够8. 够单元易错专练一、942086；804079；9250785二、71044027033060820自己列竖式三、160枝四、不够第三单元测量基础易错盘点1. 2535272.自己画一画3. 173814. <=>5.厘米分米毫米6. 3000477. 3千米3000米2000+3000=5000(米)5000米5千米8.<>9.80吨>5吨>600千克>7000克单元易错专练一、毫米厘米分米二、4；23；55三、><=<<<<=四、1. 500毫米<60厘米<5米<60分米2. 4200千克>3吨>5