2022年-学年广东省东莞市部编版七年级下册期中语文试卷

1、2021-2021 学年广东省东莞市虎门捷胜中学七年级（下）期中语文试卷一，基础 .1依据课文默写古诗词.（ 2）,何人不起故园情.（李白春夜洛城闻笛 ）（ 3）万里赴戎机,关山度如飞.,.（木兰诗）（ 4）岑参的逢入京使一诗中运用夸张的手法表达了诗人对长安亲人的无限爱恋之情的句子是：,.（ 5）默写杜牧的泊秦淮 ：,.2依据拼音写出相应的词语.（ 1）黄河以它英雄的 qp ,显现在亚洲的原野.（ 2）几年过去了,我慢慢明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuzu （ 3）青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是shn w t ng ju 之的.（ 4）奥本海默是一个拔尖的人物, f n mn b

2、.l （ 1）黄梅季节家家雨,.（赵师秀约客）.3. 以下句子中,加点的词语使用不当的一句是（）A听了这个突如其来的消息,我们都特别惊奇 B诘问之下,他最终开口讲了事情的原委C这些诗歌,读来悲愤激越,大方淋漓,布满感人的力气 D小明今日买到的荔枝仍带着露水和青叶,真是鲜为人知4. 以下对病句的修改,不正确的哪一项（） A十月十一日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也出版了（把 “抱着” 改为“怀着”） B除了会员家属要凭发出的入场券外,仍须有家属徽章,二者缺一即不能入可编辑资料 - - - 欢迎下载场（把“除了”移到“会员家属 ”后） C在建设大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们

3、却能披荆斩棘, 一往无前（把“却”改为“都） D为了防止疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强治理,制定严密的防范措施（去掉 “不”）5. 仿照下面的比如形式,另写一组句子.要求挑选新的本体和喻体,意思完整.（不要求与原句字数相同）例：海是水的一部字典：浪花是部首,涛声是音序,鱼虾，海鸥是海的文字.二，阅读6孙权劝学初,权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事,不行不学。 ”蒙辞以军中多务.权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪 . 但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰如孤？孤常读书,自以为大有所益. ”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳, 与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙。 ”蒙曰： “士别三日,即更刮目相待,

4、大兄何见事之晚乎。”肃遂拜蒙母,结友而别.（1） ）说明下面加点词的意思.但当涉猎孰如孤肃遂拜蒙母（2） ）用现代汉语翻译下面句子.蒙辞以军中多务.士别三日,即更刮目相待.可编辑资料 - - - 欢迎下载（3） ）以下对本文有关内容的分析,不正确的哪一项A. “卿今当涂掌事, 不行不学 . ”这一句表现了孙权对下属吕蒙疼惜， 重视和期望.B. 吕蒙的答话以 “士别三日 ”刮“目相待 ”既显示了他自豪自满的神态,又神奇地接应了鲁肃的颂扬.C. “刮目相待 ”后,鲁肃与吕蒙结友,说明鲁肃对吕蒙的赏识，认可.D本文揭示了开卷有益,只要有学习,就会有收成的道理.7蒲留仙写书蒲留仙居乡里,落拓 无偶,性

5、尤怪诞,为村中童子师以自给,不求于人.其作聊斋志异时,每临晨,携一大瓷罂,中贮苦茗 ,又具淡巴菰 一包, 置行人大道旁.下陈芦席,坐于上,烟茗置身畔.见行者过必强执与语搜奇说异 随人所知.渴就饮以茗,或奉以烟,必令畅谈乃已.偶闻一事,归而润色之.如 是二十余年,此书方告成,故笔法超绝.（选自新世说）【注释】蒲留仙： 蒲松龄,字留仙,一字剑臣, 别名柳泉居士, 人称聊斋先生, 山东淄川（今山东淄博） 人.清代文学家. 以聊斋志异 名世.落拓： 落泊, 穷困失意.罂（ yn）g：小口大腹的盛酒器.茗：茶.淡巴菰（ g）：烟草的旧音译名.（1） ）以下句子中加点字词意思不同的哪一项A为村中童子师/

6、可以为师矣B偶闻一事/ 闻之于宋君C归而润色之 / 一屠晚归D必令畅谈乃已/ 蒙乃始就学（2） ）文中画波浪线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/标”出来.见 行 者 过 必 强 执 与 语 搜 奇 说 异 随 人 所 知（3） ）从这段文字,我们可以看出蒲松龄怎样的性格特点？8老王节选有一天, 我在家听到打门, 开门观看老王直僵僵地镶嵌在门框里. 平常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来, 不显得那么高.或许他平常不那么瘦,可编辑资料 - - - 欢迎下载也不那么直僵僵的.他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪 一只不瞎.说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像

7、我想象里的僵尸,骷髅 上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨.我惊奇地说：“啊呀,老王,你好些了吗？ ”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手.他一手提着个瓶子,一手提 着一包东西.我忙去接.瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋.我记不清是十个仍是二 十个,由于在我记忆里多得数不完. 我也记不起他是怎么说的, 反正意思很明白, 那是他送我们的.我强笑着说： “老王,这么新奇的大鸡蛋,都给我们吃？” 他只说： “我不吃. ”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他连忙止住我说：“我不是要钱. ”我也连忙说明： “我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了.” 他或许觉得我这话有理

8、,站着等我.我把他包鸡蛋的一方灰不灰， 蓝不蓝的方格子破布叠好仍他. 他一手拿着布, 一手攥着钱,滞笨地转过身子.我忙去给他开门,站在楼梯口,看他直着脚一级曲就会散成一堆骨头.我不能想象他是怎么回家的.一级下楼去,直担忧他半楼梯摔倒.等到听不见脚步声,我回屋才感到愧疚,没 请他坐坐喝口茶水. 可是我可怕得糊涂了. 那直僵僵的身体似乎不能坐, 稍一弯过了十多天,我碰见老王同院的老李.我问：“老王怎么了？好些没有？ ” “早埋了. ”“呀,他什么时候 ”“什么时候死的？就是到您那儿的其次天.”他仍讲老王身上缠了多少尺全新的白布由于老王是回民,埋在什么沟里.我也不懂,没多问.我回家看着仍没动用的那瓶

9、香油和没吃完的鸡蛋, 一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意.我想他是知道的.但不知为什么, 每想起老王, 总觉得心上担忧. 由于吃了他的香油和鸡蛋？ 由于他来表示感谢,我却拿钱去羞辱他？都不是.几年过去了,我慢慢明白：那可编辑资料 - - - 欢迎下载是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.（1） ） “我记不清是十个仍是二十个,由于在我记忆里数不完.”有限的鸡蛋却数不完,你能说出其中的含义吗？（2） ）品尝文中画线的句子.（3） ）以下对原文懂得错误的哪一项 A选段对老王生活和品质两方面的表现,可以用“苦”和“善”两个字概括.B老王拖着病体硬撑着拿了鸡蛋，香油上门感谢,表现了老王

10、的淳厚和善，知恩图报.C老王来送鸡蛋时, “没请他坐坐喝口茶水 ”是“我”感到“愧怍”的主要缘由.D文中最终一句话表达了 “我”对不幸者，卑微者布满爱心的人道主义精神.9父亲是一条鱼元宵前后和阳春三月,是父亲最劳碌最苦累也最轻巧的日子.在这段时日里, 母亲帮着父亲煮大锅大锅， 鲜鲜嫩嫩的鲤鱼款待那些买鱼苗的客人.酒足饭饱之后,父亲才依据买主对鱼的尺寸，数额,心花怒放地开价出售 鱼苗.在一阵友好的， 不太经意的讨价仍价后, 父亲便依依不舍地将细心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客. 此刻,只见父亲满脸的欢悦将往日的辛苦困倦镀得铮亮.待来家里求购的客人逐步稀有后, 父亲只好一个一个地方去赶鱼市, 这些小镇

11、集市,最近的也离我家有十余里,远就三四十里.父亲鸡叫头遍就起床放水干池, 将鱼捉进鱼盆里, 然后打着手电筒, 顶着寒雾冷露去赶集. 两只比米筛仍要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间, 似乎不是父亲挑着它们, 而是它们拥着父亲在行进.待到池里的鱼苗卖完,我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋接下来, 父亲又要着手为幼苗培植而劳碌不休. 父亲细心修整好鱼池, 买回鱼苗后,父亲就开头像喂养婴儿般尽心照管. 父亲每天一大早就下到池里, 用一只木耙将安静的池水搅动, 然后泼洒肥水, 早中晚三次. 这些幼鱼在父亲精细办理与守候中逐步地长到寸许两寸粗细. 待布谷鸟在我的家乡山野不知疲乏的动听啼鸣时,父亲

12、便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵闲适地端坐于屋前的枣园里,用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼依据鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里.然后,可编辑资料 - - - 欢迎下载父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄.在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时,布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏.我没想到, 那年秋天, 父亲那犹如阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声,竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱.父亲去世的两个月前, 我回去探望过我的父母.母亲告知我,早几天,父亲去给姑奶奶做生日,穿着我的皮鞋,显得特别 兴奋.我很纳闷, 我没有什么皮鞋留在家里啊. 母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋. 看到这双皮鞋, 我的

13、眼泪一下子就涌了出来. 这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋, 父亲竟从屋外捡回来, 仍喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日,那么炫耀。那么中意。立刻,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧地压在我的心坎上. 这时我才想起, 父亲一生赚了那么多的钱, 对到我家来买鱼苗的全部人都是那么大方,那么舍得花钱款待,却从没想过要给自己买双皮鞋.离家那天, 父亲始终送我, 送到他特别宠爱的鱼池边仍不愿转身. 我观看养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的模糊身影瘦小得就像一条鱼影. 我怎么也没有想到,这竟是我最终一次看到父亲的背影.那一次,父亲站在鱼池边,和我说着他已经说了许多遍的话,要我多写信回来,要我好好工作,要

14、我冷了多穿衣 可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了.父亲离我而去了, 我好想再读读父亲, 读读父亲在生命的轮回路上是沧桑照旧仍是安静如莲. 父亲走进了另一片水泽, 父亲站在那片水泽的边缘或许正凝视着一条向他走近的鱼. 我彷佛觉得父亲确定化作一条水中游动的鱼, 只要这世上仍有一滴水,父亲就永久活在水里.（1） ）用简明的语言概括上文的主要内容.（2） ）你认为文中的父亲是一位怎样的父亲？（3） ）分析以下句子所包蕴的思想情感.立刻,泪眼中的这双皮鞋, 一下子化作了两块大石头, 紧紧地压在我的心坎上.父亲始终送我, 送到他特别宠爱的鱼池边仍不愿转身.我观看养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的

15、模糊身影瘦小得就像一条鱼影.（4） ）题目 “父亲是一条鱼 ”的含义是什么？请依据文意简要回答.三，作文可编辑资料 - - - 欢迎下载10. 相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪.相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄.正是相遇,让人生颜色斑斓.请以“那一天,我与相遇 ” 为题写一篇记叙性的文章.要求：（1） ）在文题的横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上.（2） ）文章不少于 600 字.（3） ）文中不要显现真实的地名，校名，人名.四附加题11. 阅读以下名著选段,回答疑题.“你想独自混好？ ”老人评断着 A 的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？起初,我的身子骨儿好

16、,心眼好,始终混到如今,我落到现在的样儿。身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网. 心眼好？有什么用呢。 善有善报, 恶有恶报,并不有这么八宗事。我当年轻的时候,真叫作热心肠儿,拿别人的事当自己的作.有用没有？没有。我仍救过人命呢,跳河的,上吊的,我都救过,有报应没有？没有。告知你, 我不定哪天就冻死, 我算是明白了, 干苦活儿的预备独自一个人混好,比登天仍难.一个人都有什么蹦儿？观看过蚂蚱吧？独自一个儿也蹦得怪远 的,可是教小孩子逮住,用线儿拴上, 连飞也飞不起来. 赶到成了群, 打成阵, 哼,一阵就把整顷的庄稼吃净,谁也没法儿治它们。你说是不是？我的心眼倒好呢,连个小孙子都守不住.他病

17、了,我没钱给他买好药,眼看着他死在我的怀里。甭说了,什么也甭说了。茶来。谁喝碗热的？”A 真明白了：刘四,杨太太,孙侦探并不能由于他的咒骂就得了恶报. 他自己,也不能由于要强就得了好处.自己,专仗着自己,真像老人所说的,就是被小孩子用线拴上的蚂蚱,有翅膀又怎样呢？（1） ）选段节选自 ,文段中的 A 是作品中的哪一个人物： .（2） ）联系全书,说说 A 为什么要咒骂刘四，杨太太，孙侦探.（3） ） “A想：自己,专仗着自己,真像老人所说的,就是被小孩子用线拴上的蚂蚱,有翅膀又怎样呢？ ”请联系全书谈一谈 A 为什么会这么想.可编辑资料 - - - 欢迎下载2021-2021 学年广东省东莞市

18、虎门捷胜中学七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一，基础1. 依据课文默写古诗词.（1） ）黄梅季节家家雨,青草池塘到处蛙.（赵师秀约客）（2） ） 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.（李白春夜洛城闻笛 ）（3） ）万里赴戎机, 关山度如飞. 朔气传金柝, 寒光照铁衣.（木兰诗）（4） ）岑参的逢入京使一诗中运用夸张的手法表达了诗人对长安亲人的无限爱恋之情的句子是：故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干.（5） ）默写杜牧的泊秦淮 ：烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花.【考点】 EF：名篇名句默写【分析】此题考查同学对古诗文名句的认知才能 解答此类题目, 我们需要

19、在平常的学习中, 做好积存, 依据提示语句写成相应的句子, 特别要留意不能显现错字【解答】 答案：（1） ）青草池塘到处蛙 （重点词：蛙）（2） ）此夜曲中闻折柳（3） ）朔气传金柝寒光照铁衣（重点词：柝）（4） ）故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干（重点词：袖）（5） ）烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花（重点词：笼）2. 依据拼音写出相应的词语.（1） ）黄河以它英雄的 qp 气概 ,显现在亚洲的原野.可编辑资料 - - - 欢迎下载怍.（ 3）青年人写信,写得太草率, 鲁迅先生是 shn w t ng ju深恶痛绝之的.（ 4）奥本海默是一个拔尖的人物, f n m

20、n b 锋芒l 毕露.（2） ）几年过去了,我慢慢明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuzu 愧【考点】 16：依据拼音写字词【分析】 此题考查同学汉字字形的把握,留意平常的积存【解答】 “q p应为”“气概”.“ku zu应为”“愧怍”. “shn w t ng应j为u “深”恶痛绝”. “f n mn应b为“l锋芒”毕露 ”答案：气概愧怍深恶痛绝锋芒毕露3. 以下句子中,加点的词语使用不当的一句是（）A听了这个突如其来的消息,我们都特别惊奇 B诘问之下,他最终开口讲了事情的原委C这些诗歌,读来悲愤激越,大方淋漓,布满感人的力气 D小明今日买到的荔枝仍带着露水和青叶,真是鲜为人知【考点】

21、26：正确使用词语【分析】此题考查同学正确使用词语才能 解答此题, 要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情颜色, 仍要留意详细的语境, 如有关联词仍要把握关联词的固定搭配等【解答】 A，词语使用正确.B，词语使用正确. C，词语使用正确.D“鲜为人知 ”的意思是很少人知道,一般指事情,而非指水果的“鲜”答案： D4. 以下对病句的修改,不正确的哪一项（） A十月十一日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也出版了（把 “抱着” 改为“怀着”）可编辑资料 - - - 欢迎下载B除了会员家属要凭发出的入场券外,仍须有家属徽章,二者缺一即不能入 场（把“除了”移到“会员家属 ”后） C在建设

22、大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘, 一往无前（把“却”改为“都） D为了防止疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强治理,制定严密的防范措施（去掉 “不”）【考点】 79：病句辨析与修改【分析】此题考病句的辨析, 常见的病句类型有成分残缺， 搭配不当，语序纷乱，结构纷乱，语意不明，语言赘余等先通读全文,凭语感判定正误,假如不能判 断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因【解答】 A主语不一样,后半句应改为 “我们也办起了黑板报 ”.B正确. C正确. D正确 应选： A5. 仿照下面的比如形式,另写一组句子.要求挑选新的本体和喻体,意思完整.（不要求与原句字数相同

23、）律.例：海是水的一部字典：浪花是部首,涛声是音序,鱼虾，海鸥是海的文字. 四季是自然的一部乐章,花草是序曲,树木是音符,风霜，雨雪是四季的主旋【考点】 77：仿写语句【分析】仿写句子就是依据所供应的语言材料,在语意，句式，修辞，语气等方面进行模拟仿写做这种题型一般是要依据供应的示例,认真揣摩其句式结构, 然后依据内容要求挑选对象,从形式（结构，修辞，句式，字数）和内容两大方面入手进行仿写,从 “形似”和“神似”两个方面充分开放联想和想象【解答】做此题第一要分析示例的结构特点,只有这样才能做到 “形似”,留意例句由四个分句组成,应以以下格式来写： “是的一,是,是, ，是可编辑资料 - - -

24、 欢迎下载的 ”第三个横线上应当有一个量词和名词,其余横线上都应当是名词答案：四季是自然的一部乐章,花草是序曲,树木是音符,风霜，雨雪是四季的主旋律二，阅读6孙权劝学初,权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事,不行不学。 ”蒙辞以军中多务.权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪 . 但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰如孤？孤常读书,自以为大有所益. ”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳, 与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙。 ”蒙曰： “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎。”肃遂拜蒙母,结友而别.（1） ）说明下面加点词的意思.但当涉猎 粗略地阅读孰如孤比得上肃遂拜蒙母于是,就（ 2）用现代汉语翻译下面句子

25、.蒙辞以军中多务.吕蒙以军中事务多来推托士别三日,即更刮目相待.对于有志气的人,分别了数日后,就应当用新的眼光看待他（ 3）以下对本文有关内容的分析,不正确的哪一项BA. “卿今当涂掌事, 不行不学 . ”这一句表现了孙权对下属吕蒙疼惜， 重视和期望.B. 吕蒙的答话以 “士别三日 ”刮“目相待 ”既显示了他自豪自满的神态,又神奇地接应了鲁肃的颂扬.C. “刮目相待 ”后,鲁肃与吕蒙结友,说明鲁肃对吕蒙的赏识，认可.D本文揭示了开卷有益,只要有学习,就会有收成的道理.【考点】 DA：课内文言文阅读【分析】 译文可编辑资料 - - - 欢迎下载起初,孙权对吕蒙说： “你现在当权管事,不行以不学习

26、。”吕蒙用军中事务繁多来推托孙权说： “我莫非想要你争辩儒家经典,成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读,明白历史罢了你说军务繁多,谁比得上 我（事务多）呢？我常常读书,自己觉得获益许多”吕蒙于是开头学习当鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃特别惊奇地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略, 不再是原先的那个吴县的 （没有学识的） 阿蒙了。 ”吕蒙说： “志士（君子）分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢？ ”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为伴侣后分别了【解答】（1）此题考查重点文言实词的意义解答此类题目时,应先懂得词语所在句子的含义然后依据句

27、子的意思推断词语的意思词语所在的句子的懂得：我只是让你粗略地阅读 涉猎：粗略地阅读谁比得上我（事务多）呢？ 如：比得上 吕蒙于是开头学习乃：于是（2） ）此题考查重点句子的翻译翻译时,要忠于原文,不遗漏，不任凭增减内容,译文要通畅留意重点字词及常用句式的翻译,以直译为主,意译为辅吕蒙以军中事务多来推托辞：推托以：介词,用务：事务对于有志气的人,分别了数日后,就应当用新的眼光看待他士别三日：与读书的人分别几天三：几天,这里指“几”士,读书人即：就更（ gng）：重新刮目相待：另眼相看,用新的眼光看待刮目：擦擦眼待：看待（3） ）此题考查对内容的懂得 C错误（ “自豪自满 ”错,应是 “颇为中意”

28、）答案：（1） ）粗略地阅读比得上于是（2） ）吕蒙以军中事务多来推托对于有志气的人,分别了数日后,就应当用新的眼光看待他（ 3） B（ “自豪自满 ”错,应是 “颇为中意 ”）7蒲留仙写书蒲留仙居乡里,落拓 无偶,性尤怪诞,为村中童子师以自给,不求于人.其作聊斋志异时,每临晨,携一大瓷罂,中贮苦茗 ,又具淡巴菰 一包,可编辑资料 - - - 欢迎下载置行人大道旁.下陈芦席,坐于上,烟茗置身畔.见行者过必强执与语搜奇说异随人所知.渴就饮以茗,或奉以烟,必令畅谈乃已.偶闻一事,归而润色之.如是二十余年,此书方告成,故笔法超绝.（选自新世说）【注释】蒲留仙： 蒲松龄,字留仙,一字剑臣, 别名柳泉居

29、士, 人称聊斋先生, 山东淄川（今山东淄博） 人.清代文学家. 以聊斋志异 名世.落拓： 落泊, 穷困失意.罂（ yn）g：小口大腹的盛酒器.茗：茶.淡巴菰（ g）：烟草的旧音译名.（1） ）以下句子中加点字词意思不同的哪一项 BA为村中童子师/ 可以为师矣B偶闻一事/ 闻之于宋君C归而润色之 / 一屠晚归D必令畅谈乃已/ 蒙乃始就学（2） ）文中画波浪线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/标”出来.见 行 者 过 必 强 执 与 语 搜 奇 说 异 随 人 所 知（3） ）从这段文字,我们可以看出蒲松龄怎样的性格特点？【考点】 DB：课外文言文阅读【分析】 参考译文：传奇蒲松龄先生住

30、在乡下, 境遇落魄没有伴偶, 性格特别怪僻, 当村中孩子的老师（就是私塾老师）,家中贫困自给自足,不求于人创作这本书时,每到早晨 就拿一个罐子,里面装着苦茶,而且仍拿一包烟草,放到行人大道旁,下面垫着 芦衬,坐在上面,烟和茶放到身边见行人经过,确定强留他们和自己谈话,搜 罗神奇的故事和一些神奇的传奇, 和人谈天的时候知道了这些神奇的故事. 渴了就给行人喝茶,或者奉上烟,确定让（那些行人）畅谈才可以每听说一件好玩 的事,回去用文笔修饰而记录下来就这样二十多年,这本书才完成所以他 的笔法特别神奇【解答】（1）此题考查一词多义,留意结合句意分析A当村中孩子的老师 / 可以凭借这个做老师了师：老师.

31、B每听说一件好玩的事闻：听见 / 使宋君听说闻：使听到. C回去用文笔修饰而记录下来 / 一个屠户晚上回家归：回家.可编辑资料 - - - 欢迎下载D确定让（那些行人）畅谈才可以 / 吕蒙才开头学习乃：才（2） ）此题考查文言断句的才能做 “断句题 ”要通读全文,懂得文段主要意思,在此基础上再依据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有： 语法分析，对话标志，常见虚词，结构对称，固定句式等“行者过 ”为主谓短语,作 “见”的宾语,其后断句. “语”为动词作谓语,其后没有宾语,其后断句. “搜奇说异 ”的意思是 “搜罗神奇的故事和一些神奇的传奇 ”,结构完整,其后断句句子断句为：见行者过|

32、必强执与语 | 搜奇说异 | 随人所知（3） ）此题考查概括人物形象特点的才能依据文中蒲松龄写作的经过可知其不怕苦,不怕累,耐清贫,守孤寂,且持之以恒答案：（ 1） B（2） ）见行者过 | 必强执与语 | 搜奇说异 | 随人所知（3） ）不怕苦,不怕累,耐清贫,守孤寂,且持之以恒8老王节选有一天, 我在家听到打门, 开门观看老王直僵僵地镶嵌在门框里. 平常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来, 不显得那么高.或许他平常不那么瘦, 也不那么直僵僵的.他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪 一只不瞎.说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅 上绷着一层枯

33、黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨.我惊奇地说：“啊呀,老王,你好些了吗？ ”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手.他一手提着个瓶子,一手提 着一包东西.我忙去接.瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋.我记不清是十个仍是二 十个,由于在我记忆里多得数不完. 我也记不起他是怎么说的, 反正意思很明白, 那是他送我们的.我强笑着说： “老王,这么新奇的大鸡蛋,都给我们吃？” 他只说： “我不吃. ”可编辑资料 - - - 欢迎下载我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他连忙止住我说： “我不是要钱. ”我也连忙说明： “我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了.” 他或许觉得我这话有理

34、,站着等我.我把他包鸡蛋的一方灰不灰， 蓝不蓝的方格子破布叠好仍他. 他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子.我忙去给他开门,站在楼梯口,看他直着脚一级 一级下楼去,直担忧他半楼梯摔倒.等到听不见脚步声,我回屋才感到愧疚,没 请他坐坐喝口茶水. 可是我可怕得糊涂了. 那直僵僵的身体似乎不能坐, 稍一弯曲就会散成一堆骨头.我不能想象他是怎么回家的.过了十多天,我碰见老王同院的老李.我问：“老王怎么了？好些没有？ ” “早埋了. ”“呀,他什么时候 ”“什么时候死的？就是到您那儿的其次天.”他仍讲老王身上缠了多少尺全新的白布由于老王是回民,埋在什么沟里.我也不懂,没多问.我回家看着仍没动用的那瓶

35、香油和没吃完的鸡蛋, 一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意.我想他是知道的.但不知为什么, 每想起老王, 总觉得心上担忧. 由于吃了他的香油和鸡蛋？ 由于他来表示感谢,我却拿钱去羞辱他？都不是.几年过去了,我慢慢明白：那 是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.（1） ） “我记不清是十个仍是二十个,由于在我记忆里数不完.”有限的鸡蛋却数不完,你能说出其中的含义吗？（2） ）品尝文中画线的句子.这句话运用了夸张的修辞手法,强调了老王步履维艰，身体僵直的形状（3） ）以下对原文懂得错误的哪一项C A选段对老王生活和品质两方面的表现,可以用“苦”和“善”两个字概括.B老王拖着病体硬撑着

36、拿了鸡蛋，香油上门感谢,表现了老王的淳厚和善，知恩图报.C老王来送鸡蛋时, “没请他坐坐喝口茶水 ”是“我”感到“愧怍”的主要缘由.可编辑资料 - - - 欢迎下载D文中最终一句话表达了 “我”对不幸者，卑微者布满爱心的人道主义精神.【考点】 9D：散文阅读综合【分析】本文通过写老王临终前给我送来香油鸡蛋,表现了老王的和善， 老实厚道文章不仅仅写了一个人的和善, 而是写一个反常和善的人对另一个反常和善的人的怀念,是写和善的人们在恶的岁月里的相互取暖【解答】（1）此题是对重点句子的懂得考查需要考生在懂得文意的基础上,结 合上下文,分析句子的含义以及包蕴的感情鸡蛋是能数清的,“数不清 ”的是老王在

37、病重的情形下仍旧拿鸡蛋来送给 “我”,凝结的老王对 “我”的真诚谢意的友情（2） ）此题考查赏析句子从修辞的角度来说,这句话用了夸张的修辞方法,突出了老王步履维艰，身体僵直的形状（3） ）此题考查懂得文中重要语句的含义懂得文章语句的含义,一要结合详细的语境, 二要联系上下文, 三要紧扣文章的中心主题, 并能从文章的信息中找出依据和理由一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注 他们的命运,让他们也过上好日子,帮忙改善他们的境况作者回想起来,对老 王的关爱仍很不够,所以感到 “愧怍”所以 C项分析有误答案：（1） ）这些鸡蛋凝结了老王对 “我”一家的真诚谢意,所以作者觉得鸡蛋多得数

38、不完（2） ）这句话运用了夸张的修辞手法,强调了老王步履维艰，身体僵直的形状（ 3） C9父亲是一条鱼元宵前后和阳春三月,是父亲最劳碌最苦累也最轻巧的日子.在这段时日里, 母亲帮着父亲煮大锅大锅， 鲜鲜嫩嫩的鲤鱼款待那些买鱼苗的客人.酒足饭饱之后,父亲才依据买主对鱼的尺寸，数额,心花怒放地开价出售 鱼苗.在一阵友好的， 不太经意的讨价仍价后, 父亲便依依不舍地将细心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客. 此刻,只见父亲满脸的欢悦将往日的辛苦困倦镀得铮亮.待来家里求购的客人逐步稀有后, 父亲只好一个一个地方去赶鱼市, 这些小镇集可编辑资料 - - - 欢迎下载市,最近的也离我家有十余里,远就三四十里.父亲

39、鸡叫头遍就起床放水干池, 将鱼捉进鱼盆里, 然后打着手电筒, 顶着寒雾冷露去赶集. 两只比米筛仍要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间, 似乎不是父亲挑着它们, 而是它们拥着父亲在行进.待到池里的鱼苗卖完,我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋接下来, 父亲又要着手为幼苗培植而劳碌不休. 父亲细心修整好鱼池, 买回鱼苗后,父亲就开头像喂养婴儿般尽心照管. 父亲每天一大早就下到池里, 用一只木耙将安静的池水搅动, 然后泼洒肥水, 早中晚三次. 这些幼鱼在父亲精细办理与守候中逐步地长到寸许两寸粗细. 待布谷鸟在我的家乡山野不知疲乏的动听啼鸣时,父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵闲适地端坐于屋

40、前的枣园里,用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼依据鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里.然后,父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄.在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时,布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏.我没想到, 那年秋天, 父亲那犹如阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声,竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱.父亲去世的两个月前, 我回去探望过我的父母.母亲告知我,早几天,父亲去给姑奶奶做生日,穿着我的皮鞋,显得特别 兴奋.我很纳闷, 我没有什么皮鞋留在家里啊. 母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋. 看到这双皮鞋, 我的眼泪一下子就涌了出来. 这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋, 父亲竟从屋外捡回来,

41、 仍喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日,那么炫耀。那么中意。立刻,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧地压在我的心坎上. 这时我才想起, 父亲一生赚了那么多的钱, 对到我家来买鱼苗的全部人都是那么大方,那么舍得花钱款待,却从没想过要给自己买双皮鞋.离家那天, 父亲始终送我, 送到他特别宠爱的鱼池边仍不愿转身. 我观看养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的模糊身影瘦小得就像一条鱼影. 我怎么也没有想到,这竟是我最终一次看到父亲的背影.那一次,父亲站在鱼池边,和我说着他已经说了许多遍的话,要我多写信回来,要我好好工作,要我冷了多穿衣 可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了.父亲离我而去了,

42、我好想再读读父亲, 读读父亲在生命的轮回路上是沧桑照旧仍是安静如莲. 父亲走进了另一片水泽, 父亲站在那片水泽的边缘或许正凝视着可编辑资料 - - - 欢迎下载一条向他走近的鱼. 我彷佛觉得父亲确定化作一条水中游动的鱼, 只要这世上仍有一滴水,父亲就永久活在水里.（1） ）用简明的语言概括上文的主要内容.（2） ）你认为文中的父亲是一位怎样的父亲？（3） ）分析以下句子所包蕴的思想情感.亲终身未买一双皮鞋而产生的心酸，愧疚之情父亲始终送我, 送到他特别宠爱的鱼池边仍不愿转身.我观看养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的模糊身影瘦小得就像一条鱼影.父亲始终送 “我”,表达了深厚的父子之情, 将瘦小的父

43、亲比作鱼影, 显露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情立刻,泪眼中的这双皮鞋, 一下子化作了两块大石头, 紧紧地压在我的心坎上.通过把一双儿子的皮鞋比作两块大石头压在心坎上,表达了作为儿子的 “我”因父（4） ）题目 “父亲是一条鱼 ”的含义是什么？请依据文意简要回答.【考点】 9C：记叙文阅读综合【分析】这是一篇歌颂父亲的文章,表达了 “我”对父亲的颂扬与想念全文可分为四个部分：第一部分（） ,回忆父亲养鱼卖鱼,款待买鱼客人的辛苦. 其次部分（）,回忆父亲去世前穿我丢弃的皮鞋感到兴奋,临行时送我并 嘱咐我的事.第三部分（）总结全文,抒情对父亲的颂扬与想念父亲犹如他 所养的鱼一样,会永久地活在

44、“我”的心中【解答】（ 1）此题考查文中大事的归纳概括 解答此题关键要整体感知文章内容, 理清文章思路,依据 “鱼”这条线索,找出父亲的相关大事,然后依据人物及大事内容概括出切题的答案 一般形式为： 什么人在什么情形下做了什么事,结果如何留意表述的简洁通顺本文主要写了有关父亲的四件事：父亲养鱼卖鱼.父亲热忱热忱款待鱼客. 父亲穿我丢弃的皮鞋. 父亲在我临行前送我， 嘱咐我（2） ）此题考查人物形象的分析解答此题关键是明白文章内容,找出描写父亲的语句与相关大事, 然后结合详细内容来分析 这篇文章写了父亲相关的四件事, 写父亲养鱼卖鱼,表现了他的勤劳辛苦. 写父亲热忱款待鱼客, 表现他为人淳朴，好

45、客.写父亲穿我丢弃的皮鞋,表现父亲的节俭.写父亲送我，嘱咐我,表现对可编辑资料 - - - 欢迎下载儿子的关爱（3） ）第一小题：此题考查人物情感的体会 解答此题关键要整体感知文本内容, 结合上下文,去懂得人物的心理情感结合上下文来看,写父亲始终送“我”,表达了深厚的父子之情. 将瘦小的父亲比作鱼影, 显露出儿子因父亲的瘦弱而产考的伤感之情其次小题： 此题考查赏析句子 应依据其中的描写方法和修辞方法, 并联系文章的主旨来进行赏析父亲始终送 “我”,表达了深厚的父子之情,将瘦小的父亲比作鱼影,显露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情（4） ）此题考查标题的含义解答此题关键要懂得文章内容,标题中的关

46、键词往往为一种详细事物, 具有多层含义, 除了表面上意义之外, 文章仍赐予了它更深刻的内涵, 要深化摸索结合主旨挖掘出来 从字面来看, 指父亲大半辈子细心养鱼,对鱼怀有深厚感情. 结合文末的抒情句来看, 标题暗指父亲犹如游动的鱼一样,永久活在儿子的心中答案：（1） ）写父亲卖鱼养鱼.穿我丢弃的皮鞋及父亲为我送别及嘱咐（2） ）写父亲养鱼卖鱼, 表现其勤劳. 写父亲热忱款待鱼客, 表现其淳朴, 好客.写父亲穿我丢弃的皮鞋, 表现其节俭. 写父亲送我,嘱咐我,表现对儿子的关爱（3） ）通过把一双儿子的皮鞋比作两块大石头压在心坎上,表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋而产生的心酸，愧疚之情父

47、亲始终送“我”,表达了深厚的父子之情, 将瘦小的父亲比作鱼影, 显露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情（4） ）父亲大半辈子细心养鱼,对鱼怀有深厚感情.父亲犹如游动的鱼一样,永久活在儿子的心中三，作文10. 相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪.相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄.正是相遇,让人生颜色斑斓.请以“那一天,我与相遇 ” 为题写一篇记叙性的文章.要求：可编辑资料 - - - 欢迎下载（1） ）在文题的横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上.（2） ）文章不少于 600 字.（3） ）文中不要显现真实的地名，校名，人名.【考点】 L2：半命题作文【分析】 略【解答】 略四附加题11. 阅读以下名著选段,回答疑题.“你想独自混好？ ”老人评断着 A 的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？起初,我的身子骨儿好,心眼好,始终混到如今,我落到现在的样儿。身子好？