初中语文毕业生学业文化考试适应性试题扫描版

1、浙江省绍兴市上虞区2017年初中语文毕业生学业文化考试适应性试题上虞区2017年初中毕业升学考试适应性练习试题卷2017, 4.19温馨提示:全卷共五大题，21小题。满分150分（含书写分5分），考试时间120分钟.沉着冷静，充满自信，你一定能收获成功！一、 书写（5分）请探在答题时努力做到书写正确、王整、美观。二、 语文知识积累（2書分）1根据语境和拼音填写汉字。（4分）真正的经典作品有着毋性的吋 爱气质，在这样的作品里，利他的牺牡册祸 山 爱的人道恃杯，以及对自由、正义*平寻和理想的不 皿 追求，给读者 带来的是一种宁營的車福感和丰rdo 的收获感。2古诗文名句填空*（10分，每空1分）（

2、1）造化钟神秀， 危 （杜甫望岳）（2）白雪却嫌春色晚，虚 （韩愈C春雪防（3）了却君王天下事，A（辛弃疾破陈子为陈同甫赋壮词以寄之加（4）_,野渡无人舟自横。（韦应物（滁州西涧肿（5）,胜作一书生.（杨炯（从军行H（6）在中国传统文化中，菊乃“四君子”之一，它自古就成了文人骚客的情感寄托。在陶渊明A.中，我们感受到归隐田园的那份悠闲:在孟浩然“ 丄 一 一 ”中，我们感受到故人相聚的那份期待（7）文天样面对敌人的威逼利诱宁死不屈，体现了孟子鱼我所欲也中提出的”的人生追求.3解释下列句子中加点的文言词语（3分）（1即更刮目相持”孙权劝学）（*（刃策之不以其道马说）（）*此谀危急存亡之秋也（出师

3、表防（）4.选择与下列成语中加点字意掲相同的一项（4分）* %上虞区2017年初中毕业升学考试适应性练习试髄卷语立-1敬弄玄虚（）A.扶苏以数谏敢C.广故数言欲亡美不雌收（A ）A 予观夫巴陵胜状4G射者中，蘇者胜B+而两狼之并驱如敢D.故人具鸡黍a-B.跨州连郡者不可雌数D.我言秋日胜春朝上虞区2017年初中毕业升学考试适应性练习试題卷语文-35名著阅读。（7分）（1）选出对边城内容描述错误的一项 （ ） （3分）A.以撑渡老人的外孙女翠翠宮麻总儿子傩送的爱情为线索，描绘了湘西边地特有的 风土人情。B.抒写青年男女之间的恋爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱，表现了原始而又古老纯朴的人性美。A

4、C.翠翠聪明.美丽、乖巧、纯朴.善良；天保不爱说话，聪明而多情；傩送豪放豁 达.不拘小节。D.天保、傩送兄弟都爱上了翠翠。天保退出竞争.离开茶蝎，驾船遇难。傩送因内 疚于哥哥的死亡.且得不到翠翠的理会而远走他乡。（2）培根论美一文中有这样一句话：美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈。 请从下列选项中选择一个人物，结合其经历，谈谈你对这句话的理解。（80字左右）（4分）A.保尔柯察金（钢铁是怎样炼成的）B.贝多芬（名人传）C.简爱（简爱）答，_三、现代文阅读（29分）（一）坐在过道里的民工（17分）在异乡.我想去一个叫马道的街道看看，大家都说那里是这个城市的“核”.刚踏上公交车 还没来得及找个合

5、适的位置，就听见身后大呼小叫.不用看，肯定是刚才在车站候车的几个民工.他们和所有的民工一样，家在手里拷1:破旧的蛇皮袋，装着一床被子，几件换洗衣服，走到哪儿，哪儿就是家”，或者是 工地，或者是街头.似乎永远梳理不顺的头发，似乎永远洗不干净的脸和手，让他们始 终保持着明显的特征.他们提着、施着“家”上来，毫无顾忌地大声叫嚷着，然后把“家”放在中间过道 上，一屁股坐了上去.车在行走，不断有人上上下下，车内的人越来越多.这几个民工 依旧在大声谈论一些他们感兴趣的话题.人更多了，过道拥挤起来，坐着的他们有些碍事了.有人小声发出抱怨，小心翼翼 地躲避着不被他们的“家”蹭到.抱怨声越来越大， 说他们挡了道

6、，一个胖乎乎的老太 太大声呵斥，一个民工指指他的包袱卷：你可以坐上去，也可以踩，没关系.老太太鄙 薄地替了一眼：我才不坐.拥挤的人群和喧闹的说话声，我渐渐听不清楚自动报站名的声音了，不知道什么时 候该在那个叫马道的地方下车，更看不清楚车窗外.我问坐在我身边的一个姑娘：马道街快到了吗？她头也没抬：还早呢.还有几站？4她不知道是没有听到还是不屑于回答，始终再没有吭声，一直悠闲地看着窗外又过了几站，我忍不住又问身边一个站着的大姐：现在到哪儿了？她似乎也不太熟悉，看了看说：似乎是一附院吧？马道街还远吗？她说：我也不知道.莪很纳闷，这个城市不至于有那么大吧？生里的几个民工依然在大声地说着话，不时发出爽期

7、的笑声，周围人也在说着话， 抱怨着几个氏工，抱怨上虞区2017年初中毕业升学考试适应性练习试题卷语文4着公交车，抱怨着其他的一些事.主拐了个弯，一个民工很促狭地喊了一嗓子：前方到站马道街.我以为他在开玩笑，扭头看了看他，他正低头摆弄系在蛇皮袋上的一堆铁丝，另几 个民工还在继续说话.街道渐渐窄起来，人渐渐多起来，可以看到很多很多的小店铺，还有人力车，依稀 是旧时的繁华.那个民工又戒起来：马道街到了，有在马道街下车的乘客准备下车了.他模仿着公 交车的售票员，有着浓重家乡口音的普通话惹起了几声哂笑.我明白了，他在提醒我，该下车了.又扭头看他，他依然在摆弄那堆铁丝，好像从来就没有张口说过话，好像周围的

8、一 切都不属于他，和他无关.很显然，他和我一样，不属于这个城市.车门打开，我从他们身边挤过去，尹很哥冬T冬从他们身边挤过去，下车，站在异 乡的马道街上，看人来人往，车来车往.所有在异乡的温暖，只有来自那个坐在过道上的民工，那个一直摆弄铁丝的民工.（选自新浪网，有删改。 作者，非鱼）6.根据小说情节，在横线上补充恰当的内容。（2分）“我”上车遇见一群民工，他们 （!）: 一路上，“我”听不清报站名，有个民工促狭地喊了声站名提醒我；车近马逍街时，这个民工 厶 ；“我”挤下车, 站在马道街上，感受来自那个民工的温暖.7.结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。（6分）（1）他们和所有的民工一样，家

9、在手里拎着（加点词语“拎”很有表现力，传递出许 多“言外之意”，请你具体说说。）（2分）答：_A_（2）车门打开，我从他们身边挤过去，牢停为冬一輕从他们身边挤过去,下车，站在 异乡的马道街上，看人来人往，车来车往.（划线部分改成“我从他们身边挤过去”更简 洁，可作者为什么要写得这样啰喙？请简要分析。）（4分）答：_8.文章用较多笔墨对民工外貌与言行进行描写，有何用意？（3分）答：_9.文章最后一句说，“所有在异乡的温暖，只有来自那个坐在过道上的民工，那个一直摆 弄铁丝的民工 X 联系全文内容，谈谈你对这句话的理解。（6分）答：_（二）乐（樂）从何来（12分）陈炜湛乐，是个多音多义字.音乐、乐府

10、、乐章等的“乐”读“y2”，皆与悦耳的声音有 关；而快乐、乐土、乐观之类的“乐”要读“応”，主要是指人的一种愉快的心理状态. 乐又是姓，读“yuQ”此外，乐还可读“ydo”，表示喜欢、喜爱之意，如“乐山乐水”， 现代汉语中已不常见.为什么“乐”，既是“yg”，又是“2”，还可读“ydo”呢？这就得追溯到“乐”字 的本来面目和造字的初上虞区2017年初中毕业升学考试适应性练习试題卷语文-5衷了.现在的“乐”是简化字，它的繁体是“樂”，下面从木，上面从炷中间加一个“白”. 小篆作：幣.说文的解释是这样的：“五声八音总名.像鼓華木，處也”从意义上 说，“乐”的本来意义是各种乐器和乐音的总名一可以发者

11、用以渡奏的工具（乐器） ，和按旋律、 合节奏而发出的音调 （乐音） .从字形上说， “樂是个会意字.甲骨文的乐字中间并没有“白”，而仅作丝附木上之形：丫一般认为，这是琴瑟之 像.，飞匚、弐J ;从甲骨文可知，乐字所从的“白”并非其必不可少部分，帛是后来加上的那么，“乐” 中的“白”又起什么作用，指何审物？据郭沫若等学者的意见，。（白）本是拇指的象 形，置于88中，代表以拇指拨弄琴瑟之弦也作为姓氏的乐，与音乐有密切关系自不待言.在起初，乐器或乐曲的制作者或亦称 “乐”，后来乐成为掌握乐政的一种官名，久而久之，官名就成为姓氏名，这与史、祝、 巫等姓相似.乐虽有五声八音，未必每一 “声”每一 “音”

12、都能使人精神振奋，欢欣鼓舞，乐不 可支，也有可能使人愤怒，或悲哀，或愁苦，甚至昏昏欲唾.但无论如何，只要是乐一 合乎节奏的音乐，总能拨动一些听者的心弦，调动其情感，使之得到一种美的享受.音 乐给人带来欢乐，人们生活中的乐趣，有一部分来自乐-我国古代一些钟的铭文展明， 古人铸作乐器之目的，就在于使父兄宾客或先祖快乐.诗关雎说：“窈窕淑女，钟 鼓乐之乐能使人快乐，乐字也特别受人欢迎耳爱.除用作姓氏卜，乐还常用作人的名字、 别号、斋塔室名，如乐天、乐仁，以及乐稼轩、乐贤堂、乐琴书处等等，便是一些文人 学士用过的别号和书斋名，也从一个侧面反映了他们所乐的内容或嗜好.“乐”又是帝王 年号用字之一，如永乐

13、，“乐”还是常见的地名用字，大多数读“沱”，如江西的乐平， 四川的乐山等等；个别的读yu。”，如浙江的乐清县.世间万物总是相对的，“乐”也不例外.有乐音，也就有噪音；有欢乐，也就有悲哀 和忧伤.“乐”的反面是悲、忧.“乐极生悲”是众所周知的成语，也是生活中的客观规 律之一，违背不得的.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹岳阳楼记中这 一千古名句，更是历代先进人物的崇高思想品徳，应该成为我们的座右铭.（节选自汉字的故事古文字趣谈）【注释】贞（jti）：古时悬钟鼓木架的两侧立柱。10.本文从哪几个方面介绍“乐”字？（3分）答：I _11文中引用诗关雎中的句子有什么用意?（3分）答：_ _12

14、.选出与原文意思不符的一项。（） （3分）A.“乐”造字的初衷是表示乐器和乐音，这由“乐”的甲骨文字形可以得知。B.“乐”作为姓氏，应该读“yuQ”，因为“乐”姓的起源与乐器或乐曲有关。C.“乐”在人名、别号、斋名室名、地名中出现时，除浙江乐清县外，全都读“2”。D.乐”与“忧”是相对的，古代一些含有“乐”字的成语与名句表达r对人生“忧 乐”的思考。13.一场晚会中，主持人对远道而来的嘉宾说“有朋自远方来，不亦乐（yud）乎”，你 认为他读得对吗？请结合选文说说理由.（3分）上虞区2017年初中毕业升学考试适应性练习试题卷语文6答：_ _四、古诗文阅读（20分）阅读下面的古诗文，完成第1419

15、题.王维传维孕诗名盛于开元、天宝间.昆仲宦游两都，凡诸王、驸马、豪右、贵势之门，无 不拂席扭之.宁王、薛王，待之如师友.维尤长五言诗.书画特集。其妙，笔踪扌吿思，参 于遥化.而创意经图，即有所铁.如山水平远云峰石色绝迹天机非绘者之所及也.人有 得奏乐图，不知其名.维视之曰：“霓裳第三叠第一拍也”好事者集乐工按之， 一元差，序服其精思.维弟亢供奉佛，居常蔬食，不茹荤血.晚年长斋，不吏文彩.得宋之问蓝田别墅， 在辆口.辆水周于舍下，别涨竹洲花坞.与道友裴迪，浮#往来，弹琴赋诗，啸咏终日. 尝聚其田园所为诗，号辆川集.在京师，日饭十数名僧，以玄谈为乐.斋中无所有, 唯茶铛、药臼、经案、绳床而已.退朝

16、之后，焚香独坐，以禅诵为事.妻亡不再娶，三 十年孤居一室，屏绝尘累.乾元二年七月卒临终之际，以缙在凤翔，忽索笔作别缙书. 又与平生亲故作别书数幅，多敦厉朋友奉佛修心之旨，舍笔而均. （节选自I日唐书）渭川田家【唐王维斜阳照墟落，穷巷牛羊归.野老念牧童，倚杖僅荆扉.矩錐麦苗秀，蚕眠彙叶稀.田夫荷锄至，相见语依依.即此羡闲逸，怅然吟式微【注释】昆仲：称人兄弟.坯：到，达到.佛教语.玄谈：对佛教义理的阐 述，缙：王缙，王维之弟.雉8（gdu）:野鸡鸣叫.诗经篇名，其中有“式 微，式微，胡不归”之句，这里表明自己有归隐之意.上虞区2017年初中毕业升学考试适应性练习试题卷语文714用“”给文中画波浪线

17、文字断句。（限断三处）（3分）觅山水平远云峰石色绝迹天机非绘者之所及也15解释下列句中加点的词。（4分）（1）维以诗名盛于开元、天宝间（） （2）咸服其精思（） （3）不办文彩（ ）（4）舍笔而邕（）16.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）在京师，日饭十数名僧，以玄谈为乐。意思：_ _17.选择分别表现王维“绘画技艺高超”和“笃信佛教”的一项。（） （3分）A.书画特臻其妙辎水周于舍下，别涨竹洲花坞B.而创意经图，即有所缺在京师日饭十数名僧C.笔踪措思，参于造化焚香独坐，以禅诵为事D.维视之曰：“霓裳第三叠第一拍也。”多敦厉朋友奉佛修心之旨1&有人说诗中倚杖候荆扉”中的“候”很有表

18、现力，谈谈你的理解。（3分）19.归隐田园是王维的志趣所在，请结合诗文加以简析。（4分）答：_五、语言运用（68分）20.根据下列情情境，完成相关任务。（8分） 仔细阅读右边这张海报，请你根据海报 内容，以学校书法社团负责人的身份，给同 学们写一段话，强调此项活动的意义，号召 同学幻前去聆听讲座。要求；表述清晰、衔体。字数150字左右。不必署名，不写日期。不得出 现真实的校名、人名等。答：_A_21.阅读下面文字，按要求作文。（60分）-个小孩子在草地上放风筝，因为没有风，风筝怎么也飞不起来.他a沮丧.父亲走过来，问：“为什么不让手中的风筝飞起来呢？ ”孩子说：“没有风，风筝飞不起来”“没有风

19、？你自己不就是一股风吗？ ”对呀！小孩子开始跑起来，他好像真的成了一股风，一股奔跑的风，一股热情奔放 的风，风筝慢慢地升上了天上述材料引发了你哪些联想与思考？请写一篇文章，讲述你的经历，抒写你的感受, 阐述弥的看法。要求：选好角度，确定立意，自拟题目。不少于600字。不要出 现含考生个人信息的地名、校名、人名等。杉诚fe）金值知魁力Mfl: 2017 5月7日110 )T*14H a*夕年书汪MI9I申心三(SIR斤上虞区2017年初中毕业升学考试适应性练习语文卷参考答案与评分标准一、 书写（5分略二、 语文知识积累（28分）1 （4分毎空1分）慈博懈饶2.仃0分.每题1分.错宇、缺宇.多字该

20、空不给分）（1）阴阳割昏哓（2）故穿庭树作飞花（3）赢得生前身后名（4）春潮带雨晚来急（5）宁做百夫长（6）采菊东篱下，悠然见南 山 待到重阳日，还来就菊花（7）舍生而取义者也3. （3分）重新鞭打、驱使的确.实在4 （4分）（1）C（2）B5. （1） （3分）C（天保.傩送二人的性格颠倒了）（2） （4分）经历阐述2分，美德概括2分。示例：A.保尔柯察金虽然身体瘫痪，双目失明，但他从不灰心丧气，用文学创作跟困难 和病魔作斗争.这体现了他把空个生命和全副精力却献给共产主义审业的高尚美德.B.贝多芬在音乐审业渐入佳境的时期遭遇耳疾，从重听变力全聋，但是他却全心投入到缔 造了音乐亭业的炸煌中.这

21、体现他不恵的精神和为人类酿造琼浆的酒的离贵品德.C.简爱从小父母双亡，奇人篱下，在盖茨黑德庄园遭受了十多年的虐待（舅妈的嫌弃、 表姐的蔑视和表兄的垂打），但她的精神没有被这一切摧毁，反而因此变得顽強.这体现了她自 尊自爱意志坚强的美好品德三、 现代文阅读（29分）.（-）07分）& （2分）毫无顾忌地坐在过逍里（或大声谈笑.叫嚷）：模仿售票员报“马道街”站7. （6分）（1） （2分）一个“拎字写岀了民工在外务工日常用品简单，生活艰苦；也 写出他们居无定所.漂泊不定的生存状态。（2） （4分）划线部分后半句是对前半句的反复.但又不是简单的反复，加上了 “和很多 人一起”.以此强调,需要

22、“从他们身边挤过去=在“马道街”下车的人有“很多 S 他们当中， 有许多人可能都能回答我的询问.为我解困，但他们（“很多人”）都没有，倒是“一个民工” 用自己的方式为我解困，给我帮助.（2分）这一强调是为了使对比更强烈,更能表现城市里“很 多人”的冷漠，民工的善良热心。如果改成简洁的表达，这个效果就没了。（2分）8. （3分）文章用较多笔墨描写民工外貌形象的“脏乱差 S 以及上车后毫无顾忌占居过道、 叫壤咀哗，意在“丑化”民工形彖（强化人们对民工的普遍印爱）,（1分）为写其他乘客的抱 怨、鄙视以及“我”的误会做铺垫,（1分）从而与后面民工“报站名”的善举形成鲜明对比, 以此反民工内心（心灵）的

23、纯真善良，给人温暖。（1分）9. （6分）本題分层賦分：第一层级：从“乘客们对我的态度”或“民工对我的态度”单个角度考虑.理解片面而肤 浅。（1 2分）示例：当“我”身处异乡的公交车上，向身边的乘客们打听下站点，却得不到热心详细 的解答.作为异乡人的我”深感这个城市对异乡人的冷漠.示例：只有琅我一样来自异乡“坐在过道里的民工污给了 我”热心真诚的提醒和帮助， 让“我”感受到在异乡还有温暖一而且是在异乡得到的所有溫暖.第二层级： 从“乘客们对我的态度”和“民工对我的态度”多个角度综全考虑， 理解全面 而较深入。（3-4分）上虞区2017年初中毕业升学考试适应性练习语文卷参考答案与评分标准-1示例

24、：人在异乡，人生地不熟，亟需得到理解、尊重列帮助.当“我身处异乡的公交车 上，向身边的柬客们打听下站点，却得不到热心详细的解答.作为异乡人的“我”深感这个城 市对弄乡人的冷漠.只有跟我一样来自异乡坐在过道里的氏工”给了 我”热心真诚的提醒 和帮助，让“我泄感熒到在异乡还有温暖而且是在异乡得到的所有温暖.第三层级：从“我的视角与感受，全面阐述人物意义与小说主题，理解深刻，表达简明。（5-6分）六例：人在异乡，人生地不熟，亟需得到理解、尊重和帮助.当我知身处异乡的公交车 上，向身边的乘客们打听下站点， 却得不到热心详细的解答.作为异乡心“我深感这个城 市对异乡人的冷漠.只有跟“我力一样来自异乡“坐在过道里的民工审给了 “我/热心克诚的 提醒无帮助，让“我”感受到在异乡还有温暖而且是在异乡得到的所有温暖由此，“我万 深深地感受到处于社会底层的民工，虽然工作辛苦收入低微、生活漂泊，但是这一切都没有 改变其真诚善良的品性.这个人群该得到全社会尊敬、帮助和爱救.（二）（12分）10. （3分）“乐”的读音；“乐”的字形和字义（“乐”字的本来面目和造字的初衷）；“乐” 在人们生活中的意义（每方面】分）11. （3分）引用诗关雎中的句子说明音乐给人带来欢乐。（亦可答“人们生活中的乐趣, 有一部分来自乐。”）12. （3分）C13. （3分）不对.应该读乐（R）指