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文档简介

1、六年级上册语文第二阶段测试卷试卷设计王伟梅一、读拼音,写词语。(10分)sh ush i g e ban a o yu a d a o m e i h e ia() ()( )( )()ku ji e n c i ju mli mku iw Ulan y 6ng()()()()()一、给加点字选择正确读音,画 “V勉强(qi ng qi魁梧(wti仔(3分)w/u)着迷(zh a o zh a瘦削(xu e xi承载(z dz a j)树干(g3gm)三、区别字组词。歉()(12 分)魁()梧()嫌()魂()悟()暇()虑()撕()瑕()虚()嘶()四、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入

2、括号内。(2分)A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。()她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?”()他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。()林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。() 五、按要求改句子。(10分,每个2分)1那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆。(缩句)2 .她是音乐学院的教授,不可能是聋子。(改为反问句)3 .苏珊沉默一会儿对我说:我希望你的手指已经好了。 ”(改为转述句)4 .改病句。(1)我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告(2)

3、虽然他是班长,但是对工作一丝不苟,尽心竭力。六、判断下列省略号的作用,把序号填入()里。(2分)省略号的主要作用有: 表示心理活动的时断时续。 表 示省略递增的次数。 表示语音的跳跃。 表示说话结巴,欲言又止。1、 古老的钟发哑地敲了十下,十一下2、她忐忑不安地想: 他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦?不,还没来!”( )3、谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么 呢?” ()4、我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢! ” ()七、把下列名言警句补充完整。(8分)1、轻诺必寡,。2、善待地球就是。3、,留与子孙耕。4、,天之道也;,

4、人之道也。5、有所,纤毫必;有所,时刻不易。八、课内阅读(10分)(一)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什 么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”(二)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题” 他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一 起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1.解释词语(2分)忐忑不安:自作自受:2、通过第一段文字中桑娜的和描写,我们可以感受到。(3分)3、第二段文字细致描写了渔夫的、和。(3分)4、从上

5、面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?(2分)九、课外阅读(13分)保护水环境,珍惜水资源“水是生命之源,请注意节约用水??否则,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪!”电视里又播出了这则公益广告。随着画外音的结束,一滴硕大 而混浊的泪珠滚落而下,坠地有声。每每看到此处,我的心就会为之一颤。我仿佛看到了那滴泪珠后面 裂开的土地、枯死的庄稼,我仿佛听到了大自然因干渴垂危而发出 的痛苦呻吟。或许有人会认为这则广告有些危言耸听,但一个个鲜活的事例 却给它加上了充分的注脚。这是一个真实的故事:在西部的青海省, 这里,每人每天的用水量严格地限定为 3斤,还得靠驻军从很远的 地方运来。终于有一天,一

6、头老牛实在渴得不行了,强行闯入运水 车必经的公路,拦路索水。这头耕牛对着水车发出嘶哑、凄楚的叫 声,打骂难以驱走。它仅仅是为了求得半盆清水,以解救干渴的小 牛犊,与运车战士面对着站了两小时之久。押车战士被这爱犊之情 所感动,经请示上级,给其特批了半盆水。至此,这头遍体鳞伤的 耕牛才带着小牛犊欣然离去。素有“泉城”之称的济南,曾是“家 家泉水依依柳”,而今却因地下水开发过度,使名胜的突泉几度停 喷。老舍先生笔下那股鲜活、富有生命力的泉水已成为泉城人美好 而痛苦的回忆。或许,科学的依据会更有说服力:地球上()有70%的面积 被水覆盖,()其中97.5%的水是咸水,无法饮用。在余下的2.5% 的淡水

7、中,又有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永 久冷冻地带的冰雪,可真正能被人类利用的水却微乎其微。 联合国 最近公布的数据更令人触目惊心:全球有 10亿(16%)的人不能 用上洁净的水,20亿(33%)的人处于缺水状态,24亿(40%) 的人得不到安全的饮用水;全球发展中的国家80%的疾病和劣质的饮用水有关;从上个世纪 90年代中期以来,全世界每年约有 5000亿立方M污水排入江河湖海,造成大面积的水域受到污染。 城镇大多是用自来水,自来水并不是自认来的,那是将天然水沉淀, 过氯消毒后用木泵打到我们房间中的水管子出来的,要用自来水, 就得用电。再说,水资源也是十分宝贵而且日益紧张的资源

8、, 节约用水,就是节约资源,就是节约通电,也是保护环境,这个道理很 容易懂。水是生命资源,生命之本,人来的健康离不开水。人可以几天 不进食,但不可以几天不喝水。为了我们子孙后代的未来,为了人类的繁荣昌盛,为了不让我 们绝望的泪水成为地球上最后一滴水,让我们每一个人,从现在开始,从一点一滴做起,珍惜每一滴水。(1)在第三自然段括号里填上合适的关联词。(1分)(2)概括文章的主要内容。(2分)(3)举例说一说,文章用了哪两种说明方法?(4分)用了 () 的 说明法,如用了()的说明法,如().(4)读完本文。你的心情可以用哪些四字词语来描述。(不少于三 个)(3分)(5)请你设计一条保护水资源的广告,教育人民要节约用水。(1分)(6)

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