植物学试验提纲

1、植物学实验提纲植物学实验大纲形态解剖学实验1:显微镜和植物细胞的结构和用途（3小时）一、实验目的1、掌握普通光学显微镜的结构和用途；2.在光学显微镜下掌握植物细胞的基本结构；3.识别细胞中几种主要细胞器的显微结构；4.识别和测试细胞中主要储存的营养物质；5.观察不同时期植物细胞有丝分裂的特点；6.学习如何制作临时电影。7、学习植物学绘图方法。二。实验内容和方法1 .普通光学显微镜的结构、使用和维护：了解普通光学显微镜各部分的名称和用途，重点是使用方法；应注意显微镜的正确取放和清洗方法。禁止自行拆卸和安装显微镜。2 .临时贴膜技术：学习取材、撕扯、染色、覆盖等步骤和要领，亲自操作前观察老师演示。

2、3 .徒手切片技术：学习取材（以马铃薯块茎为实验材料卜切片、显色、覆盖等步骤和要领。亲自操作之前，请观察老师的演示。4 .光学显微镜下植物细胞的基本结构：制作临时包装，注意观察细胞壁、细胞质、细胞核和液泡。5 .质体和植物细胞后内含物的特征和分布：制作临时包装膜，观察叶绿体、有色体、淀粉粒、糊粉颗粒、油滴、晶体和花色素甘的特征和分布。6 .原生质流现象：观察原生质流的特征，了解原生质流的生物学意义7 .细胞间韧带：观察细胞间韧带的特点，了解其生物学意义。8 .植物细胞有丝分裂：观察洋葱根尖切片，了解不同时期植物细胞有丝分裂的特点。第三，思考1.原生质流对植物细胞的生命有什么意义？影响植物细胞原

3、生质流动的因素是什么？四.实验报告1 .绘制马铃薯淀粉颗粒，显示脐和轮。2 .画柿子核胚乳的胞间连丝，标出细胞壁、胞腔和胞间连丝。3.画出不同时期洋葱根尖细胞的有丝分裂图，并指出所有部分的名称。1实验2,植物组织(3小时)一、实验目的1.掌握各种植物组织的分布和特征；2.学会观察各种植物组织的生产方法；3.通过观察了解植物组织的形态结构与功能之间的关系。二。实验内容和方法1.分生组织-洋葱根尖纵剖面和搬树茎横剖面。(2)保护组织-(1)初级保护组织：暂时装载以观察蚕叶和玉米叶的表皮。(2)二级保护组织：观察紫搬茎和马铃薯横截面。3 .机械组织-(1)厚角组织:观察南瓜茎的横切面。(2)厚壁组织

4、:石细胞一一梨果肉中的沙粒。纤维杉木分离材料。4 .基本组织-（1）同化组织:荷叶横截面。（2）充气组织:荷叶水平切片。（3）贮藏组织：马铃薯切片。（4）吸收组织:小麦幼根的根毛。（1）导管:南瓜茎（环形导管、螺纹导管、网状导管卜凤仙花茎（梯形导管）、瓮麻茎（去核血管）。（2）管胞:杉木的解离物质。（3）筛选和伴生细胞：南瓜茎。6.分泌结构-（1）精油腔:柑橘皮。（2）腺毛:天竺葵叶表皮。第三，思考1.厚角组织和厚壁组织在形态和结构上有什么不同？2.管道和屏幕有什么区别？四.实验报告1.绘制各种导管图。2.画出南瓜茎筛管和伴随细胞。3 .画出梨的石细胞图，标明所有部分的名称。4 .该列表比较了

5、各种成熟组织的细胞形态、特征、功能和在植物中的分布的异同。2实验3:植物的种子、幼苗和根（3小时）一、实验目的1 .了解种子的组成和类型，禾本科植物胚的详细结构和幼苗的类型；2 .了解根尖的划分和各区域的特点；3 .掌握单子叶和双子叶植物根的初级结构；了解双子叶植物根的二级结构；4.了解侧根的发生；5.了解根瘤和菌根的形态；6、结合观察，了解植物根系的形态结构与功能之间的关系。二。实验内容和方法1.双子叶植物有胚乳种子瓮麻种子。2.双子叶植物的无胚乳种子蚕豆种子。3.单子叶植物有胚乳种子一一玉米种子和小麦种子。4.取小麦和玉米颖果的纵向切片，观察胚的详细结构。5.幼苗类型-（1）子叶出土的幼苗

6、：大豆幼苗。（2）子叶留土苗：蚕豆苗。6根尖区的结构特征：观察根冠、分生区、伸长区和根毛区的外部形态特征。8.双子叶植物的根结构：关注初生结构，识别表皮、皮层和中柱，区分初生木质部和初生韧皮部，了解根结构与功能的关系；了解根的次生结构，在显微镜下鉴别周皮、次生韧皮部、维管形成层、次生木质部和维管射线。9 .禾本科植物根的结构特征：通过观察，比较了禾本科植物根与双子叶植物根的主要差异。10 .观察根瘤和菌根的形态。11.观察根变态的常见类型。第三，思考1 .在生产中知道幼苗的类型有什么意义？2 .如何根据根分生组织对根成熟结构的观察来理解细胞分化的意义？四.实验报告1.画出小麦（或玉米）颖果纵切

7、面的轮廓图，标明所有部分的名称。2.绘制毛K根横截面（1/4）的细胞图，标明所有部分的名称。3 .画出小麦（或水稻）根横截面的细胞图（1/4）,并标明所有部分的名称。4 .列举并比较毛K根和小麦根的主要结构的异同。5 .绘制蚕豆侧根发生的轮廓图，显示侧根发生的位置，并标明所有部位的名称。3实验4,茎（3小时）一、实验目的1、了解树枝的形状和芽的类型；2.掌握单子叶和双子叶植物茎的初级结构；3.了解双子叶植物茎的二级结构；4.了解单子叶植物茎的结构特征；5.了解裸子植物的茎结构和木材的三个部分；6、结合观察，了解植物茎的形态结构与功能之间的关系。二。实验内容和方法1、枝条的形状和分枝、芽的类型。

8、2 .双子叶植物茎的初级结构一一菊花茎或向日葵茎的横切面观察，识别表皮、皮层、维管束、髓和髓射线，区分初生木质部和初生韧皮部，了解茎结构与功能的关系。3 .单子叶植物（禾本科）茎的结构特征一一比较禾本科植物茎和双子叶植物茎主要差异的玉米茎的横断面观察。4 .双子叶植物茎的二级结构一一紫搬茎的横切面观察及显微镜下周皮、次生韧皮部、维管形成层、次生木质部、维管射线、早期木材、晚期木材和年轮的鉴定。5 .裸子植物茎的结构一一观察松树茎的横切面，比较裸子植物茎和双子叶植物茎的主要差异。6 .三段木材-在显微镜下鉴别三段杉木茎。7、常见异常阀杆。第三，思考1.双子叶植物根和茎的初级结构差异。2.为什么树

9、害怕剥皮和挖空？3.如何在显微镜下快速判断三段木材？四.实验报告1.画出向日葵（或菊花）茎的横截面（1/4）细胞图，并标明所有部分的名称。2.画出紫搬茎的横截面（1/4）细胞图，并标明所有部分的名称。3 .画出玉米茎横截面的轮廓图，选择并画出维管束细胞图，并标明所有部分的名称。4.该列表比较了单子叶植物和双子叶植物茎结构的异同。4实验5,叶（3小时）一、实验目的1 .了解和区分双子叶植物、单子叶植物和裸子植物的叶结构，了解其结构和生理功能两国之间的关系；2 .了解水生植物和旱生植物的叶片结构，了解植物叶片的形态结构与外界环境的关系。二。实验内容和方法1 .叶的基本形态和叶序。2 .双子叶植物叶

10、片的结构一一观察桐花树叶片的横截面，并在显微镜下鉴定表皮、栅栏组织、海绵组织和叶脉。3 .单子叶植物（禾本科）-水稻叶（C3植物）和玉米叶（C4植物）-的叶结构比较了禾本科和双子叶植物的叶之间的主要差异。4 .水生植物叶的结构一一荷叶横截面。5 .旱生植物叶的结构一一夹竹桃叶水平切片。通过观察，比较旱生植物叶片和水生植物叶片的结构特征，了解植物器官的形态结构和对环境的适应性。6 .裸子植物的叶结构一一观察松针的横切面，比较裸子植物和被子植物的主要差异7 .观察异常类型的叶子。第三，思考1 .如何判断单叶和复叶？2 .如何在显微镜下判断双子叶植物和禾本科植物的上下表皮？3.从解剖结构来看，叶子如

11、何适应不同的生态条件？四.实验报告1 .绘制桐花树叶横截面（通过主脉）的细胞图，标明所有部分的名称。2 .画出稻叶横截面的细胞图（穿过中脉），并指出所有部分的名称。3 .比较双子叶植物叶和单子叶植物叶（禾本科植物叶）的结构异同。5实验6,繁殖（3小时）一、实验目的1 .了解花的组成和形态结构；2 .掌握花药、子房和胚珠的形态结构；3.了解胚胎的发育；4.了解常见花序和果实的类型；二。实验内容和方法1 .花卉形态和基本结构：观看花卉形态和结构的幻灯片、幻灯片或照片，用放大镜解剖观察油菜花或百合花的形态和结构。2 .花药结构；百合花药、成熟花药和成熟花粉粒的横切面观察：成熟花药中每层花药壁、花粉母

12、细胞、表皮、纤维层和花粉粒的显微镜观察和鉴定。3 .子房和胚珠结构：百合子房横切面，子房、未成熟胚珠、成熟胚珠和成熟胚囊的观察：在显微镜下观察和鉴定子房壁、子房室、胚珠、胎盘类型和成熟胚囊的结构特征。4 .胚胎发育：观察芹菜角果切片，确定胚胎发育的不同阶段。5 .识别常见的花序和果实类型：观察花序和果实类型的幻灯片、幻灯片或照片，然后结合物理标本进行观察。第三，思考1 .卵巢优势是什么？什么是下卵巢？2 .为什么在胚囊里看不到一个完整的八核胚囊？3 .真水果和假水果有什么区别？水果顶部有没有任何风格脱落的痕迹是真的还是假的？水果顶部还有剩余的花被是真的还是假的？四.实验报告1 .绘制百合药物结

13、构细胞图，标明所有部位的名称。2 .绘制百合子房横切面的等高线图，选择并绘制完整胚珠的细胞图，并标明所有部分的名称。3.通过观察植物的花序，画出主要花序类型的草图。4.列出并比较观察到的水果类型。6实验7,综合实验（4小时）一、实验目的1 .综合运用本学期所学的实验方法；2 .植物形态结构和生理功能及其与生态条件关系的综合分析；3 .综合分析不同植物类群（木本、草本、一年生和多年生）的结构差异；4 .解释植物器官的颜色和细胞结构之间的关系。二。实验内容和方法1 .收集各种颜色的植物花瓣和各种颜色的叶子，用撕掉法作为临时装水量，观察表皮细胞中是否有花色素甘或有色体。2 .采集水生植物和旱生植物的

14、根、茎、叶，用手工切片法制作临时充水切片。观察不同环境条件下植物器官结构的差异，分析植物的形态结构和生理功能以及与生态条件的适应关系。3 .采集不同植物类群（木本、草本、一年生和多年生）的茎段，用手工切片法作为临时充水切片，观察不同植物类群茎段的结构差异。三。实验报告:（选一个题目）1 .分析实验中观察到的各种颜色花瓣和叶片的细胞结构与颜色的关系。2 .分析植物的形态结构和生理功能（以根、茎或叶为例）以及与生态条件的适应关系。3 .分析不同植物类群（木本、草本、一年生和多年生）茎的结构差异。7植物系统和分类实验1基本植物群（3小时）一、实验目的1、掌握藻类、真菌、地衣、苔葬、蕨类、裸子植物的主

15、要特征；2.鉴别常见藻类、真菌、地衣、苔葬、蕨类和裸子植物的代表性植物。二、实验内容1 .藻类:银耳、浮萍（鱼腥藻）、念珠藻（念珠藻）、水绵藻、银耳藻、海带、褐藻、紫菜等。；肺循环的联合生殖。2 .真菌:黑根霉、酵母、蘑菇、蘑菇、金针菇等。3.地衣植物：外壳、外壳和树枝形式的地衣标本。4 .苔葬植物：地碱蓬、葫芦科苔葬等。鹅掌楸雌、雄支撑的切片5 .蕨类植物：鸡骨草、问荆、卷柏、瓦当、贯众、娱蚣蕨等。原叶切片。6 .裸子植物：苏铁大抱子叶和小抱子的标本；马尾松小抱子叶层。第三，思考1.蓝藻的主要特征是什么？它们的原始性和古老性在哪些方面得到了体现？2.描述绿藻的主要特征，比较绿藻和黄萎病菌的区

16、别？3.黑根霉、青霉、曲霉和酵母的经济意义。4.为什么苔葬植物是水生植物向陆生植物过渡的类型？5.比较松科、杉科和柏科之间的差异。四.实验报告1.绘制螺旋的梯形关节复制图，显示关节管。2.画出酵母的繁殖图，显示假菌丝。3.绘制黑根霉的结构，显示匍匐菌丝、假根、抱子囊柄、抱子囊和抱子囊抱子。4.画出蕨类植物的原始叶体，显示精子器官和颈卵器。8实验2双子叶植物分类1（3小时）一、实验目的1.掌握毛K科、木兰科、蔷薇科、十字花科、石竹科、芍药科和睡莲科的主要特征；2.鉴别毛K科、木兰科、蔷薇科、十字花科、石竹科、芍药科和睡莲科的常见代表植物；3.掌握毛K科和木兰科植物的原始特征，了解它们在植物系统进

17、化中的地位。二、实验内容1 .毛K科:毛K、毛K等。2 .木兰科:木兰属、木兰属、木兰属、含笑属等。3.蔷薇科:玫瑰、桃、火棘、覆盆子等。4.十字花科:油菜、萝卜、芹菜等5.石竹科:繁缕、卷云、康乃馨、满天星等。6.芍药科:芍药、牡丹等。7.睡莲科:睡莲、荷花等。第三，思考1.描述毛K科和木兰科植物的原始特征，以及它们在被子植物系统进化中的地位？2.试描述石竹科植物出生地的演变趋势。3 .蔷薇科的主要特征及其亚科的划分。4 .描述十字花科植物的特征，十字花科植物的经济意义是什么？四实验报告1.画出白玉兰和毛K的纵剖面。2.比较蔷薇科四个亚科的主要差异。3.关键列表区分以下植物：毛蔓、玉兰、含笑

18、、桃、苹果、油菜、康乃馨、睡莲。9实验3双子叶植物分类二（3小时）一、实验目的1 .掌握大戟科、豆科、锦葵科、蓼科、伞形科、桑科、山茶科、五加科、芸香科的主要特征；2 .鉴别大戟科、豆科、锦葵科、蓼科、伞形科、桑科、山茶科、五加科和芸香科的常见代表植物。二、实验内容1 .大戟科:瓮麻、一品红、巴豆、乌柏等。2 .豆科:银合欢、刺槐、豌豆、蚕豆、豌豆、白三叶等。3.锦葵科:棉花、蜀葵、木槿等。4.蓼科:蓼属，蓼属等。5.伞形科:芹菜、胡萝卜、芹菜等。6.桑科:桑树、构树等。7.山茶科:茶、山茶花、山茶花等。8.五加科:三叶五加等。9.芸香科:柑橘、橙子、柚子、柠檬等。第三，思考1 .比较豆科三个

19、亚科之间的主要差异，并简要描述它们的演变趋势。2 .伞形科植物的进化特征是什么？3.蓼科植物的主要鉴定特征。4.豆科、锦葵科、五加科和芸香科植物的主要经济意义。四.实验报告1.写出瓮麻的花朵图案和花朵图案。2.写棉花的花朵图案和花朵图案。3.关键列表区分了以下植物：瓮麻、阿拉伯胶树、蚕豆、豌豆、棉花、芹菜、胡萝卜、桑根、桑根、橙子、柚子。10实验4双子叶植物分类三（3小时）一、实验目的1.掌握报春花科、唇形科、杜鹃花科、葫芦科、菊科、木犀科、茄科和玄参科的主要特征；2鉴别报春花科、唇形科、杜鹃花科、葫芦科、菊科、木犀科、茄科和玄参科的常见代表植物。二、实验内容1报春花科：田基黄、珍珠菜、报春花科等。2.唇形科:丹参、断血流、筋骨草、益母草等。3.杜鹃花科:杜鹃花等。4 .葫芦科:南瓜、黄瓜、丝瓜等。5 .菊科:向日葵、金盏花、雏菊、瓜叶菊、菊花等。6.木犀科:桂花、女贞等。7.茄科:龙葵、白英、茄子、辣椒等。8.玄参科:金鱼藻、禾本科等。第三，思考1 .唇形科植物的主要鉴定特征。2 .葫芦科植物的卷须是由什么发育而来的？生活的位置是什么？3.比较唇形科和玄参科的异同。4.菊科植物的进化特征是什么？为什么它能成为被子植物的最大家族？四.实验报告1 .写丹参和茄子的花型和花型。2 .画出南瓜雌雄花的纵剖面，并标明各个部分的名称。3.