建筑设备工程技术专业建设发展规划

1、建筑设备工程技术专业建设发展规划（讨论稿）20162020年1专业建设发展基础1.1 基本情况建筑设备工程技术专业为普通高等学校高等职业教育专科层次，学制三年，招生对象为应届高中毕业生。本专业于2011年开始招生，已毕业学生158人，现在校生196人。2014年9月院系专业调整后，本专业在行业、企业和职业调研分析的基础上，结合建筑与市政基础设施专业人员职业标准要求和院系专业设置分布的实际情况，对其专业定位、培养目标、培养方案等进行了调整。即：专业定位：立足重庆，面向建筑、房地产及公共设施管理业，培养建筑安装施工人员以及建筑工程技术人员。培养目标：掌握建筑设备工程技术专业基本知识，具备建筑设备安

2、装施工、质量检验、设备运行维护管理等专业技能，具有良好人文素养的技能型专业人才。培养方案：采用2+1的培养模式。即，两年的课程教学及教学实训和一年的专业岗位实训及顶岗实习。学生通过三年学习和实践，且其相关课程和科目考核合格后，获得本专业专科学历证书和本专业相应的职业岗位证书（中级技术工和施工员一一设备方向或质量员、测量员等）1.2 成绩与问题建筑设备工程技术专业伴着学院的建设和发展，从无到有，从依靠合作院校办专业到自主发展，从学习模仿到改进创新，开始迈入创新发展建设特色之路。建设成绩：专业定位贴近行业发展，人才培养目标明确；教师队伍初步形成，教学水平不断提升；教学条件逐步改善，教学管理渐趋规范

3、；教学改革稳步推进，人才培养质量逐渐提高。主要问题：一是人才培养体系不尽合理，二是专业团队结构有待改善，三是课程建设改革需要深化，四是实践教学保障不够平衡，五是生源数质量有待开发，六是专业发展、科技服务尚待拓展。1.3 机遇与挑战发展机遇：“十三五”时期是我国是落实“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标一一全面建成小康社会决胜阶段，产业升级，社会需要大量、多样、高素质技能型人才。从教育的角度讲，“十三五”是深化教育改革，优化学科专业布局和人才培养机制，建设现代职业教育体系，推行职业终身教育理念的重要阶段。从行业建设的角度讲，“十三五”是建设智慧城市、海绵城市，推进地下综合管廊建设，促进城际

4、基础设施互联互通发展提速阶段；从区域经济角度讲，重庆地处西南，“十三五”基础设施实施“五通”、“八联”和“三保”工程，建筑工程投资稳步发展，具两项投资占重庆”十三五“总投资的50%而建筑安装工程投资规模和占全社会固定资产投资总额比都在逐年增大和提高。面临挑战：一是院校数量的增加和招生规模的扩大，同类专业的生源竞争更为激烈。二是伴随着社会经济发展和产业行业技术进步，对人才培养质量提出了更高要求。三是随着政府及教育部门和相关行业一系列政策法规的推出和完善，对专业建设的要求更高，管理更加规范，专业建设发展的机遇与挑战并存。2专业建设发展目标2.1 基本依据1 中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个

5、五年规划纲要2国务院关于加快发展现代职业教育的决定3教育部等六部委现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）4教育部高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）5重庆市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要6重庆市职业院校管理水平提升行动计划（20152018年）实施方案7重庆*学院“十三五”发展规划及其专业建设发展规划2.2 指导思想坚持为学生成长成才服务、为行业建设发展服务、为社会文明进步服务的专业建设发展理念，以政府和行业法规政策要求为依据，以社会发展人才供求预测为导向，以产业行业技术进步为引领，针对问题补短板，着力质量建设，着力改革创新，抓好专业内涵和专业硬件建设，不断提

6、高人才培养质量，提升专业建设水平，增强专业发展能力。2.3 发展目标建设一个以立德树人为根本，服务发展为目的，工学结合为途径，人才培养质量持续提升的建筑设备工程技术专业；并以其为支撑，2018年前拓展1至2个相关专科专业，力争2020年前实现由高职教育专科层次向应用性本科层次提升，在校生超过200人，师生比大于1:18,建立一支知识、技能、职称结构较为合理具有双师素质的专业团队，建成2-3门院级精品课程，建设2-3个校企深入合作实习基地，3-5个专业实验实训室，实验实训仪器设备生均达到7000元以上，实验实训室设施生均达8.3平方米以上，形成面向建筑和市政工程建设领域，服务工程安装建设和管理，

7、集高职和本科学历教育、职业培训、技能鉴定和技术服务为一体的多层次、多功能、多形式的专业格局。3专业建设项目3.1 专业拓展3.1.1 建设思路以产业行业专业人才需求为导向，开展建筑设备工程技术与其相关专科专业一一给排水工程技术、建筑智能化工程技术、消防工程技术、管道工程技术环境工程技术等以及相关本科专业一一给排水科学与工程、建筑电气与智能化、环境生态工程等专业的人才供求调研分析，确定其拓展专业和提升专业；以行业工作过程和人才培养规律为主线，以职业岗位工作任务和专业人员职业标准为依据，校企行业相关人员共同研究制定专业人才培养方案；以专业人员为主导，招生人员为主体，相关部门人员配合协作，进行专业生

8、源调研分析和报考指导服务，建立生源信息共享资源库。3.1.2 工作任务专业拓展工作任务一览表厅P工作任务工作内容呈现形式经费预算1专业人才调研分析专业相关行业企业人员需求情况及相关院校企业人才培养情况，供求分析预测等。专业调研分析报告20000元/年均2人才培养力杀制止研究专业发展规划，编制审定专业人才培养方案。专业人才培乔方案20000元/每专业3专业生源信息建设专业招生区域生源调查分析、报考指导服务，建立专业生源信息库。专业生源信息库20000元/年均3.2 专业团队3.2.1 建设思路根据专业发展需求，按照“保证数量，提高质量，优化结构，提升素质”的思路，通过外引内培专兼结合，有计划地安

9、排青年教师到行业企业进行实践锻炼、参加职业技能培训、学术活动、专业会议和职业资格认证等，培养“双师”素质，提高专业能力水平，逐步建成一个以专业负责人、专业带头人、专业课程负责人组成的专兼结合的专业团队。3.2.2 工作任务专业团队建设工作任务一览表厅P工作任务工作内容呈现形式经费预算1专业委员会建设研究年度专业建设计划，指导专业建设发展，总结年度专业工作。年度计划工作总结20000元/年均2专业负责人培亦参加专业会议、学术活动、专业技能培训等。相关报告专业资料15000元/年均3专业带头参加专业研讨，行业发展报告、专业建设发相关报告15000元人提高展及相关书籍资料选购浏览审阅等。及资料/年均

10、4专业教师培养提高参加学术活动、专业技能培训、教学竞赛等。相关报告专业资料20000元/年均3.3课程建设1.1.1 建设思路按照“瞄准市场办专业、紧贴岗位定课程、围绕技能抓教学”的人才培养思路，通过“优化公共基础课程，整合专业基本课程，突出职业岗位课程”，进行系统设计，精细施作，不断的深化课程改革，提高课程建设水平。1.1.2 工作任务课程建设工作任务一览表厅P工作任务工作内容呈现形式经费预算1课程体系建设专业工作过程分析，行企业专业岗位及其职业标准调研分析，课程设置、时序规划编审等。课程体系课程设置20000元/专业2课程标准建设课程目标及其专业岗位知识、技能、素养分析，课程内容选择、考核

11、评价等以及课程标准编审.课程标准5000元/门50xs3教学课件建设编制制作课程教学课件，课件评审、入网进入共享教学资源库。教学课件10000元/门50xs4课程资源建设教材及参考图书、视频资料、技术标准、职业标准、习题及试题库等的收集、选择、整理、编制。资源库相关资料5000元/门50xs5教学改革教改研讨、立项研究、论义工作等。研讨记录报告论文10000元/年均6教材编写根据专业人才培养要求研究教材编写规划，特色教材论证立项、编写特色教材。论证规划教材资料10000元/年均3.4 实践教学3.4.1 建设思路以工程建设过程为主线，以课程或科目教学为单位，以专业职业岗位技能和真实工作任务为依

12、据，设计实践教学项目及其实践内容；以校内实践基地为基础，校外实习基地为工地，工学结合、校企结合，通过认知见习、实验实训I、社会实践、岗位实训I、顶岗实习、技能评价等多种形式开展实践教学。3.4.2 工作任务实践教学工作任务一览表厅P工作任务工作内容呈现形式经费预算1实践教学体系建设实践科目、项目、实践形式、保障条件架构分析、实验实训室建设研讨、论证、规划等。实践教学建设规划20000元/专业2校内实训基地建设给排水工程实验实训室、智能建筑实训室、建筑电气实训室、地下综合管廊实训室等。实训设备及资料等180万元3校外实习基地建设实习基地开拓、协议商讨、实习组织安排、实习指导评价考核等。合作协议3

13、0000元/年均4实习就业资源建设重庆区域及主要实习就业地域专业行业企业信息资源调查、收集、整理分析等。资源库相关资料15000元/年均5实践教学研讨实践教学及实验室建设研究、论文及编审。方案报告论文等15000元/年均6实践教学资源建设实践教学法规文件、技术标准、视频资料、实训指导书、相关文档等整理、购置、编写。规划论证资料教材20000元/年均3.5 科技服务3.5.1 建设思路以市场为导向，专业技术为支撑，专业教师为主体，利用专业实验实训设施及其设备，通过资质认证、岗位技术培训考核，开展多种形式的科技服务和技术开发，增强为社会和工程建设服务能力，促进社会效益和经济效益的提升。3.5.2

14、工作任务科技服务工作任务一览表厅P工作任务工作内容呈现形式经费预算1蜴培训技H、技师、技术员培训及其考核鉴定等准备工作和实施资质证书相关资料30000元/类别2技木咨询设备工程建设和管理相关咨询资质申报文件、文档、技术资料编制及相关标准准备与购置。咨询资料标准文档30000元/类别3技术服务安装工程勘察、设计、施工、质量鉴定的资质申报文件、技术文档、作业指导书等准备。相关资料资质证书30000元/类别4技术开发新材料、新元件、新技术、新工艺研究试验及仪器设备改进改造等。论证报告相关成果20000元/项4专业建设发展保障4.1 加强专业组织建设。建立以主管领导、专业带头人、专业负责人以及专业骨干

15、等组成的专业委员会，指导专业建设发展；实行专业负责人和课程负责人制，集全体人员和相关行业、企业专业人员的智慧和力量，做好专业建设发展工作。4.2 提高经费保障水平。以专业建设目标为导向，专业建设发展项目任务为重点，建立专业建设发展激励机制和经费绩效评价制度，提高经费保障的有效性、规范性、科学性，使专业建设发展的各项工作落到实处。4.3 强化人才质量管理。按照专业人才培养目标的要求，开展以学习科目及课程的知识目标、技能目标、素养目标为核心的教学质量评价和专业建设贡献质量评价，并建立相应的激励奖励机制；完善以学校为主导、行业、企业等社会组织共同参与的内部质量评价制度，加强质量督查评估；适时引进各专业组织的第三方机构开展质量评估，提高人才培养质量及其与产业行业职业需求的匹配度。4.4 营造良好教学环境。通过建立激励机制、改进服务管理、理念宣传引导等形式