人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (131)

1、部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷1、下列字形字音完全正确的一组是（）（2 分）A. 匿笑（nì）嫌弃更胜一酬春花秋实B. 啜泣（du ）山涯头晕目眩盘虬卧龙C. 贪婪（lán ）绽放一丝不苟玲珑剔透D. 玷污（ diàn ）闲瑕心旷神怡繁弦疾管2、下面句中加下划线的词语使用不恰当的一项是（）（2 分）A. 网传天然气要涨价，市民们争先恐后前往燃气公司营业厅购气。B. 耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。C. 我豁然开朗似的，便跑向少有人去的一间堆满杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封 的什物堆中发见了他。D. 共同的兴趣爱好使他们两人

2、常常是一见如故。3、下列句子没有语病的一项是（）（2 分）A. 谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。B. 不仅他语文成绩好，而且数学成绩也很好。C. 她们用自己的举动和对生活的热情，诠释出了普通人心中的“中国梦”。D. 班主任李老师对她的批评虽然非常尖刻，但完全是出于对她的关爱。4、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是( ) （2 分）有些人不能不说他不热爱生命，但却不热爱组成生命的“材料”。还有的年轻人，把大 好时光用在花前月下的爱情陶醉中。例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天;有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦。也有的人为买一件时

3、髦的衣服，从东城跑到西城，耗 费上几个半天。著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间 是组成生命的材料。”A. B. C. D. 95、给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）（2 分）好的散文家是旅人。他只是如实地记下自己的人生境遇和感触。 ， ，然而， ， 。A.这境遇也许很平凡这感触也许很普通这是他自己的他舍不得丢失B.这感触也许很普通这境遇也许很平凡这是他自己的他舍不得丢失C.这境遇也许很平凡这感触也许很普通他舍不得丢失这是他自己的D.这感触也许很普通这境遇也许很平凡他舍不得丢失这是他自己的6、对下面语段理解最恰当的一项是（）（2 分）文盲是对缺乏知识文化和基本能力

4、的人的称呼，最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来人们对文盲的定义不断变化，现在常常把文盲分成三类。第一类是不能读书识字的人，即传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型的文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。例如前几年，某市教育委员会对文盲下了新的定义： 不会理财、不了解用电常识、不遵守红绿灯信号等的人均被纳入“文盲”范畴。这表明（）A. 人在确定事物的标准上起主导作用。B. 人的认识随着社会实践的变化而变化。C. 事物之间是普遍联系的。D.人的认识是一个反复曲折的过程。78、晚

5、 云梅尧臣黕黕日脚云，断续如破滩。忽舒金翠尾，始识秦女鸾。 又改为连牛，缀燧怀齐单。 伺黑密不嚣，额额城未剜。 风吹了无物，犹立船头看。注释：黕黕（dn）：发黑的样子。日脚：指透过云层下射的日光。秦女鸾：指凤凰，是借用秦穆公之女弄玉的故事。连牛，缀燧：指火牛阵，是借用田单的故事。伺黑密不嚣，额额城未剜：写奇兵围城的情景。额额，形容城高；未剜，穴道尚未挖通。(1) 对这首诗内容理解不正确的一项是。（）（2 分）A. 开端两句是说，乌云在晚风中舒卷离合，集散不定，犹如支离割裂的河滩，尚未连成一 片。B. 中间六句写残酷的战争场面，表现了诗人对战争的痛恨。C. 收尾两句，是写诗人为晚云的奇妙景象所吸

6、引的情形。D. 最后两句补出写景的立足点，点明以上的描述，都属诗人途中所见，从而增强了真切感。(2) 对这首诗写作技巧分析不正确的一项是（）（2 分）A. 开端两句，写所见晚云的最初形态，并顺手点题。B. 诗人在这首诗中飞驰想象，借助古代故事，采用一系列复杂的比喻，写出晚云的奇妙变 幻，手法是新巧的。C. 本诗全力描绘傍晚云霞的变幻多姿，色彩鲜明，比喻奇妙，使人耳目一新。D. 梅尧臣认为好诗要能“意新语工”，“状难写之景如在目前”，这首诗正是借助于新奇 的夸张和拟人，把晚云的难写之景，展现于人们的眼前。9、邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫

7、 书者，凡得学者，有亲（父母）也。一则愿其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。” 师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。” 于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。9、下列画线句子朗读节奏划分正确的一项是（）(2 分) 于是遂就书。A.于 /是 遂 就 书B.于 是 /遂 就 书C.于 是 遂/ 就 书D.于 是 遂 就/ 书10、解释文中加下划线词语。(2 分)(1)舍：()(2)徒：()11、说说“一则愿其不孤，二则羡其得学”的意思。(2 分)12、书塾中的老师值得我们敬佩，为什么？(2 分)13、邴原为什么“泣学”？(2 分)14、填补下列名句的空

8、缺处或按要求填空。（1） ，思而不学则殆。（2） 几处早莺争暖树， 。（3） ，但余钟磬音。（4） ，天光云影共徘徊。（5） 当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是： ， 。（6） 次北固山下一诗中表明新事物蕴含在旧事物之中这一哲理的诗句是： ， 。1518、父亲(1) 其实，进城对父亲来说，不是幸福，而是辛苦。记得当初房子刚装修好，我把他从老家接来。刚进门，他眼里闪过一些兴奋的神色。可是，他的兴奋只持续了很短时间，在钢筋混凝土构筑成的空间里，他不快乐。他不习惯进门出门要换鞋，不喜欢吐痰吐口痰要顾虑半天。 就连坐在那欧式马桶上，他也感觉极为不畅，以至于便秘。(2) 那次，他只

9、在城市里呆了两天就逃回老家。后来，父亲说，住在城市里，如同坐牢， 就那两天，让他觉得似乎生了一场病。(3) 几个月前，我回老家找父亲。我告诉他自己想到北京去实现梦想。我说，家里那些我 心爱的花草要人照顾，每个月家里都有太多繁冗的费用要缴，特别是，家里几乎每一天都会 收到来自全国的样刊和稿费。这一切，我放心不下。(4) 父亲很久没说话，其实，他懂我。他知道，一直以来，在我心里，真正的生活在别处。 最后，他狠狠地抽了口烟说，你走，我进城帮你看家，你不能因为顾家而误了自己的前途。(5) 那些日子，父亲就像一个十分好学的小学生。我会花上两个小时，教会他如何使用天然气；反复示范如何使用洗衣机；还有，我告

10、诉他，哪张是电费卡，哪张是信用卡；何时到 哪家银行去取款，何时到哪家银行去缴费。父亲都一件一件用笔认真地记下来。(6) 我曾悄悄地跟踪过他，确信他能找到离家最近的菜市场，放心地看着他跑到两公里外的露天戏场，乐呵呵地看了场戏，又平平安安回来。后来，我决定走了，那天，我将冰箱里放满了食品，给了他一笔足够他生活半年的费用。临走时，他到车站送我。车子缓缓开动时，我对他说，回吧。那会儿，风吹着他的白发，他像立柱似的站着不动，深情地注视着我渐行 渐远。那会儿，我想哭。我真想立刻下车跟他回家。(7) 几个月的异乡生活，在无数个夜晚，我在梦里都能清晰地面对父亲那皱纹纵横的面容。 于是，我回来了，我想，母亲不在

11、了，我是父亲最大的牵挂，让他一个人在这个陌生的城市生活，他会寂寞的。可是，在这样的雨夜，我回来了，却怎么也找不到他。(8) 后来，邻居告诉我，我的父亲每天都会从乡下菜农那里批发一些蔬菜在后面的街市上 卖。(9) 听到这话，我的心仿佛一下被击穿了。我冲进雨里，在昏黄的街灯下，我发现，我的 父亲披着雨衣，站在菜摊旁，正在不停吆喝着。(10) 那一刻，我鼻子发酸，眼里有股热流顺着两腮往下流。我站在父亲旁边，接过他手中 的那杆秤，用比父亲更大的声音拼命地吆喝着。(11) 面对我的责问，父亲憨憨地说，他不想闲着，卖菜，他一天能挣 10 元钱。我很难过， 真想对他说，他的女儿几乎每天都可以有他卖菜一个月的

12、收入。我给父亲倒了酒，第一次， 专注地看着他喝。(12) 父亲到底老了，只是几杯酒，他竟喝醉了。我把他扶上床时，发现他枕头底下有一个 小本子。随手翻开一页：“2 月 18 日，今天收到稿费 320 元，我卖菜挣了 9 元钱。早上吃了一碗糊辣汤，两根油条，中午吃了一碗肉丝面，晚上炒的是卖剩下的芹菜，今天开支共 5 元。另外还打了个电话回老家”(13) 我的泪水再次忍不住流了下来，透过泪光，我看见，我的父亲，脸上写满了沧桑。我 心里一阵不安，隐隐作痛，自觉罪孽深重。我想，父亲对于孩子，是一种永远的恩赐，而孩 子只能是父亲永远的负担。(1) 文中三次写到我想哭我流泪的情景，试分析其原因。(6 分)情

13、景原因第一次第二次第三次(2) 从文中一系列的行为看，女儿是极孝顺的，请找出相关事例。（至少写出三点）(3 分)(3) 谈谈你对“我想，父亲对于孩子，是一种永远的恩赐，而孩子只能是父亲永远的负担。” 的理解。（3 分）(4) “可怜天下父母心”。读罢本文，分析文中父亲的形象及父母“可怜”的含义。(5 分)1922、贝壳席慕容在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！ 在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!在海边捡起这一枚贝

14、壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、 沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点儿呢?是不 是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧.在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息： “这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”(1) 整体阅读文章，分部

15、分概括文章的内容。（3 分）一部分：二部分：三部分：(2) 结合全文，阅读第段，你认为“我”想留下什么样的东西呢？（3 分）(3) 谈谈你对“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊”中“固执”和“简单”的理解。（4 分）(4) 这篇文章揭示了怎样的人生意义？（3 分）23、为配合班级拟开展的“追寻人类起源”综合性学习活动，请你完成下列试题。(6 分) (1)下面信息适用于班刊专栏“人类的起源”的有哪些？(2 分)A. 女娲造人的故事。B. 圣经中亚当和夏娃的故事。C.精卫填海的传说D.抗战时期，“北京人”头骨失踪之谜。E.盘古开天辟地。F. 达尔文的生物进化论。G. 经过考古发现，人类起源于非洲。(

16、2) 下面是对“人”的解读。请你也解读带“人”的“信”或“侣”。(2 分)人： 一长一短，所有的活人都是长处和短处共同组成的；上坡和下坡，所有的活人都有上坡之日，也有下坡之时；一撇一捺互相支撑，才能直立不到。(3) 活动小组要组织一次主题为“地外文明是否存在”的交流讨论，请撰写一段不少于 50 字的发言稿：要求有观点、有材料。(2 分)24、以“为 点赞”为题，写一篇文章。（50 分）要求：(1)在横线上填上“自己、同学、老师、父母、校长、未来、青春”等等，将题目 补充完整；(2)文体不限(诗歌除外)；(3)不少于 600 字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。七年级语文试题参考答案一

17、、积累与运用(12 分)1.（2分）C2 (2分)D3 (2分) C4 (2分)C5.(2分)A6. (2分) B二、古诗文阅读与积累(22分)（一）阅读下面古诗完成 78 题。(4 分) 7. B.(2 分)8. D (2 分)（二）阅读下面文言文，完成第 913 题。(10 分) 9(2 分)B10(2 分) (1)房屋（1 分）(2)白白的（1 分）11(2 分)一是因为仰慕他们有亲人，（1 分）二是羡慕他们能学习。（1 分）12(2 分)无私、（1 分）乐于助人（1 分）13(2 分)因为邴原是个孤儿，非常贫穷，而孤独、贫穷都容易引起伤感：（1 分）加上看到别人有父母能读书，心中更加悲

18、伤，所以就哭了。（1 分）（三）古诗文积累。（8 分）（每空 1 分）14.学而不思则罔；谁家新燕啄春泥；万籁此都寂；半亩方塘一鉴开；人不知而不愠，不亦 君子乎；海日生残夜，江春入旧年。三、现代文阅读(30 分)情景原因第一次车站送我，深情注视对父亲的依恋、不舍第二次鼻子发酸，热流下流被父亲感动、内心酸楚第三次泪水流下，泪光盈盈心里不安、作痛，罪孽深重(一)阅读下文，完成第 1518 题。(17 分) 15(6 分)（每空 1 分）16(3 分)房子刚装修好，我把他从老家接来；确信他平平安安回来；在梦里都能清晰地面对父亲那皱纹纵横的面容；接过他手中的那杆秤，用比父亲更大的声音拼命地吆喝着；给父

19、亲倒酒，专注地看着他喝，喝醉了，把他扶上床。等等（答对 3 点，可得满分）17（3 分）父亲关爱孩子，（1 分）时时事事为孩子着想，（1 分）从不顾及自己的习惯、身体。（1 分）18(5 分)勤劳、朴实、慈爱、精细；（3 分，答到三点即可）可怜，不仅指父母辛苦劳动， 养大儿女；（1 分）更为儿女的成长、发展与前途担忧，心力焦瘁。（1 分）（二)阅读下文，完成第 1922 题。(13 分) 19.（3 分）一部分：写贝壳的质地和外形并指出贝壳的价值。（1 分） 二部分：写贝壳里的生命的卑微以及贝壳的精致。（1 分） 三部分：写由贝壳想到人的生命价值。（1 分）20.（3 分）丰富精致的文学作品；（1 分）一丝不苟的工作方式；（1 分）积极向上的人生态度（1 分）21.（4 分）这里的“固执”、“简单”都是作者自谦的说法。“固执”就是执著的意思，（1 分）指对事业、对人生的不