人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (208)

1、部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷古诗词名句默写。（8 分，每小题 1 分）1、 ，志在千里。（龟虽寿曹操）2、绿树村边合， 。（过故人庄孟浩然）3、万籁此都寂， 。（题破山寺后禅院常建）4、 ，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北李商隐）5、乡愁是抹不掉的记忆。马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯” 直抒游子心中那无言的悲戚,王湾的“ ？ ”表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。6、白居易在钱塘湖春行中通过描写莺燕的动态，表现西湖春天的活力与生机的诗句是 ， 。7 、 论 语 中 告 诉 我 们 学 习 要 与 思 考 结 合 起 来 的 句 子是 ， 。8、朱自清的春中引用了南宋志南和尚绝句中

2、的一句诗来描写春风，“ ，不错的，像母亲的手抚摸着你。” 二、语言基础和语文实践活动（共 18 分）9、 请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。（4 分）快乐学习，健康成长。10、下列各组词语中， 加点字的注音有误的一项是（2 分）A、分歧（q）憔悴（qiáo） 脸颊（xiá） 恍然大悟（hung） B、寥廓（liáo）刹那（chà）发髻（jì）持之以恒（héng）4C、须臾（yú）尴尬（gà）感慨（kài） 形影不离（yíng） D、枯涸（hè）槐树（kuí）偌大（

3、nuò） 花团锦簇（zú） 11、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（2 分）A、“这就是我的大名！”他说，声音出奇地洪亮。B、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。C、杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白，又扭转过来，绿深得黑青。D、坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。12、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（2 分）A、别看他嘴上对对方失利表示遗憾，其实心里早就得意洋洋了。B、机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。C、当做出决定时，对信息不求甚解匆忙做出的判断便与对信息深思熟虑之 后得到的逻辑结论

4、相去甚远。D、听到中国足球队在亚洲杯预选赛上 1：1 战平印度尼西亚的消息，我喜 出望外。13、下列句子没有语病的一项是 (2 分)A. 在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。B. 这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！C. 家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。D. 由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。14、把下列句子组合成语意连贯的一段话，正确的是（2 分）父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。最后他问我想不想当个军人。他花了 20 分钟的时间来研究“部队”的阵容。所有的“部队”都整装待发。一天，父亲亲自对

5、“部队”进行了正式的视察。A、B、C、 D、15、参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具 体形象。（2 分）一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；，； 一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。16、赏评广告：（2 分）例：共担风雨分享阳光（天气预报广告）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情：请你赏评（任选一则）：（1

6、）随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）（2）滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）我选（），赏评： 三、浅层次阅读理解（共 30 分）（一）阅读下面的名著选段，回答 1718 题。（4 分）母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到他的巢里；/心中的风雨来了，/ 我只躲到你的怀里。17、下列对选文的理解分析，不正确的一项是（2 分）A、选段出自繁星 春水，作者冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。“五四”运动爆发后，积极参加反帝反封建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”创作。B、“心中的风雨”比喻生活中的坎坎坷坷。这首诗歌表达的内容是：母爱是博大无边，伟大无穷的；母爱是人生的避

7、难所。C、繁星 春水诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。D、繁星 春水在艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉重大的事件，以铺排的手法抒写内心的感受和思考。18、“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯。请你仿照示例，给下面的内容作旁批。阳光穿进石隙里， 和积极的刺果说：“借我的力量伸出头来罢， 解放了你幽囚的自己！”赏析：这首诗表现了诗人勇于反抗黑暗的社会现实，对未来抱有必胜的信念。聪明人！/抛弃你手里幻想的花罢！ 赏析： 她只是虚无缥缈的，一碗米粉徐全庆天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，

8、已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方， 父亲仍然摇头，态度很坚决。没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉， 看来，父亲真的变成了老小孩。车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说， 不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一

9、碗米粉钱呢。父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说， 钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答7应了。十五年了，父亲没有再去过

10、桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那 位店主叫什么，只知道他姓杨。父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听， 终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何 容易我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过 24 小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全

11、白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了， 我可找到你了！ 语气中满是激动。只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。 米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。 他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米

12、粉。挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。27、联系选文语境，理解下列加点词语的含义。（2 分）他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。28、结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。（2 分）29、“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？（3 分）30、父亲是个怎样的人？请简要分析。（4 分）31、选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（3 分）五、写作与表达（50 分）（任选一题写作）（1） 书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母 的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！请以“书包里的故事”为题写一篇文章。（2） 巴勒斯坦有两个内海，一个没有任何生物，叫死海； 一个有各种各样的水活到植物和鱼类，叫加利利海。为什么会有这样的差别呢？因为死海纳入上游的水之后，没有出口，无 法把