三年级沪教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案_第1页
三年级沪教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案_第2页
三年级沪教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案_第3页
三年级沪教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案_第4页
免费预览已结束,剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三年级沪教版语文下学期课文内容填空专项过关题含答案班级:_ 姓名:_一、 按课文内容填空。1大青树下的小学通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们_的学习生活,体现了祖国各民族之间的_,同时也抒发了作者对民族小学的_之情。2花的学校的作者是_(国家)的_,他运用_的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是:_。3不懂就要问这篇课文讲了孙中山小时候在_读书的故事。故事中孙中山对_根本不懂,他要求老师讲一讲_。4牧童骑_,_振林樾。_捕鸣蝉,忽然_。二、 日积月累我最棒。1_,山寺桃花始盛开。2眼见为实,_。_,近墨者黑。3见善则迁,_。过而不改,_。4春潮带雨晚来急,_。三、 把下

2、列句子补充完整。1_,春风花草香。 2竹外桃花三两枝,_。 3_,添得黄鹂四五声。 4千门万户曈曈日,_。 5_,路上行人欲断魂。 6人谁无过?_,_。 7不入虎穴,_。四、 日积月累1.人间四月芳菲尽,_。2.蒌高满地芦芽短,_。3._,每逢佳节倍思亲。4.人谁无过?_,_。5.眼见为实,_五、 日积月累,根据课本内容填空。1._,泰山移。2.有理走遍天下,_。3._,不贰过。(论语)4.两岸青山相对出,_。(望天门山李白)5.停车坐爱枫林晚,_。(山行杜牧)6.通过本学期的学习,我认识了不懂就要问的_,爱鸟更爱孩子的_,勇敢沉着、

3、砸缸救友的少年_,把手术台当作阵地的国际主义战士_。六、 按课文内容填空1“停车坐爱枫林晚,_。”这首诗的作者是_,其中“坐”的意思是:_。这首诗描写的是秋天的美景,我知道在秋天开的花有_。2这学期,我们学了许多名家的作品,比如花的学校作者是印度诗人_,卖火柴的小女孩是著名童话大王_的作品,我还读过他的童话作品集_3秋天的雨,有一盒五彩缤纷的_。它把黄色给了_,红色给了_,金黄色给了_,橙红色给了_七、 根据课文内容填空。1经过一个学期的学习,我们认识了语文书中许多可爱的朋友。读了去年的树,我们认识了_的鸟儿;读了在牛肚子里旅行,我们认识了_的青头;读了灰雀,我们认识了一个_的小男孩;读了总也

4、倒不了的老屋,我们认识了乐于助人的_其中我最喜欢的是_,因为_。 2在这学期的学习中,我还感受到了祖国山河的壮丽。“_,淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的神韵;“_,潭面无风镜未磨”突出了洞庭湖的宁静和柔美。八、 根据课文理解填空。1.宇宙的另一边是一篇_故事,作者_在很远很远的宇宙的另一边,有一个一模一样的_,所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物_。2.我变成了一棵树是一篇_故事。作者通过大胆的_,生动、有趣地描述了“我”变成了_之后的故事,体现了_和_。九、 回顾本单元内容,回答问题。1爆竹声中_,_入屠苏。_曈曈日,_。_代诗人_的这首诗描写了_(节日)除旧迎新的景象。2大约

5、在一千九百多年前的_时代,有个叫蔡伦的人,改进了_。用这种方法造的纸,原料_,可以大量制造,_,能满足大多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。_的发明极大地促进了_和文化的发展,影响了全世界。3赵州桥是由隋朝石匠李春设计并参加建造的。到现在已经有_年了。赵州桥的特点是_、_、_。它体现了劳动人民的_,是我国宝贵的历史文化遗产。4北宋画家张择端画了一幅著名的画_,画的是北宋都城汴梁_。这幅画有_历史,早已_。这幅画使我们看到了_年以前的古代风貌,看到了当时普通百姓的_十、 根据课文内容填空。1绝句描绘了明丽和谐的春日美景,表达了诗人对春天的_之情。惠崇春江晚景是苏轼为惠崇的画作写的_,再现

6、了画中的江南早春景色。三衢道中描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的_。2燕子描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,写出了燕子的_,表达了作者对燕子的_之情。3荷花描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态,及作者欣赏荷花时的美好感受,表达了作者对荷花的_之情。4昆虫备忘录介绍了昆虫的复眼和_、_和_的外形、习性等方面的特征。十一、 日积月累。1春天的美景令诗人赞叹不已。惠崇春江晚景一诗中,描写桃花和江水的诗句是“_,_”;春日早上的太阳象征无限,用换桃符的习俗表现出万象更新的景象:_,_”。 2剃头大师中,“害人精”指的是_,“剃头大师”指的是_。3由_设计并参加建造的 _距今已有一千四百多

7、年的历史,是一座世界闻名的石拱桥。 4遇到事情不要太焦虑,总会有解决的办法,正所谓:“_ ,_。”十二、 课文积累。1本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀,“荷尽已无擎雨盖,_”,菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_,霜叶红于二月花。”这两句诗,我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_,_”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。“乱入池中看不见,_。”这两句诗出自采莲曲,诗中的“芙蓉”就是指_。2课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的孙中山_;_的列宁保护了男孩的自尊; _的白求恩大夫,冒着危险抢救伤员动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:_会搭船,带刺的朋友_会偷枣。3小明说

8、话时总不顾及别人的感受,因此常常伤到同学,同学也慢慢地疏远了他,他很苦恼。如果你是他的老师,你会对他说:“_;_。”十三、 根据课文内容填空。 1赠刘景文的作者_是_代诗人。诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情,从“_,_”这两句中可以看出。 2夜书所见的作者是_代诗人_,其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火,料想儿童夜捉促织,勾起对童年生活的回忆的诗句是“_,_。” 3本课的三首诗描写的季节都是_,可以从诗中的_、_、_等词语中了解到。十四、 按课文填空。1守株待兔一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是_。这句话的意思是_。读了守株待兔这则寓言,我想对农夫说:你要_,对意外的收获不要存有_的心理

9、。2陶罐和铁罐告诉告诉我们的道理是:_鹿角和鹿腿告诉我们的道理是:_池子与河流告诉我们的道理是:_十五、 古诗、课文填空。1.迟日江山丽,_。泥融飞燕子,_。 唐 杜甫绝句2._,_。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 宋苏轼惠崇春江晚景3.梅子黄时日日晴,_。绿阴不减来时路,_? 宋曾几三衢道中4.江南好,风景旧曾谙。_,_。能不忆江南? 唐白居易忆江南5.一身_的羽毛,一对_的翅膀,加上_尾巴,那样可爱的_的小燕子。 郑振铎燕子6.我忽然觉得自己仿佛就是_,_雪白的衣裳,_阳光里。_吹过来,我就翩翩_,雪白的衣裳_。叶圣陶荷花十六、 按课文内容填空。1陶罐和铁罐一文的体裁是_, 作者通过了对

10、比的方法来写_, 开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是_,二者形成了鲜明的_;许多年过去了,陶罐_,铁罐_,二者形成了对比。这个寓言告诉了我们一个道理:_。2“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢”这句话是_说的,可以看出_。十七、 根据课文内容填空。1童年的水墨画是一组儿童诗,作者选取了儿童在_、_、_这三个生活中的镜头,表现了孩子们_。2垂柳把_当作梳妆的镜子,山溪像_。人影给溪水_,钓竿上_一只红蜻蜓。忽然_,草地上蹦跳着_。3剃头大师一文中的“剃头大师”指的是_,“害人精”指的是_。文章讲述了“我”在表弟_的央求下为他剃头的趣事,展现了童年生活的纯真与趣味。4肥皂泡的作者是_

11、,作者按做肥皂水_由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代_的经历,表达了作者对童年生活的_。5我不能失信讲述了宋庆龄小时候因答应_,而放弃与家人外出,独自留在家里等候的故事,赞扬了宋庆龄_的可贵品质。答案1、幸福 友爱和团结 自豪与赞美 印度 泰戈尔 拟人 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大 私塾 所学的功课 书里说的是什么意思 黄牛 歌声 意欲 闭口立2、人间四月芳菲尽 耳听为虚 近朱者赤 有过则改 是谓过矣 野渡无人舟自横3、迟日江山丽 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 过而能改 善莫大焉 焉得虎子4、山寺桃花始盛开 正是河豚欲上时 独

12、在异乡为异客 过而能改 善莫大焉 耳听为虚5、人心齐 无理寸步难行 不迁怒 孤帆一片日边来 霜叶红于二月花 孙中山 列宁 司马光 白求恩6、霜叶红于二月花 杜牧 因为 菊花 泰戈尔 安徒生 拇指姑娘 颜料 银杏 枫树 田野 果树7、信守诺言、珍惜友情 重情重义 诚实、天真 老屋 示例:青头 它能在危急关头保持冷静,想办法解决问题 欲把西湖比西子 湖光秋月两相和8、童话 幻想 自己 一一对应 童话 想象 一棵树 人与自然的和谐 深深的母爱9、一岁除 春风送暖 千门万户 总把新桃换旧符 宋 王安石 春节 东汉 造纸术 容易得到 价格又便宜 造纸术 人类社会的进步 一千四百多 雄伟 坚固 美观 智慧

13、和才干 清明上河图 热闹的场面 八九百年 名扬中外 八九百 生活情景。10、喜爱 题画诗 所见所闻 伶俐可爱 喜爱 赞美 花大姐 独角兽 蚂蚱11、竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 剃头的师傅 “我” 隋朝的石匠李春 赵州桥 兵来将挡 水来土掩12、菊残犹有傲霜枝 停车坐爱枫林晚 天门中断楚江开 碧水东流至此回 闻歌始觉有人来 荷花 不懂就问 循循善诱 把手术台当作阵地的国际主义战士 翠鸟 小刺猬 当你学会换位思考的时候 就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题13、苏轼 宋 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 宋 叶绍翁 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 秋季 霜叶 荷尽 秋风14、因释其耒而守株,冀复得兔 于是这个宋人便放下手中的农具,守在树桩旁边,希望再捡到撞死的兔子 努力工作 侥幸 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,互相尊重,和睦共处。 物各有所长、所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。 人要勤劳,不能懒惰,天才不利用是要被磨灭的,它会一天天地衰落下去,当它被懒惰所支配时,它的事业就无法恢复起来了。15、春风花草香 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 小溪泛尽却山行 添得黄鹂四五声 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 乌黑 轻快有力 剪刀似的 活泼 一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论