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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版小学五年级语文下册复习资料一、根据课文内容填空1.那里的天比别处的更可爱,空气是那么( ),天空是那么( ),使我总想( ),表示我满心的愉快。在天底下,( ),而并不( )。四面都是小丘,平地是绿的,( )。羊群一会儿上了( ),一会儿又( ),走到哪里都像给无边的( )。那些小丘的线条是那么( ),就像只用( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入云际。这种境界,既使人( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐( )。(1)这段话选自 ,作者是 。这段话中形容草原辽阔无边、碧绿的词语是 。(2)用“ ”划出文中的比喻句,它把( )比作( ),读后

2、使我感觉 。(3)用“_”划出文中拟人句。这种境界是指 。如果当时我也在这美丽的草原,我会 。 2.爸爸的微笑消失了,脸色变得( )起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。( )需要它,它就在( )很快地生根发芽,长出( )的枝干。不管遇到( ),它总是( ),( ),( ),( )。” (1)从这段话里,我看到了白杨外在的特点: ; 其实,这段话在写作方法上采用了 ,爸爸介绍白杨树的同时,也在表白着自己的心: 。 3.梁国杨氏子九岁,甚( )。孔君平( )其父,你不在,乃( )。为(wi wi)设果,果有( )。孔指以示儿曰:“此是( )。”儿应(yng yng)声答曰:

3、“未闻孔雀是( )。” (1)解释字词的意思。甚 惠 ;乃 ;诣 ;示: ;未: ;杨氏之子选自南朝 写的 一书。(2)请把划线部分翻译成白话文: 。 4.中国古典四大名著指的是 、 、 、 。武松是 中的人物,作者 ;草船借箭选自 ,作者 。5.写一副你积累的对联: 写出一句你积累的名言或格言: 7草原的作者是( ),他是现代著名作家,原名舒庆春,代表作 。8袁鹰的 ,茅盾的白杨礼赞,杨朔的荔枝蜜,陶铸的松树的风格等文章,都采用了借物喻人的写作方法。9( )是西藏自治区的首府,在藏文中为“圣地”或“佛地”之意。被人们称为“天路”的( )是西部大开发的标志性工程。10 中国南宋前期尤袤、杨万里

4、、范成大、陆游四位诗人的合称诗歌史上的南宋( )11冬阳童年骆驼队作者是( ),我们曾学过她关于读书方面的文章 ,她的代表作是 。12祖父的园子节选自中国现代著名女作家( )的 。13杨氏之子选自南朝刘义庆的 ,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层( )的小说。14剧本是一种文学形式,它主要通过( )刻画人物,推动情节。15相声是一种雅俗共赏的( )艺术,也是幽默的艺术,运用( )( )( )( )的技巧,组织包袱逗观众哈哈一笑,并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种:单口相声,( )相声,群口相声。16再见了,亲人为叙事抒情散文,作者( )描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国

5、时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民(比 比 )的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。17金色的鱼钩作者满怀深情地叙述了红军( )途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、( )的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。18桥的作者满怀深情地塑造了一位普通的( )的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命

6、桥。他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。本文多用简短的句、段,来( )。19梦想的力量通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“ ”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。作者按照( )顺序和事情的发展顺序,叙述了事情的经过。20将相和是根据司马迁 中的廉颇蔺相如列传改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“ ” “ ” “ ”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如 ,也赞扬了廉颇 的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为“ ”。21三国演义是我国最优秀的古典长篇小说之一,作者( )主要讲了( 、 、 )三国的故事。它有许多故事如“ ” “ ” “ ”等其中“草船借箭”以“ ”为主线,按( )顺序进行叙述。22水浒传是我国古代长篇小说,作者( )主要写的是北宋末年以( )为首的( )人在水泊梁山( )的故事。其中有“ ”“ ”“ ”等故事,其中“景阳冈

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