专升本考试《大学语文》文学必备常识

1、专升本考试大学语文文学必备常识随着 20XX 年大家备战考试的热情越来越高涨，专升本考试信息网根据专升本考试大纲，特整理了近年来大学语文考试中常见的文学常识（知识点）的相关内容。一、主要著作的文体性质归类。1. 论语是我国先秦时期一部语录体散文集。2.春秋是鲁国的编年史。3. 战国策是一部国别体杂史书，也是一部优秀的散文总集。4. 国语 是一部国别体史书。5.左传 是我国早期的编年体历史著作，同时也是具有文学价值的散文名著。6. 史记是我国第一部纪传体通史，同时它也是一部伟大的传记文学作品。7. 诗经是我国最早的一部诗歌总集。8. 乐府诗集是唐五代以前乐府诗的总集。9. 三国演义是我国第一部长

2、篇章回小说，也是历史演义小说的开山之作。10.聊斋志异是清初最富有创造性、文学成就最高的志怪传奇文言小说。11. 红楼梦是中国古代长篇小说的高峰。二、主要文学创作基本特点的归类。1.论语的艺术特色有：浅显、简练、富于哲理性。在简单的对话中表现人物形象。2.战国策的艺术特色是：叙事说理铺张渲染，纵横您肆。善用比喻和 寓言故事。刻划人物，鲜明生动。3.离骚的艺术特色是：273句，2400余字，是我国古典文学中最长的抒情诗。塑造了 诗人伟大爱国者的主体形象。融铸神话传说，驰聘想象，创造出神 奇瑰丽的境界以表现对理想的热烈追求，具有浓郁的浪漫主义色彩。继承和发展了诗经的比兴手法，香草美人，寄托遥深。4

3、.史记的艺术特色有：塑造了丰富多彩的、性格鲜明的一系列人 物形象。谋篇布局，独具匠心、善于选择、剪裁和集中史料，善用互见法”，善写大事和紧张场面，并以细节描写来刻划人物。寓褒贬于叙事，有强烈的抒情性。语言生动、准确、灵活。5.孔雀东南飞的艺术特色有：是我国古代最长的叙事诗，代表了汉乐 府的最高艺术成就。成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿等几个鲜明的人物形象。情节曲折，结构完整，结尾富有浪漫主义色彩。6.王安石散文特点是：逻辑性强，论证严密，立意新颖，语言简朴有力，气势不凡。7. 曹操诗歌创作的特色有：大都用乐府旧题表现新的内容。风格苍凉悲壮。8.陶渊明田园诗的艺术特色有：风格完整，意境深远。语言平淡自

4、然、富于韵味。对田园有着真挚 的爱，情景交融。9.南朝乐府民歌的艺术特色有：体裁短小，多为五言四句。语言清新自然。广泛运用双关语。10.王维诗歌的特色有：融诗情画意于一体。风格清新淡雅、意境幽远。11. 李白诗歌的风格是：飘逸、奔放、雄奇、壮丽。12. 杜甫诗歌的风格是：浓郁顿挫。13.李商隐诗歌的特色有：诗歌风格雄浑悲壮。词作兼有豪放和婉约之长。14.辛弃疾词作的特色有：词风以豪放悲壮为主，“慷慨纵横，有不可一世之概”。15.朱自清的散文创作，从清秀隽永到质朴腴厚再到激进深邃，打上鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。16. 鲁迅，原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家

5、，新文学的奠基人。中国现代小说的文体，是吸收外国小说的文体艺术而对传统的 拟话本加以改革形成的，鲁迅先生是这一改革的伟大旗手。鲁迅先生的风波是这方面的经典之作。剪辫子”多少人经历过了，也写过了，但没有产生广泛影响，而风波却成功了，是因为鲁迅把握 住了剪辫子这一具有历史特征的细节，并写出了人物的心理真实没辫 子还怎么生活？怎么见人？留辫子时代的社会心理秩序被打乱了，剪了辫子，心理上有了恐慌，需要重新建立新的秩序，这就推动了新的 社会秩序、道德、审美标准的诞生。学者散文”八九十年代散文创作的一个重要的现象是，出现一种被人称为学者散文”或 文化散文”的形态。这些散文的作者大都是一些从事人文学科或社会

6、科 学研究的学者，他们在专业研究之外，创作一些融会了学者的理性思 考和个人的感性表达的文章。学者散文”的出现，显示了知识分子关注现实问题和参与文化交流的新的趋向。写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧），常见的有： 悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结 合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬 念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门 见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、 咏物抒情、借景抒情等。 表达方式就是常见的记叙（叙述）、描写、 抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法

7、）。在现代文 阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。特别是 当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，怎样区别它们呢？表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5 种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景

8、抒情、前后照应等。像白杨礼赞一文借赞美白杨树挺拔向上、 不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、 加工、 润色， 以提高语言表达效果的方法。包括： 比喻、 排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。议论文的论证方法：1 归纳法归纳法，即归纳推理，是从特殊到一般的辩证思维过程，是从全部或有代表性的部分具体事物中，抽取共同的本质的东西，加以综合，从而概括出反映一般本质的结论。2 演绎法演绎法，即演绎推理，是从一般到个别、普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的一般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的

9、具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。3 对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。4 类比法类比法，即类比推理，从通过对同一类型的事例进行比较论述， 推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。5 例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实、新颖、典型的具体事例、概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。6 引证法 引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针、政策、法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。7 阐发法阐发

10、法，即对题目、论点、引文、重点词语和关键句子进行解释说明，或根据一般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。8 解剖法解剖法， 是把一个复杂的事物或问题分解为若干个部分、方面、 层次、要素，分别进行研究，从性质上、特点、质量、组合、起因、发展、结果与它事物（问题）关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。9 比喻法比喻法，即以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法一般都通过形象化的、具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂、准确贴切，才有说服力。10 分层论证分层论证，即从不同的角度、不同的方面去论证一个论点。如关于开

11、展班级“四化 ”管理的实践与思考就是从“班级的科学化管理 ”、 “班级的规范化管理”、 “班级的系列化管理”、 “班级的程序化管理 ”等四个方面，分层论证了班级的“四化 ”管理。11 层进论证层进论证，即一层比一层接近论点、一层比一层深入分析的论证方法。12 因果互证法因果互证法，即用已知的原因（论据）来证明结果（论点）或由已知的结果（论据）来证明原因（论点），这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当、灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。是 4 种吧。常见论证方法及作用：1 、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举 （概括事例）证明了 （如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。答题格式：使用了引用论证的论证方法，通