六年级语文S版语文下册按要求写句子专项精选练习

1、六年级语文S版语文下册按要求写句子专项精选练习班级：_ 姓名：_一、 按要求写句子。1他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。（缩写句子）_2没有本子、笔和墨水。我没法估算日子。（用关联词语连成一句话）_3为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）_4这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的形象。（修改病句）_二、 按要求写句子。1有了这片绿树。我们守住了这片土。（加上关联词连成一句话）_2农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。（用加点字造句）_3用夸张的手法补充句子。这里的风沙真大，_4老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”（改为转述句）_三、 按要求写句子

2、。1优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。（缩句）_2渔夫问桑娜：“我不在，你在家做些什么？”（改为转述句。）_3雨点在五颜六色的伞上跳舞。（仿写拟人句）_4用几句话描写一个人做某件事情入迷的样子。_5花是_；花是_；花是_ 。（补充句子，组成排比句）四、 按要求写句子。1天空中挂着一轮圆月。（扩句）_2那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（缩句）_3闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。（改为“把”字句和“被”字句）_4闰土会捕鸟。 闰土会刺猹。（用关联词合成一句话）_5闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改成转述句）_五、 按要求写句子。1古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

3、”（翻译）_2你不知道贝多芬是哪个国家的人。你赶快向别人请教吧。（用关联词将两句话连成一句话）_3同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）_4鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）_5老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句）_六、 按要求写句子。1医院里很安静。（改为夸张句）_2窗外，风吹梧桐，飒飒作响。（改为拟人句）_3这棵榕树可以遮风挡雨。（改为比喻句）_4不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）_七、 按要求改写句子。1.修改病句。我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。_2.改为比喻句。天安门广场上红旗翻动。_3.改

4、成转述句。妈妈轻声说：“我希望你好好学习，将来考上理想的大学。”_4.用关联词语把两句话合并成一句话。这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。_5.写人物说话时，还可以不用与“说”有关的词语。读一读下面的句子，并试着仿写一句。妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”_八、 按要求写句子。 1.那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句） _2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩句） _3.他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句） _九、 按要求写句子。1我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句，缩到最简）_2他们知道班长要把敌人引上

5、绝路。（改成反问句）_3用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。 火星上生命难以存在。_4贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）_十、 按要求完成句子练习。1人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）_2渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）_3这道题最后终于被他解出来了。（修改病句）_4教室里响起了热烈的掌声。（改为夸张句）_5写出一句鲁迅的名言。_十一、 按要求写句子。1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（缩句）_2.这些哲理，人类尚未完全领悟。（改成反问句）_3.唱的是什么。听者会露出会心的微笑。（用恰当

6、的关联词语把两句话合并成一句话）_十二、 句型转换1.全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）_2.我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。（改为反问句）_3.我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）_4.我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述句）_5.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）_十三、 按照要求，完成以下练习。1车厢里尽是妇女和孩子，差不多几乎看不到一个健壮的男子。（修改病句）_ 2过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢？（改为陈述句）_3那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示

7、我满心的愉快。（1）句中连用两个“是那么”，这样写的好处是_。（2）用加点词语写句子：_是那么_，_是那么_。十四、 按要求完成句子。1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。（改成反问句）_2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。（改为比喻句）_3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。（修改病句）_4.例：昨天是花蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（仿写句子）昨天是_，今天是_，明天是_5.静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。（用加点词语造句）_6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（把句意写在下面）_十五、 按要求写句子。1我现在还能感觉到那光线急遽而漫长的变化。（缩句） _2您

8、不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句） _3一个国家，一个民族，能举办一次奥运会，这是一件很了不起的事情。（改为反问句） _4听了老师的表扬，王丹的脸红了。（改为比喻句） _十六、 按要求写句子。1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢？（改为陈述句）_2.探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。（缩写句子）_3.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。（用划线的词语造句）_4.“六一”儿童节，学校插满了鲜红的彩旗。（修改病句）_5.和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。（改为“被字句”）_十七、 根据要求完成句子练习。1太阳把天烤得这

9、样干，还能长云彩吗？（给句子换个说法，意思不变）_2青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。（改为双重否定句）_3闰土对我说：“你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去。”（改为转述句）_答案1、1.他爬到了墙上。 2.因为没有本子、笔和墨水，所以我没法估算日子。 3.为了不滑下来，他只好用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 4.这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的特点。2、1.因为有了这片绿树，所以我们守住了这片土。 2.我们一到江南，就不想再离开了。 3.都要把高楼大厦吹歪了。 4.老人说，那树下的淤泥有两米厚，都是好土。3、1.运动员获得奖章。 2.渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家做

10、些什么。 3.小鸟在枝头欢快地唱歌。 4.图书馆里，同学们正沉浸在书的海洋里。一位扎着高马尾的小姑娘，右手托着下巴，盯着书津津有味地看着。有时皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。 5.亲友之间交往的礼品 婚礼的冠冕 生者赠予死者最后的祭献4、1.浩瀚无垠的天空中挂着一轮圆月。 2.猹逃走。 3.闰土不一会儿就把三只小麻雀抓住了。三只小麻雀被闰土不一会儿就抓住了。 4.闰土不仅会捕鸟，还会刺猹。 5.闰土说走路的人口，渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。5、1.古人说：“种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。”

11、2.既然你不知道贝多芬是哪个国家的人，就赶快向别人请教吧。 3.同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。 4.鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 5.老支书指挥村民过木桥。6、1.医院里很安静，连一根针掉在地上都能听见。 2.窗外，风吹梧桐，飒飒作响，像在欢笑。 3.这棵榕树像一把大伞一样，可以遮风挡雨。 4.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？7、1.我用了整整九天的时间才把这本书看完。 2.天安门广场上红旗翻动，像海上的波浪。 3.妈妈轻声说，她希望我好好学习，将来考上理想的大学。 4.这火光虽然微弱，但它照亮了部队前进的道路。 5.“饭做好了没？我饿了。”北北一

12、进门就直奔厨房。8、1.那碧绿的海洋是大自然给我们的恩赐。 2.脸上淌雨水。 3.他轻声说，他知道我希望真的有那么一天。9、1.老头创造了绿洲。 2.他们难道不知道班长要把敌人引上绝路吗？ 3.因为火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，所以生命难以存在。 4.贝多芬说，他是来谈一首曲子给那位姑娘听的。10、1.人类只有一个地球，我们要爱护它。 2.额头上刻满了沟壑。 3.这道题终于被他解出来了。（这道题最后被他解出来了。） 4.教室里响起了雷鸣般的掌声。 5.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。11、1.索溪像野孩子。 2.这些哲理，难道人类已经完全领悟了吗？ 3.不管唱的是什么，听

13、者总会露出会心的微笑。12、1.难道全国人民不支持申办奥运会吗？ 2.难道我们会允许台湾离开祖国的怀抱吗？ 3.我们现在不好好学习，长大了不能挑起建设祖国的重任。 4.我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。 5.我不得不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。13、1.车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。 2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 3.（1）突出强调了天的可爱 （2）叶儿 碧绿 花儿 鲜艳14、1.从东到西，从南到北，难道有一寸土地没给翻起吗？ 2.地球在群星璀璨的宇宙中如一叶扁舟般渺小。 3.我的耳边又响起同学们关切的话语。 4.小学生 中学生 高中生 5.越往前走，树木越发稠密，道路也越发难走。 6.四周黑洞洞的，容易碰壁。15、1.我感觉到变化。 2.您说买菜回来就走。 3.一个国家，一个民族，能举办一次奥运会，这难道不是一件很了不起的事情吗？ 4.听了老师的表