2019部编版四年级上册语文配套练习册答案(含部分解析和习作)第六单元

1、第六单元18 牛和鹅轻松起步. 读拼音，写词语。写词语。sh e n zh igu i xi awa n pid a g a ishu a i d a op i ng ji e甚至跪下顽皮大概摔倒 凭借2. 把加点字的读音和声调符号补充完整。we ibanqu a nxi o ng无所谓 扳 牛角拳 头 胸 膛j i nzhu ob uqi a衣襟啄咬恐怖掐住3. 写出与下列词语意思相近的词。顽皮调皮恐怖可怕欺侮欺负缘故原因悄悄悄然傲慢高傲4. 判断下列句子是否为比喻句，是的画（1）老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（O简析：把老师比喻为园丁，把我们比喻为花朵。（ 2 ）鹅伸长脖子，吭吭地叫

2、着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 （ ）简析：作者看到“鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀”这一幕，作出了想象“好像在它们眼里根本没有我们这些人似的” 。 所以这句是想象，而不是比喻。（ 3 ）我好像在什么地方见过你。 （ ）简析：这是一种猜测，而不是比喻。（ 4 ）金奎叔轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。 （ ）简析：这是比较，将“摔公鹅的动作”与“摔酒瓶的动作”作比较，而不是比喻。5. 用加点的词语造句。（ 1 ）鹅是那么 弱，那么 可笑。 孩子们玩得那么开心，那么投入。（ 2 ）所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍

3、它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！大家都拼命地工作，甚至连吃饭都顾不上。快乐阅读阅读下文，完成练习。（一）我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！ 它（虽然）把我们看得比它小，（可）我们实在比它强.（ji engqi dngM啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到 了，只是吭（k eng V hdng）吭叫几声，扇.（shm，sh an）几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。i.给文中加点字选择正确的读音，画y2 .在文中括号里填上恰当的关联词语。3 .照样子，写词语。摇摇摆摆蹦蹦跳跳摇摇晃晃4 .为什么“我”以后不再怕鹅了？鹅虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强。(二

4、)大王杏的记忆(节选)刘海云有一天放学后，我终于没有抵挡住心中馋虫的怂恿， 轻巧地 越过篱笆，敏捷地爬上了那棵杏树。别看我是女孩子，由于自小 在乡村里长大，爬树、摘果子之类的本事，可一点儿也不逊色于 男孩子们。等我刚把四五个熟透的大王杏揣进兜里， 要下来的时候，“汪” 的一声狗叫，吓了我一大跳，低头才发现，五奶奶家的大黄狗跑 到树下，正冲我凶神恶煞般地吠叫。我以为它要蹿上树来咬我，吓得赶紧往更高处爬。越往上， 树干就越细，风一吹，便有点晃晃悠悠。我紧紧地抱着树干，蜷 缩在树杈上一动不敢动， 眼睛死死地盯着树下的狗， 想到即将因 此送命，忍不住哇哇大哭起来。1.联系上下文，解释下列词语的意思。(

5、1)怂恿：从旁劝说鼓动别人去做。(2)凶神恶煞： 凶恶的神，比喻凶恶的人。2 .根据原文填空。（熟透）的大王杏（凶神恶煞般）地吠叫（敏捷）地爬树（紧紧）地抱着（死死）地盯着（轻巧）地越过3 .读一读画横线的句子，想象一下此时作者心里会想些什么。都怪我嘴太馋了，这下惨了，为了吃杏，竟然连性命也要搭上了， 我死得真是太不值了。开心表达跟同学们说一说自己和动物之间发生的趣事，看谁说得最有趣。参考例文：一天，我和几个表兄弟玩捉迷藏。 突然，表弟小凯大叫起来： “快看，马蜂窝！”我们顺着小凯手指的方向望去，在院里的一棵大 树上，密密层层的树叶中间，掩藏着一个大大的马蜂窝。小凯提 议：“咱把它戳下来!”他

6、的提议得到大伙儿的附和。小凯拿来一根 长竹竿，对准马蜂窝，猛地一戳。顿时，好几十只马蜂朝我们扑 过来。我们赶紧抱头鼠窜。我一不小心摔倒了，刚要爬起来，只 觉得脖子猛地一疼，像针扎一样，不用说，我是被马蜂狠狠蛰了 一下。很快，脖子上起了一个大包，疼痛难忍。从那一刻起，我 就下定决心，以后再也不招惹马蜂了。19 一只窝囊的大老虎轻松起步1 .读拼音，写词语。p a i li a nk u zi排练裤子t o u zh a owa t u头罩挖土2 .给下列多音字注音弁组词。jiao （角度）角ju e （角色）ji ang （将要）将ji ang （大将）3 .比一比，再组词。,推（推车）堆（土堆

7、）一霉（倒霉）雹（冰雹）4 .给加点字选择正确的解释。t a o p a o逃跑z a gu o 砸锅（露珠）路l ou （露面）h mg （哄堂大笑）哄hcng （哄骗）H （窝囊）嚷（叫嚷）一段（段落）-锻（锻炼）1班损，折耗e天负，对不起（3步亏，幸而（1）方得（6）方本（）刀心（O1加放（31托，陪衬3P适当的标准加以调和配角（0）配药（§）发配（°5 .选择合适的关联词语填空。虽然但是不是 就是 要是就（i）我这个配角（虽然）配不上他，（但是）老师没撤换我，他 也只好将就。（2）（要是）我会豁虎跳，这场戏（就）不至于砸锅了。（3）可是老虎在笼子里（不是）打瞌睡，（

8、就是）垂头丧气地踱 来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。6 .按要求完成句子练习。（1）亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不 就什么也看不见了。 （用加点的词仿写句子）亏得你帮我，要不我不可能完成这项工作。（2）难道不会豁虎跳就不能扮老虎？（改为陈述句）不会豁虎跳也能扮老虎。快乐阅读阅读下面的课内选段，完成练习。我（套）上老虎皮，（戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台 的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。 我知道推我的是老师， 立刻（弯）下身子（爬）上场去，嘴里啊呜啊呜直（叫）。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙 的表演，把全场的老师同学都逗乐了， 他们从没见过这样窝囊的老虎

9、。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。 等到幕布拉 下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。1 .将下列词语填入文中括号里。爬叫戴弯套2 .为什么“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”？因为“我”参加演出，就是想获得观众的掌声，而现在自己的动作很笨拙，受到大家的哄笑，我非常羞愧，也非常紧张，所以没有 注意到自己怎么演下去的。3 .如果你是“我”的同学，你会怎么开导“我” ？豁虎跳是专业演员才会的动作， 你不会是很正常的，何况你演得很认真，演出也很顺利，这就算是成功，所以你根本没必要觉得 自己演砸了。开心表达本课中，“我”表演完时；到底

10、怎么演的，我一点儿也记不起来”你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。参考例文：考试我从小学一年级开始，就一直是一个成绩优秀的学生。但是三年级的时候，有一段时间，我因为贪玩，功课一塌糊涂。一次，我们班数学考试。拿到试卷以后，我快速浏览了一下试题，发现大多数题目都很陌生，顿时心里一慌： “糟了，这下完蛋了！以前每次考试我都是班里前几名，是公认的好学生，这次我要是考砸了，老师会怎么批评我？同学们会怎么嘲笑我？”想到这里，我的脑子顿时一片空白。等我再回过神来的时候，我发现同桌已经做了好几道题， 而我的试卷仍然是只字未写。 那次考试，我如坐针毡，觉得时间仿佛停滞了似的。那次考试我得了 50 分，羞愧难当

11、。但自从那次考试以后，我再也没有贪玩过，我的成绩又回到了当初的名列前茅。20 陀螺轻松起步1 . 读拼音，写词语。f o u z eku a ng qi esh i b a i否则况且失败you q iy u li a oz i h a o尤其预料自豪2 .给加点字选择正确的读音，画 一旋转(zhu cnV zhu an) 恍惚(h W h u ) 溃败(ku V gu i ) 绰号(chu bV zhu o )角锥(chu i zhu V)由衷(zh cngV di)3 .比一比，再组词。豪（自豪）毫（丝毫）恨（仇恨）|帅（将帅）衅（挑衅）-根（根据）师（老师）畔（湖畔）4 .照样子，写词语

12、。不伦不类（ABAC式）每时每刻 无声无息 非亲非故5 .按要求完成句子练习。（1）陀螺撞向对手。（扩写句子）飞速旋转的陀螺狠狠地撞向对手。（2）无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰架儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。（仿写句子） 无论是烈日当空，还是风雨交加，交警都在路上执勤。快乐阅读阅读下文，完成练习。（一）奇怪（的）是，我的陀螺个头小，却顽强（得）出奇 ！明明 被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下 左右都能找到支撑点似的。 结果呢，大陀螺在这个始终立于不败 之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的 甜头。无意中获

13、得的“荣誉：虽然小如微尘，对好胜的孩子来说， 也足以陶醉许久了一一直到现在我还能兴致勃勃（地）写下这些 文字，便是一种有力的证明吧！1 .在文中括号里填上“的”地”或者“得”2 .选文第1自然段是围绕哪句话写的？用“一”画出来。3 . “荣誉”指的是什么？我的陀螺跟大陀螺比赛，获得了胜利。4 .为什么“直到现在我还能兴致勃勃（）写下这些文字”？（用文中原句回答，写在下面的横线上）无意中获得的“荣誉：虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也 足以陶醉许久了（二）鱼鳞瓦（节选）肖复兴那时，我刚上小学，开始跟着大哥哥大姐姐们一起上房（揭 据）瓦。我们住的四合院的东跨院，有一个公共厕所，厕所的后 山墙不高。

14、我们就从那里爬上房顶，弓着腰，猫似的在房顶上四 处乱窜，故意踩得瓦嘛啪直响。常常会有邻居大妈大婶从屋里跑 出来，指着房顶大骂：“哪个小兔崽（zdi s-rr）子，把房踩漏了， 留神我拿鞋底子抽你！ "她们骂我们的时候，我们早都踩着鱼鳞瓦 跑远，跳到另一个房顶上了。1 .用.画掉文中括号里不恰当的字和读音。2 .摘录文中描写“我们”在房顶上动作的词语。爬弓窜踩跑跳3 .文中画横线的句子运用了 比喻的修辞手法,将我们比喻成猫,表现出了我们的动作敏捷和顽皮。4 .你觉得“我们”怕邻居大妈大婶吗？为什么？不怕。一是因为她们抓不到“我们”，二是她们不是真的生气， 只是吓唬一下“我们”而已。开心

15、表达你一定有很多喜爱的玩具， 它们给你带来了很多快乐。 挑选 一件介绍给自己的同学，注意把玩的方法说清楚。参考例文：我六岁生日那天，爸爸送给我一个礼物一一一把玩具枪。这把枪大约长一米，需要两只手端着才能射击。 跟普通玩具枪不同 的是，这把枪射出的子弹不是圆球形的， 而是一枝手指长短的软 塑料杆。塑料杆非常柔软，就算射在人身上也不会觉得疼。塑料 杆头上有一个小小的吸盘，如果射在光滑的墙面上或者木板上， 就会吸附在上面。很难得的是，这把枪会发出红外线，瞄准目标。 你射击的时候，闭上一只眼，另一只眼睛顺着红外线的方向瞅准 目标，扣动扳机，那塑料杆十有八九能命中目标。得到这份生日 礼物，我真是爱不释手

16、了。第六单元综合练习读拼音，写词语b 6zitu oxi ahu a ng h un脖子 脱下 黄昏w6zh uku ib a idu a n lu o握住 溃败 段落xu a n zhu a nsh i b i ngr e ng ran旋转 士兵 仍然给加点字选择正确的读音，画“/挑衅（q n x nM*钉子（d ng，d ng）啄食（zhu o zhu（M糊糊（ji dng，qi ang）踱步（du du M三.比一比，再组词。一哀（悲哀）陀（陀螺）练（练习） T一衰（衰老） 驼（骆驼）一炼（锻炼）四.在括号里填上恰当的量词一（段）情节一（口）深井一（枚）铁钉一（只）小船一（阵）笑声一（只

17、）陀螺五.选择拟声词填空。吁哩哩哩啪嗒啪嗒 口牟峰吭坑叽叽1 .有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就（吁哩哩哩）地叫了一声。2 .鹅伸长脖子，（吭吭）地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。3 .这时，带头的那只老公鹅就（啪嗒啪嗒）地跑了过来。4 .雨过天晴太阳笑，树上小鸟（ 叽叽）闹，老牛（口牟口牟）忙吃 草。六.读下面的句子，判断句中破折号的用法。（填序号）1解释说明荚示转折（3克音延长1. 我几乎被它拖倒了一一因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！（简析：为什么几乎被拖倒？破折号后面作出了解释。2. “呜一一”汽笛一声长鸣，火车开动了。（3）简析：汽笛的“呜呜”声持续了

18、一段时间。3. 40秒钟一一大家已经觉得时间太长了。（简析：40秒钟本来很短，破折号后面却说“觉得时间太长”，前后 意思相反，所以表示转折。七.填空。1 .尺有所短，寸有所长。2 .差之毫厘，谬以千里。3 . 一言既出，驷马难追。4 .机不可失，时不再来。5 .比上不足，比下有余。八.按正确的顺序排列下面的句子。(2)当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。(5)原来他也在一旁暗暗地认字啊！(3)妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。(1)记得小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿 姨”这些字。(4)我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出 来了。九.阅读下

19、文，完成练习。(一)抽冰架儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰架儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向 一边，然后重整旗鼓再战一一直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。 因此，只有小陀螺的大 多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听 的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿 开裆裤的，他们的兴趣在于抽鞭子，对陀螺的质量往往不在意。我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没 把椅子腿拿来“

20、废物利用” 了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不 肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此， 曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般， 飞到一个谁也看不到的地方去了。1 .给下列多音字注音弁组词。xido（削皮）y ng （应该）削-应xu员削弱）y ng （应用）2 .联系上下文，解释下列词语的意思。（1）得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做，形容技艺熟练。（2）不甘人后：不甘心落在别人后面。3 .用“一”在文中画出陀螺搏斗的场景。4 .你是怎样理解“曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像 过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了”这句话的？“我” 一心想

21、着拥有一个得心应手的陀螺，打败别人，而这一愿望 无法实现的时候，我就非常烦恼，一点快乐也没有了，表现出我 对陀螺的痴迷。（二）一颗颗星星都是爱（节选）卢瑶一个男孩子，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所 感染。这男孩家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他三岁时 又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。 在他未正式成为我的 学生之前，我已牢牢记住了他的名字一一倒不是因为他最后入学 弁欠费。那天，我写好欠条后，这唯一一个敢自己赊费来上学的孩子，拿出两张百元钞票，说是他在路上捡到的。我心情激动地 接过那二百元钱，也记下了 “韦德”这个名字。“韦德，你呢？最喜欢和希望得到什么礼物？ ”韦德抬起头，眼神是那样的晶亮，显得非常高兴，他几乎是 抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋！”孩子们“哄”地一声笑开了，这个愿望太微不足道了。韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。“为什么？ ”我突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素 的愿望绝对不会像听起来那样低微。“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了 ； 奶奶的脚生冻疮了， 穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音在教室上空盘旋着。学生们 顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇， 似乎有什么东西 敲中了他们的心灵。此刻，我的脑海里恍恍惚惚掠过许多词语：善良、纯洁、真 挚最终盘踞不散、定格