福建省福州市九年级语文复习测试题（1）（无答案） 新人教版

1、福建省福州市九年级语文复习测试题（1） 新人教版一、 通假字 小惠未徧 通 ， 二、 古今异义 1、又何间焉 （ ） 2、小大之狱 （ ） 3、忠之属也 （ ） 4、弗敢加也 （ ） 5、牺牲玉帛 （ ） 6、再而衰 （ ） 三、词类活用 1、公将鼓之 （ ） 2、神弗福也 （ ）四、重点实词 1、肉食者鄙 （ ） 2、衣食所安 （ ） 3、小信未孚 （ ） 4、彼竭我盈 （ ） 5、既克 （ ） 6、望其旗靡 （ ）五、划分句子节奏（每句一处）1、肉食者谋之 2、弗敢专也 3、下视其辙六、翻译下列句子1、肉食者谋之，又何间焉？2、小大之狱，虽不能察，必以情。3、下视其辙，登轼而望之4、一鼓作

2、气，再而衰，三而竭。7、简答。1、阅读全文，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？2、曹刿认为战争取得胜利的先决条件是 （用原文回答）。3、选文写乡人对战争的冷漠态度何鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的 和 。4、选文详略得当，详细 ，略写 ，这样安排的目的是 。出自本文的成语是 5、本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了战争必须在政治上 ，在军事上 。战斗中要在 时进攻，在 时追击。文章生动刻画了曹刿作为卓越军事家的 和 ，语言简练，情节详略得当，充分代表了左传的艺术成就。6、如何评价鲁庄公人物形象？7、请说出两个古今中外以弱胜强的其他例子： 九（下）第六单元文言文练习2邹忌讽齐王纳谏一、解释下列实词：

3、 1、形貌昳丽 （ ） 2、朝服衣冠 （ ）3、吾妻之美我者，私我也（ ）（ ）4、王之蔽甚矣（ ） 5、面刺寡人之过者 （ ）6、谤讥于市朝（ ） 7、闻寡人之耳者（ ）8、时时而间进（ ） 9、期年之后 （ ）二、重点句子翻译：（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。（3）此所谓战胜于朝廷。三、划分句子节奏（每句划一处）1、我孰与城北徐公美 2、王之蔽甚矣 3、此所谓战胜于朝廷四、课文理解1、人物形象分析：邹忌： 。齐王： 。2、邹忌的劝说方式有何特点？本文对今天的人际交往有何启示？ 九（下）第六单元文言文练习3愚公移山一、解释下列加点的字1、杂然相许

4、（ ） 2、箕畚运于渤海之尾（ ）3、年且九十 （ ） 4、河阳之北 （ ）5、吾与汝毕力平险（ ） 6、子子孙孙无穷匮也（ ）7、固不可彻 （ ） 二、找出下列句中的通假字并解释。始一反焉 ： 。河曲智叟亡以应： 。汝之不惠 ： 。一厝朔东 ： 。无陇断焉 ： 。三、翻译下列句子。1、惩山北之塞，出入之迂也。2、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？四、写出两个与愚公移山意义相同的中国古代寓言或神话。 。九年级下册字词练习 给下列加点字注音或按拼音写出汉字。蓬蒿（ ） 锦zhng( ) 干bi( ) 簇（ ）新 qin( )信 晨x（ ） 慰藉（ ） 通xio（ ）达旦tu( )唐 荣

5、膺（ ） 断壁残yun( ) 如坐针zhn( ) zh( )息 吹毛求c( ) 奄奄（ ）一息 yn( )庇 云翳（ ） qi（ ）须 沉湎（ ） 浩瀚无yn（ ） 愤mn（ ） y( )测 馈（ ）赠 攫（ ）取 c( )隐 万恶不sh( ) 中流d（ ）柱 阴霾（ ） 睡眼xngsng( )( ) 峥（ ）嵘 鳞次栉（ ）比 涟y( ) 伫（ ）立 顶礼m( )拜 刽（ ）子手九（下）古诗文默写1、【月下独酌】花间一壶酒，独酌无相亲。 ， 。 ， 。暂伴月将影，行乐须及春。 ， 。醒时相交欢，醉后各分散。 ， 。2、【左迁至蓝关示侄孙湘】一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 ， 。 ， 。知汝

6、远来应有意， 。3、【别云间】 ，今日又南冠。无限山河泪， 。 ，欲别故乡难。 ， 。4、 ，在河之洲。 ， 。求之不得， 。悠哉悠哉， 。 ， 。 ，钟鼓乐之。5、 ， ， ，在水一方。 ，道阻且长 ，溯游从之， 。 。 ， ，在水之湄。 6、孟子二章 两文的论点句 。 。 故曰， ，固国不以山溪之险， 。 以天下之所顺， ， ，战必胜矣。 故天将降大任于是人也， ， ， ， ， ，所以动心忍性， 。 生于忧患，死于安乐中说明一个国家常常会灭亡的原因的句子是： ， 。 7、夏完淳的别云间一诗中表达出诗人的英雄气节和豪迈情怀的诗句是： ， 。8、韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中表示获罪之快，人生变化

7、无常的诗句是： ， 。9、邹忌讽齐王纳谏中邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是： ， ， ， ， 。10、群臣吏民 ，受上赏； ，受中赏； ， ，受下赏。七年级文言文练习一 童趣一、出自本文的成语： 、 、 、 二、通假字： 1、项为之强三、词类活用： 1、 鞭数十，驱之别院四、重点字词：1、徐喷以烟。 2、果如鹤唳云端。3、兴正浓 4、方出神5、必细察其纹理 6、昂首观之7、为之怡然称快 五、划分朗读节奏1、余忆童稚时 2、见藐小之物必细察其纹理 3、盖一癞虾蟆 4、果如鹤唳云端 5、舌一吐而二虫尽为所吞 6、使之冲烟而飞鸣六、重点句子翻译1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 2、昂首观之，项为之强。

8、3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 七、问答题1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？2、“余时有物外之趣”的原因是什么？3、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 4、你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？山市一、通假字：1、一切乌有 2、数至八层，裁如星点二、古今异义：1、无何，见宫殿数十所 2、城市依稀而已三、重点词：1、数年恒不一见 2、居然城郭矣 3、惟危楼一座4、而楼上人往来屑屑 5、或凭或立，不一状 6、倏忽如拳如豆七年级文言文练习二 论语十则一、 本文成语（十个写五个）： 、 、 、 、 二、 通假字1、不亦说

9、乎 2、诲女知之乎 3、不知为不知，是知也三、词类活用1、学而时习之 2、温故而知新四、重点词1、人不知而不愠 2、学而不思则罔，思而不学则殆3、吾日三省吾身 4、见贤思齐焉5、士不可以不弘毅 6、己所不欲，勿施于人五、阅读全文，回答下列问题。（1）论语中阐述学习与思考关系的句子是： ， （2）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话： ， 。（3）孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： ， ；（4）我们要表示应当向有长处的人学习，常用“ ， ”来表示；（5）阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ， ， 。（6）阐述读书求学问的态度是以求学为

10、快乐的句子是： ， ； （7）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ， 。（8）论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请各写两句谈学习态度的：谈学习方法的：（9）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： ， 。（10）AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦：“ ， ” 世说新语两则一、通假字： 1、尊君在不 二、古今异义：1、太丘舍去 2、与人期行 3、相委而去三、重点词1、俄而雪骤，公欣然曰 2、撒盐空中差可拟3、谢太傅寒雪日内集 4、下车引之，元方入门不顾 四、问答题1、咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气

11、氛？2、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？七年级练习三 （字词、默写）一、七上重点字词，拼音写汉字，汉字写拼音嶙峋（ ） 啜（ ）泣 头晕目xun( ) 收lin( )卑（ ）微 宽恕（ ） 一丝不gu( ) 忍俊不禁（ ）迸（ ）溅 伫（ ）立 倔强（ ） 玷（ ）污诅（ ）咒 洗濯（ ） 可望不可j( ) 多姿多彩（ ）雏（ ）形 du( )落 丰shu( ) 泯（ ）灭厄（ ）运 报酬（ ） 心旷神y( ) 险象迭（ ）生sh( )望 蹂躏（ ） c( )然长逝 获益fi( )浅yn( )酿 du（ ）擞 zh( )蓄 气势pngb( )枯涸（ ） 栖（ ）息 m(

12、 ) 漫 梦mi（ ）以求 静谧（ ） 喑（ ）哑 窸窣（ ） 憔悴（ ）诀（ ）别 瑟（ ）缩 hung( )然大悟 祈（ ）祷滑j( ) 炫（ ）耀 hi( )人听闻 随声附和（ ）缥缈（ ） 孪（ ）生 水波lnn ln( ) 踉踉跄跄（ ）二、古诗默写1、几处早莺争暖树， 。2、山光悦鸟性， 。3、 ，志在千里。4、夕阳西下， 。5、王湾的次北固山下一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是 ， 。6、绿树村边合， 。7、商女不知亡国恨， 。8、正入万山圈子里， 。9、争渡，争渡， 。10、 ，禅房花木深。三、寓言两则的字词1、智子疑邻 2、不筑，必将有盗 3、大亡其财4、马无故而亡

13、 5、人皆吊之 6、丁壮者引弦而战七年级练习四 伤仲永一、通假字日扳仲永环谒于邑人（ ）二、重点词语 世隶耕（ ） 称前时之闻（ ） 仲永之通悟（ ）泯然众人矣（ ） 贤于材人（ ） 其诗以养父母、收族为意（ ）环谒于邑人（ ）其文理皆有可观者（ ）稍稍宾客其父（ ）或以钱币乞之（ ） 则其受于人者不至也（ ）二、词类活用邑人奇之（ ）父异焉（ ） 父利其然 （ ） 宾客其父（ ）三、翻译下列句子。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 令作诗，不能称前时之闻。借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其受之天也，贤于材

14、人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 四、阅读伤仲永完成下列问题1、联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?答： 2、事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“ ”；其二，从其父的角度来看，“ ”；其三，从方仲永本人来看“ ”。3、方仲永泯然众人的直接原因是：“ ”根本原因是：“ ”最后一段的议论告诉我们的道理是： 孙权劝学重点词语卿今当涂掌事（ ）但当涉猎（ ）孤岂欲卿治经为博士邪（ ）蒙乃始就学（ ） 及鲁肃过寻阳（ ）（ ）孰若孤（ ）即更刮目相待（ ）大兄何见事之晚乎（ ）见往事耳（ ）七年级练习五 口技一、通假字满坐寂然（ ）二、重点词语会宾客大宴（ ）（ ） 施

15、八尺屏障（ ） 众宾团坐（ ） 满坐寂然，无敢哗者（ ）便有妇人惊觉欠伸（ ）其夫呓语（ ）众妙毕备（ ） 宾客意少舒（ ） 以为妙绝（ ）中间力拉崩倒之声（ ） 奋袖出臂（ ） 两股战战（ ）几欲先走（ ）（ ） 曳屋许许声（ ）三、词类活用京中有善口技者（ ） 妇抚儿乳（ ） 宾客意少舒（ ） 不能名其一处（ ）四、一词多义指：1.手有百指（ ） 2.不能指其一端（ ）绝：1.以为妙绝（ ） 2.群响毕绝（ ）妙：1.众妙毕备（ ） 2.以为妙绝（ ）五、翻译下列句子1、京中有善口技者。2、满坐寂然，无敢哗者。 3、一时齐发，众妙毕备。4、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 5

16、、宾客意少舒，稍稍正坐。6、凡所应有，无所不有。7、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。8、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。七、阅读口技完成下列问题（一）用原文填空：1、文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：_2、文中写口技表演的以假乱真、使人惊慌欲逃的语句：_3、总写失火的声音之逼真的句子：_4、侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）_（二）回答下列问题：1、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？_2、统领全文的关键字眼是_，作者是通过_描写和_描写来体现的。3、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有

17、什么作用？_。狼重点词语止有剩骨（ ） 缀行甚远（ ） 两狼之并驱如故（ ） 场主积薪其中（ ）屠大窘，恐前后受其敌（ ）（ ） 顾野有麦场（ ）苫蔽成丘（ ） 弛担持刀（ ）眈眈相向（ ） 一狼径去（ ）目似瞑，意暇甚（ ）（ ） 其一犬坐于前（ ）屠暴起（ ） 盖以诱敌（ ）一狼洞其中（ ） 意将遂入以攻起后也（ ） 禽兽之变诈几何哉（ ）（ ） 狼亦黠矣（ ）七年级练习六 古诗 字词一、填空1、春潮带雨晚来急，_。2、有约不来过夜半，_。3、江山代有人才出，_。4、深林人不知，_。5、黄梅时节家家雨，_。6、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：_，_。7、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性

18、格的句子是：_，_。8、描写征战激烈的句子是：_，_。9、“扑朔迷离”这个成语出自本文的_，_。 两句诗。10、爷娘闻女来，_；阿姊（z）闻妹来，_；小弟闻姊来，_。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，_。当窗理云鬓，_。出门看火伴，_。同行十二年，不知木兰是女郎。 二、重点字词确凿（ ） 人迹hn（ ）至 人声dng（ ）沸花p（ ） 来势 xing xing（ ） 哺（ ）育 讪（ ）笑 嫉（ ）妒 力挽狂ln（ ）澎湃（ ） 迷惘（ ） 锲（ ）而不舍怪诞（ ） 亘（ ）古 鲜（ ）为人知默契（ ） 污秽（ ） 叱zh（ ）风云庇（ ）荫（ ）彷（ ）徨 鞠躬尽cu（ ）深su（ ） 踌

19、ch（ ） tng（ ）而走险气冲斗( )牛 迥( )乎不同 义愤填yng( )肆无忌dn( ) 归省( ) m( )然回首缥缈( ) j( )绊 hu（ ）人不倦斟zhu（ ） 戛（ ）然而止 真知zhu（ ）见惬（ ）意 参（ ）差不齐 毛骨sng（ ）然语无ln（ ）次 坚持不xi（ ） yng yng（ ）不乐莘莘（ ）学子 shn shn（ ）来迟 忧心chng chng（ ）真谛（ ） yn yn（ ）众生 针砭（ ）时弊孜孜（ ）不倦 迫不j（ ）待 怂yng（ ）惩（ ）戒 chng（ ）能 略胜一chu（ ）眼花lio（ ）乱 娴（ ）熟 面面相q（ ）八（上）古诗文默写一、

20、 直接默写。1、黄鹤楼：晴川历历汉阳树， 。日暮乡关何处是， 。2、长歌行： ，万物生光辉。 常恐秋节至， 。百川东到海， ？少壮不努力， 。3、秋词 ，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上， 。4、山下兰芽短浸溪， ， 。 ？ ！休将白发唱黄鸡。5、僵卧孤村不自哀， 。 ，铁马冰河入梦来。二、理解性默写。1、桃花源记中描写桃花林的语句是_，_，_，_。描写桃花源景物的句子是_，_，_。 ，_。2、桃花源记中描写桃花源中人们安居乐业的句子是 ，_， 。_ ， 。3、陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_，_。描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是 ， 。中以“交往之

21、雅”表明“陋室”不陋的语句是_ ， 。4、爱莲说中描写莲美好形象的句子是 ， ，_， ， ，_。人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的：“_，_”。5、最能概括莲花高贵品质的句子是_，_。6、使至塞上中 ， 两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在使至塞上中_ _，_ _两句充分体现了诗中有画的特色， 7、春望中_ ， 写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。_ ， 承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_，_表达作者在国破家亡，离乱伤

22、痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是 ， 。8、望岳中 ， 两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。 ? 借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。透过望岳中_，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。望岳中 ， 写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。9、苏轼记承天寺夜游描写月下空明景色的句子是_，_，_。作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是_，_，_ _。10、答谢中书书中，表现了自然万物勃勃生机的句子是：_，_；_，_。八（上）字词篇根据拼音写汉字或给加点字注音锐不可当( ) su( )靖 阻 ( )

23、寒噤( ) 仄( )歪地jio( ) j gng ( ) ( ) zng( )物 肃m( )荒谬 ( ) 震sng ( ) 骇( )人 l( )去 疮( )疤诘( )问 霹 l ( ) 狼j（ ） pn shn( ) ( ) f( )闲 su( )屑 交xi( ) gn g ( ) ( ) 滞( )笨 愧(zu( ) 取d( ) ( )耗 j( )俩 din pi( ) ( ) 文zhu zhu ( ) 长途b sh( ) ( ) 吊唁( ) 惟妙惟肖( ) 巧妙绝ln ( ) 刹( )那 zh( )足 失之 ，差之 轩( ) xi( ) 胸中有丘h( )瘦骨ln xn( ) ( ) 镂 (

24、) 空 因地zh( )宜 殷( )红重峦叠zhng( ) 磬( ) 蟠( ) 龙 金lun( )殿 伧( )俗造xng ( ) yn( )育 销声匿( )迹 繁衍( ) pi( )胎 zh( )皱 遗骸( ) 追溯( ) 归咎( ) 藩( )篱 栖( )息 五彩bn ln( ) ( ) 无动于zhng( ) 绮 ( )丽 二、改正下列词语中的错别字：转弯摸角 ( ) 锐不可挡( ) 名付其实( ) 丰功伟迹( ) 眼花潦乱( ) 大廷广众( ) 消声匿迹( ) 穷困撩倒( ) 束手无测( ) 一愁莫展( ) 围追堵接( ) 弄巧成绌( )见议思迁( )莫不关心( ) 适得其返( ) 无精打彩( ) 毛骨耸然 ( ) 烦燥( ) 遣责( ) 维幕( ) 安祥( )八（上）文言文练习1 桃花源记一、本文