春期六年级期中质量评估试卷语文

1、学校班级姓名考号 密封线淅川县2015年春期六年级期中质量评估试卷语 文注意事项：1、本试卷共6页，四大题，满分100分，考试时间100分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2、答题前将密封线内的各项填写清楚。题 号一二三四总 分分 数一、综合实践。(5分)l、茅盾是现代著名作家，主要作品有 、 等。2、读书有三到，谓 、 、 。3、 是俄国著名诗人，本期学过他的著名诗歌 。4、 六年来我读过的小说有：(只写书名) 、 。 二、积累运用。(35分)5、将清平乐·六盘山上片用正楷字默写到田字格里。（5分）6、用直线画出括号里正确的读音或汉字。(4分)（1）挑衅(xìn x&#

2、236;ng) 魁(kúi kuí)梧歼(qin jin)灭 惋(wn wn)惜（2）帐(蓬 篷) 慈(详 祥) (倘 淌)若 (淀 绽)放7、照样子，按要求写词语。(4分)（1）与口头表达有关的词语。口若息河 （2）与人注意力集中的词语。聚精会神 (1)2015年是农历己未年，按12生肖又称 年，请你写出带有这个生肖名的成语： 、 、 。（2）从下列人名中你想到哪些成语。 杜鹏程 杨春雪 马识途 贺立群 9、下列句子中加点的词语使用不得当的一项是（ ） (将正确选项的序号填在前面括号内)（4分)A、“海内存知己，天涯若比邻。”是千百年来脍炙人口的名句。B、班长工作能力强、

3、学习成绩好，是一位德高望重的好班长。C、这些伪劣药品，造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D、文学创作中的题材，有的浓墨重彩，有的需要轻描淡写。10、按要求写句子。(4分)(1)根据词语不同意思造句。(2分)空气(气体) 空气(气氛) （2）萤火虫在空中飞来飞去。(把句子写得生动有趣)(1分) （3）雪山不是已经走过了吗，草地又算得了什么?(改为陈述句)(1分) 11、照样子写出古人赞美花的诗句。(4分)例：墨梅：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（1）桃花 人间四月芳菲尽， （2）荷花 接天莲叶无穷碧， （3）梨花 忽如一夜春风来， （4）杏花 春色满园关不住, 12、根据意境，选择恰当的

4、内容，将序号填在横线上。(4分)老师说：“我希望你们在生活中学会宽容，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。” 可以消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦 可以将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静 13、读书名句积累。(3分)（1）问渠那得清如许， 。（2）四千多年前，古人就写下了千句名联：“风声雨声读书声，声声入耳； 。”(3)苏轼也留下了千古名句：“好书不厌百回读， 。”三、阅读。(30分)14，根据课文填空做题。(10分)（1）空城计选自我国古典名著 ，作者是 。小说中塑造的主要人物有曹操、 、 、 等（3分）（2）这正是

5、它的不俗处，它不为被人 ，却为着自己的 。所以它才长的 ，开的 ， 。这段话赞美的是 ，选自课文 ，作者是 。(4分)（3）四时田园杂兴这首诗作者是 代诗人 。诗的后两句是 ， 。(3分)15、读短文，读懂了再做题。(20分)(一)钱学森 1955年lO月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正( )驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他( )，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己( )的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀!他，就是( )的科学家钱学森。 钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美

6、留学师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有着富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“ ”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回

7、到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家 祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。 钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了

8、卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。（1）将下列词语填入第一自然段的括号内。(2分) 屈指一算 世界著名 劈波斩浪 魂牵梦萦（2）下列选项中填在第自然段处最合适的一项是 。(2分) A、春风又绿江南岸，明月何时照我还 B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D、桃花潭水深千尺，一及汪伦送我情（3）下列选项中朗读第自然段波浪线的句子最恰当的语句是 。(2分) A、激动 B、高兴 C、愤怒 D、诚恳（4）给第自然段画线句子换一种说法，意思不变。(2分) （5）比较下面两个句子，你认为哪一种写法好?为什么?(2分)钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。钱学森回国的决心没有

9、动摇过。 （二） 的树叶在我书桌的玻璃板下面，压着一片树叶，每每看到这片树叶，我总会想起一位老人。 老人是我的邻居，姓什么叫什么不大清楚，人们都叫他六爷。六爷一个人生活。听人说，他的一生相当（坎坷 幸福）。年轻时，在兵荒马乱的年代里失去了父母。中年时，妻子又因难产离他而去，丢下了一个嗷学校班级姓名考号 密封线嗷待哺的儿子。六爷一把屎一把尿地把孩子拉扯大了，和儿子（相依为命 孤苦无依），谁知在儿子十六岁的时候，一场车祸又无情地夺去了儿子的生命。可以说，人生中的不幸，都让老人尝遍了。但是在我的印象中，老人却一直是爽朗而随和的。每天清晨，他总是早早地起了床，到外面散步、练剑。 一天晚上。我在六爷家玩

10、的时候，终于忍不住问他：“六爷，您经历了那么多苦难和不幸，可为什么看不出您伤感呢?” 问过之后我便后悔起来，我怎么能随便触及老人内心深处的隐痛呢? 但六爷并没有生我的气，他只是无言地看了我一会儿，然后从身后的一本书里取出一片树叶递给我，说：“你看，这片树叶像什么?” 这是一片黄中透绿的叶子。那时正是深秋。我想这片树叶可能是白杨树的叶子，但它像什么呢? 六爷说：“你看它像不像一颗心呢?“ 心?是的，这片叶子真的很像一颗心的形状。 “你再仔细看看它上面有些什么?”六爷又说。我凑近树叶，看见了上面有许多大小不等的孔洞和黑斑。六爷凝视着树叶，慢慢地说：“这片树叶在春风中绽出，在阳光中渐渐长大，可以说，

11、从冰雪消融到寒冷的秋末，就是它短暂的一生。但是就在这短暂的一生中，它也不会是一帆风顺的，有虫咬，有石击，有无情地风吹雨淋。它的全身布满了伤痕。可是它并没有凋零，因为它没有失去阳光、泥土、雨露的热爱，它没有失去对生命的热爱。与树叶相比，我们人生中的一些打击又算得了什么呢？” 在那一刻我读懂了老人那一颗 的心。 我恳请六爷把那片树叶送给我，六爷答应了。 如今，六爷已经去世两年多了，但我仍然(完美无缺 完好无损)地保存下了这片树叶。在人生的旅途中，每当我遇到挫折、失败甚至(突如其来 突然袭击)的打击时我总能从这片带伤的叶子上汲取足够的冷静和力量，让我始终保持一份乐观和顽强，从容地面对一切。（1）用斜

12、线画出短文( )里不合适的词语。(1分)（2）人生中的不幸，都让老人尝遍了”，这里的。尝”的意思是 。(1分) （3）请在文中找出表现老人“尝遍人生不幸”的语句，用波浪线画出。(2分)（4）联系上下文想一想，文中的横线上应该补充的内容是( )(2分) A、布满伤痕但顽强 B、悲凄与无奈 C、隐隐作痛 D、爽朗而随和(5)读读文章标注出和的两个自然段判断作者的表达方法，在下面选择相应的词语，将序号填在文中两个小节后面的 里。(2分)A、渲染烘托 B、今昔对比 C、睹物思人 D、借物喻人(6) 根据文章的写作顺序，下面内容排序正确的是（ )(1分) 六爷借树叶来谈自己的人生感悟。 作者珍藏起六爷送的树叶，并从中汲取前进的力量。 作者讲述老人一生中遇到的种种不幸。作者每次看到树叶，便想起了一位老人。A、 B、 C、 D、 (7)请在“难忘、带伤、珍贵、心形”中选择一个词语将题目补充完整，再说说你选择这个词语的