贵州2016年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案模拟试题

1、贵州2016年小学教师资格教育知识与能力练习题及答案模拟试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、狼孩心理障碍的主要原因是_。 A缺乏营养 B遗传因素 C狼的影响 D缺乏社会性刺激 2、教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（ ） A：教育的自身状况 B：人的主观能动性的调动 C：家庭环境 D：社会发展的状况 E：气候条件3、以打球、游泳等动作技巧为内容的记忆属于_ A：流畅性 B：变通性 C：指向性 D：独创性 4、人际关系的形成与变化，取决于交往双方_。 A修养和处世方法 B身份和地位 C交往方式与方法 D需要满足的程度5

2、、书法艺术产生于。 A：日本 B：朝鲜 C：中国 D：古罗马 6、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（） A终身教育 B普通教育 C职业教育 D义务教育 7、以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作_ A活动定向 B内部语言 C有声的外部言语 D无声的外部言语 8、进入20世纪以后，义务教育普遍向（ ）教育延伸。 A：初等 B：中等 C：高等 D：成人 9、外铄论的主要代表人物是_ A：孟子 B：格塞尔 C：华生 D：弗洛伊德 10、热传导的各种方式中，热辐射是以形式传递热量的。 A：光波 B：电磁波 C：介质流动 D：物体接触11、同

3、样考80分，有的同学会高兴，有的同学会伤心。这表现出了学生（ ）的不同。 A：品德 B：兴趣 C：爱好 D：志向水平 E：态度 12、缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于_ A：人格缺陷 B：依赖型人格障碍 C：反社会型人格障碍 D：恐怖症 E：强迫症 13、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是_。 A体谅模式 B社会模仿模式 C 活动模式 D认知模式14、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和_ A思维程序 B调查研究 C验证假设 D论证假设 15、白居易在听完琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必

4、曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的。 A：领悟 B：共鸣 C：期待 D：净化 16、在教育、教学中对任何学生均采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的_。 A顺序性 B阶段性 C互补性 D差异性 17、”美育”一词最早是_在美学书简中提出的。_ A培根 B康德 C席勒 D卢梭 18、个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的_ A：决定性因素 B：辅助因素 C：影响因素 D：引导性因素 19、社会自我基本成熟的时期在_ A：思维程序 B：调查研究 C：检验假设 D：论证假设 20、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结

5、合起来的教学形式叫。 A：特朗普制 B：道尔顿制 C：分组教学制 D：班级授课制 E：卢梭 21、2012年单项选择：心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，然后逐渐减少焦虑等级，直至完全放松，以缓解其考试焦虑。这种方法是 A：强化法 B：系统脱敏法 C：理性一情绪疗法 D：来访者中心疗法 22、2012年单项选择：中华人民共和国未成年人保护法规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担（ ） A：教育管理责任 B：委托监护责任 C：临时监护责任 D：收留抚养责任23、下面哪位作家不是世界四大短篇小说家? A：契诃夫

6、 B：欧·亨利 C：莫泊桑 D：都德 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、幼儿的听觉偏好趋向是什么_ A：就人声和物声而言，新生儿趋向物声 B：就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C：就声音音调来讲，新生儿趋向低音调 D：新生儿爱听柔和的声音 2、在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的_ A：顺序性 B：阶段性 C：互补性 D：个别差异性3、指出“真正有效的教育目的必须是内在教育或通过教育过程去实现的目的”并且认为“教育无过程之外的目的”的理论属于_ A：神学的教育目的论 B

7、：社会本位的教育目的论 C：个人本位的教育目的论 D：教育无目的论 4、简述发现教学经历的四个教学阶段。5、学生的个别差异包括（）。 A生理的个别差异 B心理的个别差异 C智力因素的个别差异 D非智力因素的个别差异 6、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫。可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫。消除对猫的惧怕反应。这是一种行为改变法。 A：代币奖励法 B：行为塑造法 C：系统脱敏法 D：肯定性训练 7、课程设计的方法大致有_。 A主观法 B客观法 C实验 D经验法 E活动分析法 8、是直接决定教育目的的因素。 A：生产力 B：政治制度

8、C：科学技术 D：文化 9、教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。 A一般目标和具体目标相结合 B集体目标和个人目标相结合 C难度适中 D便于检测 E总结性评价 10、1918年_出版了教育史上第一本课程理论专著。 A：斯宾塞 B：博比特 C：拉尔夫?泰勒 D：施瓦布 E：布鲁纳11、一节综合课的结构一般包括。 A：组织教学 B：检查复习 C：讲授新知识 D：巩固新知识 E：布置课外作业 12、发现的策略是指_的教学策略。 A以学生为中心 B以教师为主导 C个别化 D交互式 13、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )。 A：多血质 B：胆汁质 C：黏液质 D：抑郁质14、奠

9、定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作西第一部教育心理学，其作者是美国心理学家_ A冯特 B斯金纳 C杜威 D桑代克 15、青少年身心发展的_决定着教育工作应该因材施教。 A：顺序性 B：阶段性 C：差异性 D：不均衡性 16、检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。 A课堂观察 B自学活动观察 C作业分析 D问卷调查 E学业考试 17、赫尔巴特认为教学过程可分为_ 、联合、系统和方法四阶段。 A：课程设计 B：课程实施 C：课程权力的分配和再分配 D：课程管理体制 18、我国现行的学校教育制度是（）。 A学前教育 B初等教育 C中等教育 D高等教育 E学历教育 19、皮亚杰提出影响心理发展的因素有（ ） A：成熟 B：练习和经验 C：社会性经验 D：具有自我调节作用的平衡过程 20、Mum，it is nice weatherI want to skate this afternoon Dont you think the ice on the lake is too thin to_ your weight？ A：stand B：bear C：catch D：take 21、马克思主义教育学认为，教育起源于（ ） A：儿童对成人模仿的需要 B：