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文档简介

1、拟写公益广告词 语文综合实践活动课的教学设计及课后反思 学习目标:1了解公益广告的根本特点及拟写技巧,学习拟写公益广告词。2体会公益广告词的人文意义。教学难点:把握拟写的方法,训练、提高能力教学方法:师生互动,训练纠错教学时数:一课时 教具:多媒体教学过程:一、导入新课:在这个飞速开展的社会里,广告以其强大的生命力遍布于我们生活的周围。公益广告因其 “思想性、艺术性、构思独特性的特点,越来越以强大的感染力传递着勇气、责任和信心,唤起着民众的爱心和行动。今天让我们一起来放眼生活中的公益广告,欣赏这些清词佳句,并学着写出更美的公益广告词,让我们把对社会的关注与热爱,化为真实可感的文字,展现给大家。

2、怎么样?欣赏中央电视台公益广告“心在一起二、明确学习目标1、明确公益广告的含义。2、了解公益广告的根本特点及拟写技巧,学习拟写公益广告词。3、体会公益广告词的人文意义。三、新授一公益广告的含义不以收费性的商业宣传来创造经济效益,而是为了营造一种社会气氛,“免费推销某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获取良好的社会效益。公益广告是其主要作用是传播社会文明,弘扬道德风气。二赏析经典公益广告赏析优秀广告,师生总结公益广告词的特点及拟写方法:1、关爱老人的公益广告它不能代替你照顾老人/妈妈洗脚2、扶贫助学公益广告还孩子一张真正的课程表3、保护森林资源的公益广告拿起它你已经

3、吃掉森林4、保护地球的公益广告苹果, 没有皮会氧化、腐烂;地球,没有绿色会沙化、消亡;生命,没有绿色会想一想通过赏析你发现优秀广告词有什么特点?规律总结:以情动人 以理服人 高超的语言技巧以创意吸引人三品味典型题目,掌握拟写技巧刚刚我们一起总结了公益广告的特点,那么如何创作出理中有情,情中寓理,情理交融,富有创意的公益广告呢?要到达这样的目的是离不开高超的语言技巧。下面我们就通过品味一道高考题的答案来了解从哪些方面下笔可以写出精彩的广告词。经典题目:请拟一条以“公民义务献血为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。在1020个字之间4分2004年全国卷1、审题:要通过认真

4、审题,明确题目隐含的主题及字数要求。明对象: 公民义务献血 明要求:主题鲜明,感情真挚;构思新颖,语言简明。在1020个字之间 2、分析好词好句, 总结拟写技巧 1拟写公益广告可以从不同的角度、多个侧面切入进行拟写。请说明以下广告语分别是从什么角度陈述的? 角 度 我憧憬文明,我追求奉献,我志愿献血。献血者的角度 因为你的热血,我的笑容不再苍白。用血者的角度 热血是生命的标志,无偿献血是文明进步的标志。 旁观者的角度 l师生共同总结拟写技巧:选好角度,多方切入2请指出下面句子在语言方面的特色:血,生命的源泉,友谊的桥梁。 比喻 民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延。 对偶 献出的血有限,献出的爱

5、无限。 比照 运用修辞,是为了把词句修饰得优美些、生动些、感人些。以生动形象的文字,准确表达意图,力求简洁鲜明,言有尽而意无穷。l师生共同总结拟写技巧:运用修辞,生动活泼 3再看下面广告词的特点:人间自有真情在,献出热血播种爱。 一点热血助他人,一颗爱心好精神。 生命在呼唤,血液在期待,献出您的爱。 一份血,一份情,无偿献血最荣耀。 学生诵读,发现上面几句末尾的字韵脚相同,所以读来上口,易记易诵。l 师生共同总结拟写技巧:注重押韵,易记易诵4下面的广告语都是由什么构成的?爱我中华,捐我热血 真情流淌,血脉相通 你的鲜血,我的生命 上面这些广告语是由词组构成的,结构简明醒目,语言简练通俗,既能给

6、人以视觉的整齐美,又便于记忆,加深印象。l师生共同总结拟写技巧:力求简洁出示课件,明确公益广告词的特点:规律总结:以情感打动人 选好角度以道理倡导人多用修辞以创意吸引人 注意押韵 力求简洁五、实践基地看完那么多条公益广告,老师猜测在你的心里一定有一种创作的激情在涌动。要创编一条公益广告,首先要确定主题。主题必须鲜明,要积极、健康、向上。你所确实的主题不一定都是赞美、歌颂、提倡、弘扬,还可以是挖苦、鞭挞、提醒、警告啊!那我们就到实践基地试一试。请拟一条以“护花护绿为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。20个字以内1我来试一试2、思考,交流,讨论3、欣赏1+1=2,一棵树

7、+一棵树=一片树林 数学公式型 创意新颖红花绿草满园栽,风送花香蝶时来 押韵带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远 比照草木不是无情物,脚下留心更护花。 化用“落红不是无情物,化作春泥更护花一花一草皆生命,一枝一叶总关情 化用郑板桥的诗:“衙斋卧听箫箫竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。小草有生命,足下多留“青 敬称你为“足下,请你的足下留青留情,用双关语作为提示语,能增加表现的层次性和丰富性,词浅意深回味无穷,是种行之有效的创作技巧。六、一试身手请拟写一条公益广告,以警醒劝诫那些沉迷于网络的同龄人。1、学生审题,思考,交流 2、优秀作品展示 品读优秀例句当我们一“网情深的时候

8、 我们也就被一“网打尽了 双关一失足成千古恨 请珍爱青春远离网魔化用一失足成千古恨,再回头已百年身以已驭网是福 以网驭已是祸 比照 离开灰色的网络世界 打造成你的七彩青春 比照网海无边 回头是岸 比喻 化用做网虫,毁(悔)一生 双关七、作业看图,拟公益广告词要求:表达画意,通俗易懂,有一定文采。不超过16个字下面原有图片,这里不能显示,作者注。例如:1.善待老人,就是善待明天的自己。 2、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 3、树欲静而风不止,子欲养而亲不待,不要当失去时才去懊悔没有珍惜 4、谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。尘世的风雨中,公益广告词就是一朵清纯脱俗的花。它绽放于灯火辉煌的街头

9、,它守候在千家万户的窗下;它把美丽播撒,它让善良传递。繁华终要落尽,尘沙总会走远,这朵花必将在岁月里永远绽放,历久弥香!课后反思 1、学生在参加社会公益活动时,往往需要对身边的人进行呼吁和宣传,使文明之风吹向每一个人。因此,我们适时开了这样一节指导学生拟写公益广告语的课。本节课的设计思路是通过赏析经典公益广告,让学生明确公益广告的特点;通过典型题目回放,师生共同总结公益广告的拟写技巧。然后学生利用学到的技巧在实践基地一试身手,这是本节课的重点,也是本节课的高潮局部,学生满怀激情的投入创作,灵感的火花不断地涌现出来,令听课的老师感慨不已。2、本节课我采用了探究教学法进行教学,通过设置不同的问题情境,如“义务献血、“护花护绿、“远离网络等,引导学生分析问题,探究交流,规律总结,亲身实践,激活思维。生动直观的贴近学生生活的活动情境充分调动了学生的学习兴趣,让学生成为学习和开展的主体。让学生在自主合作探究中探索和创造,培养学生的探究意识、合作精神、创造精神。3、采用小组合作学习的方式。在合作探究中教师是设计者、组织者、导航者,学生真正成为了学习活动的主人,努力营造一种师生、生生之间多元、多向对话交流的课堂气氛,如学生创作公益广告语后对学生的作品进行展示时采用师生共同评价或组

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