九江学院九江学院十二五学科建设规划201121

1、九江学院十二兀”学科建设规划学科建设是高等学校工作的龙头，是高等学校的主体工程，是高等学校发展的主旋律。学科建设水平是体现高等学校办学水平、办学实力、办学特色、学术地位和核心竞争力的重要标志。十二五”是学校进一步加强学科内涵建设、提高科技创新能力和人才培养质量、提升办学层次和办学水平、实现硕士专业学位授权单位突破的关键时期。为推动我校学科建设的快速发展，优化学科结构，打造特色学科，促进学科建设整体水平提高，实现办学层次突破，根据九江学院十二用”发展规划，结合学校学科建设和发展实际，特制订本规划。一、十一?E E”学科建设工作回顾（一）建设成就九江学院是一所涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学

2、、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十一大学科门类的普通高等院校。十一?E E”期间，学科建设工作取得了显著的成就。1 1 . .学科体系逐步完善高度重视学科建设。十一?五”期间，学校强化学科建设的龙头作用，大力推进山江湖”重点学科群建设工程，投入建设总经费 320320 余万元，做大做强学科（专业）特色。现有国际经济与贸易、会计学、人体解剖与组织胚胎学、思想政治教育、化学工程与工艺、中国古代文学等 6 6 个省级重点学科，应用经济学、生物学、中国语言文学、法学理论、英语语言文学、凝聚态物理、应用数学、材料加工工程、通信与信息系统、护理学、植物学、计算机应用技术、内科学、土木工程、旅游管

3、理、马克思主义中国化研究、中国现当代文学、人文地理学、机械制造及其自动化、计算机软件与理论、环境工程、病理解剖学、皮肤性病学、企业管理、财务管理等 2525 个校级重点学科。2 2 . .师资队伍实力不断增强专任教师中具有硕士学位以上的教师由 311311 人增至近 10001000 人，研究生导师增至 3838 人，江西省高校学科带头人和青年骨干教师增至 6262 人，江西省高校名师增至5 5 人，入选江西省“百千万人才工程”第一、二层次人选增至 1212 人。特聘了包括 5 5名两院院士在内的 100100 多位知名专家学者为学校兼职教授或客座教授。3 3 . .科研平台和水平明显提升现有

4、庐山文化研究中心、鄱阳湖生态经济研究中心、沿江产业开发研究中心、国际农村医学教育研究中心、社会系统学研究中心、大豆研究中心等 2828 个科研机构，其中庐山文化研究中心为省高校人文社科重点研究基地。流域管理与生态保护”博士后科研工作站 1 1 个，有省高校非物质文化遗产研究基地 1 1 个，中央与地方共建基础实验室和高校特色优势学科实验室 2424 个，获资助 30003000 万元。数控技术与应用实验室为江西省重点实验室， 系统生物学临床应用实验室为江西省高校重点实验室。近两年获得纵、横向科研项目 316316 项，其中国家自然科学与社会科学研究项目 1616 项，获得科研项目经费达 280

5、02800 余万元。研究成果丰富，仅 20102010 年，全校教师发表学术论文中 SCISCI、EIEI、ISTPISTP 三大检索收录论文 9797 篇，是 20042004 年的 1616 倍；CSCDCSCD、CSSCICSSCI 论文 124124 篇，是 20042004 年的 5 5 倍；核心期刊论文 595595 篇，是 20042004 年的3.23.2 倍；学术专著 3030 余部。4 4 . .人才培养质量稳步提高始终确立人才培养中心地位不动摇，深化教学改革，大力推进内涵建设。从20072007 年开始，每年投入 200200 万元，推动质量工程”项目建设，现有校级质量工

6、程”项目近 10001000 个。获批国家级特色专业 2 2 个，省级特色专业 8 8 个，省级双语教学示范课程 6 6 门，省级精品课程（本科）5 5 门，省级实验教学示范中心 5 5 个、省级教学团队 4 4 个，省级人才培养模式创新试验区 1 1 个；获省级教改课题 260260 多项、省级教学成果奖 5 5 项。本科专业由 3131 个增至 5454 个，专科专业调整为 111111 个。学生在全国大学生数学建模竞赛、全国英语演讲比赛、全国大学生体育运动和文艺比赛、江西省首届本科院校辩论赛等赛事中成绩优异。学生考研录取人数由 20052005 年的 9 9 名上升到 2012010 0

7、年的 270270 余名。本、专科就业率均高于全省平均水平。5 5 . .管理机构和规章制度不断健全学校管理机构完善，成立了学科建设领导小组，设立了学科建设办公室，组建了学术委员会、学位委员会、教学委员会等学术机构。学科建设办公室职能不断强化，主要负责开展学科建设调查研究、学科建设发展规划制订、学科建设工作组织实施、硕士学位授予单位及授权学科立项建设规划制订和实施等工作。不断建立和健全与学科建设与发展相关的规章制度。制订了“十一五”九江学院学科建设发展规划、九江学院重点学科建设管理暂行办法等规章制度，进一步明确了学科建设的思路、目标、内容和措施，为我校学科建设、学位工作等走向规范化奠定了良好基

8、础。6 6 . .公共服务体系逐步完善不断加大对基本条件的投入力度。教学用房新增 3.43.4 万平米，各类实验室达162162 个，教学科研仪器设备新增 50005000 万元，总值达 1.921.92 亿元。校内外实习基地达200200 余个。拥有纸质图书 270270 万余册，电子图书 172.5172.5 万册，电子文献资源数据库3030 个，读者计算机终端 462462 台。为学校教学和科研服务提供了有力的保障。（二）存在的问题与不足1 1 . .学科认识还不够到位尽管通过近几年的学习和实践、研究和讨论，对学科建设的基本地位和龙头作用有所认识，对学科建设的基本思路和基本任务有所明确，

9、对学科建设的基本措施和方案有所把握，但学科理念和认识还没有完全到位，特别是在处理学科建设与学术队伍建设、人才培养、专业建设、服务社会等关系上，还不同程度存在模糊认识。2 2 . .学科特色还不够鲜明我校的学科建设还处在探索和发展、成长过程中，基础还不很坚实，学科发展不够平衡，学科研究方向需要进一步凝练，学科特色有待进一步培养和打造。3 3 . .学科队伍还不够强大各学科普遍缺乏高水平学科带头人和学术骨干；学科队伍凝聚力不够、协作精神不强，孤军奋战、学科壁垒还一定程度存在，学科团队和学术梯队建设有待加强。4 4 . .学科成果还不够档次国家级高层次的项目数量偏少；高质量、高水平的科研成果数量不多

10、；应用研究水平不高，科技研发与创新能力不足，科技成果转化率不高。5,5,学科建设投入还不够充足由于学校办学经费相对紧张，学科建设经费投入不够充足，致使科学研究条件非常有限，影响了科研工作的发展。二、指导思想和发展思路坚持以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“内涵建设有特色，科学发展上水平”为主线，进一步突出学科建设的“龙头”地位，按照“调整结构、突出重点、形成特色”的原则，以基础学科为基点、以重点学科为抓手，调整优化学科结构，努力构建办学层次高、科研能力强，相互支撑、互融共生的学科体系，实现学科建设的内涵发展、特色发展、科学发展、和谐发展，为把九江学院建设成高水平

11、的地方综合性大学奠定坚实的基础。三、发展目标（一）总体目标十二五”期间， 我校学科建设的总体目标是： 通过建设， 逐步形成结构合理、特色鲜明、优势互补、协调发展，与经济发展、社会进步和科技创新相适应的学科体系，并在此基础上建立优化的学科群体，提升我校人才培养的整体实力和科技创新能力，为推动江西和区域经济建设、社会发展、科技进步提供强大的人才保证与智力支持。（二）具体目标1 1 .加强优势特色学科建设充分发挥现有学科综合优势和山江湖”独特的资源优势，从办学实际和江西特别是九江经济社会发展的需要出发，建设多个优势特色学科。建成 12-1512-15 个校级重点学科，力争 5-65-6 个学科被遴选

12、为省级重点学科。重点建设省级重点学科、校级重点学科和申硕学科，逐步形成以经、管、理、工、医学科为主干，特色鲜明、层次清晰、布局合理、文法艺农史教协调发展，相互支撑、相互融合的重点学科体系，带动整体学科建设发展。2 2 . .硕士专业学位授权突破遴选省内特色鲜明、竞争优势明显的学校现有学科作为申硕学科，并重点建设，实现硕士专业学位授权单位的突破，成功获得硕士学位授权单位，开展研究生教育。继续加强与高层次院校的合作，大力开展研究生联合培养教育，锻炼研究生指导教师队伍。在十二？K K”期间，力争使在校兼职研究生导师人数达到 8080 人以上，联合培养研究生学科达到 1515 个，联合培养研究生不少于

13、 6060 名。3 3 .加强学科队伍建设。进一步加大高层次人才引进和培养力度，保障每个重点学科师资队伍中博士或教授数不少于 5 5 人；实施重点学科骨干教师访问学者计划，培养造就 2020 名左右在省内外有一定影响的学科带头人， 5050 名左右有较大发展潜力的省级学术骨干和中青年骨干教师，100100 名左右校级优秀中青年学术骨干，力争新增江西省新世纪百千万人才工程一、二层次人选 5 51010 人；进一步加强科研创新团队”建设，申报成功 2 23 3 个省级学术创新团队，建设 1010 个左右有一定竞争力的校级科研创新团队，力争申报成功 1 12 2 个省级科研创新团队。4 4 . .提

14、高科研水平。加大科研奖励力度，力争获批国家级科研项目 6060 项以上，获批省部级科研项目 200200 项以上，年均各类科研经费达到 30003000 万元以上；力争获得省部级科研成果奖 2525 项以上，取得国内先进水平成果和国家授权专利2020 项以上，发表国际权威期刊论文 100100 篇以上。5 5 .加强学科平台建设。加大学科平台建设投入，在确保现有平台验收合格基础上，新增 3 35 5 个省级重点实验室、工程技术研究中心、教学示范中心和研究基地，使省级重点实验室和研究基地达到 1010 个以上；各学科至少建设 1 1 个具有相当条件的研究性实验室和资料室；中外文图书文献满足建设需

15、要。6 6 . .扩大对外交流与合作。支持教师参加国内外重要学术会议 100100 人次以上，举办 3030 场以上高水平学术会议和 100100 场次以上学术报告会；力争与国内外 1010 个以上重点大学和科研院所建立合作关系。四、保障措施（一）加强领导，建立和实施学科建设管理目标责任制1 1 . .实行学校和院系两级领导体制，设立校学科建设领导小组，加强对各院系学科建设的监督和指导工作。2 2 . .学校对学科建设进行总体规划，统筹安排，定期召开学科建设工作会议，研讨学科建设与发展的思路和方向，分析存在的问题，进而出台加强学科建设的政策措施，推动学科建设上层次、上水平。3 3 . .实施重

16、点学科建设的目标管理，明确重点学科建设的近期、中期、远期发展目标，必要时可由学校同相关单位主要领导签订责任书。（二）培育、引进、汇聚学科人才，建设一流学科师资队伍1 1 . .积极选拔和培养学科带头人，优化学术梯队的知识结构、专业结构、学缘结构、年龄结构及学位结构。2 2 .加大力度培养、引进重点学科的高层次人才，鼓励中青年教师攻读博士学位，稳定现有人才队伍。3 3 . .大力培养学术骨干教师，形成学术骨干群体。（三）强化学科平台建设，改善科研条件，全面提升科研水平1 1 . .重点抓好重点实验室、工程技术研究中心和人文社科研究基地建设。2 2 .加强办公条件和办公环境建设、实验条件建设、信息库建设、网络建设及图书情报资料的收集、获取和利用等。3 3 . .积极创造条件争取更多高层次项目的中标和标志性成果的产出，以科研养学科，以学科促科研，使科研水平有较大提升。（四）加大专项基金投入力度，为重点学科建设提供经费保障1 1 .加大专项基金的投放力度，突出对特色学科、重点学科的财力支持，使特色学科成为我校学科建设的品牌和支撑。2 2 . .设立专项基金，加强科研创新团队建设，实行竞争激励制度，激励科研人员积极