六年级上册英语教案recycle 1人教

1、单 元 备 课单元名称：Recycle One: by bike, on foot, bus, train, plane, ship, subway, then, fifth, traffic, light, rule, stop, wait, remember, find, same, every, always, mean, drive, side, right, left, if, must hospital, cinema, post office, bookstore, south, east, west, north, turn left, turn right, go strai

2、ght, science museum 单元简析：1、教材简析：本单元是一个复习单元，复习前面所学三个单元中出现的重要语言。 2、目的要求：能够综合运用所学语言进行简单有意义的交流；能够在地图上找出相应的位置并写出场所词；可以正确熟练运用be going to 来讨论自己的梦想之旅；能够听懂会唱歌曲how can I get to the zoo?3、教学重点： A对第一、二单元主要语言的巩固和拓展；B对前几单元的综合复习，尤其是be going to 句式；C对主要语言的正确理解和有效运用。4、教学难点： 根据老师所给提示语言，在地图上找出正确的位置，并书写上相应的场所；音标的识记与认读。单

3、 元 备 课 5、教学方法：情景法、讲授法、交际法、讨论法等。 6、教学用具：Cards tape recorder picture teaching object and multimedia.课时安排： Recycle 1 8periods第 1 页课 题Recycle one课型review 课时安排 8教材简析This unit is a review unit.教学目的1. Ability target：review how to get some place and tell the road.2Knowledge target：read a text and juage. Fin

4、d out the place in a map.3Emotion target： 培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。简单了解国外地图的主要标识。教学重点难点review how to get some place and tell the road.课前准备课前预习word cards, pictures, tape教具运用Tape, multimedia, cards, teddy bear教 学 过 程第 2 页第1课时授课时间2019年05月08日教学内容Sing a song教学重点Find out学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改warm-up1.sing

5、 a song.2.free talk.preview.3.gamePressntation4.read the text about “lets read”5.read again.1.play the tape and sing a song <How can I get to the zoo?>2.free talk.3.play a game.Point to a place in the map. How can I get go the park?4.walk around the class.5.play the tape.1.listen and sing toge

6、ther.2.have a free talk.3.game.look at the map, and give some advice.4.read the text quickly.5.repeat.How can I get to the park?How do you go to school?教 学 过 程第 3 页学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改6.do exercises.7.read again.8.read9.summary10.home work6.be an advisor.7.play the tape again.8.divide the cl

7、ass into four groups.9.sing a song10.listen to the taperead the textwrite a new one6.do exercises under the text.7.read the text again.8.read the text in groups.9.how can I get to the zoo?10.do homework.教 学 过 程第 2 页第2课时授课时间2019年05月10日教学内容Lets read ii 教学重点Intercourse 学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改1.war

8、m up.2.review read I3.presentation4.free talkread ii5.listen6.read7.read again1.sing .how can I get to the zoo?2.cherk up3.show a map4.talk5.play the tape6.play again7.read 1.sing a song2.read “read i”3.ask and answer the road.4.talk about the road.5.listen6.listen and repeat.7.repeat 可以用游戏的形式来复习：我是

9、小交警。学生更感兴趣。教 学 过 程第 3 页学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改8.read9.do exercises10.home work8.be an advisor9. advisor10.listen to the taperead “read ii”do activity book8.read by self9.do exercises.10do homework教 学 过 程第 2 页第3课时授课时间2019年05月12日教学内容Pronunciation 教学重点Pronunciation 学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改1.wa

10、rm up 2.look and listen.3.listen and nunciation1.have a free talk.2.show a picture and play the tape.3.play again.4. read the words.1.talk about the places with the teacher or partners.2.look at the picture and listen.3.listen and repeat.4.pay attentionthcat, car, class,clean, nice,mice教

11、 学 过 程第 3 页学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改5.read and match.6.chant7.consolidation and extension8.homework.5.show a picture.6.play the tape.7.walk around.8.listen and repeat.Copy the sentences.Do activity book5.read and match.6.listen and chant.7.do exercise.8.do homework.多数同学能掌握本课内容，达到预期的效果。教 学 过 程第 2

12、页第4课时授课时间2019年05月15日教学内容Sing a song教学重点Find out学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改warm-up1.sing a song.2.free talk.preview.3.gamePressntation4.read the text about “lets read”5.read again.1.play the tape and sing a song <How can I get to the zoo?>2.free talk.3.play a game.Point to a place in the map.

13、How can I get go the park?4.walk around the class.5.play the tape.1.listen and sing together.2.have a free talk.3.game.look at the map, and give some advice.4.read the text quickly.5.repeat.How can I get to the park?How do you go to school?教 学 过 程第 3 页学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改6.do exercises.7.rea

14、d again.8.read9.summary10.home work6.be an advisor.7.play the tape again.8.divide the class into four groups.9.sing a song10.listen to the taperead the textwrite a new one6.do exercises under the text.7.read the text again.8.read the text in groups.9.how can I get to the zoo?10.do homework.教 学 过 程第

15、2 页第5课时授课时间2019年05月17日教学内容Lets read ii 教学重点Intercourse 学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改1.warm up.2.review read I3.presentation4.free talkread ii5.listen6.read7.read again1.sing .how can I get to the zoo?2.cherk up3.show a map4.talk5.play the tape6.play again7.read 1.sing a song2.read “read i”3.ask and a

16、nswer the road.4.talk about the road.5.listen6.listen and repeat.7.repeat 可以用游戏的形式来复习：我是小交警。学生更感兴趣。教 学 过 程第 3 页学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改8.read9.do exercises10.home work8.be an advisor9. advisor10.listen to the taperead “read ii”do activity book8.read by self9.do exercises.10do homework教 学 过 程第 2

17、页第6课时授课时间2019年05月19日教学内容Pronunciation 教学重点Pronunciation 学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改1.warm up 2.look and listen.3.listen and nunciation1.have a free talk.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以

18、在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心

19、理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。要练说，得练

20、看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2.show a picture and play the tape.3.play again.4. read the words.1.talk about the places with the teacher or partners.2.look at the picture and listen.3.listen

21、 and repeat.4.pay attentionthcat, car, class,clean, nice,mice教 学 过 程第 3 页学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改5.read and match.6.chant7.consolidation and extension8.homework.5.show a picture.6.play the tape.7.walk around.8.listen and repeat.Copy the sentences.Do activity book5.read and match.6.listen and cha

22、nt.7.do exercise.8.do homework.多数同学能掌握本课内容，达到预期的效果。教 学 过 程第 2 页第7课时授课时间2019年05月22日教学内容Sing a song教学重点Find out学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改warm-up1.sing a song.2.free talk.preview.3.gamePressntation4.read the text about “lets read”5.read again.1.play the tape and sing a song <How can I get to the z

23、oo?>2.free talk.3.play a game.Point to a place in the map. How can I get go the park?4.walk around the class.5.play the tape.1.listen and sing together.2.have a free talk.3.game.look at the map, and give some advice.4.read the text quickly.5.repeat.How can I get to the park?How do you go to school?教 学 过 程第 3 页学习内容教 师 活 动学 生 活 动札记·修改6.do exercises.7.read again.8.read9.summary10.home work6.be an advisor.7.play the tape again.8.divide the class into four gr