华师大版初中数学七年级下册期末试卷

1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级下册期末考试一，填空题（一题4分）1.已知方程的解为，则 2. 、已知方程是关于的一元一次方程，则m和应满足的条件是 3. 如果不等式组的解集是2，那么m的取值范围是.151510.题4. 如图，一个直角三角形纸片，剪去直角后，得到一个四边形，则1+2=5.三角形的两边长分别为2和5，则三角形的周长L的取值范围是 .6、已知一个多边形的内角和是外角和的3倍，则这个多边形为_边形7.有两个正多边形，它们的边数的比是1：2，内角和之比为3：8，则这两个多边形的边数之和为_7. 已知23m-2n+2ym+n与5y4n+1是同类项，则m=_，n=_8. 已知方程组有无数

2、多解，则a=_，m=_9.已知=,则abc=_10. 如右上图，小亮从点出发前进，向右转，再前进，又向右转，这样一直走下去，他第一次回到出发点时，一共走了 m。二.选择题（一题3分）11、三角形三条高的交点一定在（ ） A、三角形的内部 B、三角形的外部 C、三角形的内部或外部 D、三角形的内部、外部或顶点12.D、E是ABC的边AB、AC上一点，把ABC沿DE折叠，当点A落在四边形BCED内部时，如图（10）。则A与1+2之间的数量关系始终保持不变，请试着找一找这个规律，你发现的规律是（ ）A、2A=1+2 B、A=1+2C、3A=21+2 D、3A=2（1+2）图413、有下列长度的三条线

3、段，能组成三角形的是（ ） A、 B、 C、 D、14. 关于的不等式组 有四个整数解，则a的取值范围是()A B C D15. 如图4，四边形ABCD中，A=100，C=70.将BMN沿MN翻折，得FMN，若MFAD，FNDC，则B = 度 （ ）A85 B105 C95 D8016. 某种商品的进价为800元，出售标价为1200元，后;由于该商品积压，商店准备打折销售，但要保证利润率不低于5%，问最多可以打几折？ （ ）A6折 B6.5折 C7.2折 D7折三计算和解答（84分）17.解下列方程或方程组（每小题8分） (2) 18. 一个三角形的3边长分别是 cm、（+2）cm 、（+4）

4、cm，它的周长不超过39 cm.求的取值范围.（8分）19.在如图所示的正方形网格中，每个小正方形的边长为1，格点三角形（顶点是网格线的交点的三角形）ABC的顶点A，（1）请作出ABC向下平移3个单位后ABC的图象；再做沿点C旋转90度后的A1B1C1（2）求图形AABB的面积.（8分）20.（15分）根据国家发改委实施“阶梯电价”的有关文件要求，某市结合地方实际，决定从2019年4月1日起对居民生活用电试行“阶梯电价”收费，具体收费标准见下表：(）;一户居民一个月用电量的范围电费价格(单位：元/度)不超过150度超过150度的部分2019年5月份，该市居民甲用电100度，交电费60元；居民乙

5、用电200度，交电费122.5元（1）（4分）上表中， ， ；（2）（5分）试行“阶梯电价”收费以后，该市一户居民月用电多少度时，其当月的平均电价每度不超过0.62元？21.（15分）有两张完全重合的矩形纸片，小亮同学将其中一张绕点A顺时针旋转90后得到矩形AMEF（如图甲），连结BD、MF，若此时他测得BD=8cm，ADB=30试探究线段BD与线段MF的关系，并简要说明理由；图甲小红同学用剪刀将BCD与MEF剪去，与小亮同学继续探究他们将ABD绕点A顺时针旋转得AB1D1，AD1交FM于点（如图乙），设旋转角为(0 90), 当AF为等腰三角形时，请直接写出旋转角的度数；图乙22.（15分）

6、已知：正方形ABCD中，MAN=45，MAN绕点A顺时针旋转，它的两边分别交CB，DC（或它们的延长线）于点M，N当MAN绕点A旋转到BM=DN时（如图1），易证BM+DN=MN（1）当MAN绕点A旋转到BMDN时（如图2），线段BM，DN和MN之间有怎样的数量关系？写出猜想，并加以证明BCNM图2ADBCNM图1ADMBCN图3AD（2）当MAN绕点A旋转到如图3的位置时，线段BM，DN和MN之间又有怎样的数量关系？并说明理由23.（15分）阅读理解如图1，ABC中，沿BAC的平分线AB1折叠，剪掉重叠部分；将余下部分沿B1A1C的平分线A1B2折叠，剪掉重叠部分；将余下部分沿BnAnC的平

7、分线AnBn+1折叠，点Bn与点C重合无论折叠多少次，只要最后一次恰好重合，我们就称BAC是ABC的好角 小丽展示了确定BAC是ABC的好角的两种情形情形一：如图2，沿等腰三角形ABC顶角BAC是平分线AB1折叠，则等腰三角形的两个点B与点C重合（因为等腰三角形的两个底角是相等的）；情形二：如图3，沿ABC的BAC的平分线AB1折叠，剪掉重叠部分；将余下的部分沿B1A1C的平分线A1B2折叠，此时点B1与点C重合探究发现（1）ABC中，B=2C，经过两次折叠，BAC是不是ABC的好角？ （填“是”或“不是”）（2）小丽经过三次折叠发现了BAC是ABC的好角，请探究B与C（不妨设BC）之间的等量关系，写出探究过程根据以上内容猜想：若经过n次折叠BAC是ABC的好角，则B与C（不妨设BC）之间的等量关系是_应用提升（3）在三