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文档简介

1、关注学生树立健康的学习心态 扈晓静作为一名班主任，我深深感到帮助学生树立一个良好而健康的学习心态是多么地重要。现在学生的学习压力非常重，无论是成绩好的学生还是成绩差的学生，每当自我感觉学习状态不佳时都会有一种困惑而迷茫的感觉。并且，我校每月一次的月考也是对学生心理的一次次挑战和考验。考得不好的学生则会泄气，感到没劲，学习目标明确，心态健康的学生还好一些，他们会知道总结经验教训，下次争取再考好一些。心理稍加脆弱的学生，则可能会失落一阵子，感到提不起劲来，学习起来不会像以前那么认真，有劲头。甚至对于学习成绩差的同学来说，后果更为严重。每一次月考如果都考得那么差，对他们来说都是一次次的打击，时间长了

2、，差生会觉得，反正他们是差生，怎么努力学习成绩都上不来，因此，平时学习就没有了劲头，上课思想注意力不集中，作业也不认真完成，完全处于一种自我放弃的状态，更为糟糕的结果是，成绩差的学生为了逃避家长和老师的指责，可能会采取舞弊的方式来提高自己的分数。而且，心态不好的差生，会因为一次次的考试失败，家长和老师的批评，对老师，对考试产生抵触感，从而上课故意不听课，做作业就不认真完成甚至就是不做，最终导致他们不但学习成绩不好，而且表现也不好，上课爱讲话，看课外书，玩游戏，甚至和老师抵触。鉴于以上这些现状，我觉得适时，及时地对好生、中等生、成绩差的学生进行合适而正确的心理疏导是很重要的。对好生，在心态上首先

3、给他们定下一个他们能够达到的学习目标，如年级前60名或100名。告诉他们学习的最终目标是中考，每次月考只是通往中考的一次次小挑战，必然会有成功，也会有失败。要做到胜不骄，败不馁。重要的是他们要存一颗不败之心，自信之心。每次考完以后，再与他们进行沟通、交流，帮助他们认真分析，让好生明白最重要的是获取自己所能学到，理解到的知识，最重要的是发挥出自己的最佳状态。对中等生，给他们一定压力，鼓励他们向好生靠近，让他们明白发挥出自身潜力的重要性，家长，老师对他们只是起监督、指导的作用，他们应当自己对自己的学习存一种自我主掌感，不要什么都靠别人，应该明白，学习也是富有挑战性的，正如做游戏一般，失败了再来，但一定是要完完全全的付出了。对于成绩差的学生，要让他们明白，学习本身就是一步一步地进行着，虽然他们的学习能力不强，但可以靠勤奋和毅力来弥补，也许现在成效不大，但是只要持之以恒，总不会学得太差，而且知识的学习不是为了现在的考试，要让他们明白考试不是目的，考试不是为了为难他们，考试只是检测一下他们所学知识的一种方式，重要的是，他们在将来要运用到现在所学的知识，重要的是他们在学习的过程中培养出的坚毅、认真的品质。总之，及时了解

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